The study on American individualism reflected in American romantic literature

作者：  张志刚，常芳著

出版社：吉林大学出版社,2010

简介：《美国浪漫主义文学中个人主义思想研究》内容简介：该成果的创新意义主要体现在：对西方文学作品中的个人主义进行理论研究目前在该领域研究中具有开拓性意义。自20世纪晚期以来，西方国家的文学批评理论通过国内学者的翻译、介绍逐渐引入我国内的外国文学研究领域，其中，哲学和政治学对文学批评的影响巨大，受各种派别(如新自由主义、社群主义、功利主义和共和主义)的影响，国内学者开始高度关注美国浪漫主义文学作品中个人主义研究，但是，对于个人主义问题还缺少比较深入的研究。此外，国内学术界在相当时间内把把个人主义研究置于哲学和文化范畴的研究模式内而限制了美国文学中人主义道德研究的推进和扩展。因此，该成果具有填补这一领域研究空白的作用。

后餐饮时代餐饮业经营指南

作者：  陈丹苗，常芳著

出版社：中山大学出版社,2005

简介：　　本套丛书是为餐旅业投资者、管理者和丛业者编写的，具有指导性和实用性的专业图。 　　 先进的餐旅业经营管理理念、丰富的餐旅业经营管理经验、精湛的餐旅业服务技能、巧妙的餐旅业赚钱技巧，都能在这套丛书中充分体现出来。 　　 当你在餐旅业的投资、经营、管理等方面有疑问、有困难时，打开这套丛书，一定会得到启发，有所收获。 　　 “书中自有黄金屋”。想在餐旅业发展、发达的人士，建议你翻开这套丛书，一定会得到你想得到的东西！

让孩子赢在好性格

作者：  梁常芳著

出版社：湖北教育出版社,2010

简介：　　 性格决定命运。好性格是孩子一生幸福的关键。 　　 本书从耐挫力、责任心、感恩心、高情?、阳光心态、悦纳自我、悦纳 　　他人等七个方面详细阐述了孩子良好性格的培养方法，既讲解分析了其中的 　　道理，又提供了切实可行的教育措施，希望对家长朋友们有所助益。 　　

中国古典小说的视觉化再生产:从语言本位到影像本位

作者：  常芳著

出版社：中国社会科学出版社,2013

简介：《中国古典小说的视觉化再生产:从语言本位到影像本位》的规约主要体现在母题系统的传承、叙事模式的延续、话语规范的制约和审美趣味的继承等方面。当前古曲小说文本的规约作用逐渐淡化，影像的本体特性得到彰显，古典小说视觉化再生产从直译式、重置式到变异式的模式更替，就是影像本位代替语言本位的具体体现。以影像为本位的古典小说视觉化是凭借时间的变形、空间的膨胀、感官愉悦的追求等再生产策略而确立自身的。古典小说的视觉化再生产是古典小说在视觉文化语境下的生存策略，是全球化时代对民族传统文化资源的重命名，它遵循着消费社会文化再循环的内在逻辑。其实质体现为文本和影像之间的关系。对这一关系的认识和处理决定着古典小说视觉化再生产的未来走向。

爱情史

作者：  常芳著

出版社：中国对外翻译出版有限公司,2013

简介：　　“中国故事。黄河书系”是一项大型文学原创精品书系，也是中国文化“走出去”的重大出版工程之一，它与“中国故事．长江书 系”是比肩而立的两个姊妹项目。黄河、长江是中华民族的母亲河，是孕育中华民族五千年灿烂辉煌文明的摇篮。“中国故事．黄河书系一意在以黄河为精神纽带，遴选沿黄河流经地域的作家创作的优秀长篇小说和长篇纪实文学来反映中华民族的精神文化传承和现当代特别是改革开放以来中国发生的翻天覆地的巨大变化、中国人民的心路历程和精神j自求。

打动孩子心灵的沟通技巧

作者：  梁常芳著

出版社：湖北教育出版社,2010

简介：　　随着孩子渐渐长大，父母最发愁的就是和孩子沟通。如何了解孩子的内心？什么样的沟通方 　　式才能打动孩子的心灵？如何倾听孩子的心声？如何避免在语言上伤害孩子？和孩子说话有哪些禁忌？如何引导孩子学会倾听？《打动孩子心灵的沟通技巧》从生活实际出发，引导诸位家长认清“沟通”这门教育艺术，改善目前与孩子沟通的尴尬处境，把话说到孩子的心里，成为优秀的家长。

桃花流水

作者：  常芳著

出版社：广西师范大学出版社,2009

简介：小说以主人公厉崇熹的风雨人生为背景，以他和两个女人的爱情婚姻为线索，细数了时间流逝给人生带来的困惑与无奈。爱情的悲欢离合，人生的仆仆风尘，看似天意难违，正像我们所历经的许许多多的天灾一样，其中又有多少不是人之所祸呢？ 　　一、 一部诠释时间之伤、生命之痛的长篇小说。 　　二、 作品以一个普通男性为主线，串起自1937年七七事变至2008年七十多年的历史画卷，以史诗的笔法为我们展示了中国翻天覆地的变化，以及随着时代变迁，人们命运的巨大改变。 　　三、 作者文笔细腻，叙事笔法极尽平淡，丰富的笔底意蕴却令人不忍释卷。

教育的分寸

作者：  梁常芳著

出版社：湖北教育出版社,2010

简介：　　 教育的艺术就是分寸的艺术。教育成功的父母部是善于把握教育分寸和 　　尺度的人。为什么同样是批评孩子，有的做法能够让孩子心服口服，有的做 　　法没有效果，而有的做法引发孩子的强烈反抗？为什么同样是爱孩子，有的 　　做法让孩子对父母怀有强烈的感恩之心，有的做法让孩子忽略了父母的辛劳 　　，而有的做法甚至让孩子心生埋怨？……本书从爱、赏识、批评、期望、独 　　立、亲子交流、消费、异性交往、社会适应等九个方面引导家长掌握家庭教 　　育的分寸与尺度，提高家庭教育的技巧，取得教育的成功。