剑桥少儿英语分级阅读 第6级

作者：  剑桥大学出版社

出版社：中国电力出版社 2014年10月

简介：“剑桥少儿英语分级阅读”是中国电力出版社从剑桥大学出版社原版引进并编辑出版的一套儿童英语分级读物。该套读物共分为12个级别，其中第1～7级每级包含5本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘；第8～12级每级包含6本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘。这套读物从绘画风格到故事内容都立足儿童的年龄特点，符合儿童的认知规律，融趣味性和教育意义于一体。该套读物的故事图画以活泼可爱的人物、动物和卡通形象为主，绘画创作与故事编写极富童趣，充满温情的幽默和丰富的想象。与文字内容相比，丰富的图画内容更能开启孩子自由理解的空间，激发他们的想象力。在童心和趣味之外，这套读物还缓缓地渗透着教育意义。例如：第1级的《棒棒糖女士》一书通过像棒棒糖一样可爱有趣的交通标志牌善意地提醒孩子注意交通安全；第6级的《最好的鸟喙》一书通过鸟儿们七嘴八舌的辩论道出了最为朴实的人生哲理——适合的才是最好的；第10级的《上周在小河边》这个故事中一家人的环保行动和小河的前后对比会使孩子很自然地意识到环保的重要性……这套读物的教育意义不靠说教，不靠灌输，而是渗透式、启发式的，这样不但拉近了跟孩子的距离，还会让孩子在读后去思考、去回味。MP3光盘提供纯正的英文朗读，与故事书配套使用的指导手册主要提供了故事的中文译文，并按照beforereading—whilereading—afterreading的顺序提供了热身活动、语言知识点和拓展延伸活动，希望能帮助老师或家长更好地指导孩子阅读这套图书。

智慧父母成就幸福家庭

作者：  潇竹，黄韬铖著

出版社：湖南人民出版社,2011

简介：　　 孩子渴望自由，在给予自由与培养良好习惯之间，如何平衡？孩子需要 　　独立，可独立的过程中，怎样保证孩子的安全与健康？孩子拥有自己的个性 　　，然而个性太强的孩子，如何融入学校的大集体？孩子长大了叛逆了，怎样 　　读懂孩子的心思？重建沟通的桥梁？ 　　 都说不要太看重孩子的成绩，可如果成绩不好，孩子的前途在哪里？现 　　代中国家长，怎样在现有的教育体制下突围？怎样培养适应未来社会的中国 　　孩子？是留财富给孩子，还是把孩子培养成“财富”？ 　　 阳光作家潇竹多年研究儿童心理学，并以亲身教子经验为素材，用一篇 　　篇既独立又连贯的短文，轻松又愉快地探讨好父母教育好孩子的窍门――引 　　领家长朋友在自由与规则、独立与安全、个性与合群、成绩与成才、能力与 　　品德之间找到平衡。 　　

