Understanding scientific reasoning

作者：  (美)罗纳德·N. 吉尔(Ronald N.Giere)，(美)约翰·比克尔(John Bickle)， (美)罗伯特·F. 莫尔丁(Robert F.Mauldin)著;邱惠丽， 张成岗译

出版社：科学出版社,2010

简介：《理解科学推理》内容简介：如何帮助学生有效掌握理解和评估科学资料的认知技能，是培养和提高学生普遍的科学素养的重要途径。《理解科学推理》作者从理论假设、统计和因果假设，以及制定决策之标准模型三个方面展开论述，并运用与大学生活紧密相关的一系列有趣案例展开分析，总结出简洁可行的六步程序。《理解科学推理》清晰有效的逻辑结构安排，广泛选用科学中已经发表的并十分有趣的科学案例，这不公使得《理解科学推理》易于学习掌握，而且必定使读者获益匪浅。 《理解科学推理》适合科技哲学、科学史、科学社会学、科技政策等号业及相关专业的师生及对此感兴趣的大众读者阅读。

Umwertung aller Werte

作者：  尼采著;维茨巴赫(F. Wurzbach)编;林笳译

出版社：华东师范大学出版社,2013

简介：《重估一切价值》是为尼采未刊文稿的独具匠心的卓绝编撰。编者维茨巴赫长期担任尼采协会的主席，参与穆莎里昂版本的编辑出版，是著名的尼采作品和思想世界的专家。维茨巴赫长期研究由魏玛尼采文库管理的遗稿，花了十年时间筛选和整理尼采80年代的全部笔记材料，终于编就。　　维茨巴赫编就之格言，不再简单地按时间顺序排列，而是力图用清晰的线条向我们展示结构有序的尼采思想世界的巨大浮雕。全书分为四卷，每卷包含若干章节，读者通过标题可按图索骥地寻读尼采相关的思想。　　《重估一切价值》的末尾有一附录，标出了每段格言写作的时间。值得注意的是，本书不仅收入80年代的遗稿，而且还有早在1875年写的断片，对于写作时间不确定的，维茨巴赫则注上“不明”。这份附录体现了德国学者治学的严谨，有助于读者了解尼采思想发展的脉络。

Individuals:An Essay in Descriptive Metaphysics

作者：  (英)彼得·F.斯特劳森(Peter F.Strawson)著;江怡译

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：作者在书中主要阐述了一种描述的形而上学，即认为形而上学应当满足于描述我们关于世界的思想结构，研究世界与作为世界一部并以某种方式与之相关联的人类的一些普遍必然的特征；摧毁了他所谓的“修正的形而上学”，即认为实在是比现象界更为终极的观点，认为只有满足某些标准的事物才是真实的，由此引出关于现象和实在的不同领域的区分。 在逻辑实证主义和日常语言哲学所掀起的一片反形而上学的喧嚣中，本书重新确立了形而上学作为一门值得尊敬的理智学科的地位。逻辑、语言、形而上学被结合在一起加以探讨，许多原本被抛弃的论题成为分析哲学的中心话题；“形而上学”课程生重新成为大学哲学系的必修科目。

一生要领悟的易经与道德经智慧

作者：  天隅编著

出版社：时事出版社,2006

简介：《易经》作为中华古代先民的智慧结晶，对后来的儒、道等家的思想都有较大的影响。数千年来，无数名家通学起伏明灭，《易经》仍然历久弥新。 《易经》博大精深，研读者偶有小得，在现实生活中冀可大成。所以，作为中华民族的文明经典，《易经》不可不读。 另外，本书还提倡青少年阅读《道德经》，就是要求广大青少年要运用《道德经》的智慧来提高自己的道德修养与精神境界，改进自己的思想滴法，分析、研究、解决现实问题。《道德经》不是老古董。在当今世界仍然充满生命活力，焕发熠熠f光辉。按《道德经》说的那样去看世界、学做人，你一定会觉得内心充实，精神舒畅，心胸坦荡，与环境和谐。