20天学会粤语(广州话),基础篇

作者：  范俊军，肖荣钦著

出版社：广东人民出版社,2013

简介：《20天学会粤语(附光盘广州话基础篇)》由范俊军、肖荣钦所著，《20天学会粤语(附光盘广州话基础篇)》的学习内容按天数安排。内容从易到难，循序渐进。包括：广州话单字、单词，发音和拼音。日常用句，趣味知识。 所有内容都是学习广州话必须掌握的基础知识。 每天的学习内容，多数编成顺口的语句，记住了每日的标题，就容易联想和温习当日的内容。 每天安排2—3个课时。 每一课都包含听、讲、记、练几部分学习内容。 听：播放当天的新内容。您可以先听后读，然后一边听，一边跟着读。 讲：对当天的新内容，就重点和难点地方，进行简明扼要的讲解。 记：把当天的重点内容编成顺口溜或口诀歌，开始的时候可以用广州话诵读，以后可以逐渐用广州话背诵。这样，可以帮助您快速掌握当天的重点，强化记忆，永久不忘。 练：对当天的内容进行练习，举一反三。 此外，多数课时还安排了一个“每日学话”栏目，每天学习几句日常用语，既可以即学即用，也可以积少成多。

20天学会粤语(广州话),交际篇

作者：  肖荣钦，范俊军著

出版社：广东人民出版社,2013

简介：肖荣钦、范俊军编著的《20天学会粤语（广州话·交际篇）》包括朋友问候，交通出行，找工应聘，生意洽谈……每天1小时场景对话，职场商海，轻松拿下。编排体例易学易懂、内容丰富、形式多样，定能使各位读者迅速准确地掌握粤语。

现代粤语实用教程

作者：  暨南大学汉语方言研究中心

出版社：广东人民出版社 2015-2-1

简介：《现代粤语（广州话）实用教程》是由范俊军、范兰德主编，全国唯一的方言研究中心暨南大学汉语方言研究中心编写的“粤语语言文化学习与传播丛书”之一，是面向粤语零基础初学者的入门简明实用教程。《现代粤语（广州话）实用教程》（共分20课，其中4课为声母、韵母等基础理论知识，16课为涵盖问候介绍、天气、找人、问路、购物、饮食、应聘、租房、搞清洁、看病、校园生活、兴趣爱好、学车、聚会、旅游、婚假嫁娶等生活的实景对话练习。附赠生词表、拓展词汇表、粤语名曲、粤语俚俗语等。

粤语常用600词随身记

作者：  暨南大学汉语方言研究中心 编，范俊军、 肖荣钦 编著

出版社：广东人民出版社 2015-2-1

简介： 你搵我乜嘢事？ 去边度饮茶好啊？ 喫饭未啊？ 是但啦！ …… 随身听，跟着说，即记即用！ 《粤语（广州话）常用600词随身记》是全国唯一的方言研究中心暨南大学汉语方言研究中心编写的“粤语语言文化学习与传播丛书”之一。每天只需10分钟，通过普通话、地道粤语一对一对照翻译，实用例句，好快上手。 随书附赠常用主题分类词表：颜色、时间季节、体育运动、广州地标、特色美食、赞美的话。

多媒体语料转写标注教程

作者：  范俊军

出版社：广东高等教育出版社 2017年06月

简介：

粤语拼音3天通

作者：  暨南大学汉语方言研究中心 编，范俊军、曾祥燕 编著

出版社：广东人民出版社 2015-2-1

简介： 《粤语（广州话）拼音3天通》由范俊军、范兰德主编，是全国唯一方言研究中心暨南大学汉语方言研究中心编写的“粤语语言文化学习与传播丛书”之一，为初学者提供最实用好学的入门粤语拼音教程。 《粤语（广州话）拼音3天通》内包含《暨南大学汉语方言研究中心权威发布新拟粤语（广州音）拼音方案》，更有专家教您独门绝活：对照普通话、自己方言学粤拼。新颖的学习方法，最易记、好拼读、便于打字输入。

中国田野语言学概要

作者：  范俊军

出版社：广东人民出版社 2016年5月

简介：田野语言学在国外大学的语言学系是一门必修的通识基础课程。而国内一般在少数民族语言文学系、中国语言文学系、语言学及应用语言学系的高年级作为选修课。在汉语言文字学、中国少数民族语言文学专业的研究生阶段，则是必修课。本书按照高校通识课程模式编写，把近几年教学讲义和田野调查实践资料进行梳理和整理，并吸收了国外同类教科书的一些优点，编写而成。

季羡林文集.第十四卷,序跋杂文及其他(二)