超级秀 小学英语随堂故事 二年级

作者：  许学明

出版社：安徽科学技术出版社 2016年07月

简介：《英语随堂故事系列》是贯彻《国家英语课程标准》难得一见的有声读物，它真正体现了标准中提到的“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力”的目标。通过选编大量中外英语故事，文章和日常对话及外教录音，可锻炼中小学生的英语听读能力，具有同步性、可读性、知识性、趣味性为一体是中小学生难得的精品读物。 故事是儿童认识世界的门户，它对孩子的魅力是无穷的，喜欢听故事，是儿童心理特征之一。故事叙述是一种传统而古老的教育方式，是强有力的人类活动。故事叙述在儿童的认知和社会性发展中起着重要作用。 心理学研究表明，儿童爱听故事，爱讲故事，喜欢表演故事。许学明先生历经五载编写的，妙用童话，紧扣童心，让儿童在听故事，讲故事中学习英语，以故事人物、情节、悬念为支柱，充分调动学生的形象思维与创造性联想活动，使英语学习由死变活，由苦变乐，由难变易。 《国家英语课程标准》中要求小学毕业生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能在老师的帮助下讲述和表演简单的小故事；能借助图片读懂和正确朗读所学故事或短文；初中毕业生能听懂接近正常语速的故事和记叙文，能读懂故事情节和常见题材的阅读材料，能根据话题进行情景对话，能用英语表演短剧。 本系列把英语词句安插在生动的故事里，让学生通过听读故事大量增加词汇量，大面积提高学习水平，并运用讲故事，理解故事，在思想情感和道德品质方面受到潜移默化的熏陶。让学生的能力、智力和个性得到健康和谐的发展。系列中所有的故事都具有哲理内容和道德寓意，使英语学习与美德教育统一起来，融英语教学和素质教育于一炉，大大提高了中小学生学习英语的价值层次，是国外的“发展性教学法”、“故事教学法”和“任务型语言教学”理论与中国中小学英语教育实践相结合并发展的成功的范例。《英语随堂故事系列》是贯彻《国家英语课程标准》难得一见的有声读物，它真正体现了标准中提到的“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力”的目标。通过选编大量中外英语故事，文章和日常对话及外教录音，可锻炼中小学生的英语听读能力，具有同步性、可读性、知识性、趣味性为一体是中小学生难得的精品读物。 故事是儿童认识世界的门户，它对孩子的魅力是无穷的，喜欢听故事，是儿童心理特征之一。故事叙述是一种传统而古老的教育方式，是强有力的人类活动。故事叙述在儿童的认知和社会性发展中起着重要作用。 心理学研究表明，儿童爱听故事，爱讲故事，喜欢表演故事。许学明先生历经五载编写的，妙用童话，紧扣童心，让儿童在听故事，讲故事中学习英语，以故事人物、情节、悬念为支柱，充分调动学生的形象思维与创造性联想活动，使英语学习由死变活，由苦变乐，由难变易。 《国家英语课程标准》中要求小学毕业生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能在老师的帮助下讲述和表演简单的小故事；能借助图片读懂和正确朗读所学故事或短文；初中毕业生能听懂接近正常语速的故事和记叙文，能读懂故事情节和常见题材的阅读材料，能根据话题进行情景对话，能用英语表演短剧。 本系列把英语词句安插在生动的故事里，让学生通过听读故事大量增加词汇量，大面积提高学习水平，并运用讲故事，理解故事，在思想情感和道德品质方面受到潜移默化的熏陶。让学生的能力、智力和个性得到健康和谐的发展。系列中所有的故事都具有哲理内容和道德寓意，使英语学习与美德教育统一起来，融英语教学和素质教育于一炉，大大提高了中小学生学习英语的价值层次，是国外的“发展性教学法”、“故事教学法”和“任务型语言教学”理论与中国中小学英语教育实践相结合并发展的成功的范例。

《童心撞地球》

作者：  王浩之

出版社：万卷出版公司 2013年02月

简介：

剑桥少儿英语分级阅读 第4级

作者：  剑桥大学出版社　著，訾华东　译

出版社：中国电力出版社 2014年10月

简介：“剑桥少儿英语分级阅读”是中国电力出版社从剑桥大学出版社原版引进并编辑出版的一套儿童英语分级读物。该套读物共分为12个级别，其中第1～7级每级包含5本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘；第8～12级每级包含6本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘。这套读物从绘画风格到故事内容都立足儿童的年龄特点，符合儿童的认知规律，融趣味性和教育意义于一体。该套读物的故事图画以活泼可爱的人物、动物和卡通形象为主，绘画创作与故事编写极富童趣，充满温情的幽默和丰富的想象。与文字内容相比，丰富的图画内容更能开启孩子自由理解的空间，激发他们的想象力。在童心和趣味之外，这套读物还缓缓地渗透着教育意义。例如：第1级的《棒棒糖女士》一书通过像棒棒糖一样可爱有趣的交通标志牌善意地提醒孩子注意交通安全；第6级的《最好的鸟喙》一书通过鸟儿们七嘴八舌的辩论道出了最为朴实的人生哲理——适合的才是最好的；第10级的《上周在小河边》这个故事中一家人的环保行动和小河的前后对比会使孩子很自然地意识到环保的重要性……这套读物的教育意义不靠说教，不靠灌输，而是渗透式、启发式的，这样不但拉近了跟孩子的距离，还会让孩子在读后去思考、去回味。MP3光盘提供纯正的英文朗读，与故事书配套使用的指导手册主要提供了故事的中文译文，并按照beforereading—whilereading—afterreading的顺序提供了热身活动、语言知识点和拓展延伸活动，希望能帮助老师或家长更好地指导孩子阅读这套图书。

