新视野大学英语,读写教程,预备1级

作者：  郑树棠总主编;顾大僖主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　读写教程预备一级每单元分为三部分：section a, section b 和 section c。 　　\nsection a 的主要内容有 pre-reading questions, passage a, reading aloud, comprehension of the text, vocabulary （两项）， translation（汉译英、英译汉各一项），follow-up activities, grammar （两项）， pronunciation and intonation（

《新视野大学英语(第二版)》总主编：郑树棠

作者：  叶兴国主编

出版社：外语教学与研究出版社,2011

简介：　　《新视野大学英语》（第二版）系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本教材在保持第一版优势的基础上，依据《大学英语课程教学要求》的精神及大学英语教学的发展方向，对整体结构和内容进行了全面完善和提高。作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材，《新视野大学英语》（第二版）通过课本、光盘、网络等不同载体的有机结合，为新形势下的大学英语教学提供多层次、多渠道、立体化的服务。 　　 先进的教学理念：教材编写充分考虑教学过程，注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新，遵循分类指导和因材施教的原则，倡导课堂教学与自主学习相结合，提高语言能力，培养学习策略。 　　 完备的教材体系：系列教材包含1-4级，每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。各教程自成一体，又相互联系，在巩固和强化专项能力的同时提高学生的语言综合应用能力。 　　 丰富的主题内容：教材内容以主题为线索，涉及文化交流、道德情感、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面，选材注重信息性、趣味性、时代感和文化内涵，有助于开拓视野，培养人文素质和文化意识。 　　 多样的活动设计：教材针对不同技能的培养需要设计了各类训练活动，充分体现输入与输出的有机结合以及从语方知识到交际能力的转化。活动形式多样，目标明确，鼓励学生积极思考和充分参与。 　　 立体化的教学支持：同步提供课本、光盘与网络课程，丰富和拓展教学内容，创造多元、立体、便捷的语言学习环境，帮助学生巩固知识，提高能力。同时为教师提供多种教学资源，支持教师资源，支持教师的教学与科研工作。

新视野大学英语,读写教程.1

作者：  郑树棠主编

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：听说教程》是《新视野大学英语》的主干教材之一，分1-6级，每级10单元，供一个学期使用。 《听说教程》一、二级为基础阶段，要示学生在听懂不同情景的短篇对话、幽默故事和短文的基础上，着重训练复述、问答和对话的能力。从三级开始，难度逐渐提高，转向以话题为中心，在听懂语言材料的基础上进行讨论、辩论、评述和短篇演说，听力和听说材料的难度和长度逐渐增加，提示逐渐减少，使学生有更多的发挥余地。 本书为《新视野大学英语：读写教程》第一级，全书共10个单元。每一单元包括三个部分：Section A、Section B和 Section C，每部分包含一篇课文和相关的练习。

新视野大学英语,读写教程.6

作者：  郑树棠总主编;许建平主编

出版社：外语教学与研究出版社,2004

简介：《普通高等教育十五国家级规划教材?新视野大学英语：读写教程6》在选材上注重趣味性、信息性、可思性、时代性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，主要涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、科学、社会焦点等等。每一单元侧重于讨论一个话题，但三篇课文的体裁不尽相同，体现文体的多样性。课文绝大部分选自20世纪90年代出版的英美报刊书籍，也有新世纪刚刚问世的作品。《新视野大学英语：读写教程5》每篇课文控制在1000词左右，重点培养学生读、写、译的技能。 《普通高等教育十五国家级规划教材?新视野大学英语：读写教程6》每个单元的开首均有Preview。Preview的词数在100词左右，言简意赅地点出本单元的中心主题，是本单元的导读篇，既可以用作预习，也可以在撰写本单元的summary时作为参考。

新视野大学英语,读写教程.2

作者：  郑树棠总主编;周国强主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。 　　＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。 　　＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。 　　＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。 　　＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。 　　＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。 　　

新视野大学英语,听说教程.4

作者：  郑树棠总主编;李思国主编

出版社：外语教学与研究出版社,2003

简介：本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程 “新世纪网络课程建设㈠陧”项目之一。郑树棠教授为项目总责任人和教材 总主编，全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为 顾问。 教材编写以人为本，以教学为中心，以《大学英语课程教学要求(试行) 》为指导，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上 一个新台阶为口标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。 教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外 语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势 。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗 、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。 同步提供课本(Textbook)、光盘(CD-ROM)与网络课程(Online Course) 三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语的教与学。 同步提供每级教材的试题库与测试工具，提供试题选扦和增删功能，既 支持传统课堂测试也支持无纸化测试。网络课程中设计和制作了规模 更多>>

