Heart of parenting:how to raise an emotionally intelligent child

作者：  (美)约翰·戈特曼(John Gottman)，(美)琼·德克莱尔(Joan DeClaire)著;付瑞娟译

出版社：浙江人民出版社,2014

简介：这是一本“婚姻教皇”、人际关系大师、著名心理学家约翰 戈特曼指导父母进行情绪管理训练的实战手册，告诉父母当孩子情绪激动时，该如何进行沟通？如何教孩子更有效的处理问题，建立健康、稳固的人际关系？如何成为孩子的情绪导师？ 　　这是一本培养父母教育素质的指南，每位父母都能从中受益。戈特曼博士通过一项历时20年、119个家庭和孩子共同参与的心理学调查，洞察了4种教养方式对孩子情商的长期影响，了解到0岁到青春期孩子教养的本质。 　　中国教育风云人物孙云晓主编推荐：本书最大的魅力在于论证的严密性、案例的丰富性和方法的可操作性，是值得天下父母和教师用心来读的好书。情商之父丹尼尔 戈尔曼专文推荐：约翰 戈特曼给我们提供了有科学依据而又非常实用的指导，帮助父母教给孩子受用一生的情绪调整能力。

中国青少年自我保护手册

作者：  孙云晓主编;共青团中央权益部等编

出版社：中国文联出版公司,1999

简介：本书是由共青团中央权益部、中国青少年研究中心和《少年儿童研究》杂志社编写的一本适用性的教材。其中包括了大量的青少年自我保护知识，有助于帮助未成年人掌握自护知识、增强自护能力，迈好人生的第一步。其中包括四项内容：一、自我保护100招（包括家庭生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全、社会生活安全）；二、向青少年维权岗求助；三、有关未成年人保护的部分法律规定；四、常用特种业务电话和咨询服务热线简介。本书为全国青少年自我保护训练指定用书。

尊重，从心开始

作者：  陶西平，孙云晓主编

出版社：中信出版社,2007

简介：谁都希望自己是个好孩子、好学生，都希望得到老师的表扬、同学的喜爱、父母的赞许，都希望生活在一个愉快的集体中。要得到这些，你就要遵守一条重要的准则，那就是要尊重他人。在家里，我们尊重父母，我们就是好孩子；在学校，我们尊重老师和同学，我们就是好学生；在社会上，我们尊重长辈、遵守公德，我们就是好公民。 尊重，是一种修养，是一种美德，也是一种幸福！ 　　尊重是人与人、人与自然的相处之道，是维系人与人之间关系最基本的要素。由陶西平、孙云晓主编，中国青少年研究中心主持编写的《尊重，从心开始》，是“尊重改变生活”系列的中小学生读本。 　　本书基于经济飞速发展的新阶段对教育功能的重新定位，从青少年的思想、行为入手，以通俗易懂的语言，平实丰富的事例，阐述了青少年要从小做起，尊重他人，尊重差异性与多样性，尊重环境，尊重我们地球上的资源，才能让我们的明天更美好！是当代素质教育不可多得的课外读本。更多>>

这样对孩子说话最有效

作者：  孙云晓主编

出版社：北京出版社,2005

简介：读书求知无疑是明智的选择。实际上，家庭教育重在实践而非理论。尤其对于父母而言，抓住关键的问题，反思个人的经验，听听专家的建议，用心琢磨孩子，一般都会找到富有实效的方法。也就是，家教指导需要一种更快捷、更实用的方法。正是基于上述思考，以擅长科研成果转化为特色的中国青少年研究中心，决定编写一套实用的“家教金点子”丛书，奉献给数以亿计的父母们。在这儿，我们提出了“五元家教”的教育理念，即成功的父母需要具有优良的教育素质，而父母的教育素质由五个元素构成——现代的教育观念、科学的教育方法、健康的教育心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系。