唱读弟子规

作者：  赵岩　编

出版社：吉林美术出版社 2012年4月

简介：　　《晨曦早教·中国传统文化儿童唱读本：唱读弟子规》以音乐作为沟通传统文化知识与儿童心灵的桥梁，配以大字号的文字，清晰而醒目，同时汇集了注音、译文、故事、简谱、说唱、CD等元素，形象而生动地向孩子展现出古典文学的魅力，使孩子能够更好地理解和记忆。　　《晨曦早教·中国传统文化儿童唱读本：唱读弟子规》是一本融艺术熏陶、文字感染力于一体的儿童国学启蒙读本，是听觉记忆与视觉记忆的完美融汇，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长！

让孩子更睿智的经典启发故事大全

作者：  晶儿，杨霞改编

出版社：辽宁少年儿童出版社,2011

简介：　　《让孩子更睿智的经典启发故事大全（注音版）》是我们为儿童精选出的既生动趣味又富含哲理的，可以启迪儿童心灵的经典好故事。好的故事可以滋润孩子们的心灵，带给他们更深远的引导和启发。我们在每个故事的正文后，都附上了简短而富有启发的小提示，就是希望小读者们能更快、更准确地理解故事，明白其中的启示。 　　为了方便儿童自主阅读，随书附赠助读动画光盘一张，我们聘请了优秀的儿童节目主持人为儿童讲读故事。我们相信，在轻松、愉悦氛围中长大的孩子一定会主动阅读，爱上阅读，爱上生活！

小学语文微课课例分析

作者：  余虹

出版社：科学出版社 2016年05月

简介：
微课，这个新兴的课程名称，从传入中国至今也仅有三、四时间，真正在全国范围内展开也就两年时间，但在教育界的影响非同一般，当前微课在全国中小学、职业学校、高等院校甚至教育培训机构的运用已成燎原之势，各种微课比赛、作品征集、应用活动从全国各地开展得如火如荼，微课被应用于教育教学的各个方面。然而当前对微课的理解五花八门，对系统的语文学科微课的研究刚刚起步。本书着眼于小学语文学科微课的课例研究，力图系统探寻小学语文不同课程形态的微课课型，为当前小学语文微课的实践与研究提供案例。本书编写突出三个要素：语文学科的语言应用性；微课的形式；儿童心理特征。首先，本书是一本微课案例研究集，力图以新兴的微课形式探究语文教育与教学的规律。其次，本书立足儿童的学习，微课制作需符合儿童认知规律与学习心理；再次，本书凸显语文学科性质“语言运用”的特点，从语言运用活动形式来划分微课类型，分别从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面系统探究语文微课课程。

