Cambridge IELTS 5 : examination papers from University of Cambridge ESOL Examinations : English f...

作者：  

出版社：

简介：《新东方·剑桥雅思考试全真试题集5》是剑桥大学出版社出版的，剑桥大学出版社出版是出版剑桥大学考试委员会的各类考试（包括雅思）历届考试真题的唯一官方出版社。《新东方·剑桥雅思考试全真试题集5》由以下内容构成 ·4套完整的学术类雅思全真试题 ·2套培训类雅思阅读与写作全真试题 ·各种题型的全面介绍以及剑桥大学考试委员会采用的评分系统解析 ·非常适合学生自学的习题解答和听力录音文本 ·可影印使用的答题卡.方便考生体验真实的考试模式 ·2张听力录音光盘

Success with BEC,Vantage

作者：  higher

出版社：经济科学出版社,2010

简介：　　剑桥商务英语证书(Cambridge Business English Certificate，简称BEC)考试，是英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local ExaminationSyndicate，简称UCLES)专门为我国设计的英语水平考试。它是根据英语为非母语国家的人员进行国际商务活动的需要而设计的。 　　BEC考试测试考生在读、写、听、说四个方面的语言交际能力，着重考查学生的应用能力与接受能力，并对考生的能力概况做出比较全面、客观的评价。该项考试难度水平覆盖面较宽，对初学者至水平高欲升入大学者均有不同类别的适应项目。 　　如今，越来越多的在校大学生和政府机关，事业单位，企业等在职人员，争先恐后报名BEC商务英语考试。由于该证书的权威性，在英国、英联邦国家、美国及欧洲国家企业中，是作为检验员工商务英语水平的主要手段， 因此，这个证书是获取高薪职位的“金钥匙”。 　　为了帮助所有考生在BEC考试中取得骄人成绩，作者根据多年的实践商务英语教学经验，编写出这本书，此书具有以下特色： 　　(1)完全依据历年BEC考试真题，精心编写而成，并且提供最佳的口语。答题方案和技巧。 　　(2) 内容非常丰富，覆盖考试的所有范围，并提供了历届经典考题分析、高分口语句型和表达方式等内容，满足考生的真正需求。 　　(3)这是一本以实战为宗旨的口语书，书中以一问一答的形式，就是为了让考生有一种身临其境的感觉，对考试充满信心。 　　

新编剑桥商务英语证书考试指南,高级

作者：  李冰冰主编

出版社：经济科学出版社,2009

简介：随着中国加入WTO，中国社会经济的各个方面加速与世界接轨。劳动力作为生产力的首要因素，面临新的机遇和竞争，对劳动力的素质和水平的鉴定与世界同步接轨，已成必然。 剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES）成立于1858年，经过一百多年的发展。已成为世界上最有权威的考试机构之一。目前，在世界上许多国家设有考点，每年参加UCLES考试的考生多达300多万。 教育部考试中心和剑桥大学考试委员会，自1993年起在中国合作举办剑桥英语考试。根据中国的实际需要所设计的商务英语证书考试（BEC），具有高度的实用性和权威性。现在，BEC考试已被各类经济部门特别是涉外经济部门，作为招收职员时对其英语能力进行考察的证明。也被商务工作人员或英语学习者作为自身提高英语水平的验证。对录用者来说。BEC为求职者提供权威的、统一的英语能力证明；对在校学生或社会青年来说，BEC证书是就业、求职的重要砝码。 BEC设计完毕后，迅速受到国内外企业的欢迎，国内许多大型企业或行业主管部门已表示承认剑桥商务英语考试，美国摩托罗拉公司、中国欧共体农业技术中心等外资企业及组织亦表示承认剑桥考试。剑桥商务英语证书考试自1994年起，每年分5月、11月在全国各大中城市全面展开，学习剑桥商务英语已成为时尚。 从2002年开始，剑桥商务英语证书考试由过去的BEC 1、 BEC 2、BEC 3改为商务英语初级（Preliminary）、中级（Vantage）、高级（Higher）。考试类型除原来的阅读、写作和听力以外，增加了口语部分，并将口试成绩计入总分，考试内容也有所变化。 目前，有关商务英语的参考书很多，但专门的关于BEC考试的应试听力、阅读理解及口试和写作的参考书尚不多见。本书即是这样一本提供剑桥商务英语考试所需全部技能的应试实用参考书。根据2002年最新修订的剑桥商务英语考试大纲，应广大考生的迫切要求，作者根据剑桥大学考试委员会口试、阅读、笔试的最新要求，及时编写了听力、阅读、写作、口试的样题和参考答案，并加以中文讲解，供广大参加BEC考试的读者使用，参加其他各类英语考试的人员亦可参考使用。内容涉及广告业、银行业、金融业、商业、工业、法律等诸多行业，并配有大量适合商务英语考试的精选句型，以利于在语境中学习英语，提高学习效果。

IELTS EXAMINATION PAPERS(7)