别把孩子逼急了

作者：  孙云晓主编

出版社：北京出版社,2005

简介：　　天下父母谁不想教子有方？可今日孩子难教，让众多父母伤透了脑筋。 　　 过去是孩子不了解大人，大人很神秘，今天是大人不了解孩子，孩子很神秘。信息时代动摇了成年人的权威地位，已是不争的现实。纵然您是博士、教授或官员、艺术家、企业家，如何教育孩子恐怕也是一道难题。 　　 怎么办？ 　　 读书求知无疑是明智的选择。可是，走进书房，那一排排一部部厚重的家教专著，高深奥妙的理论与不断攀升的价格，怎能不让人畏然却步？即使慷慨买来潜心研读，往往也是不得要领一脸茫然。 　　 实际上，家庭教育重在实践而非理论。尤其对于父母而言，抓住关键的问题，反思个人的经验，听听专家的建议，用心琢磨孩子，一般都会找到富有实效的办法。也就是说，家教指导需要一种更便捷更实用的方法。 　　 正是基于上述思考，以擅长科研成果转化为特色的中国青少年研究中心，决定编写一套“家教金点子书”，奉献给数以亿计的父母们。 　　 “家教金点子丛书”的宗旨是父母的难题就是我们的课题。因此，凡是让父母揪心上火的难题，都会优先列入我们的编写选题，并以开门见山的方式与读者见面，如“孩子写作业慢怎么办？”、“孩子迷恋电子游戏怎么办？”、“孩子任性怎么办？”等等。 　　 值得广大父母信任的是，“五元家教丛书”依据中国青少年研究中心的大量科研成果，借鉴深受欢迎的《少年儿童研究》杂志的丰厚积累，由一批教育专家专题研究之后执笔完成，争取使之成为一套广大小学生父母一看就懂，一懂就用，一用就灵的优秀家教读物。 　　 　　

快乐成长:成长的童话

作者：  孙云晓 主编

出版社：河北少年儿童出版社 2007-1-1

简介：本书以熊贝贝在幼儿园的成长历程为主线，采用歌谣、故事、问答等图文并茂的形式，提出了一整套的精细化指导建议，是颇有实用价值的亲子读物和师生读物。

怎样做好父母:《少年儿童研究》精华本

作者：  孙云晓主编;少年儿童研究杂志社编

出版社：中国人事出版社,2004

简介：

怎样做好父母

作者：  孙云晓主编;少年儿童研究杂志社编

出版社：中国人事出版社,2007

简介：

青少年民宿地球村报告

作者：  孙云晓主编

出版社：天津教育出版社,2002

简介：　　 《体验成长》是青少年研究中心对“青少年民宿地球村”的一份课题研究报告。一切都是从童年开始的。儿童成长的过程是社会化的过程，即从自然人变成社会人的过程。其中，有两个特点值得特别关注，即群体性和实践性，这是青少年社会化的两个基本途径。中国青少年发展研究中心课题组之所以用一年时间投入民宿研究，是因为民宿活动最为鲜明的特色恰好在于群体性和实践性，这是一条体验成长的成功之路。 　　与一般的课题报告不同，《体验成长——青少年民宿地球村报告》一书的特点在于它是研究性的，也是文学化的；它是理论的探索，也是实用的指南；它适合教育工作者和研究人员的借鉴，也适合青少年及其父母学习。它是中国第一本专门研究民宿活动的报告，其价值不言而喻。 　　民宿活动的研究与实践仅仅是个开始。《体验成长--青少年民宿地球村报告》一书就像一朵报春花，其真正的使命是引来百花盛开春满园，让每个青少年都陶冶在民宿之花的浓郁芳香之中。 　　

New Focus:Research Report on Children’s Personal Injury in Contemporary China

作者：  劳凯声，孙云晓主编

出版社：北京师范大学出版社,2002

简介：《新焦点:当代中国少年儿童人身伤害研究报告》主要内容：2001年1月7日，中共中央办公厅、国务院办公厅发出《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。该《意见>指出，校内教育要与校外教育相结合，切实加强社会实践活动。社会实践活动的总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生每学年不少于30天。除特殊情况外，不能按要求完成规定的社会实践活动的中学生，不允许毕业。可见，让学生到社会中去，积极参加各类社会实践活动，已经是学校、家庭和全社会义不容辞的责任。

For the Youth

作者：  孙云晓主编;中国青少年研究中心编

出版社：新华出版社,2004

简介：

中小学素质教育研究成果精选

作者：  孙云晓主编;中国青少年研究会编

出版社：光明日报出版社,2013

简介：

杰出青年的童年与教育

作者：  孙云晓主编

出版社：江苏教育出版社,1998

简介：

打开想像力之门

作者：  孙云晓主编;姚彤，吴春霞著

出版社：二十一世纪出版社,2001

简介：　　一个没有想象力的民族是没有希望的民族，一个缺乏想象力的儿童是不健全的儿童，扼杀孩子的想象力就是扼杀孩子的未来，培养孩子的想象力就是帮助孩子成才。本书以培养孩子想象力入手，讲解了一系列培养想象力的手段和措施，具有重要的理论价值和实用价值。