剑桥少儿英语分级阅读 第5级

作者：  剑桥大学出版社　著，范冰　译

出版社：中国电力出版社 2014-10-1

简介：　　“剑桥少儿英语分级阅读”是中国电力出版社从剑桥大学出版社原版引进并编辑出版的一套儿童英语分级读物。该套读物共分为12个级别，其中第1～7级每级包含5本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘；第8～12级每级包含6本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘。　　这套读物从绘画风格到故事内容都立足儿童的年龄特点，符合儿童的认知规律，融趣味性和教育意义于一体。该套读物的故事图画以活泼可爱的人物、动物和卡通形象为主，绘画创作与故事编写极富童趣，充满温情的幽默和丰富的想象。与文字内容相比，丰富的图画内容更能开启孩子自由理解的空间，激发他们的想象力。在童心和趣味之外，这套读物还缓缓地渗透着教育意义。例如：第1级的《棒棒糖女士》一书通过像棒棒糖一样可爱有趣的交通标志牌善意地提醒孩子注意交通安全；第6级的《最好的鸟喙》一书通过鸟儿们七嘴八舌的辩论道出了最为朴实的人生哲理——适合的才是最好的；第10级的《上周在小河边》这个故事中一家人的环保行动和小河的前后对比会使孩子很自然地意识到环保的重要性……这套读物的教育意义不靠说教，不靠灌输，而是渗透式、启发式的，这样不但拉近了跟孩子的距离，还会让孩子在读后去思考、去回味。　　MP3光盘提供纯正的英文朗读，与故事书配套使用的指导手册主要提供了故事的中文译文，并按照beforereading—whilereading—afterreading的顺序提供了热身活动、语言知识点和拓展延伸活动，希望能帮助老师或家长更好地指导孩子阅读这套图书。

剑桥少儿英语分级阅读 第11级

作者：  毛筠　编著

出版社：中国电力出版社 2014年10月

简介：　　“剑桥少儿英语分级阅读”是中国电力出版社从剑桥大学出版社原版引进并编辑出版的一套儿童英语分级读物。该套读物共分为12个级别，其中第1～7级每级包含5本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘；第8～12级每级包含6本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘。　　这套读物从绘画风格到故事内容都立足儿童的年龄特点，符合儿童的认知规律，融趣味性和教育意义于一体。该套读物的故事图画以活泼可爱的人物、动物和卡通形象为主，绘画创作与故事编写极富童趣，充满温情的幽默和丰富的想象。与文字内容相比，丰富的图画内容更能开启孩子自由理解的空间，激发他们的想象力。在童心和趣味之外，这套读物还缓缓地渗透着教育意义。例如：第1级的《棒棒糖女士》一书通过像棒棒糖一样可爱有趣的交通标志牌善意地提醒孩子注意交通安全；第6级的《最好的鸟喙》一书通过鸟儿们七嘴八舌的辩论道出了最为朴实的人生哲理——适合的才是最好的；第10级的《上周在小河边》这个故事中一家人的环保行动和小河的前后对比会使孩子很自然地意识到环保的重要性……这套读物的教育意义不靠说教，不靠灌输，而是渗透式、启发式的，这样不但拉近了跟孩子的距离，还会让孩子在读后去思考、去回味。　　MP3光盘提供纯正的英文朗读，与故事书配套使用的指导手册主要提供了故事的中文译文，并按照beforereading—whilereading—afterreading的顺序提供了热身活动、语言知识点和拓展延伸活动，希望能帮助老师或家长更好地指导孩子阅读这套图书。

Movie Salon Selections from Crazy English 10 Years

作者：  《疯狂英语》编辑部制作

出版社：江西文化音像出版社,2005

简介：本书是《电影特辑》，精选CE十年来36部经典影片，主要分成五个部分：“倾城之恋”、“至纯人性”、“硝烟背后”、“童趣融融”和“魔幻王朝”。电影是人类历史和社会的缩影，但无论是如《乱世佳人》般可歌可泣的爱情故事，还是如《狮子王》般童心殷殷的动画片，抑或是如《魔戒三部曲》般波澜壮阔的神话传说，电影无一不折射出人性的光辉——爱情、亲情、友情，勇敢、坚强和忠诚，这些人类最美好的情感和最伟大的力量。也许，这