英文共同题名：New horizon college English, reading and writing

作者：  郑树棠总主编;郑树棠主编

出版社：外语教学与研究出版社,2008

简介：　　《新视野大学英语》（第二版）系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本教材在保持第一版优势的基础上，依据《大学英语课程教学要求》的精神及大学英语教学的发展方向，对整体结构和内容进行了全面完善和提高。作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材，《新视野大学英语》（第二版）通过课本、光盘、网络等不同载体的有机结合，为新形势下的大学英语教学提供多层次、多渠道、立体化的服务。 　　 先进的教学理念：教材编写充分考虑教学过程，注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新，遵循分类指导和因材施教的原则，倡导课堂教学与自主学习相结合，提高语言能力，培养学习策略。 　　 完备的教材体系：系列教材包含1-4级，每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。各教程自成一体，又相互联系，在巩固和强化专项能力的同时提高学生的语言综合应用能力。 　　 丰富的主题内容：教材内容以主题为线索，涉及文化交流、道德情感、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面，选材注重信息性、趣味性、时代感和文化内涵，有助于开拓视野，培养人文素质和文化意识。 　　 多样的活动设计：教材针对不同技能的培养需要设计了各类训练活动，充分体现输入与输出的有机结合以及从语方知识到交际能力的转化。活动形式多样，目标明确，鼓励学生积极思考和充分参与。 　　 立体化的教学支持：同步提供课本、光盘与网络课程，丰富和拓展教学内容，创造多元、立体、便捷的语言学习环境，帮助学生巩固知识，提高能力。同时为教师提供多种教学资源，支持教师资源，支持教师的教学与科研工作。

新视野英语教程,听说教程.2

作者：  郑树棠，李思国总主编;高丽新，李欣主编

出版社：外语教学与研究出版社,2004

简介：　　《新视野英语教程》按照教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》）编写而成，是一套专供全国高职高专院校使用的英语教材。它体现了《基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能，突出了“实用为主”的原则。 　　《新视野英语教程》 是一套完整的系列教材，由两条主线、三种载体、四个级别构成。《新视野英语教程》有《读写教程》和《听说教程》两条主线：《读写教程》由学生用书、教师用书和《综合练习》组成，《听说教程》由学生用书和教师用书组成；《新视野英语教程》是由课本、音带和光盘三种载体构成的立体化教学资源；《新视野英语教程》从1级到4级，由浅入深构成一套完整的系列教材。 　　鉴于高职高专学生入学时英语水平参差不齐，《新视野英语教程》的教学要求分为A、B两级，以利于实行分类指导和分级教学。《新视野英语教程》还专门编有预备级教程，可供入学时起点较低的学生使用。 　　在《新视野英语教程》编写过程中，编者曾在全国多所高职高专院校组织了多次访谈，收集、整理和分析了多位高职高专院校英语教师的意见，在此基础上几易其稿，最后制定了编写提纲和重点。全国十多所大学，包括专门从事高职高专教学的院校在内的几十名资深教授和中青年骨干教师参与了《新视野英语教程》的编写和制作。参加《新视野英语教程》编写的作者都是长期从事英语教学和研究的教师，熟悉高职高专的英语教学实际，了解学生的英语水平和需求，保证了教材编写与高职高专层次的英语教学规律紧密结合。 　　

新视野大学英语（第三版）视听说教程.智慧版.1

作者：  郑树棠

出版社：外语教学与研究出版社 2017年6月1日

简介：《新视野大学英语视听说教程1（第3版 智慧版）》精心挑选BBC原版音视频材料，让学生聆听地道多元的语音，学习鲜活实用的语言，体验真实的交际情境，领略世界各地的文化生活，达到拓宽视野、拓展思维、提高语言应用能力和跨文化交际能力的目的。 　　听说活动的设计吸收国内外先进的教学理念和教学方法，采用灵活多样的形式，激发学生兴趣，提高课堂参与度。练习活动将语言输入与输出紧密结合，目标明确，步骤清晰，方便课堂操作，帮助学生有效提高听说能力。 　　听说技能讲解详尽，内容安排由易到难，与练习活动相结合，帮助学生认识到学习方法和交际策略的重要性，养成良好的学习习惯，提高学习效率，提升自主学习能力。 　　提供教材、数字课程和移动应用等组成的立体化资源体系，支持课堂教学与自主学习的有机结合，学校可根据教学需要选择多样的视听教学资源，采用个性化的教学方法。