作者：  季羡林著

出版社：江西教育出版社,1998

简介： 片断： 对于《评申小龙部分著述中的 若干问题》的一点意见 拜读了本刊（指香港《语文建设通讯》——编者）第36期伍铁 平、范俊军两先生的评申小龙先生部分著述的文章，受益不少。他 们在文章中谈到了不少的问题，是非曲直，姑置不论。这些问题都 是可以讨论的。对任何学科来讲，认真的、实事求是的、态度端正 的讨论都是必不可少的，都是有益无害的。人类学术之所以有进 步，之所以不断进步，关键就在于讨论，甚至争论。如果故步自封， 划地为牢，则学术决不会有进步的。 因此，对于在某一个学科内敢于提出新见解的人，最正确的态 度应该是鼓励，而不是指摘，鼓励并不等于承认他所说的一切全都 是正确的。这是不可能的。同一切新生事物一样，在学术上的新 见解，决不可能一出世就十全十美。发扬正确的方面，纠正甚至于 完全推翻不正确的方面，是我们应做的工作。 我们在评论一种新见解或者与个人看法不同的见解时，应该 实事求是，心平气和，摆事实，讲道理，决不应与此相反。更不应该 像我们过去在一段相当长的时期内那样扣帽子。扣帽子是什么问 题也解决不了的。 不幸的是，我在伍、范两位先生的文章中就发现了扣帽子的现 象。我先引一段原文： 西方的语言学著述比中国要多得多，语言研究队伍也强 大得多，除开对汉语和中国境内的少数民族语言的研究外，我 国的语言科学比西方落后。由于语言的隔阂，西方语言学家 很少有人能够读懂汉语、日语、印地语等东方语言学著作，他 们对东方特别是中国的语言研究状况了解得不多，申怎么能 轻易断言，“当代语言学的钟摆正摆向东方”呢！这同国内有 人说“到了21世纪……西方文化将逐步让位于……东方文 化”，“世界语言文字的研究中心有可能要转移到中国”一样， 反映了一种大国或者叫做大东方沙文主义思想。我们万万不 可因批判要将中国全盘西化的错误观点就提倡将世界东化。 （页37－38） 轻轻的或者重重的一顶“大国或者叫做大东方沙文主义思想”的帽 子就这样扣了下来！不图在十年浩劫中流行的手法又见之于今 天！我实在觉得非常遗憾！“西方的语言学著述比中国要多得多， 语言研究队伍也强大得多……我国的语言科学比西方落后。”即使 这些话完全是真实的，难道就能认为这是天经地义吗？如果我学 习伍、范两位先生的做法也来祭起一顶帽子：“拜倒在西方语言学 脚下的、崇洋媚外的民族虚无主义思想”，请问伍、范两位先生，你 们能承受得了吗？这种极端恶劣的做法，诚不应该为我们所取！ 蒙伍、范两位先生笔下留情，没有点我的名字。我现在投案自 首，对号入座。两位先生所谓“国内有人”，指的就是我。我的看法 是可以讨论的，而且欢迎讨论。但是必须首先丢掉帽子，屏除罗 织，对我的想法有一个全面的实事求是的了解。 后记： 二一后记 我从1988年3月4日起至1989年4月5日止，断断续续，写 写停停，用了一年多的时间，为本书写了一本草稿。到了今年春 天，我忽然心血来潮，决意把她抄出来。到今年6月3日，用了大 约三个月的时间抄成定稿。草稿与定稿之间差别极大，几乎等于 重写。 我原来为自己定下了一条守则：写的时候不要带刺儿，也不要 带气儿，只是实事求是地完全客观地加以叙述。但是，我是一个有 感情的活人，写着写着，不禁怒从心上起，泪自眼中流，刺儿也来 了，气儿也来了。我没有办法，就这样吧。否则，我只能说谎了。 定稿与草稿之间最大的差别就在于，定稿中的刺儿少了一点，气儿 也减了一些。我实际上是不愿意这样干的。为了息事宁人，不得 不尔。 我在书中提到的人物很不少的。细心的读者可以看出有三种 情况：不提姓名，只提姓不提名，姓名皆提。前两种目的是为当事 人讳，后一种只有一两个人，我认为这种人对社会主义社会危害极 大，全名提出，让他永垂不朽，以警来者。 无论对哪一种人我都没有进行报复，事实是在，此心可质天 日！文革后，我恢复了系主任，后来又“升了官”，在国家的权力机 构中也“飞黄腾达”过。我并不缺少报复的能力。 我只希望被我有形无形提到的人对我加以谅解。我写的是历 史事实。我们文革前的友谊，以及文革后的友谊，我们都要加以爱 护。 现在统计了一下，我平生著译的约有八百万字，其中百分之七 八十是文革以后的产品。如果文革中我真遂了“自绝于人民”的 愿这些东西当然产生不出来。 这对我是一件大幸呢？还是不幸？我现在真还回答不上 来。——由她去吧。 1992年6月3日写完