般若心经演义

作者：  眭澔平著

出版社：花城出版社,2009

简介：《寻找世界心灵地图(附光盘般若心经演义)》讲述了:眭澔平以苦行僧般自助旅行的方式，20余年走访近180个国家记录所见所闻。独步全球，也完成这部足以传世的图文影音全方位作品。他在丰盛的经历和悲天悯人的赤子之心中融入细腻情感，书写人与人之间超越民族、国界、地区的爱与悲伤。以及国际民俗文化间的交流对比、古文明的实地探险研究。他的文字隽永深情，精致柔美，处处流露敦厚开阔的人文关怀。朱西宁、三毛、柏杨、吴祖光等对他的文章都极为推崇，盛赞他的文字“有贵气”，“文章中读得到生动的图像”，有“徐霞客的气魄”，读他的文章有种“如沐春风充满愉悦的感受”。 在本书中，眭澔平把《般若心经》分为“放下、修持、辩证、归零、分享”五个层次，结合在环球旅行中与不同背景的人们、甚或物种之间共同生活交流所得的感悟，修行无疆大爱，永葆赤子童心。他以简单自然而生动有趣的角度。重新诠释《般若心经》这部历久弥新的古代经典；也从现代精神与感怀中，紧扣人性共通的善美真诚，写出动人故事。他发现：母亲让他学习付出的“爱”，正是训练他与全球天南地北友人之间沟通联系最好的桥梁——因为他所取的“经”，不只是自然人文天地里横跨千年历史的这部智慧“经”典，更在突破并超越国际人种语言、文化宗教习俗与各种政治社会障碍藩篱的四海一家中，始终珍藏记录着一份现代人最柔软敦厚且开阔的人生“经”历。

题名取自盘面标签

作者：  刘玉萍，王坚朗诵

出版社：云南大学出版社,2004

简介：　　全球“儿童读经“发起人台中师范大学教授王财贵教授认为：人的一生要学的东西非常多，简单的可分为科学知识（如数理化等）与非科学知识（如美术音乐文学等），对科学知识的传授要靠科学方法来进行，即“第一步懂了才教第二步”；而非科学知识的传授则要靠“耳濡目染，逐步提升”的方法来进行。 　　对每个孩子的一生来说，学校的考试成绩并不重要，重要的是要通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力。古语说“三岁定一生”，儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力象海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终！ 　　经典是唤醒人性的著作，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格！文言是文章的语言，是多数经典使用的语言，是经过千百年来锤炼升华的优美简洁精确的语言。在中国五千年文明历史长河中，能够流传至今的莫过于经、史、子、集，其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道人文历史、礼仪风化等中国传统文化。儿童在这些经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔，学习能力倍增！ 　　至于教学方法，我们建议采用王财贵教授总结的教学六字箴言：“小朋友，跟我念”。让儿童多读经典，多背经典。所谓“读经诵典，受益匪浅”！ 　　传统蒙学读物中，《三字经》、《百家姓》、《千字文》是千百年来流传最广的幼儿启蒙教材，俗称“三、百、千”。所谓“读《三字经》以习见闻；诵《百家姓》以便日用；懂《千字文》通晓义理”。 　　《三字经》是“袖里通鉴纲目”千古一奇书！相传为南来进士王应麟撰，自宋以后家喻户晓，它包含了广博内容：“先举方事类，次及经史诸子，观其分别部居不相杂厕。虽字有重复，稀无藻采，其启人知识过之。”既讲教与学，又讲礼仪规范和名物，还讲历史和发愤求知的典故。 　　《百家姓》的成书与普及要早于《三字经》。据宋人王明清：“市井间所印《百家姓》，明清尝考之，似是两浙钱氏有国时小民所著。何则？其首云‘赵钱孙李’盖钱氏奉正朔，赵乃本朝国姓，所以钱次之。”全书但把四百三十八个姓氏辑为四言韵文，既便诵读，也易记忆，为雅俗所共赏。 　　《千字文》则是粱武帝时周兴嗣所编。相传梁武帝令人拓取王羲之的墨宝一千个字，命周兴嗣编缀成文，周一夜之间编成韵文，但鬓发皆白。 　　《千字文》无一重字，不但对仗工整，条理贯穿，文才斐然，令人拍案叫绝。被称为才子寄书，千百年来流传不废。

