Dialogue and education

作者：  王松涛著

出版社：教育科学出版社,2010

简介：《对话教育之道:做自觉对话的教育者》内容简介：教育是个问题——当“救救孩子”、“拯救教育”的呼声不绝于耳，当“弑师”、“虐生”、“学生自杀”，“博导跳楼”、“师不师，生不生”等骇人事件屡屡出现，我们不得不发问：教育怎么了？ 我们怎么办——面对问题重重的现实。是随波逐流，还是砥柱中流？是推波助澜，还是力挽狂澜？我们要作出怎样的选择？ 对话是一种选择——本着对话的精神，基于对话的视野，通过对话的途径，重塑对教育的认识和理解，重整对学校的领导与管理．倡行对话的教育，建设对话的学校，造就善对话的校长，塑造能对话的教师，培养会对话的学生，让家长懂得对话，让所有与教育利益攸关的人都成为自觉、自愿的对话型教育者。 领悟对话，践行对话——在教育中开展对话，在对话中思考现实，在现实中变革教育。用对话来检视自我、他人、群体和社会，对教育，乃至对生活和社会中所面临的种种问题，逐一地正本清源。

New Concept Education Which Serves Learning

作者：  陈建翔，王松涛著

出版社：教育科学出版社,2002

简介：通过这本书，作者还想到的另一个目的，就是要让所有脑子里装满了一杯水、一壶水、甚至一桶水的教师，去掉“教师”的自居，把头脑燃烧起来，重新变成学生；而让所有紧张地等待标准答案和分数的学生，去掉嗷嗷待哺的心态，也把自己的心脑燃烧起来，都变成了自己的教师。 　　本书在写作过程中，参考了中国教育信息化的龙头企业——科利华公司的某些报告和方案，从中学习到许多作者 先前并不熟悉的关于教育软件和学校信息化建设的许多宝贵的东西。

Chinese government’s intervention in the housing market:theory and effectiveness evaluation

作者：  王松涛著

出版社：清华大学出版社,2009

简介：　　本书应用城市与房地产经济学和区域经济学相关理论，在住房市场与宏观经济互动关系研究的基础上，初步搭建了适合我国住房市场发展的政府干预框架体系，并系统评价了本轮住房市场政府干预的已有效果，提出政府差异化干预策略的可行选择。 　　 全书共9章：第1章为引言；第2章是国际经验比较部分；第3章是基础理论研究部分；第4章从整体上评价近年来我国住房市场政府干预的有效性；第5-7章分别考察本轮住房市场政府干预中最具代表性的土地政策工具、货币政策工具和期房政策工具的有效性；第8章将研究视角扩展到区域维度，探讨了以区域房价互动关系为基础，差异化政府干预策略及优化政府干预效果的可行政策选择；第9章提出了相关的政策建议。 　　 本书适合城市经济学、房地产经济学、区域经济学、公共政策评价等领域的学者，以及相关专业的大专院校师生和城市管理、住房政策制定部门的管理人员阅读。

李重华诗学研究

作者：  王松涛著

出版社：三秦出版社,2011

简介： 由王松涛编著的《李重华诗学研究》采用传统文献学的方法，从李重华《贞一斋集》与《贞一斋诗说》切入，结合其所著《诗传附义》，在大量搜集梳理文史资料的基础上，充分吸收现有研究成果，以兼重李重华诗歌理论与诗歌创作的研究方法，从整体系统层面对李重华诗学思想进行细致研究。

运动与自主神经

作者：  王松涛著

出版社：北京体育大学出版社,2007

简介： 本书分为上下两篇，介绍了自主神经系统的解剖学结构、自主神经失衡与健康的关系以及临床评价自主神经功能的常用方法和作者所从事的一些针对自主神经的实验研究等内容。