中国古代书籍纸墨及印刷术

作者：  钱存训著

出版社：北京图书馆出版社,2002

简介：《周礼·考工记》：“筑氏为削。”唐贾公彦疏云：“古未有纸笔，则以削刻字。至汉虽有纸笔，仍有书刀，是古之遗法也。” 宋王应麟《困学纪闻》卷四云：“古未有笔，以书刀刻字于方策，谓之削。鲁为诗书之国，故《考工记》以鲁之削为良。” 清孙诒让《周礼正义》卷七十八云：“古作书以削刻简札，故谓之书刀。” 近人叶德辉《书林清话》卷一云：“大抵秦汉公牍文多是刀刻”；又云：“刻竹削牍，镂金勒石，皆以刀作字之先河。” 《辞源》刀部“刀笔”条云：“古简牍用竹木，以刀代笔，故日刀笔。” 以上所引各家之说，乃系对于古代简牍制度的未加深究。不仅以为削即书刀或刀笔，更以为书刀或刀削乃为刊刻文字于简册之用者。古代确曾用刀刻字于甲骨金石，但非以刀代笔。至于简牍，皆以笔墨书写，并无以削刻字于简牍的证据。至于汉代虽用纸笔仍有书刀，盖竹木为书写材料，在纸发明以后三百年间，仍普遍应用。所以纸笔与书刀的同时存在，时间上并无冲突。 其实自东汉以来，书刀的功用，早就很清楚的说明是在删削简册。郑玄虽仅说削“今之书刀”，而未道及它的功用，但刘熙的《释名》里已很清楚的下过定义。《释兵》云：“书刀，给书简札有所刊削之刀也。”《说文》谓“刊，剥也”，和删字的意义相同，并未说是刻字， 直到唐贾公彦才误解为“以削刻字”。虽然其后少数学者误从其说，可是和贾差不多同时的颜师古就已经说过：“削者谓有所删去，以刀削简牍也。”〔8〕可知以刀刻字之说，在唐时也并不存在。 至于今人论书刀者，〔9〕均已考定刀笔为两物，刀用以削，笔用以书；且刀笔非用以刻字，此说已成定论。 王国维“简牍检署考”云：“至简策之文，以刀书或以笔书，殊不可考。”但他又说：“汉之书刀殆用以削牍，而非用以刻字，故恒以刀笔并言。” 沙畹(EdouardChavannes)“纸未发明前之中国书”一文论书刀用在削，笔之功用在书。” 马衡“中国书籍制度研究"亦述及书刀云：“古人以刀笔并称，与所谓笔削是一个意思，并非说以刀刻字也。” 王重民“刀笔考”云：“盖刀笔为两物，笔用以书，有误则用刀削去之也。” 李书华“纸未发明以前中国文字之流传工具”亦云：“削与笔不同、刀与笔为二物，刀所以削去简册上所写之错误者，并非以刀刻字。正与今日用铅笔在纸上写错字时，以橡皮擦去相同。” 可知书刀的功用在删除写错的简面，以便改正重写，或者削去旧简已经书写的旧面，取得新的简面，以便再行书写。至于简策之文，多系在狭仄的简面上书写一行或二行，所以如有笔误之处，可用刀削的长刃削去误处的整块简面，而非如挖改许多行中某一字之困难。因为刀削短小轻巧，携带便利，所以可和用作书写的毛笔同置一处，遇有笔误，则以削改。因此刀笔二字便形成一个常用的名词。最近在长沙左家公山战国墓发现的一竹筐，其中铁削、毛笔，和竹筒同置一处。[10]这可知道刀笔二物的关系。 至于书刀仅是削治简牍的许多工具之一种，而非唯一的工具，可以断言。由劈剖大块竹木以至切断为一定长短宽仄的狭条，大概非仅仅长尺博寸的书刀可以胜任。因此可以推测刃坚背厚而较大的刀和锯、凿等，必系初步剖治简牍时应用的工具。而削和书刀只是书写前后，刮治简面和删改笔误时的一种工具。观于最近信阳战国墓出土的一件木质漆文具匣内，置有铜刀、铜锯、铜凿及铜刮刀各一件，谓皆系修削木简的工具。[11]可知刀削之外，锯、凿亦当是削治简牍时必备的工具。 (四)形制 刀削的形状，颇为相近。但是何者称刀?何者称削?从来并无一定的界说，亦有人以为削乃刀之别名者。究竟刀削有无分别?参考各家的解释，刀和削最主要的区别，似乎是在刃、背、首三个主要部分。 刀系直刃，削系曲刃，弧形向内弯曲，约六十度。 《周礼·考工记》：“筑氏为削，长尺博寸，合六而成规。”唐贾公彦疏云：“削反张为之，若弓之反张。”清孙诒让《正义》云：“据贾说，疑贾于诸家，咸以削为偃曲却刃，谓削形偃，折刃却向内也。”又引刘岩麟云：“削长一尺，合六而成规，是规周六尺也。周六尺，应得半径九寸五分五厘，即六十度。” 阮元《积古斋钟鼎彝器款识》亦云：“凡刀刃皆在外，削刀独在内。”所谓刀刃在外。当系直刃。因为削系曲刃却向内，所以削背也跟着弯曲，以适应刃的弧度，此所谓削形偃也。 刀削的另外一种分别，似在末端的柄首。刀的末端有环，可以佩带悬挂。削的末端有把，执取便利。 《尚书·顾命》孔颖达《正义》云：“刀施钚，削用把，削似小于刀。” 《礼记·少仪》日：“刀却刃授颖，削授拊。”郑玄注：“颖，钚也；拊，把也。” 刘熙《释名·释兵》日：“刀，到也，其末日锋，若锋刺之利也；其本日环，形似环也。” 宋陈祥道《礼书》卷二十二云：“然则直而本环者刀也；曲而本不环者削也。” 根据各家的说法，似乎削是曲刃，偃身，面狭，下端用把，较刀为小。刀是直刃，直身，面较阔，下端有环，较削为大。虽然如此，实际上的区别亦非如此清楚简单。有的是平刃直身者下端有把，有的曲刃偃身者柄首有环。罗振玉《古器物识小录》云： 予所藏古削中环者二，而予藏古刀中鸾刀与疏首之刀亦略偃，但其度甚微。牺首柄二刀侧偃度有加，诸刀皆尺二寸，与鸾刀同，其为割用之刀无疑。则刀亦未尝不偃，但不如削较甚耳。惟战阵之刀与小刀直而不偃。 ……

