新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书,中学语文卷

作者：  吴履平，魏国栋，徐岩总主编;庄文中，王本华主编;课程教材研究所编著

出版社：人民教育出版社,2010

简介：　　《新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书:中学语文卷》依据翔实可靠的史料以及亲身经历的历史事件，回顾了新中国成立后前50年教材改革发展历程，梳理了各套教材编写的时代背景、指导思想、编辑原则、体系、特点、使用情况与评价、值得借鉴和反思的主要问题以及出版管理工作概况，总结历史经验。

汉语.第六册

作者：  顾振彪，王本华主编;人民教育出版社，课程教材研究所，汉语课程教材研究开发中心编著

出版社：人民教育出版社,2006,2012重印)

简介：

Collection of Papers on Bilingual Teaching

作者：  王本华主编;课程教材研究所，双语课程教材研究开发中心选编

出版社：人民教育出版社,2003

简介：2003年4月在上海召开了“英语（与双语）教学国际论坛”，本书以这次论坛为契机而编辑出版，书中包括：双语教学争鸣、双语教学理论探讨、双语教学实施、双语教学课堂、双语教学与英语教学、双语教学信息等内容。

语文教育现代化

作者：  王本华主编

出版社：湖北教育出版社,2004

简介：新课标语文教育理论与实践丛书。 《语文课程标准》不是从天上掉下来的，它不仅充分吸取了国外母语教育的先进理念和经验，而且与国内的语文教育理论与实践有着深刻的血缘关系。特别是我国老一辈语文教育家和20多年来的语文教改，为《语文课程标准》的研制提供了宝贵的理论资源和丰富的经验积累，是研制工作的起点和基础。可以说，《语文课程标准》的研制、修订、完善和实验、实施的过程，就是对本国优秀的语文教育理论与实践不断进行反思与整合从而实现超越的过程。当然，这个反思与整合的工作不光是《语文课程标准》的研制者和少数专门家的事，广大语文教师要想真正走进新课程，正确理解和努力实验、实施《语文课程标准》，积极参与《语文课程标准》的修订、完善，也必须重新学习本国优秀的语文教育理论与实践，并对之进行反思与整合，实现超越。编辑本书就是为了满足广大语文教师学习、研究、实验、实施新课程的需求，也是为了给各级教育研究工作者提供一套精粹而完备的资料。更多>>

汉语.第四册

作者：  顾振彪，王本华主编;人民教育出版社，课程教材研究所，汉语课程教材研究开发中心编著

出版社：人民教育出版社,2005,2012重印)

简介：

汉语.第二册

作者：  顾振彪，王本华主编;人民教育出版社，课程教材研究所，汉语课程教材研究开发中心编著

出版社：人民教育出版社,2004,2012重印)

简介：

汉语.第五册[民语文献]:[藏文]

作者：  顾振彪，王本华主编

出版社：人民教育出版社,2006,2013重印)

简介：