作者：  

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简介：国际英语语言测试系统 (International English Language Testing System，即IELTS，以下称“雅思”)是受广泛认可的语言评估系统，其目的是为准备进入英语国家学习的学生或到英语国家参加非学术培训、工作或移民人士测试英语水平。本书为广大雅思备考者客观评价自己的英文水平，提供了有力依据。 雅思考试由剑桥大学外语考试部 (University of Cambridge ESOL Examinations)、英国文化协会(British Council) 与澳大利亚教育国际开发署 (IDP Education Pty Limited，经由其下属公司IELTS Australia Pty Limited)联合开发并共同拥有。 欲知更多有关雅思考试的详情，考生可以到雅思考试中心索取免费的考试手册(IELTS Handbook)，或从雅思考试官方网站下载 (www.ielts.org)。 考试类型和形式 雅思考试内容涵盖听力、阅读、写作和口语四项语言技能，分为学术列（Academic）和培训类（General Training）两种考试类型。雅思考试由6部分构成。无论是学术类考生还是培训类考生都必须参加内容相同的听力和口语考试，而两类考生因其考试类型的不同，他们的阅读和写作考试的内容也不同。 学术类：适用于计划申请国外高校本科或研究生课程 的考生。 培训类：适用于计划移民、申请国外非学术培训、中学课程或出国工作的考生。 考试依据以下程序进行： 听力：4部分，共40题，30分钟。 学术类阅读：3部分，共40题，60分钟。 或 培训类阅读：3部分，共40题，60分钟。 学术类写作：2题，60分钟。 或 培训类写作：2题，60分钟。 口语：11~14分钟。 总考试时间：2小时44分钟。 听力 该部分共有四组考题，每组10题。前两组题目涉及社会课题，开始是两个人的对话，接着是一段独白。后两组题目与教育或培训课题有关，开始是最多4人的对话，跟着是一段独白。考题类型多样化，包括：选择题、简答题、完成句子题、完成笔记／表格／图表／摘要／流程图／时间表题、为图表／设计图／地图做标记题、分类及配对题等。 考生只能听一遍录音，并且需要一边听一边记录答案。录音播完后，考生有10分钟的时间把 答案写在答题纸上。 学术类阅读 该部分有三组考题，共40题。考生将阅读三篇文章，文章选自期刊、书本、杂志、报纸等。文章多为大众普遍感兴趣的课题。至少有一篇文章涉及详细的逻辑论证。 考题类型多样化，包括：选择题、简答题、完成句子题、完成笔记／摘要／流程图／图表题、图解标签题、分类及配对题等，以及从一组选项中找出合适的段落标题，说明作者的观点或主张(赞成／反对／没有表明)，或确认对文章内容的理解 (正确／错误／没有提供答案)。 培训类阅读 该部分有三组考题，共40题。文章选自通告、广告、传单、报纸、说明书、书本、杂志等。第一组的文章与生活化英语有关，主要是测试考生对正确信息的掌握程度。第二组着重于工作环境，文章内容涉及较复杂的句子。第三组的文章篇幅较长，结构也较为复杂，着重描写和说明而不着重于论证。 考题类型多样化，包括：选择题、简答题、完成句子题、完成笔记／摘要／流程图／图表题、做标记题、分类及配对题等，以及从一组选项中找出合适的段落标题，说明作者的观点或主张(赞成／反对／没有表明)，或确认对文章内容的理解 (正确／错误／没有提供答案)。 学术类写作 该部分有两道题目。我们建议考生用约20分钟完成第一题，写一篇至少150词的文章；再用40分钟完成第二题，写一篇至少250词的文章。第二题所占的分数比重是第一题的两倍。 在第一题中，考生必须根据图表或一些数据 (曲线图、表格 、或图表)，把有关内容写成一段文字。评估项目包括：组织能力、呈现方式、数据比较、叙述程序、描述一件物品或事物的能力，或说明一样东西工作原理的能力。 第二题中，考生必须针对一个看法、论点或问题作答。评估项目包括：提出解决方案的能力、据理说明观点的能力、对比证据和意见的能力，以及针对观点／证据／论证进行评估与提出质疑的能力。 此部分也将评估考生的文笔技巧。 培训类写作 与学术类写作类似，培训类写作也有两道题目。我们建议考生用约20分钟完成第一题，写一篇至少150词的文章；再用40分钟完成第二题，写一篇至少250词的文章。第二题所占的分数比重是第一题的两倍。 在第一题中，考生必须针对一个问题，写一封信索取信息或说明情况。评估项目包括：个人书信写作能力、索取与提供正确信息的能力、表达需要与请求、抒发爱憎感受以及发表意见与不满等能力。 第二题中，考生必须针对一个看法、论点或问题作答。评估项目包括：提供一般正确信息的能力、概述问题并提出解决方法、据理说明观点的能力，以及针对观点／证据／论证进行评估与提出质疑的能力。 此部分也将评估考生的文笔技巧。更多关于学术类和培训类写作评估的信息，包括写作评分标准（公开版），请登录雅思网站查询。 口语 该部分以考生和考官一对一的方式进行。会话时间约为11~14分钟。 考试分为三个部分： 第一部分 考生和考官先做自我介绍。接着，考生将回答有关其本身的一些个人问题，包括居住的地方、家人、工作／学业情况、嗜好以及任何其他相关的问题。这部分的会话时间是4~5分钟。 第二部分 考生将拿到一个题目和一些提示，必须针对特定题目发言。 考生有1分钟的准备时间，并可以做笔记。发言时间是1~2分钟。考生发言完毕后，考官将提出一两个问题。 第三部分 考官和考生针对比较深奥的课题进行讨论，而这些课题的主题将与第二部分的题目有关。讨论时间是4~5分钟。 　　口语测试部分所评估的是考生对英语会话的驾驭能力。评估项目包括：流畅度与连贯性、 词汇丰富性、语法正确性以及发音是否准确。关于口语部分测评的更多信息，包括口语单项分数 的解释说明，可以在雅思考试官方网站上找到。 