美国研究型大学本科生教育重建

作者：  刘宝存著

出版社：高等教育出版社,2011

简介：《为未来培养领袖:美国研究型大学本科生教育重建》在知识经济时代，社会经济的发展越来越依赖知识和技术，大学特别是研究型大学逐渐从社会经济发展舞台的边缘走向中心，发挥着越来越大和越来越核心韵作用。为了充分发挥研究型大学的作用，为社会各界培养富有创造性的领袖人才.美国在20世纪80年代以后特别是在90年代后期掀起了轰轰烈烈的研究型大学本科生教育重建运动，使研究型大学本科生教育重建成为当代美国高等教育改革中的一个热点，并对世界其他国家大学的改革与发展产生了重要的影响。《为未来培养领袖:美国研究型大学本科生教育重建》从美国研究型大学本科生教育培养目标的转型入手。探讨了美国研究型大学本科生教育重建的发展历程、原因、理论基础、改革措施，分析了美国研究型大学本科生教育重建的未来走向，总结了美国研究型大学本科生教育重建的经验、教训，并借鉴其经验、教训，对我国大学本科生教育改革提出了建议。

Form and development of world best university

作者：  王英杰，刘宝存著

出版社：山西教育出版社,2008

简介：　　 　　《世界一流大学的形成与发展》内容：明确的办学理念、长期任职的著名校长、科学的师资管理体系、优秀的生源、以研究为中心的办学指导思想、悠久的办学历史、竞争、雄厚的办学资金、优越的教学科研条件、充分的学术自由等是世界一流大学形成的主要内部原因。 研究世界一流大学的形成与发展，不能泛泛而谈，必须建立在院校研究的基础之上。编者选择了11所大家公认的当代世界一流大学作为研究的对象，它们不但享有世界性的声誉，而且特色鲜明，并分别代表着不同的发展思路和模式，可以为我国创建世界一流大学提供不同的模式。 　　

守望大学的精神家园

作者：  刘宝存著

出版社：安徽教育出版社,2009

简介：它山之石可以攻玉，本书站在比较教育的立场上分析了国外高等教育的成功经验，以期对我国高等教育的发展提供借鉴。本书既梳理了欧美发达国家高等教育发展的历程，又有对哈佛大学、牛津大学等国际一流大学办学经验的分析，共分六编。第一编：关于世界高等教育的改革与发展的探讨；第二编：关于大学精神与理念的探讨；第三编：关于世界一流大学办学理念和发展模式的探讨；第四编：关于本科生教育改革与重建的探讨；第五编：关于研究生教育及其学科理论体系的探讨；第六编：关于大学管理制度和组织结构的探讨。

大学理念的传统与变革

作者：  刘宝存著

出版社：教育科学出版社,2004

简介：本书从人才培养的视角出发，按照大学是什么、大学的职能、人才培养在大学中的地位、大学应该培养什么样的人才以及如何培养理想的人才的逻辑展开，对西方和中国大学理念的发展历程进行了梳理，分析了大学理念产生和发展的哲学基础，并勾勒了知识经济时代的大学理念。 全书共分六章。第一章为导论部分，主要阐明了选题的理论价值和现实意义，分析大学理念研究已经取得的成果和存在的不足，介绍研究思路和研究方法，并对本研究涉及的主要概念进行界定。第二章对西方大学理念的历史演变进行了回顾，主要探讨了纽曼、洪堡、弗莱克斯纳、赫饮斯、雅斯贝尔斯以及科尔等人的大学理念。第三章探讨了中国大学理念的形成和发展历程，主要研究中国大学理念的萌发和发展脉络，重要分析了蔡元培和梅贻琦的大学理念。第四章是大学理念的院校研究，主要分析、比较英国牛津大学、美国哈佛大学和中国南京大学的办学理念，阐明大学理念对大学办学理念的影响。第五章分析了大学理念的哲学基础和基本命题，主要研究大学理念及其论争的哲学基础，分析有关论争的基本命题的产生、发展过程及未来走向。第六章勾勒了知识经济时代的大学理念。 更多>>

国际视野中的大学创新教育

作者：  王英杰，刘宝存著

出版社：山西教育出版社,2005

简介：　　 　　 　　 《国际视野中的大学创新教育》是一部从国际比较的视角研究大学创新教育和创新人才培养的专著。作者把我国大学创新教育放在世界大学教育的大背景下进行考察，对创新人才的内涵、创新人才培养与大学教学思想的转变、创新人才培养与人才培养模式的构建、创新人才培养与现代教育技术的应用、创新人才培养与科研训练、创新人才培养与校园文化建设、创新人才培养的制度保障等问题进行了深入的比较研究和分析，并对我国大学的创新教育和创新人才培养提出了政策性建议。《国际视野中的大学创新教育》内容丰富，资料新颖、翔实，对我国高等教育的理论建设和改革实践都有重要的价值。 　　 　　

现代高等教育原理

作者：  张应法，刘宝存著

出版社：山东大学出版社,1996

简介：