口才与演讲[电子资源.图书]

作者：  唐树芝主编

出版社：高等教育出版社,2004

简介：本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育)，是根据近年来本门课程教学改革的最新进展并结合作者多年的教学经验，专门为高职高专院校编写的。本书一改以往各类口才学、演讲学等书籍的编写模式，完全按照教学方式，将全书编成六篇二十讲，每讲两学时，总计40学时。教材内容阐述系统、精要，突出实用。本书的另一个特点就是十分重视实际训练的设计，训练内容由易而难，由简而繁，循序渐进，新颖、独到，具有很强的操作性。为方便教学，本书附有光盘，将全书各讲的要点、难点、示例和训练，制作成了生动的教学实例，既可解决教学的示范性，方便教师教学，活跃课堂气氛，又能给学生鲜明生动的可视性和模仿性，使学生在愉悦中学习，提高实际运用的能力。 本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校各专业的素质教育课教材，亦可供演讲爱好者参考使用。

General introduction to translation

作者：  刘敬国，何刚强主编

出版社：外语教学与研究出版社,2011

简介：　　 《翻译通论》由作者刘敬国、何刚强结合复旦大学翻译专业课程多年的 　　教学实践编写，使用对象为翻译专业本科及英语专业高年级学生。以及具备 　　一定的翻译基础且希望对翻译理论有进一步了解的翻译爱好者和研究人员。 　　《翻译通论》全书共12个单元，其主要特色有：渐次展现翻译与翻译研究丰 　　寓多彩的历史与现实图景，为学习者提供宽阔的视平线；注重突出中外译学 　　研究界具有重要意义的人物、事件与进展，俾使用者对当代翻译研究领域的 　　代表理论家和流派及其观点等有概括性的认识；叙述兼顾“学”、“术”， 　　在理论观点的阐释中穿插大量实例，激发学生继续探索的兴趣；精心设计“ 　　名家见解”、“个案研究”、“思考与讨论”等环节，为教学提供丰富的资 　　源。 　　

作者：  

出版社：

简介：　　《语言学理论与流派》特点：注重培养学生的跨文化交际能力和文化鉴赏与批判能力。在教材设计时体现“全球视野，中国视角”的理念。这就是说，本系列教材在保持各门课程的思想性和批判性的优良传统外，既向学生提供西方文化背景知识，也引导学生鉴赏和学习我国的优秀文化传统。让学生在多元文化背景下，熟悉掌握中外文化的共同点和差异。在这个基础上，培养学生的鉴别和比较能力，启发和诱导学生进行创新思维。 　　科学安排，系统设计。经过多年来对教学模式改革的探讨，我国英语专业教学已总结出良性的教学规律，一般将四年的教学过程分为两个阶段，即基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。按照此教学规律，本系列教材分为基础阶段教材和高年级阶段教材，同时悉心设计了基础阶段和高年级阶段的衔接。基础阶段教材的主要任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级学习打下扎实的专业基础。高年级阶段教材的主要任务是在继续打好语言基础的同时，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。同时，根据《高等学校英语专业英语教学大纲》的课程设置，本系列教材将适用课程分为英语专业技能课、英语专业知识课和相关专业知识课三种类型，全面培养学生的语言能力、思维能力和终身学习能力，拓宽学生的知识面，同时帮助学生树立正确的人生观和价值观。

Methodology of translation studies: an introduction

作者：  穆雷主编

出版社：外语教学与研究出版社,2011

简介： 全国翻译硕士专业学位(MTI)系列教材包括笔译、口译、理论、通识和工具书五大系列，是国内第一套专门针对MTl学牛编写的专业教材，具有专业化、实践性、应用型的鲜明特色。整套教材以职业翻译技能训练为核心，以应用型翻译理论为指导，配合不同学科领域的专题训练，旨在完善学习者的翻译学科知识结构，有效提高学习者口、笔译实践能力。 本书为翻译硕士专业学位(MTI)专业选修课教材。 本书共十四章，介绍了翻译研究中的常用方法，有助于培养学习者使用科学的方法进行翻译研究的意识，增强研究的理据，提高理论思维能力，将研究结果建立在充分论证的基础上，使研究最大限度地趋于合理化、科学化，更好地凸显研究价值与意义。本书具有以下特点：针对翻译学学科特点，重点阐述人文社会科学常用研究方法在翻 译研究中的实际应用，并选取大量研究实例进行细致分析；设计开放式思考题和研究项目，使学习者明晰研究目的、研究逻辑、研究用途、研究性质和具体的研究方法之间的内在关系，从而把对方法论的认识内化为研究能力，培养其?判思维能力和实践能力； 帮助学习者自觉运用理论工具开展研究实践，直接指导其学术论文和学位论文写作。