雅思考试的评分系统 雅思考试的成绩分为9个等级。除了提供整体语言水平的总分外，雅思考试还提供听力、阅读、写作、口语四个单项测试的分数。这四项语言技能的分数同样分成9个等级。雅思考试成绩单记录了所有项目的考试等级、考生国籍、母语和出生日期等。每一个整体语言等级 (总分) 都有一段简介，扼要说明考生所达到的英语水平。以下是对9个等级分数的解释说明： 9分 卓越使用者——能完全自如运用英语，用词准确，口语流利，沟通无障碍。 8分 优秀使用者——能充分自如运用英语，只是偶尔语言组织不准确或不恰当。遇到不熟悉的情况可能会理解错误。能够针对复杂课题很好地进行仔细论证。 7分 良好使用者——有能力运用英语，只是偶尔用法不准确或不恰当，有时候会理解错误。一般而言，善于理解、运用复杂语言，并能够理解详细的论证。 6分 称职使用者——一般而言能相当有效地运用英语，不过有时候可能用法不准确或不恰当，理解有误。能够运用与理解比较复杂的句子，对熟悉领域的课题则表现更好。 5分 普通使用者——能部分运用英语，多数时候能够明白总体意思，但可能会出许多错误。对于本身熟悉的领域，基本沟通应该不成问题。 4分 有限使用者——只限在本身熟悉的领域运用，并只掌握基本用法。在理解和表达方面经常遇到困难。无法使用复杂句子。 3分 极度有限使用者——唯有在非常熟悉的领域才能够进行很基本的沟通与交流。交谈经常停顿。 2分 间歇使用者——无法进行真正的交谈。只有在熟悉领域和紧急需要时，以单词或短句传达最基本的信息。在理解书面形式和口语形式的英文方面遇到很大的困难。 1分 非使用者——除了少数几个单词以外，基本上没有能力使用英语。 0分 没有接受测试者——无法提供评估报告。 凡是在雅思考试中整体语言水平总分介于6.0~7.0的考生即可申请英国、澳大利亚、新西兰和加拿大、美国等国家的大学与学院的学术课程。 如何对测试练习进行评分 听力与阅读 其答案在第152页至第161页。 在听力与阅读部分，每答对1题得1分。 要求提供英文字母／罗马数字的答案 • 如果答案是英文字母或罗马数字，你只能填入所需的答案数量的字母或数字。举例说明：如果一个答案是要求填一个英文字母或数字，那你只能填一个；如果你提供了多个字母或数字，答案就算错。 要求提供文字或数字的答案 • 答案可以采用大写或小写。 • 括号中的文字可任意选用，这些文字虽然正确，但并非一定要使用。 • 替代性答案以斜线 (／)分隔。 • 如果答案指定你必须使用一定数目的几个词与／或一个 (或多个)数字，你若使用超过指定数目的答案，将会被扣分。举例说明：如果题目规定你的答案不能超过3个词，正确答案应该是“black leather coat”，而你的答案如果是“coat of black leather”，就算答错。 • 如果是填充题，你只需把正确答案写在答题纸上。比如要填充“in the...”，正确答案应该是“morning”，而你如果写“in the morning”，就算答错。 • 所有答案必须拼写正确 (包括括号中的词)。 • 美国或英国的拼写方式都可以接受，本书试题答案中都有收录。 • 所有数字、日期、货币等的标准替代符号都可以接受。 • 所有标准缩写都可以接受。 • 本书试题答案中有针对个别题目提供的额外解释说明。 写作 答案样本在第162页至第173页。你不太可能为自己的写作评分。我们为部分写作题目 (Task 2 in Tests 1&3, Task 1 in Tests 2&4, Task 1in General Training Test A, Task 2 in General Training Test B) 提供了标准答案 (由一位雅思考官提供)，答案可在书后找到。必须注意的是，我们只是提供了一种作答方式，而作答方式其实非常多。 对于其他写作题目 (Task 1 in Tests 1&3, Task 2 in Tests 2&4, Task 2 in General Training Test A, Task 1in General Training Test B)，我们则准备了答案样本 (由多位考生所写)，并提供了他们的得分与考官的评语。这些标准答案与答案样本将有助于你更好地了解写作测试的要求是什么。 成绩分析 在每一组听力与阅读测试答案的末尾，有一个图表，可以让你根据你的测试成绩评估自己的表现，以检验你是否已做好准备，可以参加雅思考试。 在分析你的成绩时，你必须注意几个要点。真实的雅思考试成绩分为两个部分：每单项测试各获得一个介于1~9分的等级分数；另外还有一个整体语言水平等级分数，等级划分也介于1~9分。整体等级分数来自于四个单项测试的平均数。国外高校在考虑是否录取你时，除了参考你的整体语言水平等级外，他们也会留意你在各分项测试单元的表现，以确定你是否具备一定的语言能力修读某个课程。举例说明：如果你的课程需要学生进行大量的阅读和写作，但是没有课堂授课，那么听力成绩就没那么重要。那么，如果你的整体语言水平等级是7分，即使听力等级是5分，你还是可能被录取。不过，如果有的课程有大量课堂授课和口语指示，即使你的整体语言水平等级是7分，听力等级只得5分的话，恐怕就不能被接受了。 你为自己的测试成绩打分之后应该会更清楚自己的听力和阅读能力，知道你自己是否已有足够条件去参加真正的雅思考试。如果你只在其中某一分项测试取得好成绩，那么你必须自行斟酌现在是否要参加雅思考试。 本书中的试题已经过审核以确保其难度与真正的雅思考试相吻合。不过我们不能保证如果你在做这些题目时取得了好成绩，你在参加真正的雅思考试时也能取得同样的成绩。本书中的试题只能帮助你对你接下来的表现进行预测。你是否要根据该成绩来做出决定参加考试，完全取决于你自己。 各所大学对不同课程的招生条件都不尽相同，对雅思考试成绩的要求也各异。我们综合了多数大学对雅思考试成绩要求的规定给你作为参考。不过，你所申请的大学对雅思成绩的要求可能会更高或较低一些。

