Research method of jurisprudence
作者: 陈征楠,朱志昊主编
出版社:法律出版社,2007
简介:同是刚走入校门的研究生,在入学背景上是则炯然不同的。在中小学阶段高度统一的教育体制下,同学们如同尺寸相同质地良好的白纸,只有在走入大学后才开始勾勒不同的线条和轮廓。
而研究生的来源则有多样性。以华南理工大学法学院的硕士研究生为例,有来自法学专业院校的本科毕业生,也有综合性大学的本科毕业生;有大学毕业直接上研究生的,也有先工作一段时间后再考研的;有法学专业毕业生,也有其他专业的毕业生。其专业性质、学习方法与习惯各有千秋。
研究生来源的多样性首先是一种有利因素,它便于在学习的过程中集思广益,从而促进营造百家争鸣的学术氛围;但同时,也有其不利的一面,不同教育背景之下所形成的不同的学习习惯、研究方法和撰拟风格,当其差异过大时,就难以轨并于主流化的学术规范与学界普遍认可的评价指标。习惯上的过于随意和方法上的五花八门,必然限制研究生学习和研究能力的扩展,削弱研习效能,从而多走弯路岔道。因此,研究生入学之初,在学习习惯和研究方法上,需要一个“从民主到集中”的斧正过程,这个过程对法学研究生来说,尤为重要。
相对于许多学科来说,“法学”研究更加具有严肃性、规范性的要求。从法学课题的选择、资料文献的更多>>