跟名家学国画.1,扇面篇

作者：  裴丽华，宁家录著

出版社：黑龙江美术出版社,2010

简介：　　宁家禄的画，画风清丽，用笔刚劲有力，用墨浓淡相宜。画面层次分明，主次有序。表现题材丰富，富于生活情趣。既遵于传统又源于生活，达到了墨色结合，物情两叙的自然境界，具有个人风格的艺术特色，得到了雅俗共赏的赞誉。 　　宁家禄的作品以小品画见长。扇面、斗方、条屏、手卷是他常画的画幅形式。小品画取材方便，表现方便，便于对突发的灵感、奇妙的构图随手记录，常常是兴之所至，笔到意随，即为佳构。他偶尔也作大尺幅画。他说大幅创作需静气凝神，把握大气势大层次安排布局，举全身之力，抒写挥洒，一蹴而就。画一幅大画如指挥一次战役，千军万马调遣不能马虎了事，先运筹帷幄，后一鼓作气完成，方能气韵生动。画小品画为画大尺幅画做功课，一个个情节画好了，多复杂的画都能画好。 　　宁家禄的作品内容涉猎广泛，表现题材丰富，花、鸟、鱼、虫、蔬、果、禽、兽无所不包。那些生活中常见的题材一经他手，无论是春花、夏荷、秋菊、冬梅，还是西瓜、香梨、石榴、白菜……都栩栩如生跃然纸上。 　　他的绘画题材选择不囿于传统文人画所表现的“梅、兰、竹、菊”，而是更加贴近生活。他是因生活的感染而产生了表现的欲望和冲动，而不是文人之先饱览诗书而后追求一种诗的意境，借特定的物而抒写别样的情感。他的画表现得直接、纯朴，更具感染力。他说他看齐白石的画很感动，扫帚、簸箕、老鼠、灯油……很亲切，是相同的经历使他产生了共鸣。他在农村生活了18年，生活赐予的真实，都深深扎根在他的脑海里，成了他取之不竭的表现资源。 　　大自然是无限丰富的，画家用敏锐的眼睛捕捉那些瞬间，尔后用娴熟的绘画技能将其定格纸上。绘画表现的过程不是复制，而是一种夸张，使形象更典型，情节更生动。宁家禄说，画家要有一颗童心，要有好奇心，去时刻感受生活的美好。生活感动了你，你才有可能感动观者。花鸟画是借景抒情、托物言志的。他眼里的生活是丰富美好的，他说没必要把画画得那么沉重，刻意追求苦大仇深，要真实地反映生活才好。真实地表达自己的情感。 　　宁家禄的画扎根传统，别具一格。他十分注重在传统绘画经典中汲取营养，同时也对西画色彩规律和平面构成规律认真研究。除了在笔墨技法上的修炼，他更注重艺术理论学习和文学修养的提高。他时常感慨时间不够用，他说画画三十多年，苦心探索，道路才越走越清晰。他认为写意花乌画是中国古典艺术的精华之一，诗、书、画、印全面修炼，需付出毕生心力。绘画在练习中不断提高和完善的过程就是画家全面修养的过程之体现。 　　宁家禄的绘画道路是一步一个脚印扎扎实实走出来的，五十多部书记录了他坚实成长历程的点点滴滴。他的画自然清新、扎根传统、源于生活，感情质朴真实，表现法度严谨又自然天成。他的路越走越宽，他的画越画越好。

