教师的文化觉醒及其教学实现

作者：  张姝　著

出版社：福建教育出版社 2015-1-1

简介：作为教学论前沿问题研究丛书中的一本，本书首先揭示了教师文化觉醒的内涵、特点及价值，并在社会文化生态情境下分析了教师文化觉醒的定位、认知及素养，最后以尼采精神哲学“骆驼—狮子—孩童”的三变为框架，从教师文化视野钝化的揭显到教师文化觉醒的协同实践历程再到如何以教学来实现教师文化觉醒。