孟子

作者：  (战国)孟子著;陈涛编著

出版社：云南人民出版社有限责任公司,2012

简介：中国古典名著是中国传统文化的精髓，是中华民族五千年来的智慧结晶，是取之不尽、用之不竭的精神源泉。 中国古典名著是中国传统价值观的体现，彰显着中华民族的精神力量，书写着中华民族的喜怒哀乐，张扬着中华民族的性格。

孟子

作者：  孟子著;王立民译评

出版社：吉林文史出版社,2007

简介：在中国，“孟母三迁”、“孟母断机杼”的故事可谓家喻户晓。这位有远见的母亲真是没有白费心思，她的儿子孟轲终于在中国历史上久享盛誉，与儒学始祖孔子一道被称为“孔孟”，孟子本人也被尊为“亚圣。”在这部近三万五千字的著作中，作者构建了完整、庞大的孟学体系。千百年来，无数学者把这一庞大的学说体系条分缕析，或以注疏、章旨形式，或以旁通、体认等名目，指出孟学所蕴含的价值。 作为传统文化的一部分，孟子学说不可能是毫无缺陷的。其人性善的观点及建立在此观点基础上的许多立论，总的说来都是理想化的，有些在任何社会都难以实现。但是孟子毕竟是第一个高扬了人的特殊本质善性的人，所以他的人学主张具有永恒的价值，无论过去现在，还是将来，对人类继续探索人自身，都具有启发意义，对促进人的全面发展和社会的和谐进步具有重要借鉴意义。

孟子

作者：  (战国)孟子著;杨伯峻今译;(德)卫礼贤译

出版社：外文出版社,2009

简介：　　 《孟子》是儒家经典之一，记述了战国中期的思想家、教育家孟子及其 　　弟子的言论，由儒家学派代表人物孟子及其门人所著。 　　 《孟子》现存7篇，主要记载了孟子的政治活动、政治学说及其哲学伦 　　理、教育思想等。孟子大力宣扬孔子学说，把孔子的“仁学”思想发展为“ 　　仁政”学说，他还提出“性善论”，作为“仁政”学说的理论基础；他主张 　　法尧舜，制井田，提倡“尚贤”、“薄赋”、行“王道”；在君民关系上， 　　他主张“民贵君轻”。 　　

孟子=The works of Mencius:汉英对照

作者：  孟子著;(英)James Legge译

出版社：外语教学与研究出版社,2011

简介：　　《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书，是以记言为主的语录体散文，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。 　　

孟子

作者：  （战国）孟子　著，杨博鹏　编译

出版社：万卷出版公司 2011-8-1

简介：　　《四库全书》，顾名思义是以经、史、子，集四部分类的中华传世典籍精髓的集合。虽然此套从书收录典籍种类浩瀚，字宇珠玑，但也艰深难懂，对小学生阅读而言绝非易事。那么如何让小学生可以以一种直接，易读的疗式，充分汲取传统国学中的养分呢？　　这就是我们此套“小学乍版四库”所要解决的问题。此套从书注重学生的阅读特点，明确是为了小学生国学阅读而编辑，回避了传统闻学阅读艰深晦涩的部分。让经典国学中的智慧与知以渗透在小学生的学习与生活中，同时也激发小学生对于传统文化的兴趣，让他们以身为如此恢宏伟大文化的传人而自豪。

青少年课外阅读经典 孟子

作者：  （战国）孟子　著，张晶　译注

出版社：黄山书社 2012年1月

简介：《孟子》是儒家学说的经典之一。它由孟子及其弟子共同编写而成，文中的说理精辟，观点鲜明。其学说的主要出发点为性善论，并提出了“仁、义、礼、智”的道德规范和施行“仁政”的治国思想。《孟子》由孟子编著。