On translation

作者：  许钧著

出版社：外语教学与研究出版社,2009

简介：　　本书为翻译硕士专业学位（MTI）专业必修课教材。 　　 全书共十章，围绕与翻译息息相关的九个核心问题展开，旨在引导学习者全面认识翻译、理解翻译，对翻译基本理论问题有所了解，加深对翻译职业性质的认识，从而树立正确的翻译观，提高翻译技能。本书具有以下特点： 　　 线索清晰，简洁明了：围绕九大核心问题对有关翻译的各个重要方面展开思考与讨论，内容一目了然，便于学习者在较短时间内有效地掌握重点、把握难点； 　　 全面系统，重点突出：对翻译问题的探讨步步深入，全面关照，内部与外部结合，宏观与微观兼顾，既涵盖不同视角，又突出重点问题；启发思考，注重实践：在内容编写与思考题设计上启发学习者对翻译问题进行批判性思考与探索，循序渐进地提高学习者的理论素养。 　　 本书的主要目的在于帮助学生全面认识翻译、理解翻译、对翻译所涉及的基本理论问题有所了解，进而对翻译的本质、翻译的功能、对翻译的评价以及多元文化语境下翻译的精神和使命有较为全面、系统和深刻的认识，树立正确的翻译观，提高翻译技能。

Selected readings of contemporary western translation theories

作者：  马会娟，苗菊编著

出版社：外语教学与研究出版社,2009

简介：　　 《当代西方翻译理论选读(高等学校英语专业系列教材)》(作者马会娟 　　、苗菊)精选了自20世纪60年代以来最具代表性和影响力的当代西方翻译理 　　论著作，旨在帮助学习者了解并掌握当代西方翻译研究领域的代表性流派及 　　其主要观点，加深对翻译实践、翻译现象的认识，提高翻译理论素养。《当 　　代西方翻译理论选读(高等学校英语专业系列教材)》具有以下特点： 　　 按翻译学发展的时间顺序展开，以当代西方的主要翻译理论流派为主线 　　，详细介绍了各流派代表人物以及理论观点； 　　 每单元各介绍一个翻译流派．主要代表人物及其在翻译研究中的地位和 　　影响； 　　 每章均节选一位代表人物的文章，并配有导读来阐述其翻译理论及选文 　　的理论背景、价值和局限性，以帮助读者更好地理解选文； 　　 针对选文设计相应的思考题，以引导学生进行批判性阅读，章后所附阅 　　读书目设计有注释和点评，有助于学生开阔学术视野。 　　

译笔生花

作者：  许渊冲著

出版社：文心出版社,2005

简介：作为《高等学校商务英语系列教材》之一，本书分为两大部分，第1部分主要介绍外事接待，涵盖机场接人、日程安排、宴会活动等；第2部分主要介绍对外经济贸易中的主要业务环节，包括询盘、报盘与还盘，价格与折扣，付款方式与信用证等。书中的每一段对话都配备了注释，使学生在亲身体验真实外贸环境的同时，还能掌握大量常用的外贸术语。而且，针对每个单元的内容，书中还列举了许多与本单元内容相关的扩展词汇和业务常识，大大丰富了学生的外贸知识。此外，本书编者还精心设计了大量的练习，包括书面和口头练习，既适合课堂教学，又可以帮助学生巩固所学知识，具有较高的实用价值。

现代语言学流派概论

作者：  封宗信编著

出版社：北京大学出版社,2006

简介：　　本书是现代语言学理论的一个概论。本系列的学术定位决定了本书的设计宗旨：此“概”者，非史纲式概述，如果不算是以偏概全，至少也是以点概面。因此本书从现代语言学奠基人索绪尔的理论开始，沿着欧美两条线介绍了20世纪的主流语言学理论流派，有功能主义学派中影响较大的布拉格学派、哥本哈根学派、伦敦学派以及在伦敦学派传统下发展起来的系统功能语言学，也有美国描写主义和结构主义语言学派的不同理论、转换生成语言学各个阶段的理论以及带有离经叛道性质的生成语义学和格语法。 ... 　　