尊重，小习惯改变大世界

作者：  闫玉双著

出版社：中信出版社,2009

简介：　　 尊重是人与人、人与自然的相处之道，是维系人与人之间关系最基本的 　　要素。由主陶西平、孙云晓主编，孙宏艳副主编，老师闫玉双老师执笔编写 　　的《尊重——小习惯改变大世界》，是“尊重改变生活”系列的家长教师读 　　本。 　　 本书是面对教师和父母的普及型读物，聚焦发生在我们身边的那些习以 　　为常的小事，用“尊重”反思生活。本书围绕着对生命质量的追求，针对发 　　生在我们身边的习以为常的事情，以尊重为价值导向，探讨支撑这些事情背 　　后的文化现象。全书通俗易懂，层层深入，启发老师和家长冲破习惯的束缚 　　，尝试从另一个角度思考问题。 　　

快乐成长:成长的印象

作者：  孙云晓 主编

出版社：河北少年儿童出版社 2007-1-1

简介：本书以熊贝贝在小学的成长历程为主线，采用歌谣、故事、问答等图文并茂的形式，提出了一整套的精细化指导建议，是颇有实用价值的亲子读物和师生读物。

雏鹰行动报告文学集

作者：  孙云晓主编;中国少年先锋队全国工作委员会编

出版社：海燕出版社,1995

简介：

中国教育名家思想库

作者：  孙云晓主编

出版社：新华出版社,2002

简介：

怎样辅导孩子做作业

作者：  孙云晓主编

出版社：北京出版社,2005

简介：天下父母谁不想教子有方？可今日孩子难教，让众多父母伤透了脑筋。 过去是孩子不了解大人，大人很神秘，今天是大人不了解孩子，孩子很神秘。信息时代动摇了成年人的权威地位，已是不争的现实。纵然您是博士、教授或官员、艺术家、企业家，如何教育孩子恐怕也是一道难题。 怎么办？ 读书求知无疑是明智的选择。可是，走进书房，那一排排一部部厚重的家教专著，高深奥妙的理论与不断攀升的价格，怎能不让人畏然却步？即使慷慨买来潜心研读，往往也是不得要领一脸茫然。 实际上，家庭教育重在实践而非理论。尤其对于父母而言，抓住关键的问题，反思个人的经验，听听专家的建议，用心琢磨孩子，一般都会找到富有实效的办法。也就是说，家教指导需要一种更便捷更实用的方法。 正是基于上述思考，以擅长科研成果转化为特色的中国青少年研究中心，决定编写一套“家教金点子书”，奉献给数以亿计的父母们。 “家教金点子丛书”的宗旨是父母的难题就是我们的课题。因此，凡是让父母揪心上火的难题，都会优先列入我们的编写选题，并以开门见山的方式与读者见面，如“孩子写作业慢怎么办？”、“孩子迷恋电子游戏怎么办？”、“孩子任性怎么办？”等等。 值得广大父母信任的是，“五元家教丛书”依据中国青少年研究中心的大量科研成果，借鉴深受欢迎的《少年儿童研究》杂志的丰厚积累，由一批教育专家专题研究之后执笔完成，争取使之成为一套广大小学生父母一看就懂，一懂就用，一用就灵的优秀家教读物。

Learning to know

作者：  周南照，孙云晓主编;郑新蓉等著

出版社：北京出版社,1999

简介：本书严格依据教育部门颁布的课程标准和考试说明，就高中学生在语文学科方面应该掌握的知识能力要求，分“现代文阅读”（记叙文、议论文、说明文）、“文言文阅读”、“小作文”（说明型、评品型、实用型、情境型）和“大作文”四大部分，作全面的复习和指导。第部分都突出了学习、复习的有效方法，从根本上夯实学生的语文基础，提高学生的语文素质。 就具体编写而言，每部分均分为“考点”、“题析”、和“训练”三大块—— 一、考点：言简意明地引入考试要求，使学生明确复习的主攻文献，打有准备的仗，从而激发学习动机。 二、题析：援引历届高考典型试题，对“考点”作举例诠释，为切近学生学习实际，便于理解和消化，“题析”又分为“命题意图”、“解题思路”和“常见错误”三个小块来阐述。 三、训练：精心设计训练题，供学生学以致用，在实践中巩固。题目由简入繁，设置合理的坡度，学生可在强化操练中迅速得到提高。答案提供“所以然”，重在解题方法的导引，培养实践能力。