叶企孙和科学大师们

作者：  虞昊，黄延复著

出版社：复旦大学出版社,2000

简介：这是一本以叶企孙的成长历程、治学经验测业经过和半世坎坷为主线，以清华大学、西南联大和北京大学为主要活动舞台，贯穿着吴有训、周培源、梅贻琦、翁文灏。顾毓＊、赵忠尧、萨本栋、李书华、竺可桢、饶毓泰、吴大酞、黄子卿、熊庆来、杨武之、严济慈等一批留学回国的元老，培养杨振宁、李政道、赵九章、钱学森、王淦昌、王竹溪、钱三强、程开甲、彭桓武、朱光亚、王大珩、钱伟长、秦馨菱、戴振铎等一大批杰出院士和两弹一星大功臣及现代利学各学科的学术带头人的全过程。本书用翔实史料证明，没有这个科学家群体，我国的综合国力将难以想

芦笋标准化栽培技术[电子资源.图书]

作者：  李书华主编

出版社：中国农业出版社,2004

简介：《芦笋标准化栽培技术》是农业出版社出版的，李书华编写的，《芦笋标准化栽培技术》内容简介：芦笋的起源及其栽培历史、中国的芦笋栽培状况、近年国际市场情况、芦笋栽培的经济效益、芦笋的营养成分及保健作用、营养成分及其功能等。

小学生人身安全与危险防范,四至六年级

作者：  李书华，王丽萍主编

出版社：学苑出版社,2010

简介：

小学生人身安全与危险防范,一至三年级

作者：  李书华，王丽萍主编

出版社：学苑出版社,2010

简介：

蒋叔南集

作者：  蒋叔南著;卢礼阳编校

出版社：黄山书社,2009

简介：蒋叔南，名希召，别号雁荡山人、雁荡亦澹荡人、仰天窝人，浙江省乐清县《今乐清吏大荆镇束里人。以字行。早年从父读书，光绪廿七年补县学生员。先后就学于浙江武备学堂、保定陆军速成学堂，归里应聘为温州师范学堂教习。辛亥投笔从戎，参与上海光复之役，任第八十九团团附。嗣后担任浙江第五区禁烟监督、北京大总统府军事处咨议官等职；袁世凯帝制自为，他毅然离京南下，投身护国运动。任上海时事新报馆经理、温州旅沪同乡会名誉董事；民国十三年当选浙江省自治法会议代表。 　　本书为“温州文献丛刊之一”，共5卷，分别由游记第一集、集外游记、诗集、杂著等组成。 雁荡山人蒋叔南，解甲归田，经营名山事业，梁启超誉为“徐霞客第二”，李书华号曰“此山之知己”。何以见得？本书游记三卷，诗存、杂著各一卷，可证名不虚传。正文之外，蒋叔南年谱资料翔赡，亦有助于知人论世。