新视野大学英语,听说教程.2/郑树棠总主编

作者：  徐钟，毛忠明主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：本书共10个单元，每单元包括听力训练、说的能力训练、听说训练、课外练习，集中对英语听说，尤其是说的技能进行由易到难的训练。·本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。 ·教材编写以人为本，以教学为中心，以《大学英语课程教学要求（试行）》为指怕，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。 ·教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。 ·同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。 ·同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸测试。 ·网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

New Horizon College English

作者：  郑树棠总主编;王焱华主编

出版社：外语教学与研究出版社,2004

简介：　　《新视野大学英语听说教程6》是《新视野大学英语》的主干教材之一，包括7个单元和10篇听力短文练习，供一个学期使用。 　　 《新视野大学英语听说教程6》的难度有较大的提高，会话转向以话题为中心。学生在听懂语言材料的基础上进行讨论、辩论、评述和短篇演说，听力和听说材料的难度和长度有明显的提高，提示减少，使学生有更多的发挥余地。 　　 《新视野大学英语听说教程6》分四个部分： 　　 第一部分为说的能力训练。全面贯彻《大学英语课程教学要求（试行）》的精神，大大加强对学生说的能力训练。围绕读写教程课文a篇的主要内容回答问题，复述主要内容，开展讨论，对课文a的内容作出评论，创作2个对话，内容由浅入深。 　　 第二部分为听说训练。听说相结合，先听后说，有note-taking,retelling,role-playing等丰富的练习形式。 　　 第三部分听力训练。设计有understanding short conversations和understanding passages等内容。 　　 《新视野大学英语听说教程6》内容丰富，教师可以根据教学实际情况选择使用听说材料。 我们建议使用《听说教程》时，课外以听为主，课内以说为主，听与说相结合。《听说教程》配有光盘和音带。

New Horizon College English

作者：  郑树棠总主编;王焱华主编

出版社：外语教学与研究出版社,2004

简介：　　＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。 　　＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。 　　＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。 　　＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。 　　＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。 　　＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。 　　

新视野大学英语课文辅导.2:读写教程

作者：  潘晓燕主编

出版社：广东世界图书出版公司,2003

简介：《新视野大学英语》沐浴着对世纪的曙光诞生了。这套令人耳目一新的教材是由上海交通大学郑树棠任总主编，集数家国内知名大学的学者遵循《大学英语教学大纲》（修订版）的要求联合编写而成的。根据教与学双方的需要，在《新视野大学英语》面世之际，上海交通大学的部分最早使用该教材的教师联手编写了这套《新视野大学英语课文辅导》。 本套辅导教程每个单元的主要构成与特点如下： 一、水平预测： 此板块包括与课文内容相关的全真选择题（四级、六级、考研）及自测题，用以预测读者学习该课前对这些预测题所反映的语言点的掌握情况。 二、文化背景： 此板块介绍该单元课文涉及的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者深入理解课文。 三、文章精读： 此板块为本辅导教程的核心，包括： 1）课文概要 中英文对照，使读者首先对所学课文的中心思想及写作手法有一个整体了解。 2）篇章分析 中英文对照，使读者对所学课文的整体篇章结构一目了然。 3）写作特点 介绍每单元课文的体裁、写作风格、思路，不仅使读者更深入地领会作者的思想，而且教读者如何使自己写出来的文章篇章结构清晰、文理通畅、耐人寻味。 4）阅读思考 结合课文精心设计的5道选择和简答题（均注明答案参考行数LineX），点明文章的理解重点和难点，考查读者对课文的理解程度。 5）词汇与短语 词性、词义、同义词、反义词、例句、联相（词的构成）、扩展（派生）、易混（形似词）、考点（搭配、辨析、注意）等细则，帮助学生扎扎实实地掌握课文中的核心词汇（每条词汇与短语均注明段数ParaX）。（本辅导教程中所出现的词汇均依照教育部和高等学校大学外语教学指导委员会指定编写、由上海外语教育出版社和高等教育出版社出版的《大学英语教学大纲词汇表》选取） 6）难句分析 将文章中结构复杂或有特殊含义的句子（原句均注明行数LineX）进行翻译、点评，使学生充分、正确地理解文章精华。 7）练习详解 不仅给出了每一道习题的答案，而且配有译文，特别难的句子还有简单解析。 8）参考译文 译文是在教参的基础上加以润色而成的，措辞更加独具匠心。 尽管编者均为具备英语专业研究生学历、工作在教学第一线的资深教师，但仍难免有疏漏之处，恳请读者不吝指正。 四、四级全真试题： 这一部分是本书的一大特色，旨在让读者在学习的同时，测试自己的实际水平，看到自己的差距，也看到自己的进步，更增添学习的动力。 五、全真试题答案与评解： 给出正确答案，并且提供详尽的解析，每道题都归纳出考点，剖析出题的规律。 六、红膜自测： 本辅导教程在词汇与短语部分将每条例句、考点里的关键词用红色印刷，只要善用所附红色透明片隐去关键词，便能随时检测学习成果。