题名取自盘面标签

作者：  刘玉萍，王坚朗诵

出版社：云南大学出版社,2004

简介：对每个孩子的一生来说，学校的考试成绩并不重要，重要的是要通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力。古话说“三岁定一生”，儿童心理学研究发现，0—13岁是他们一生中记忆力最佳的时期。这个时期，他们的吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会慢慢地在他身上发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿于他生命的始终！ 经典是唤醒人性的著作，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格！文言即文章的语言，是多数经典使用的语言，是经过千百年来锤炼升华而成的优美、简洁、精确的语言。在中国五千年文明历史的长河中，能够流传至今的经典之作莫过于经、史、子、集，其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风化等中国文化。儿童在这些经典的熏陶下，就会从内到外地散发出儒雅的气息，变得知书达礼，心胸宽广，学习能力倍增。 为便于儿童诵读，老师和家长在儿童需要时讲解，本书参酌诸家版本，经过认真细致的考证、诠释、注音等工作，采用既适合儿童读又适合成人参考的新颖而精美的版式设计： 大字更多>>

大耳朵男孩

作者：  曹文轩著

出版社：北京大学出版社,2009

简介：　　从曹文轩作品中精选适合青少年阅读的作品，按主题编排成书并挑选一定篇幅内容诵读并制作成光盘随书赠送。主题内容包括面对灾难、悲悯同情、青涩时光、怡情审美、童心童趣、坚忍执着等。这些内容是青少年、学校、父母们关心的领域，也是社会关注的焦点。朗读在发达国家是一个日常行为。 　　这是口语化的时代，而这口语的质量又相当低下。恶俗的口语，已成为时尚，这大概不是一件好事。 　　优质的民族语言，当然包括口语。 　　口语的优质，是与书面语的悄然进入密切相关的。而这其中，朗读是将书面语的因素转入口语，从而使口语的品质得以提高的很重要的一环。 　　朗读着，朗读着，优美的书面语在不知不觉中变成了口语，从而提升了口语的质量。 　　朗读是体会民族语言之优美的重要途径。 　　汉语的音乐性、汉语的特有声调，所有这一切，都使得汉语成为一种在声音上优美绝伦的语言。朗读既可以帮助学生们加深对文本的理解，同时也可以帮助他们感受我们民族语言的声音之美，从而培养他们对母语的亲近感。 　　朗读还有一大好处，那就是它可以帮助我们淘汰那些损伤精神和心智的末流作品。

题名取自盘面标签

作者：  刘玉萍，王坚朗诵

出版社：云南大学出版社,2004

简介：　　对每个孩子的一生来说，学校的考试成绩并不重要，重要的是要通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力。古话说“三岁定一生”，儿童心理学研究发现，0—13岁是他们一生中记忆力最佳的时期。这个时期，他们的吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会慢慢地在他身上发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿于他生命的始终！ 　　经典是唤醒人性的著作，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格！文言即文章的语言，是多数经典使用的语言，是经过千百年来锤炼升华而成的优美、简洁、精确的语言。在中国五千年文明历史的长河中，能够流传至今的经典之作莫过于经、史、子、集，其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风化等中国文化。儿童在这些经典的熏陶下，就会从内到外地散发出儒雅的气息，变得知书达礼，心胸宽广，学习能力倍增。 　　为便于儿童诵读，老师和家长在儿童需要时讲解，《中国传统文化经典儿童读本：诗经》根据《阮刻十三经》注疏本并参酌诸家版本，经过认真细致的考证、诠释、注音等工作，采用既适合儿童读又适合成人参考的新颖而精美的版式设计： 　　大字　不伤眼睛　拼音　容易诵读 　　双色　字音醒目　注释　解惑释疑 　　配画　陶冶情趣　配音　寓学于听