芦笋高效栽培技术

作者：  李书华

出版社：山东科学技术出版社 2012年12月

简介：

　　《跟王乐义学种菜丛书：芦笋高效栽培技术》以深入浅出的形式介绍了各类常见蔬菜的栽培技术要点，还对蔬菜生长过程中常见的问题进行了疑难解答。在编排方式上按照蔬菜种植操作顺序进行排列，便于农民朋友在具体实践中使用和查阅。既包括蔬菜种植的常规技术，又包含介绍寿光菜农自创的实用技术，语言通俗易懂，内容简明扼要，确保广大农民看得懂、学得会、用得上。相信该书的出版会对全国各地的农民朋友发展蔬菜生产起到一定的指导、促进和借鉴作用。

“e”时代家庭教育行动手册

作者：  陈展红，任彦霞，曾仲芳主编;中央教育科学研究所德育研究中心课题组编写

出版社：学苑出版社,2004

简介： 李书华，中央教育科学研究所德育研究中心副研究员。早期研究领域主要集中在学前儿童及中小学智能素质培养训练方面。参与和主持过北京市“七五”、“八五”、“九五”重点课题的研究。主编和合作主编《学会创造》等。近年来的研究领域主要集中在社会网络化趋势下的德育对策研究，申报的“学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究”被批准为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。 陈宇华，哈佛商学院MBA，哈佛中国教育研究中心（Harvard china edu-cation institute）主任，“学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究”课题组副组长，美国南加州大学工商管理博士课程案座教授，创办了“蓝色基因教育网”主编的《蓝色基因——新素质教育系列丛书》等书，被教育部基础教育课程教材发展中心列为中小学图书馆推荐书目。 本书内容深入浅出，方案具体翔实，充满可行性和操作性，体现了“e”时代家庭教育的正确方向，它的出版会对家长教育好子女健康上网有实实在在的帮助。 在本书中，您将看到的是针对某一个与网络相关的问题的一个个的行动设计。每一个行动设计，都有以下四个固定的栏目： 热更多>>

叶企孙和科学大师们

作者：  虞昊，黄廷复著

出版社：复旦大学出版社,2008

简介：　　这是一本以叶企孙的成长历程、治学经验、创业经过和半世坎坷为主线，以清华大学、西南联大和北京大学为主要活动舞台，贯穿着吴有训、梅贻琦、翁文灏、顾毓 、赵忠尧、萨本栋、李书华、竺可桢、饶毓泰、周培源、吴大猷、黄子卿、熊庆来、杨武之、严济慈等一批留学回国的元老，培养杨振宁、李政道、王淦昌、赵九章、钱学森、王竹溪、钱三强、程开甲、彭桓武、王大珩、钱伟长、秦馨菱、戴振铎、朱光亚等一大批杰出院士和“两弹一星”功臣及现代科学各学科的学术带头人的全过程。本书用翔实史料证明，没有这个科学家群体，我国的综合国力将难以想象。这些人多数已不在人世，有些已到了耄耋之年，他们的教育思想、成才经验都是我国的宝贵财富。本书还就因为受到“熊大缜冤案”的牵连而使叶企孙蒙受不白之冤的历史事实作了澄清，此外还涉及严复、蔡元培、梁启超、陈寅恪、赵元任、吴宓、陈岱孙、王国维、萧蘧、张子高、胡适、冯友兰、潘光旦、蒋梦麟等文人雅士的历史事迹。本书第一版的出版，得到许多名家的好评：“此书可以传世”——顾毓 ； 　　“此书对祖国科学教育可能有很大影响”——戴振铎；“洋洋巨著，忙忙粗读一遍，甚感内容丰富”——彭桓武；“叶先生留给后世的绝响可以惊天地泣鬼神”——张光华； 　　第二版删去了大量日记、书目、提审笔录等细节的文字，充实了大量一手资料和图片，更加凸现了叶企孙的人格魅力和大师们的丰功伟绩。 　　抚今追昔，百尺竿头，更进一步，才是泱泱大国中莘莘学子的职责。本书是高等学校高层管理人员、教师、广大学生和青年读者修身、立志的重要参考读物，更是中国科技史弥足珍贵的史料库。