Cambridge IELTS 6 : examination papers from University of Cambridge ESOL examinations : English f...

作者：  

出版社：

简介：本书所包含的最新雅思全真试题资料由剑桥大学考试委员会提供，是各类雅思考试考生备考过程中必不可少的参考书。 　　本书由以下内容构成： 　　4套完整的学术类雅思全真试题 　　2套培训类雅思阅读与写作全真试题 　　各种题型的全面介绍以及剑桥大学考试委员会采用的评分系统解析 　　非常适合学生自学的习题解答和听力录音文本 　　可影印使用的答题卡，方便考生体验真实的考试模式 　　2张听力录音光盘

剑桥雅思官方真题集11：学术类 新东方 剑桥雅思真题剑11 雅思英语IELTS考试指定教材

作者：  剑桥大学考试委员会

出版社：Cambridge University Press 2016年03月

简介：

本书由以下内容构成：

● 4套完整的学术类雅思全真试题

● 各种题型的全面介绍以及剑桥大学考试委员会采用的评分系统解析

● 习题答案和听力录音文本

● 可供下载的听力录音材料

The International English Language Testing System (IELTS) is widely recognised as a reliable means of assessing the language ability of candidates who need to study or work where English is the language of communication. These Practice Tests are designed to give future IELTS candidates an idea of whether their English is at the required level.

IELTS is owned by three partners, the University of Cambridge ESOL Examinations, the British Council and IDP Education Pty Limited (through its subsidiary company, IELTS Australia Pty Limited). Further information on IELTS can be found on the IELTS website (www.ielts.org).

WHAT IS THE TEST FORMAT?

IELTS consists of four components. All candidates take the same Listening and Speaking tests. There is a choice of Reading and Writing tests according to whether a candidate is taking the Academic or General Training module.

Academic

For candidates wishing to study at undergraduate or postgraduate levels, and for those seeking professional registration.

General Training

For candidates wishing to migrate to an English-speaking country (Australia, Canada, New Zealand, UK), and for those wishing to train or study at below degree level

The test components are taken in the following order:

Listening

4 sections, 40 items approximately 30 minutes

Academic Reading

3 sections, 40 items

60 minutes

or

General Training Reading

3 sections, 40 items

60 minutes

Academic Writing

2 tasks

60 minutes

or

General Training Writing

2 tasks

60 minutes

Speaking

11 to 14 minutes

Total Test Time

2 hours 44 minutes

Listening

This test consists of four sections, each with ten questions. The first two sections are concerned with social needs. The first section is a conversation between two speakers and the second section is a monologue. The final two sections are concerned with situations related to educational or training contexts. The third section is a conversation between up to four people and the fourth section is a monologue.