翻译认知心理学

作者：  顔林海著

出版社：科学出版社,2008

简介：　　 本书利用认知心理学和元认知理论对译者翻译过程中的认知心理活动 　　进行了系统的描述。 　　 第一章概述国内外关于译者心理活动的研究概况，提出建立翻译心理 　　学的必要性，并介绍了翻译心理学研究的对象与方法。 　　 第二章简述本书的理论依据即认知心理学及元认知理论。前者主要涉 　　及记忆的信息加工过程。后者关涉元认知知识、元认知体验和元认知在认 　　知活动中的控制作用。认知心理学和元认知理论是翻译认知心理学的基础 　　理论。同时，本章还根据神经成像技术找到翻译认知心理的神经机制；介 　　绍了翻译认知心理的研究方法。 　　 第三章作者根据认知心理学及元认知理论设计了翻译认知加工系统。 　　本书作者把翻译过程分为前翻译阶段、翻译过程、后翻译阶段，并提出“ 　　前翻译一翻译一后翻译”三阶段信息加工机制；同时还分析了翻译过程中 　　的语言加工模式和图式认知加工。 　　 第四章讨论译者的语言意识、翻译思维和认知推理在翻译过程中的作 　　用。 　　 第五、六、七、八章着重讨论翻译理解。第五章集中分析了翻译理解 　　的认知本质，包括翻译理解的认知本质、翻译理解的认知机制和翻译理解 　　的加工模式。第六章讨论词汇理解，翻译认知心理学认为词汇理解就是译 　　者双语心理词汇及词汇信息提取路径；第七章讨论了翻译中的句子理解， 　　包括句法理解机制、句法理解策略和句子语义分析；第八章讨论了翻译中 　　的语篇理解，包括语篇理解机制、语篇理解模型。 　　 第九、十章讨论翻译表达。其中，第九章分析了翻译表达的认知本质 　　、认知机制、认知图式、词汇选择机制、翻译单位；第十章着重讨论语篇 　　表征层次的翻译，包括语篇意图翻译、语篇情景翻译、语篇语义翻译、语 　　篇语用翻译和翻译表层编码。 　　

口头表达能力训练

作者：  陶晓辉，苗邯军主编

出版社：华中科技大学出版社,2010

简介：　　 本书作为高等院校大学新生的通识教育读本，具有鲜明的高等院校特 　　色，对提升学生的口头表达能力具有重要的作用。 　　 本书从理论入手，侧重于训练，主要培养学生的沟通、阅读、写作、 　　交际等语言应用能力，使学生具备良好的表达技巧以适应社会的需要。本 　　书根据高等院校学生日常的学习、生活、工作需求和将来的就业要求，有 　　所选择地设计了态势语训练、朗读训练、口头表达方式训练、演讲口才训 　　练、辩论口才训练、面试口才训练、销售口才训练、谈判口才训练及服务 　　业口才训练等内容，对学生的职业能力培养和口头表达能力培养具有良好 　　的针对性和适应性。其中演讲口才训练、辩论口才训练是为了满足学生日 　　常学习和活动而设计的，面试口才训练主要是为了满足学生求职需要所设 　　计的，具有很强的实用性，销售口才训练、谈判口才训练及服务业口才训 　　练课程内容是根据学生未来可能的职业岗位需求与现代企业发展趋势所设 　　计的。 　　

Naked presenter:delivering powerful presentations with or without slides

作者：  (美)加尔·雷纳德(Garr Reynolds)著;王佑，汪亮译

出版社：电子工业出版社,2011

简介：　　《裸演说：你也能成为演说达人（全彩）》的作者是一位世界著名的演讲和呈现专家，先后撰写了《演说之禅》和《演说之禅设计篇》等书籍。这《裸演说：你也能成为演说达人（全彩）》是前两《裸演说：你也能成为演说达人（全彩）》的姐妹篇。作者从东方传统的禅宗美学和西方现代艺术方面汲取养料，系统地诠释如何与听众对话和交流。作者通过生动的示例和形象的比喻回答了演讲者的困惑：如何了解听众，如何准备演讲，如何抓住听众的心，如何在演讲中使用故事，如何制造演讲中的起伏和变化，如何让听众参与演讲，等等。 　　无论对于初学者，还是经验老到的演讲者，《裸演说：你也能成为演说达人（全彩）》都可以帮助他们明晰演讲过程中需要遵循的重要原则。让演讲者可以更好地与听众建立自然的关系，从而达到强大、有效和令人印象深刻的演讲效果。