职业学校学生人身安全与危险防范

作者：  李书华，王宝珍主编

出版社：学苑出版社,2010

简介：《职业学校学生人身安全与危险防范》遵循《义务教育法》、《未成年人保护法》对教育行政等部门和学校进行安全教育方面的相关要求，以“珍爱生命，健全人格”为重点，以帮助学生增进安全意识，探究危险防范的对策，掌握自救自护的基本技能，学会在灾难中保护自己为目标导向，坚持“贴近社会实际、贴近生活、贴近学生”的编写原则和“教、学、做合一”的创新理念，凸显“在情境中悟道、在活动中导行”，知、情、意、行有机结合的编写风格，不仅能够科学引领班级开展安全教育主题活动的全过程，而且最大限度地激发学生的学习热情和主动参与的积极性，保证学生在学习过程中乐于接受，善于辨析，主动探索，增进实效，真正达到推进职业学校安全教育之目的。

职校生网络生活导航

作者：  李书华

出版社：学苑出版社 2011年07月

简介：

中学生人身安全与危险防范

作者：  李书华，王宝珍主编

出版社：学苑出版社,2010

简介：

文言语法讲义

作者：  李书华, 共汉丞编

出版社：

简介：

一年生芦笋吨产栽培技术

作者：  李书华

出版社：中国农业出版社 2016年01月

简介：

《职业道德与职业指导》学习与训练

作者：  詹万生，李书华主编

出版社：教育科学出版社,2004

简介：本书是与中等职业教育国家规划教材《职业道德与职业指导》（教科版）配套的学生学习用书。内容与教材章节对应，分别为绪论、职业及职业素质、职业道德与职业道德基本规范、职业道德行为养成、职业个性、职业选择和职业理想，共7章。每章内容分设“认知明理”、“情境判断”、“行动体验”、“亲子互动”、“成果记录”和“轻松一刻”6个部分。其中有名词解释、选择题、判断正误，又有情境体验判断、感悟践行题等。这样，通过不同的表现形式，点明教材的学习要点，进行疑难点解惑，贴近学生，帮助学生理解教材和激发学习兴趣，有助于他们职业道德行为的养成，也有助于他们择业、就业。

芦笋一年生快速高产M-n-W栽培法[电子资源.图书]

作者：  李书华主编

出版社：中国农业出版社,2007

简介： 我国芦笋生产发展十分迅速，已成为世界上芦笋面积最大的国家。但是目前生产上芦笋的品种及栽培技术相对比较落后，严重阻碍了芦笋产量和品质的提高。尤其是新的芦笋基地，农民不了解栽培技术，导致芦笋产量低、病害重、效益差，严重影响了农民种笋的积极性。因此，我们根据课题组30多年的研究结果出版此书，以便供广大笋农、农业科技工作者、农林院校师生等阅读参考。 本书介绍了芦笋的营养成分及保健作用、芦笋的生物学性状及生育规律、芦笋优良品种等众多内容。

学会创造

作者：  李书华等编著

出版社：北京师范大学出版社,1998

简介：

Aartobiography of Li Shu-Hua

作者：  李书华著

出版社：湖南教育出版社,2009

简介：　　《李书华自述》记录了他一生的几段重要经历，如留学法国，在北京大学，北平研究院，中法大学，北平大学区等从事教学、科研、管理与学术交流等。 　　如留学法国，在北京大学、北平研究院、中法大学、北平大学区等从事教学、科研、管理与学术交流等，以及他与蔡元培、吴稚晖、李煜瀛、陈独秀、胡适、李大钊、陶孟和、沈尹默、梅贻琦、朱家骅等中国现代科学和教育名人的交往：其书言必有据．要言不烦． 　　既是李书华本人牛涯的真实记录。 　　也是中国现代科学文化史和教育史的重要资料，李书华还是一位游记作家。 　　他的游记具有科学家精细的观察和独到的见解，在中国现代游记中别具特色。 　　本书中的《黄山游记》、《房山游记》和《陕游日记》、是他的游记中的精华。

芦笋香椿栽培与贮藏加工新技术

作者：  李书华主编

出版社：中国农业出版社,2005

简介：　　简单的栽培史，营养经济价值，生产现状，经济效益和市场前景；当前主要推广的品种及特性；生长发育对光、热、土壤、水、肥的要求；优质高产栽培技术；病虫害防治技术和贮藏加工技术等内容。在编写中，注重新品种、新技术的收集和汇编；突出种植技术和病虫害防治技术；注重在内容上深入浅出，通俗易懂，可操作性强；尽量使读者看得懂、学得会。本书主要供农业生产一线的农民技术员、种植企业和广大农民朋友使用。

感悟民族精神学习指导书:小学高年级用

作者：  夏伟东，李书华主编

出版社：山东教育出版社,2006,2009重印)

简介：