现代实务英语教程

作者：  李鹏飞主编

出版社：新时代出版社,2004

简介：　　本教程共21课，课文包括了数理化、计算机的通俗读物、历史发展、新的应用领域、科学家治学经验介绍等，内容丰富多彩，语言优美流畅，结合生活和生产实践，接近口语和大众语言习惯，让人读起来感到亲切、有兴致，也能促进学习者解放思想，热爱生活，增强求知欲，提高自学能力。从体现语言基础的词汇和语法结构知识起点水平上讲，考虑到在职人员的英语基础参差不齐的复杂状况，书中的词汇和语法从大学英语的二级或二级半水平开始讲起。学完全书后达到四级到五级的水平。为此，本书的词汇学习安排突出两个角度：一是突出复用词的精讲多练，二是通过课文选材的多样性和宽泛程度，扩大全书的总词汇量，让学员接触和初步掌握更多的“认知性词汇”。在语法方面，本书采用双向整合法，一是采用阶段语法大块归纳小结，通过一定的大型语法作业巩固各课所学语法知识，促进学员较系统地掌握语法知识和技能；二是每课中结合课文内容，运用“语法结构与语言概念及其功能表达方法相结合”，本着“让学生在理解交际功能及其一般表达形式的过程中来学习语法。... 　　

大学英语分级计时阅读,5级

作者：  李鹏飞主编;来鲁宁册主编

出版社：外文出版社,2005

简介：　　内容取材广泛，难易适度； 　　语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽； 　　课文难度步步增高，深度广度渐次加大。 　　“大学英语分级计时阅读”丛书分为六册，是一套为大学本科生和具有同等学历的读者编写的快速阅读辅助教材，可供教师在英语课堂上与精读课教材同步使用，也可供大学生在课后自己计时阅读。正如你在使用本套书的过程中所能看到的：其内容取材广泛、难易适度，按照大学本科生1-6级一级级之间客观存在的英语水平和综合知识的差异，使课文内容阶梯上升。语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽，课文难度步步增高，深度广度渐次加大。文字力求规范、情趣多样、知识性强，从哲理上对读者有所启迪。 　　一、本丛书的编写结构。 　　本丛书共分六册，与大学本科的英语教学一到六级各级的分级一一对应，一级一册。其课文篇幅和难度逐册加大，尽量与相应的级差相适合，每课课文的生词数量不得超过核级大纲规定的百分之三，即以500词的课文为例，生词量不得超过15个。至于语法现象，因为高中阶段学生实际上已将语法学完了一遍，故对各课中的语法现象不作太大限制，但其句式长短、结构的复杂性都有严格控制。 本丛书的每个分册编有课文50篇，长度由第一分册的300-400词左右到第五、六分册的600到700词左右。每10篇课文划为一个单元，每单元后附有后课的练习答案。 　　为使本书的读者学用方便，对所阅读的课文有较深刻的理解，每课后均编有10个阅读理解和5个词汇用法多项选择题目。每课课文均附有与课文内容尽量贴切的译文。这些练习设置的目的，一是供读者检查自己阅读理解的实际程序和答对率，二是检查自己对该篇课文中重点词语用法的理解水平。如果感觉没有把握或答错了，可及时翻阅单元后面所附的解释，并适当重读或查阅工具书以求得到明晰透彻的理解。 　　本丛书每课课文后的注释部分，根据繁简适度的原则，对文章作者的意图以及有关的语言现象（语法难点和词汇用法）所作的解释，都尽量做得适合读者的具体水平，以其为读者提高阅读能力、顺利通过相应的等级考试铺平道路。 　　二、阅读速度的控制和阅读理解的深度。 　　三、要善于发掘和利用本教程的潜力，促进自己多种阅读技能的形成。 　　四、使用本教程的约法三章。 　　五、大纲对阅读理解的要求与本级对阅读速度的要求。 　　六、利用本册书进行计时阅读训练时，如何把握训练速度。 　　本书是第五分册，与普通高校大学本科生二年级第一、二学期中英语水平较高的学生所具有的水平，也就是提前通过四级考试的学生所具有的水平相当。其目标是通过四六级考试的五级考试。为了适应这一水平学生的快速阅读训练要求，本册所选课文内容都比大学英语正式教材的难度略低一些。

冶炼设备维护与检修

作者：  时彦林，李鹏飞主编

出版社：冶金工业出版社,2005

简介：　　 本书为冶金行业职业技能培训教材,是参照冶金行业职业技能标准和职业技能鉴定规范,根据冶金企业的生产实际和岗位群的技能要求编写的,并经劳动和社会保障部职业培训教材工作委员会办公室组织专家评审通过。 　　 本书内容分为四个部分:第一部分为机械维修基础知识;第二部分为高炉冶炼设备及其维修;第三部分为转炉炼钢设备及其维修;第四部分为连续铸钢设备及其维修;分别介绍了设备的工作原理、结构特点、维修维护要点、常见故障判断和处理。 　　 本书也可作为职业技术院校相关专业的教材或工程技术人员的参考用书。