A variety of question types is used, including: multiple choice, matching, plan/map/diagram labelling, form completion, note completion, table completion, flow-chart completion, summary completion, sentence completion, short-answer questions.

Candidates hear the recording once only and answer the questions as they listen. Ten minutes are allowed at the end for candidates to transfer their answers to the answer sheet.

Academic Reading

This test consists of three sections with 40 questions. There are three texts, which are taken from journals, books, magazines and newspapers. The texts are on topics of general interest. At least one text contains detailed logical argument.

A variety of question types is used, including: multiple choice, identifying information (True/False/Not Given), identifying writer’s views/claims (Yes/No/Not Given), matching information, matching headings, matching features, matching sentence endings, sentence completion, summary completion, note completion, table completion, flow-chart completion, diagram label completion, short-answer questions.

General Training Reading

This test consists of three sections with 40 questions. The texts are taken from notices, advertisements, leaflets, newspapers, instruction manuals, books and magazines. The first section contains texts relevant to basic linguistic survival in English, with tasks mainly concerned with providing factual information. The second section focuses on the work context and involves texts of more complex language. The third section involves reading an extended text, with a more complex structure, but with the emphasis on descriptive and instructive rather than argumentative texts.

A variety of question types is used, including: multiple choice, identifying information (True/False/Not Given), identifying writer’s views/claims (Yes/No/Not Given), matching information, matching headings, matching features, matching sentence endings, sentence completion, summary completion, note completion, table completion, flow-chart completion, diagram label completion, short-answer questions.

Writing English Language Tests

作者：  ( )J.B.Heaton著;韩宝成导读

出版社：外语教学与研究出版社,2000

简介：　　Writing English Language Tests is for all teachers who write tests of English, from the classroom teacher writing for a particular class to the test constructor writing for an examination board. It gives detailed guidance on how to write, administer and score test questions, and how to avoid the pitfalls. It outlines the general principles of language testing, and shows how different types of test questions can be applied to different language tests. The new edition of this well-established title reflects recent development in language testing techniques, and contains a more comprehensive selection of sample test items from current examinations and tests administered by the major examining bodies. 　　J. B. Heaton is Senior Lecturer and Director of the English Language Unit for Overseas Students at the University of Leeds. He is the author of several books concerned with English as a second or foreign language, and has taught and lectured throughout Europe and Asia. He has had a long association with the University of Cambridge Local Examination Syndicate and with the Joint Matriculation Board. 　　

Concise history of the university of Cambridge

作者：  (英)伊丽莎白·里德姆－格林著;李自修译

出版社：山东画报出版社,2007

简介：这部叙述从13世纪创始直到今天的剑桥大学简明史专著，是已经出版 的同类著作中的惟一一部，也是为所有对世界最著名学府之一的剑桥大学 感兴趣的人所写的正式介绍。 本书颂扬了许多名人，他们对剑桥大学内外部的发展产生过巨大影响 。然而，变革的力量，却往往来自大学以外，来自君主或者教会，来自中 央政府，来自社会上的普遍渴求和期许。因此，本书的一个基本目的，就 是讲述大学是如何响应或者抵制这些外部压力的。同时，它还说明了在大 学八百余年的历史过程中，对学生和他们的教师以及行政人员的生活经历 的观感。 本书还对大学的诸如大学出版社和大学图书馆等主要机构作了简要的 描述，同时提供了近年来在其他地方不易见到的官方资料，以及不同学科 为本科生和研究生所开设的课程和日期的有关材料。此外，本书还收入许 多既引人入胜又不同一般的插图，这些插图包括从中世纪手稿到20世纪60 年代的新建筑等。更多>>

Bioenergetics / 3rd ed.

作者：  David G. Nicholls, Stuart J. Ferguson.

出版社：

简介：　　Review 　　"Not only is Bioenergetics 3 comprehensive, but the material is presented in a reassuringly accessible form. ...supremely successful." 　　-THE BIOCHEMIST (December 2003) 　　"Bioenergetics 3 is a worthy successor to the second edition, and one that I can enthusiastically recommend." 　　Aubrey D.N.J. de Grey University of Cambridge for MITOCHONDRION (2002) 　　Review 　　"Not only is Bioenergetics 3 comprehensive, but the material is presented in a reassuringly accessible form. ...supremely successful." 　　-THE BIOCHEMIST (December 2003) 　　"Bioenergetics 3 is a worthy successor to the second edition, and one that I can enthusiastically recommend." 　　-Aubrey D.N.J. de Grey University of Cambridge for MITOCHONDRION (2002)　　

Numerical linear algebra and optimization : proceedings of the 2003' International Conference on...

作者：  edited by Ya-xiang Yuan.