作者：  

出版社：

简介：《朗诵艺术的技巧与赏析》是一本全面系统地阐述朗诵艺术基本理论和技巧的专著。全书分上、下两编。上编探讨了朗诵艺术的技巧，朗诵艺术中情感的酝酿与控制，朗诵材料的处理，朗诵艺术的临场表演设计等。下编精选了适合朗诵的占今中外的文学作品，并对每篇作品进行了朗诵解析。《朗诵艺术的技巧与赏析》积作者多年在高校研究和教授语言课程的理论和终验，立论凿实、分析透彻、行文流畅、深入浅出，具有很高的实用价值。

Ispeak: public speaking for contemporary life

作者：  (美)保罗·纳尔逊(Paul E. Nelson)，(美)朱迪·皮尔逊(Judy Pearson)，(美)斯科特·蒂茨沃思(Scott Titsworth)著;伍惠琼，张轶译

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：《演讲圣经》内容简介：常常阅读我们图书的读者一定都记忆犹新，2008年前出版的图书中，都放置了一篇题为“一切为了您的阅读体验”的文章，文中所谈，如今都得到了读者的广泛认同，也得到了出版业内同行的追随。 在我们2008年以后的新书以及重印书中，读者会看到这篇“一切为了您的阅读价值”；而对于我们图书的新读者，我们特别在整《演讲圣经》的最后几页，放置了“一切为了您的阅读体验”的精编版。今后，我们将在每年推出崭新的针对读者阅读生活的不同设计和思考。

Invingeible speech kongfu

作者：  吴墉著

出版社：北京邮电大学出版社,2006

简介：有人的地方，就有江湖！在武侠世界里，侠客们依靠刀枪拳脚行走江湖；在现实世界里，大人物们靠说话功夫纵横天下。 来自中华大地不同地方、不同身份背景的七位说话高手，在《能言善辩》杂志社的邀请下，相聚于千古名都景色怡人的苏杭城，煮酒论英雄，品茗说天下。 伴随一场场精采纷呈的关于说话功夫的交流与探讨，诸位高手向世人展示了十一套说话的顶级功夫，令你拿来就用，受益无穷。 以彼之道，还施彼身：用对方刁难你的方式还击对方；小李飞刀，例不虚发：话在精妙不在冗多，一句搞掂；局局相扣子母环：设计好说话程序，令对手自投罗网；赢家气势霸王枪：王者之气，得势更不饶人；太极功夫：告诉你盘缠推拿，以柔克刚之道；激将大法：如何以退为进，驭人于股掌之间； 独孤九剑：面对众多口舌攻击，如何一一破解；吸心大法：获得人心，从而赢得天下的秘诀；口蜜腹剑孔雀翎：揭开笑里藏刀真相，教你防范高招；凌波微步：让你在危机面前，如何自如应对；鬼门神功：最厉害的说话功夫，成大业者必备。 一般人不靠嘴巴打天下，只靠手脚出苦力，因而浪费了人生无数大好良机。 上乘的说话高手，却能够把一套套功夫，演绎成更多>>

