人类心灵痛苦的密码

作者：  刘翔平著

出版社：北京师范大学出版社,2010

简介：本书作者根据自身多年的心理咨询理论的研究与思考以及在临床实践中的积淀，对于神经质人格进行了精确地刻画，给生活在我们周围的神经质人格者描绘了一幅准确的画像，刻画了出实际上推动他们的内心冲突、焦虑、痛苦，以及个人生活和人际交往中所遭遇的种种障碍。本书的主要目的是使读者了解神经质人格的运作的机制和原理，了解神经质如何妨碍了人的自主性和心理健康，主要内容是剖析神经质人格的心理特点。但本书并不是对治疗漠不关心，书中所有分析都直接或间接指向一个目标，即通过引导人们对神经质人格的了解，对于这一人格形成自觉，从而拥有战胜神经质人格的力量。本书语言通俗深刻，形式活泼，是一本很好的心理自助类大众读物。

大学生情绪管理与辅导

作者：  李江雪主编

出版社：北京师范大学出版社,2010

简介：本书共分十三章，其中第一到第三章是大学生情绪问题的概述，涉及情绪情感的概念、分类、实用理论和测量评估，大学生的情绪特点和常见问题，情绪管理的总的原则和策略等内容；第四到第十一章是专门针对大学生常见的一些具体情绪的管理与辅导而编写，除了国内文献中经常提到的愤怒、抑郁、焦虑和恐惧等内容，还参考国外最新的研究成果和我们的临床工作实践，特意增加了幸福与快乐、哀伤与痛苦、嫉妒与羡慕、羞耻与内疚等国内研究较少的内容；第十二章则提到跟情绪管理非常有关的压力的应对与辅导的内容；此外，本书还特意邀请中医学博士后撰写了非常实用、非常具有特色的第十三章：情绪健康的中医学认识与调养方法。本书的特色是既强调理论阐述的科学性和前沿性，同时也关注技术的实用性和可操作性，编写时还照顾到不同读者的兴趣和需要，每章除了概念、分类、评估、理论等一般知识的介绍，还附有量表、案例和一些最新的研究成果，并分别提供了实用的自我管理策略(自助方法)和有效的心理辅导方法 (他助方法)。

高校思想政治教育研究热点问题

作者：  张秀荣，韦磊编著

出版社：北京师范大学出版社,2010

简介：本书将近十年来国内有关高校思想政治教育的热点问题研究，归纳为八大问题，三十余个小问题，分别加以概括、论述。该书第一次对十年来国内高校思想政治教育研究进行了较为全面地评析，不仅较为全面地评析了相关研究的现状，而且分析了目前相关研究中存在的不足。该书的出版将为目前从事高校思想政治教育研究的学者专家提供一个关于本研究的基本状况的评析；同时，本书还提出了本研究领域中的若干重要的问题，例如，关于高校思想政治教育的特殊性、规律等。而这些问题的提出，我们也希望能够引起学界的重视，从而推动高校思想政治教育的基础理论研究；此外，本书还分析了十年来高校思想政治教育研究的特点、发展的原因以及未来的发展趋势等。

学生工作专业化系统与辅导员核心能力构建

作者：  黄晓波主编

出版社：北京师范大学出版社,2010

简介：　　 本书提出从学生工作专业化系统设计和铺导员核心能力构建两个维度 　　，来推动高校学生工作体制的改革和提高辅导员职业化、专业化的能力， 　　共同提升思想政治教育的实效性，实现高等教育的目标。 　　 本书理论联系实际，配有翔实的12个学生工作专业化系统设计方案， 　　形成独特学生工作管理、教育与服务体系，具有较强的实践性和操作性。 　　这是全国范围的高校学生工作模式与辅导员队伍建设的理论创新与实践新 　　思路，对推动辅导员职业化发展和高校学生工作体制改革，乃至对整个高 　　等教育的改革发展，均有着重要的参考价值和指导意义。 　　

师生对话之道

作者：  王振刚著

出版社：北京师范大学出版社,2010

简介：　　《师生对话之道》用质的研究方法，通过对北京大学六位大学生和三位教师的访谈，归纳出“扎根理论”，指出大学师生加强对话理念对建构认知、建构社会、建构自我的重要煮义。

大学生挫折管理与辅导

作者：  钟向阳主编

出版社：北京师范大学出版社,2010

简介：《大学生挫折管理与辅导》内容简介：如果不明白某个道理，上帝就会安排挫折来磨砺我们，一次还不够，会继续创造新的挫折，直至感悟。所以，有人说挫折是上帝的礼物。每次我翻阅有关挫折的书刊，品味挫折的故事，都会有种神奇的心旷神怡的感觉，总会在不知不觉中体悟到人生的智慧，汲取无穷的精神力量。但是，每每此时，我都会心存一丝遗憾。这样的故事个案，比较零散，缺乏逻辑体系。倘若能够按照挫折本身的性质，对挫折进行规律性的描述，这样可能使我们更有效地认识挫折、利用挫折，将挫折转化为转折，将危机转化为转机。根据挫折发展的一般规律，按照时间序列，我们总结出挫折的含义、挫折的理论、挫折与防御、挫折与应对、挫折与健康、挫折自我调适、挫折与咨询、挫折与管理等十大方面的内容。

大学生学习管理与辅导

作者：  陈晶，黄艳苹主编

出版社：北京师范大学出版社,2010

简介：　　《大学生学习管理与辅导》从大学生心理发展的几个方面入手，探讨了影响大学生学习的智力与非智力因素，从智力、记忆、思维等到人格、动机、情绪，概览了大学生心理发展的多个方面，并分别论述了大学生所处年龄阶段的心理发展特点以及如何进行有效的学习管理等，最后介绍了几种常见的学习障碍和应对策略。本教材紧扣大学生的心理发展特点，根据大学生学习过程中面临的主要问题，运用心理学理论进行分析，采用通俗易懂的语言，紧紧围绕理论性与可读性的双重原则进行编写，并在每章后都附有本章小结与思考题，供学生自学参考之用。