出版社：

简介：　　 This conference was the 4th of the biennial conferences, after the first one in Qingdao(1997), the second one in Nanjing(1999) and the third in Dunhuang(2003). About 80 participants attended this conference. It is my great pleasure and honour that Professor M.J.D. Powell (who supervised my Ph.D. about twenty years ago), FRS, of University of Cambridge, came and gave the conference's first invited lecture. I am also very glad that we had invited speakers such as Binsheng He, Masao Fukushima, Xingsi Li, Qin Ni, Linqun Qi, M. Raydan, E.W. Sachs, Wenyu Sun, T. Terlaky, Chuanlong Wang, Zengxi Wei, Naihua Xiu, Shufang Xu, Jason Zhang, Liansheng Zhang, Shao-liang Zhang, and Zhenyue Zhang, who reported the recent advances in numerical optimization and numerical linear algebra at the conference. Apart from the academic talks at the conference, there were also informal discussions on the developments of optimization and numerical linear algebra, particularly about promotions of international exchanges and collaborations in these two areas. The conference organized a one-day sightseeing tour along the beautiful Li River, which was enjoyed by all the participants. 　　

First certificate in English with answers university of Cambridge esol examinations

作者：  英国剑桥大学考试委员会编著

出版社：经济科学出版社,2005

简介：《剑桥第一英语证书考试全真试题及答案》是一套专门为FCE考试编写的教材。它以FCE考试大纲为编目，内容与考试联系紧密，除对课文进行详细讲解外，还辅以大量的自测练习和重点解析，既适合教学又适合自学，是一套不可多得的考试用书。本套教材的水平相当于雅思考试的6分，因此，也适用于欲到国外读书准备通过雅思考试的考生。此外，国内的许多大专院校也将该教材作为公共英语教学的重点教材。本套教材包括FCE的学生用书、教师用书、音带、练习册与答案以及最新全真试题，其目的是为考生应试提供全面有效的学习指导。

作者：  

出版社：

简介：This book, covering both the IGCSE and O Level courses of the University of Cambridge International Examinations syllabuses, draws extensively on real world examples to explore economic concepts, theories and issues. A number of activities, based on examples from qround the world, are designed to facilitate students' easy understanding of the contents. Principles and practices have been explained in simple language and lucid style to enhance the accessibility of the content to students whose first language is not English.

新产品的消费者学习理论、策略与应用

作者：  罗勇　著

出版社：经济科学出版社 2016年07月

简介：    罗勇，西南政法大学管理学院副教授，研究方向为消费者行为、创新管理等；毕业于西南交通大学，获管理学博士学位，曾赴英国Aston Business School、University of Sussex、University of Cambridge访问学习两年。主持一项国家自然科学基金项目、一项重庆市社会科学规划项目，主研多项***及省部级科研项目；学术论文发表于International Journal of Research in Marketing(SSCI)，《管理世界》等国内外**学术期刊。主讲本科生课程《国际市场营销》（重庆市双语教学示范课程）、《跨国经营与管理》，研究生课程Marketing Management（英语课程）。                                 