《劝学》教育智慧品读

作者：  张金红编著

出版社：吉林大学出版社,2008

简介：　　《〈孟子〉教育智慧品读》传统教育教学理论是古人在长期的教育教学实践中形成并发展起来的，其中充满的是先哲和先贤的教育智慧。现今教育所主张的“人化”教育理念在传统教育思想中或隐或显地贯穿始终。从外在的规范向人心的心灵深处探寻意义，重视人的生命价值和存在价值。注重人与人、人与物之间的和谐，是传统教育思想带给我们的重要启示。 在当代的教育中，如何发扬那种生生不息的主体精神，品读中国千古教育智慧，践行中外最新教育理念，开拓创新，穷通变易，使我们“更诗意地栖居”，是值得我们进一步思考的。《〈孟子〉教育智慧品读》重点阐释了《孟子》著作和文章中包含的教育哲学内涵。

孟子 译注

作者：  （战国）孟子　著

出版社：北京联合出版公司 2015年9月

简介：　　《孟子》是中国儒家典籍中的一部，是战国时期思想家、政治家孟子的言论汇编。由王刚译注的《孟子译注》记录了孟子与其他诸家的思想争辩、对弟子的言传身教、游说诸侯等内容。书中理论纯粹宏博，文章雄健优美，在儒家典籍中占有重要地位。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》并称“四书”。

孟子

作者：  (战国)孟子著;万亭注译

出版社：时代文艺出版社,2011

简介：　　本书一书是孟子的言论汇编，它由孟子及其弟子共同编写而成，主要是记录孟子的语言、观点（仁政、民本、民贵君轻）及政治行动。是儒家经典著作。孟子的文章说理透彻，气势充沛，长于论辩。且逻辑严密，代表着传统散文写作的最高峰。《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”，对后世影响深远。 　　

孟子 中国名著

作者：  （战国）孟子 著

出版社：北方文艺出版社 2014年4月

简介：《孟子》是儒家学派最主要的代表人物之一，他继承和发展了孔子的学说，本书内容丰富，涉及政治、哲学、伦理、经济、教育、文艺等多个方面，传世于七篇：《梁惠王》上下；《公孙丑》上下；《滕文公》上下；《离娄》上下；《万章》上下；《告子》上下；《尽心》上下。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。对后世影响深远。

孟子全鉴（第2版）

作者：  （战国）孟子　著；东篱子　解译

出版社：中国纺织出版社 2014-8-1

简介：　　《孟子》是儒家经典著作，被列为“四书”之一，记述了孟子一生的主要言行和哲学思想。其文论证有力，比喻生动，文辞华丽，气势磅礴。《孟子全鉴》（第2版）在对原典注释、翻译的基础上，以全新的解读方式和通俗易懂的语言去接近《孟子》，读者可深切感受到孟子的仁爱思想和思辨智慧，从而将先贤思想更好地运用到现实生活中。

孟子精解

作者：  (战国)孟子著;刘建生编译

出版社：海潮出版社,2012

简介：本书是记载孟子及其学生言行的一部书，孟子不仅在价值观上高扬“人和”而且还提出王道仁政的政治理论，王道仁政论就是中国古代真正从人际和谐出发的社会和谐理论。

孟子

作者：  （战国）孟子　著，（日）小林胜人　译

出版社：外文出版社 2015年5月

简介：　　本书是儒家经典之一，记述了战国中期的思想家、教育家孟子及其弟子的言论，由儒家学派重要代表人物孟子及其门人所*。　　本书现存7篇，主要记载了孟子的政治活动、政治学说及其哲学伦理、教育思想等。孟子大力宣扬孔子学说，把孔子的“仁学”思想发展为“仁政” 学说，他还提出“性善论”，作为“仁政”学说的理论基础；他主张法尧舜，制井田，提倡“尚贤”、“ 薄赋”、行“王道”；在君民关系上，他主张“民贵君轻”。

孟子 作家版经典文库 新课标必读 余秋雨梅子涵作序推荐

作者：  （战国）孟子著；高高译注

出版社：作家出版社 2016年3月

简介：《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动，属儒家经典著作。其学说出发点为性善论，提出“仁政”“王道”，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。