好口才是练出来的

作者：  杨凡用著

出版社：中国城市出版社,2006

简介：　　一个人有两种最重要的能力，一是说话，二是走路！只要不出现特殊情况，每个人都能具备这两种能力。随着时代的发展，科技的进步，信息化社会的到来，说话的作用越来越重要，说话的作用越来越显著。中国古代有“一言可以兴邦”、“一言九鼎”的说法，现在看来一点没有过时。美国人曾说过：美国人之所以能够走遍世界，就是因为他们拥有口才、原子弹和美元这三件法宝。虽然近年这种说法有所改变，变成了“口才”、“电脑”和“美元”，但“口才”仍然列于首位，只是把原子弹换为电脑，由此可见口才的重要性。 　　说话是人的一种基本能力，这是因为在人的大脑里虽然早就贮存了“语言习得机制”，可是语言能力必须通过训练才能获得。而很多调查资料说明，说话却成了很多人害怕的事情。因此，练口才是每个人的必修课。 　　就一般情况而言，每个人口才能力的提高都应经历这样三个阶段，这就是“敢说话”、“会说话”和“少说话”。“敢说话”是心理问题，“会说话”是能力问题，“少说话”是修养问题。 　　解决“敢说话”就是必须克服心理障碍，消除恐惧心理！连话都说不了，你还能干什么？人人都具有说话的潜能，关键就是你敢不敢开口说话，把你的这种潜能开发出来！只要具备足够的胆量，你就敢说话！无数事实证明，即使害怕说话的人也能成为一代说话大师，比如美国总统林肯、英国著名作家肖伯纳、美国口才大师卡耐基等，都曾经是害怕说话的人。因此，你完全没有必要害怕说话，只要敢说多练，你也能够成为口若悬河的说话高手。 　　“会说话”就必须树雄心，立壮志，潜心练习，不断提高说话的技巧。人人都可以在不同程度上学到说话的技巧，关键就是你愿不愿努力练习。从某种角度来说，艺术是很难模仿得惟妙惟肖的，而技巧则可以学得出神入化。这是一个循序渐进的过程，不要希望一蹴而就，急于求成，只要刻苦，世上无难事，只怕有心人。 　　春秋战国时代的大说客苏秦，曾经在半神半人的鬼谷子门下拜师学艺。出师后先去游说家乡洛阳的东周之君周显王，周显王不信任，只好远赴秦国游说秦惠王，结果因为秦惠王“方诛商鞅，疾辩士，弗用”（《史记?苏秦列传》语）。苏秦被弄得灰头土脸地回来，妻子不把他当丈夫，嫂子不把他当叔叔，父母不把他当儿子……苏秦毫不灰心，翻箱倒柜，找出了一本名为《太公阴符》的书，于是上演了流传至今的“头悬梁锥刺股”的活报剧，经过一年反复琢磨和演习，周游列国，获得巨大成功…… 　　这个故事告诉我们，要拥有一副好口才、要干一番大事业，必须经历一番磨练，拥有坚强的意志和不服输的劲头，方能成功。 　　而“少说话”这个问题，必须从根本上认识说话的功能，最大限度地发挥说话的作用。话是不是说得好，说得妙，关键不在于说得多么优美动听，关键在于适用。适用于说话的对象、说话的场合、说话的背景等。老子所说的“大辩若讷”，说的就是这个意思。这不仅仅是说话本身的事，而是一个人的修养、一个人综合素质的写照。 　　敢说话，能说话，少说话，是训练好口才的三个基本环节，具有简明扼要、科学适用的特点。这本《好口才是练出来的》，遵循这个框架，突出可读性、实用性。本书作为“人生规划丛书”的第二代作品，更加突出了操作的功能。在本书最后，专门设计了“测试”、“训练”和“模仿”三个栏目，能够最大限度地发挥本书的作用。 　　希望本书能够给为你的好口才添砖加瓦，我们将无比荣幸！ 　　

轻松成为谈话高手[电子资源.图书]:e时代36个锦囊

作者：  张洪兴，楚原著

出版社：华文出版社,2004

简介：　　领导、职员、老板、经理……e时代需要信息沟通与交流。得体的谈吐，幽默的谈话，智慧的言谈……36条妙计，36个锦囊，抛给365行的状元。有了谈话节目主持人的本领，职场自然无往而不胜！本书作者把谈话技巧归纳为36计，纵观古今，横贯中西，每计都以实例贯穿其中，通俗易懂的语言引人入胜。 　　 　　 　　 　　本书希望通过谈话技巧的讨论，使你能够像故事中的“大鸟”一样，不鸣则己，一鸣惊人。关于谈话的技巧，可以说是一门大学问，各种方法、策略五花八门，不可胜数。但不秋如何地见仁见智，都要因人（对象）、因时（时间）、因地（场合）、因事进行思考，进行设计，随机应变。本书借助“三十六计”的体例，对各种谈话的方法、策略进行了总结，归纳为三十六计，同时集实用性、故事性、趣味性、知识性于一体，相信读完本书之后，会对你大有裨益。