雅思分级词汇21天进阶

作者：  耿耿编著

出版社：群言出版社,2007

简介：IELTS（雅思）考试是由英国文化委员会（The British Council）、剑桥大学地方考试委员会（The University of Cambridge Local Examination Syndicate—UCLES）以及澳大利亚教育国际开发署（IDP Education Australia）共同开发的一种英语语言能力测试。其目的是测试考生在以英语为母语的国家（目前主要指在英联邦国家学习、培训、工作或生活）所具备的英语能力，主要分为Academic（学术类）和General Training（普通培训类）两种类型。随着澳大利亚官方宣布将雅思考试成绩作为海外学生申请澳大利亚大学的惟一语言资格标准，雅思考试近年来已成为留学生申请英联邦国家的首选考试和国内目前最热门的英语测试之一。<br> 　　雅思考试分为听、说、读、写四个单项，各单项满分均为9分。四个单项的考查点不同，但要想取得好成绩，有一项基本功是广大考生绝对不能忽略的，那就是词汇。虽然雅思考试没有一个单项专门考查词汇，但是从以往的考试情况来看，词汇占有不容忽视的地位。事实证明很多考生都是由于词汇缺乏而未能考出理想的成绩，而2005年来的许多阅读题目甚至将单词作为惟一测试点。因此笔者强烈建议广大考生在参加考试之前掌握必备的词汇作为应试的基础。但是很多考生的疑问是：究竟要掌握多少词汇量才能在考试中取得理想的成绩？另一个问题是，雅思考试不像国内的大学英语四、六级考试，有一个明确的词汇大纲作为参考，那么考生在准备词汇的过程中究竟应该把重点放在哪些词汇上呢？在这种情况下，笔者精心编写了这本雅思词汇书，希望能为考生的备考之路尽一份微薄之力。<br> 　　雅思考试由全世界享有胜誉的剑桥大学考试委员会—UCLES命题。UCLES定期召集大批来自世界各地的著名学者对全世界重要文字媒体的文章进行筛选，然后根据考试中心制定的标准进行改写或节选。一般来说是在一篇数万字的文章中选取一部分进行改写或节选，形成5，000~6，000字的文章，然后进一步分割成3~4篇文章。这些文章一般1000～1500字，内容互相联系但不相同。例如：UCLES曾在1997年的National Geographic某期中选取了一篇25，000字左右关于亚洲城市化发展的文章。经其节选和改写后就变成了3篇雅思学术类阅读考试的文章：（1）印度人口爆炸，（2）香港楼价上涨及居住危机，（3）菲律宾政府的人口政策。之后，命题者根据每篇文章的特点命出与其相适合的题型，一套学术性很强的雅思阅读试题就诞生了。<br> 　　至于雅思考试中的文章出处，其中关于自然科学类题材的，有60％～70％选自于National Geographic，Nature，New Scientist等著名自然科学类杂志；社会科学类的来源于Guardian，Economist等著名报刊。其余还有一些文章选自于一些学术类专著，联合国各组织的年度报告，英国及各国政府部门的社会发展报告，英国及欧洲的一些人文类专业杂志和协会杂志，如：Arts Management和Info Journal等等。除了政府发展报告等一些中国考生不易看到的资料外，上述提到的National Geographic，Economist等杂志就是考生平时进行阅读练习的重点。这些杂志中的高频词汇，自然也是广大考生备考的重点。因此，笔者近两年来通过网络等渠道，收集了上述雅思主要选材报刊及杂志自1995年以来的大部分文章及目前市面上所有的雅思真题，并经过电脑频率统计，从中选出了大量对于雅思考生而言极具参考价值的高频词汇（其中出现频率最高的1000多个单词笔者曾经将其编写整理成“雅思最高频1228词”放在网站上并成为网络下载量最高的雅思词汇表之一）。由于其中有些词汇属于虽然出现频率较高但本身是专有名词以及一些考生中学期间就掌握的简单词汇，这些词汇对于考生而言意义不大，因此笔者根据对以往部分雅思真题的参考及多年雅思教学的经验对其进行了精心筛选，编写了这本雅思高频词汇书。<br> 　　本书的最大特色是将雅思考试高频词汇按照频率出现的高低将其与不同分数段的需要结合起来进行分类。如：5分～6分必备（出现频率最高的词汇），6分～7分必备（出现频率次高的词汇），7分及以上必备（出现频率次于前两者但也相对较高）等等。这样，使得不同语言基础的考生在记忆词汇时尽量做到目标明确，逐步递进。另外，书中所选词汇的例句大部分来自雅思真题或权威样题，单词释义均选自雅思考试的命题者——剑桥大学出版的权威词典Cambridge Advanced Learner? English Dictionary。本书附录部分收录了网络下载量极高的“雅思最高频1228词”及雅思常考词组，方便考生高效把握词汇考点。<br> 　　背单词是一件极为枯燥和痛苦的过程。大多考生都是由于不能坚持背到最后中途放弃而功亏一篑，这是非常可惜的。笔者的经验是，考生在背单词的时候遵循多记少时原则，即每天尽量多背一些，如100个左右，然后在较短的时间内将其完成。完成第一遍后，不断进行反复记忆，将首遍记忆中忘记的单词摘出来进行再次记忆，特别是一些所谓“灰色”单词（感觉有印象却想不起来的词汇）更是考生进行复习的重点。本书在编写体例上将雅思核心词汇分成21天，也是帮助考生在短时间内克服自身的惰性，形成一个良好的背单词习惯，从而挑战自己在21天内解决雅思词汇，所以真诚希望各位考生能够在这21天里坚持下来，给自己制定一个严格的背单词计划并坚决贯彻。日本哲人桑名一央说：“所谓能力，从某种意义上说不过是种精神状态，能够做多少在于自己想做多少。”最后笔者想对所有勇敢追逐梦想、挑战雅思的考生说：当我们在深夜的孤灯下殚精竭力之时，让我们再次以自己的梦想作为自己永不放弃、继续前进的动力。套用一位喜剧大师的名言作为本书前言的结束语：做人如果没有梦想，和一条咸鱼有什么分别？

Introduction to software testing = 软件测试基础 /

作者：  Paul Ammann, Jeff Offutt著.

出版社：

简介：《软件测试基础(英文版)》内容简介：Introduction to Software Testing（ISBN 978-0-521-88038-1）by Paul Ammann and Jeff Offuttfirst published by Cambridge University Press in 2008. All rights reserved. This reprint edition for the People'S Republic of China is published by arrangement with thePress Syndicate of the University of Cambridge，Cambridge，United Kingdom. ◎Cambridge University Press&China Machine Press in 2009. This edition is for sale in the mainland of China only，excluding Hong Kong SAR，Macao SARand Taiwan，and may not be bought for export therefrom. 《软件测试基础(英文版)》由机械工业出版社和剑桥大学出版社合作出版。

In Search of Lost Time: Finding Time Again: v. 6 9780141180366

作者：  Marcel Proust 　著

出版社：Penguin 2003年10月

简介：Since the original, prewar translation there has been nocompletely new rendering of the French original into English. Thistranslation brings to the fore a more sharply engaged, comic andlucid Proust. IN SEARCH OF LOST TIME is one of the greatest, mostentertaining reading experiences in any language. As the greatstory unfolds from its magical opening scenes to its devastatingend, it is the Penguin Proust that makes Proust accessible to a newgeneration. Each book is translated by a different, superbtranslator working under the general editorship of ProfessorChristopher Prendergast, University of Cambridge.