《国际儒藏》

作者：  《国际儒藏·韩国编四书部》编委会　编

出版社：华夏出版社 2010-9-1

简介：　《国际儒藏·韩国编》是國家二一一工程重點學科建設項目、國家九八五工程創新基地規劃項目。她的出版，是中国学术界国学研究的一项重要成果。《国际儒藏》分为韩国编、日本编、越南编和欧美编等几部分，此次出版的是《国际儒藏》韩国编的四书部分，仿《四库全书》体例，分为经、史、子、集，但有所创新。所编纂的文献按照“古籍点校条例”进行整理、标点、校勘，并撰写简明提要，对收入著作的作者生平思想、著作内容、版本源流、后世评价及影响作简单介绍。本部收录韩国成均馆大学校大东文化研究院编纂的韩国经学资料集成中注解阐释四书的汉语书籍或篇章，计大学著作一百二十三种，中庸著作一百二十种，论语著作一百一十六种，孟子著作一百零五种，总计四百六十四种。本部分类仍照韩国经学资料集成，按四书分为大学卷、中庸卷、论语卷、孟子卷，卷内篇目按作者生年先后顺序排列，篇幅较长著作的次序适当调整以避免跨册。

孟子选注

作者：  （战国）孟子　著，姚康汇　选注

出版社：福建人民出版社 2013-10-1

简介： 《孟子》是“四书”（《论语》《孟子》《大学 》《中庸》），中篇幅最大、部头最重的一本，有三 万五千多字。直到清末，“四书”一直是科举必考内 容。《孟子》有七篇十四卷传世：《梁惠王》上、下 ，《公孙丑》上、下，《滕文公》上、下，《离娄》 上、下，《万章》上、下，《告子》上、下，《尽心 》上、下。《孟子选注》精选其中部分篇章，并注译 成白话文，供中小学生阅读学习。《孟子选注》由孟 子编著。

孟子全鉴

作者：  (战国)孟子著;东篱子解译

出版社：中国纺织出版社,2010

简介：　　 《孟子》是儒家精典著作，被列为“四书”之一，它既吸收了《论语 　　》中的精华，也接受了《大学》、《中庸》的一些特点。其文章议论风发 　　，文辞华丽，大气磅礴，奔放不羁。本书在对原典注释、翻译的基础上， 　　以全新的解读方式和通俗易懂的语言去接近《孟子》，读者可深切感受到 　　孟子的仁爱思想和思辨智慧，从而将先贤思想更好地运用在现实生活中。 　　

孟子通译:专家名师解读版

作者：  (战国)孟子著;刘亚丹编著

出版社：北京理工大学出版社,2009

简介：　　 本书从学生对文言文和孟子思想理解和认知的角度出发，除全面呈现 　　原文外，还设置了以下栏目：书前的主要是对作者及其思想的介绍，使读 　　者在进入作品阅读前，对作品有一个基本的了解。在选择版本上，充分考 　　虑了权威性和中学语文教学的实际需求，力求精准地采用学术界的通说。 　　放于原文之后，对文中需要注释的词语在正文中用序号标出。在充分的尊 　　重原文的基础上，力求译文语言通俗易懂。另外，对于重点章节，我们还 　　设有以下两个部分：准确、生动的语句，引领读者进入正文的阅读。更多 　　的从语文课程标准对学生的阅读要求和考试的命题特点出发而设计，侧重 　　对文言词、句的理解，具有较强的实用性。 　　

孟子

作者：  (战国)孟子著;李金水主编

出版社：维多利亚图书文化有限公司,2007

简介：

傅佩荣解读孟子:新世纪继往开来的思想经典

作者：  孟子著;傅佩荣解读

出版社：立绪文化事业有限公司,[2004](中华民国93年),[2005](中华民国94年)重印)

简介：