联合国教科文组织关于保护语言与文化多样性文件汇编

作者：  范俊军编译

出版社：民族出版社,2006

简介：作者范俊军为暨南大学学报编审，语言学专家。本书为文件汇编，编译稿件形式。本书稿由我国语言学专家孙宏开教授推荐出版，由暨南大学资助出版。本书内容分两大部分，有中文翻译和英文原稿。主要内容是保护非物质文化遗产和促进文化表现形式多样性，特别强调了对濒危语言的保护问题。内容汇编了联合国教科文组织2004年庆祝国际母语日的总干事致辞，2003年3月保护濒危语言国际专家会议的总干事讲话和主题报告及特别专家组报告，2005年10月第33届会议的公约草案，2003年10月第32届会议的《保护非物质文化遗产公约》，2002年9月第三届文化部长圆桌会议的宣言，2001年11月第31届会议的《世界文化多样性宣言》等共10篇文件，后面附加了9篇文件的英文原稿。这部有关语言和文化的联合国教科文组织文件汇编，对全世界保护语言和文化多样性方面有着重要的指导意义。

生态语言学文选

作者：  范俊军

出版社：广东人民出版社 2018年05月

简介：

本书选编了十三篇国内外生态语言学文章，涉及了生态语言学学科中的几个基础问题：语言生态理论、生态语言学的定义、语言多样性和生物多样性的关系、语言多样性的测量方法及指数、我国语言生态危机的若干问题等。或多或少提出或代表了当今生态语言学研究的一些方向，为了使涉足生态语言学领域的朋友们对生态语言学基本理论方法和研究有一个总体认识和了解。

语言调查语料记录与立档规范

作者：  范俊军主编;李云东[等]编著

出版社：暨南大学出版社,2011

简介：　　《语言调查语料记录与立档规范》由范俊军主编，制订了语言调查记录的词汇集、句子集、话语主题集、话语转写规范、语料数据格式以及采录设备技术要求，拟订了普通语言描述主题条目、中国语言标准代码和语言资源立档元数据。本书适用于中国语言调查、语料采录、语档建设、语言教学与研究、濒危语言资源保存、语言工程以及语言资源开发利用。

蓝魔英语 小学英语阅读王

作者：  曾荣

出版社：广东人民出版社 2010年12月

简介：

　　本套英语丛书取材于西方国家原汁原味的故事，读者通过阅读本套丛书可以近距离了解西方文化，提高小学生学习英语的兴趣和积极性。
　　本套英语丛书每篇故事后面都配有不同层次水平的习题与一句英汉对照的英语格言，有助手巩固所学的知识与扩宽知识面，习题的设置力求开发小学生的智力。

　　这套丛书依当代外语教育理念而编，有明显的创新意识。外语学习无定法，适合自己的就是好方法。

　　——教育部语言文字信息管理司司长　李宇明

　　这套丛书撷取英美语料以保持语言的原生态，拓宽学生文化视野；以听带说、以读带写，培养学生英语学习能力。

　　——华中师范大学外国语学院教授　美国堪萨斯大学孔子学院院长　黄小辉

　　这套丛书符合语言学习规律。它以故事为引导，文化为视野，可以激发学生兴趣．培养学生英语学习的主动性与积极性．提高学生英语沟通和表达能力。

　　——暨南大学研究员／语言学博士　范俊军

　　这套丛书以学生为主体，重视语言潜能开发。培养学生的思维能力，增强学生英语交流能力。

　　——广州大学教育学院副教授　黄芳

桂阳方言词典

作者：  范俊军编著

出版社：民族出版社,2008

简介：《桂阳方言词典》主要内容：方言词典固然可以更详细地保存方言材料，为语言研究提供资源。但是，方言词典作为一种语言词典，首先在于它的工具价值。方言词典既是人们了解方言的参考书，也是方言使用者学习方言、规范方言和传承方言的工具书，因而方言词典应充分考虑方言群体的使用方便。基于此，在编撰过程中遇到有音无字的词语时，尽可能避免过多“开天窗”，收录了不少民间俗字和生造字，这样也许更便于查找。有些俗字只是在人民公社时期生产队记录工分时曾经使用过，现在大多未流行，但无论如何都是劳动人民的发明创造。从某种意义上讲，方言俗字和造字更有利于方言的保留与传承。因此，为方言中大量的有音无字词进行适当的造字，也是方言研究工作的重要内容。

多媒体语料转写标注教程

作者：  范俊军

出版社：广东高等教育出版社 2017年06月

简介：

多媒体语料转写标注教程

作者：  范俊军

出版社：广东高等教育出版社 2017年06月

简介：

多媒体语料转写标注教程

作者：  范俊军

出版社：广东高等教育出版社 2017年06月

简介：