剑桥少儿英语分级阅读 第7级

作者：  剑桥大学出版社　著，郑莉莉　译

出版社：中国电力出版社 2014年10月

简介：　　“剑桥少儿英语分级阅读”是中国电力出版社从剑桥大学出版社原版引进并编辑出版的一套儿童英语分级读物。该套读物共分为12个级别，其中第1～7级每级包含5本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘；第8～12级每级包含6本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘。　　这套读物从绘画风格到故事内容都立足儿童的年龄特点，符合儿童的认知规律，融趣味性和教育意义于一体。该套读物的故事图画以活泼可爱的人物、动物和卡通形象为主，绘画创作与故事编写极富童趣，充满温情的幽默和丰富的想象。与文字内容相比，丰富的图画内容更能开启孩子自由理解的空间，激发他们的想象力。在童心和趣味之外，这套读物还缓缓地渗透着教育意义。例如：第1级的《棒棒糖女士》一书通过像棒棒糖一样可爱有趣的交通标志牌善意地提醒孩子注意交通安全；第6级的《最好的鸟喙》一书通过鸟儿们七嘴八舌的辩论道出了最为朴实的人生哲理——适合的才是最好的；第10级的《上周在小河边》这个故事中一家人的环保行动和小河的前后对比会使孩子很自然地意识到环保的重要性……这套读物的教育意义不靠说教，不靠灌输，而是渗透式、启发式的，这样不但拉近了跟孩子的距离，还会让孩子在读后去思考、去回味。　　MP3光盘提供纯正的英文朗读，与故事书配套使用的指导手册主要提供了故事的中文译文，并按照beforereading—whilereading—afterreading的顺序提供了热身活动、语言知识点和拓展延伸活动，希望能帮助老师或家长更好地指导孩子阅读这套图书。

我心中有片红枫林－佟希仁作品读本

作者：  佟希仁

出版社：山东教育出版社 2009年04月

简介：
本书是著名儿童文学作家佟希仨写给孩子们诵读的诗歌与散文，计百余篇（首）。作品题材广泛，内容丰富，意境深邃，语言优美。构思奇巧。无论是孩子们的校园生活，或讴歌美丽的大自然。无论是对家乡的眷恋，或奇妙的幻想，都写得充满美感，充满浓郁的情趣，并含有一定的哲理。从中展示了作家美丽多彩的童心世界，表现了作家对生活的挚爱和审美追求。读后可以启迪思想拓展树野开发智力，提高审美能力和鉴赏水平。本书所选作品都曾在国内外报刊上发表或出版单行本。其中多篇作品被选入中小学教材。

剑桥少儿英语分级阅读 第12级

作者：  剑桥大学出版社　著，毛筠　译

出版社：中国电力出版社 2014年10月

简介：　　“剑桥少儿英语分级阅读”是中国电力出版社从剑桥大学出版社原版引进并编辑出版的一套儿童英语分级读物。该套读物共分为12个级别，其中第1～7级每级包含5本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘；第8～12级每级包含6本故事书、1本指导手册和1张MP3光盘。　　这套读物从绘画风格到故事内容都立足儿童的年龄特点，符合儿童的认知规律，融趣味性和教育意义于一体。该套读物的故事图画以活泼可爱的人物、动物和卡通形象为主，绘画创作与故事编写极富童趣，充满温情的幽默和丰富的想象。与文字内容相比，丰富的图画内容更能开启孩子自由理解的空间，激发他们的想象力。在童心和趣味之外，这套读物还缓缓地渗透着教育意义。例如：第1级的《棒棒糖女士》一书通过像棒棒糖一样可爱有趣的交通标志牌善意地提醒孩子注意交通安全；第6级的《最好的鸟喙》一书通过鸟儿们七嘴八舌的辩论道出了最为朴实的人生哲理——适合的才是最好的；第10级的《上周在小河边》这个故事中一家人的环保行动和小河的前后对比会使孩子很自然地意识到环保的重要性……这套读物的教育意义不靠说教，不靠灌输，而是渗透式、启发式的，这样不但拉近了跟孩子的距离，还会让孩子在读后去思考、去回味。　　MP3光盘提供纯正的英文朗读，与故事书配套使用的指导手册主要提供了故事的中文译文，并按照beforereading—whilereading—afterreading的顺序提供了热身活动、语言知识点和拓展延伸活动，希望能帮助老师或家长更好地指导孩子阅读这套图书。