Question of Jean-Jacques Rousseau

作者：  (德)恩斯特·卡西勒(Ernst Cassirer)著;(美)彼得·盖伊(Peter J. Gay)编;王春华译

出版社：译林出版社,2009

简介：《卢梭问题》主要内容：历来对卢梭的政治思想、教育思想和宗教思想的研究认为，卢梭思想中有内在的矛盾和不一致，恩斯特·卡西勒驳斥了这种观点，认为卢梭以自然人为基础构建的社会契约论既非霍布斯的“利维坦”，也不同于百科全书派，并由此阐述了卢梭思想的一致性和连贯性。

杜威五大讲演

作者：  (美)J.杜威(John Dewey)著;胡适口译

出版社：安徽教育出版社,1999

简介：杜威是美国著名的教育家、哲学家、心理学家和社会学家，被称为“实用主义神圣家族的家长”，美国实用主义哲学最有影响的代表，是实用主义教育思想的创始人。他曾做过中学教师和乡村学校教师，后在密执安大学、明尼苏达大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学执教。他一生写了许多教育著作和论文，宣扬自己的实用主义教育观点。 本书辑录的这些演讲发表于20世纪一二十年代，至今已约百年。在20世纪初中国严厉批判实用主义后，而今再来重读这位实用主义创始人的思想，令人不禁叹服。

Awakening of intelligence

作者：  (印)J. 克里希那穆提(J. Krishnamurti)著;宋颜译

出版社：重庆出版社,2010

简介：　　 这是迄今为止最全面的一部克里希那穆提智慧结集，内容包括他在美 　　国、印度、欧洲等世界各地的最重要的演讲及与各界知名人士的对谈，主 　　题涉及老师的角色、传统和依赖、善与恶、看的艺术、自由、神圣、冲突 　　、追求快乐、孤独、意识的碎片、恐惧、智慧和宗教生活等。克里希那穆 　　提的言论和著作无法归属于哪一种宗教，既非东方也非西方。他一直启发 　　人们自我觉察和探索，放下自我、宗教与民族的局限和制约，通过个人的 　　意识与转化，获得单纯而开放的心灵。