压缩感知理论及其在无线网络中的应用

作者：  Husheng

出版社：清华大学出版社 2018年01月

简介：
This is a simplified Chinese edition of the following title(s) published by Cambridge University Press:Compressive Sensing for Wireless Networks ISBN 9781107018839?i Cambridge University Press 2013This book is in copyright. Subject to statutory exception and to the provisions of relevant collective licensing agreements, no reproduction of any part may take place without the written permission of Cambridge University Press.This simplified Chinese edition for the People?s Republic of China (excluding Hong Kong, Macau and Taiwan) is published by arrangement with the Press Syndicate of the University of Cambridge, Cambridge, United Kingdom.?i Cambridge University Press and Tsinghua University Press 2018This simplified Chinese edition is authorized for sale in the People?s Republic of China(excluding Hong Kong, Macau and Taiwan) only. Unauthorised export of this simplified Chinese edition is a violation of the Copyright Act.No part of this publication may be reproduced or distributed by any means, or stored in a database or retrieval system, without the prior written permission of Cambridge University Press and Tsinghua University Press.

University of Cambridge: an 800th anniversary portrait

作者：  (英)彼得·帕格纳门塔(Pater Pagnamenta)主编;陈国华改编主译

出版社：外语教学与研究出版社,2009

简介：　　 剑桥大学——这所成就了马洛、弥尔顿、牛顿、达尔文、凯恩斯、卢 　　瑟福、克里克、沃森、霍金等学界巨擎的世界著名学府迎来了她800周岁华 　　诞。本书从各个维度、生动地描绘了一幅剑桥大学步入800周年时的广角画 　　面，展现出其坚实的学术力量和丰富多彩的课外生活。 　　

From the university of Cambridge to Harvard university

作者：  黄嫣梨著

出版社：上海古籍出版社,2013

简介：　　《从剑桥到哈佛》讲述的是香港著名学者黄嫣梨，她用细腻的笔触、流丽的语言将三十余年游学海内外的不同寻常的经历和悲欢离合，凝成一篇篇言简意赅、富有文采的游记、随感、抒怀短章，从多个角度体现了她难得的学品和人品。这些散发着或淡或浓的学者风流余韵的散文，既记录了她求学历程的艰辛和坚持，也展示了她对生活的热爱和思考，对读者极富教育和启发意义，不失为人生倦旅的驿站和启路明灯。其文字典雅凝煉，感情真挚淳朴，堪称庸碌尘世的弦歌清音，必然在引领读者思考学术和人生的同时，带给读者以美的享受。

何振梁与中国奥林匹克梦

作者：  梁丽娟 著，（美）布劳内尔 译

出版社：外文出版社 2007-1-1

简介：This book was written by He Zhenliang'swife Liang Lijuan，a senior journalist from thePeople's Daily. He Zhenliang，known asChina's Mr.Olympics，is the honorary presi-dent of the Chinese Olympic Committee,former vice-president of the InternationalOlympic Committee and former Deputy Min-ister of the State Sport Commission of China,the predecessor of the General Administrationof Sport. This book is a memoir of his per-sonal life stories and diplomatic experiencesin the sports field. It gives accurate and de-tailed depictions of the inside stories of a num-ber of significant events in China's history ofsports dealing with the outside world，includ-ing opposition to “two Chinas” in internationalsports organizations in the 1950s，the found-ing of the Games of the Newly EmergingForces (GANEFO) in the 1960s，restorationof China's legitimate seat on the International Olympic Committee in the 1970s，the 1990 Beijing 1 lth Asian Games，and Beijing's bidsfor the 2000 and 2008 Olympic Games. Thestory of the breaking down of barriers to sportsexchanges across the Taiwan Straits is particu-larly fascinating. Liang Lijuan，fromGuangdong Province,joined the student movement in Shanghai duringher school years. Afterthe founding of thePeople's Republic ofChina in 1949，she wasengaged in youth movement for many years.Later，Liang became a journalist and editor atthe People's Daily，China's most influentialnewspaper，and was once head of thenewspaper's UK bureau. She reported on awide range of subjects，and continued to writeeven after her retirement in 1986. Liang hasparticipated in Beijing's two bids for theOlympics. Her publications include ClosingCeremonies (translation)，Olympic Revolu-tion- The Biography of Juan AntonioSamaranch，(translation)，The UK Lookingfrom Inside - True Experiences of a FemaleChinese Journalist，University of Cambridge,Collected Works of a Slow Bird，and A Cen-tury of the International Olympic Committee(translation)，etc.