元代教育研究

作者：  申万里著

出版社：武汉大学出版社,2007

简介：元代教育是中国教育发展史上的一个特殊时代。元朝处在蒙古贵族的统 治之下，以儒家为代表的传统文化失去了独尊的地位，科举制度亦长期废置 。因此，元代教育不仅仅是一个培养人才的问题，也是一个关系到中国传统 文化如何生存发展、中国传统社会精英——士大夫集团如何适应新的社会发 展需要的社会问题。 本书首先以蒙古人接触并逐步理解中原文化为切入点，通过蒙古征服给 儒学教育发展带来的巨大的社会变化，揭示蒙元王朝文教政策的形成过程及 主要内容。其次，本书通过史料统计的方法，考察元代教育的发展过程，通 过统计数据，描绘出元朝教育发展过程的轨迹曲线。再次，本书全面考察了 元代教育制度。元代加强了对教育的管理和控制，逐步形成了从中央到地方 多层次、多渠道的教育管理制度。祭祀制度是元代教育制度的重要内容，元 代儒学的祭祀制度包括春秋祭丁、朔望祭祀以及殿谒等内容，还包括地方举 行的乡饮酒礼等。元代教育形成了小学与大学两级教学体制，元代教育在继 承前代经学教育的同时，人才的培养出现了多样化的特点。第四，本书考察 了元代儒学的建筑布局结构与学产。元代儒学建筑布局呈现出庙学合一的特 点。一般学校都由庙、更多>>

Idea, dignity, and struggle for existence:the southern literati and society in Yuan dynasty China

作者：  申万里著

出版社：中华书局,2012

简介：《理想、尊严与生存挣扎(元代江南士人与社会综合研究)》简介：元代江南士人是一个非常有意思的研究课题。在蒙古统治的社会环境下，江南士人政治上边缘化，生存环境恶劣，这是学术界的一个共识。不过，通过进一步的研究我们发现，元代江南士人仍然是一个积极的、有活力的社会群体，他们怀念南宋时期的人物和故事，他们更加有勇气争取生存条件，用他们自己的方式施加对元朝政权的影响。在蒙古统治中心的元大都、元上都遍布江南士人的足迹，在江南地方社会，江南士人则进行了社会网络的构建和权威重塑的努力，在地方士人向地方乡绅转化的过程中，迈过重要的一步。申万里所著的《理想、尊严与生存挣扎(元代江南士人与社会综合研究)》从十个角度对元代江南士人的生存状态进行了全方位的探讨，希望能引起学术界的重视和学术对话。

教育 士人 社会：元史新探

作者：  申万里 著

出版社：商务印书馆 2013-11-1

简介：　　《教育 士人 社会：元史新探》一书收录了申万里教授近年来元史研究的代表性论文，涉及三个方面：元代教育研究，关注文庙祭祀、儒士游学、学校管理系统等问题；元代士人研究，探讨宋元之际士人处境与社会角色的转变、士人社会网络、士人与乡饮酒礼以及士人关羽崇拜等问题；元代社会研究，关注以“粉壁”为载体的元代官民信息交流问题等。以上三方面实则相互关联和影响，颇能反映元代政治、文化、社会之间的互动关系，展现了作者近年来的学术思路。