加速英语口语

作者：  刘艳，Anna Trott，段金惠 主编

出版社：复旦大学出版社 2007-3-1

简介：提高英语实际应用能力，尤其是口语表达能力是当代大学英语教与学的一个重点。学生在英语口语学习中遇到的诸多困难和问题，促成了我们这套《加速英语口语》的诞生。 这套口语教材平衡并揉合了中外师资的优势，语言真实自然、准确地道，既贴近中国大学生的学习生活实际，又适当反映了西方的校园和社会生活；既生动地呈现了网聊、网上购物等当今社会的热门话题，又广泛涉及学生的大学校园生活和未来求职、工作的许多方面，实用性相当强。 本书改变目前很多英语口语教材词汇量小、内容空洞的缺点，将丰富的词汇、实用的语法句子结构融合在真实生动的对话场景中，辅以对话和讨论等多种练习方式，使学生学习口语对话的同时，有效地掌握更多实用词汇和语法结构，并快速提高英语写作水平。 在每个单元后面的Beware-common problems列出了学生常犯的语言错误，有利于学生及时纠正；Difference between British English and American English又把每单元涉及到的英美英语差别列出，方便学生对照。这些也是其他口语教材所不具备的内容。此外，“自我评估”（selfevaluation）部分，能使学生和老师对学习进程有个大致的了解，并有利于培养学生的自主学习能力和自我管理自我评估的元认知能力。每个单元后面还介绍了与课文相关的中西方文化差异方面的知识，以提高学生的文化适应能力。 本教材分为一、二两册，第一册包括10个单元，第二册包括12个单元，每个单元有2-6个不同的对话场景。本书语言的难度适中，适用对象广泛：可以作为大学低年级英语专业和高年级非英语专业学生的英语口语教材，不但对通过四、六级考试很有帮助，也对那些有志于出国留学，或是单纯提高口语水平的自学者深有裨益。 本书在历时3年多的编写和反复修改过程中，承蒙众位专家的赐教，特别是有幸得到国内外英语教育界知名专家——郑树棠教授的指点，在此深表谢意。

新视野英语教程,读写教程.2

作者：  郑树棠，周国强总主编;吴勇主编

出版社：外语教学与研究出版社,2004

简介：　　《新视野英语教程》按照教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》）编写而成，是一套专供全国高职高专院校使用的英语教材。它体现了《基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能，突出了“实用为主”的原则。 　　《新视野英语教程》 是一套完整的系列教材，由两条主线、三种载体、四个级别构成。《新视野英语教程》有《读写教程》和《听说教程》两条主线：《读写教程》由学生用书、教师用书和《综合练习》组成，《听说教程》由学生用书和教师用书组成；《新视野英语教程》是由课本、音带和光盘三种载体构成的立体化教学资源；《新视野英语教程》从1级到4级，由浅入深构成一套完整的系列教材。 　　鉴于高职高专学生入学时英语水平参差不齐，《新视野英语教程》的教学要求分为A、B两级，以利于实行分类指导和分级教学。《新视野英语教程》还专门编有预备级教程，可供入学时起点较低的学生使用。 　　在《新视野英语教程》编写过程中，编者曾在全国多所高职高专院校组织了多次访谈，收集、整理和分析了多位高职高专院校英语教师的意见，在此基础上几易其稿，最后制定了编写提纲和重点。全国十多所大学，包括专门从事高职高专教学的院校在内的几十名资深教授和中青年骨干教师参与了《新视野英语教程》的编写和制作。参加《新视野英语教程》编写的作者都是长期从事英语教学和研究的教师，熟悉高职高专的英语教学实际，了解学生的英语水平和需求，保证了教材编写与高职高专层次的英语教学规律紧密结合。 　　

新视野大学英语课文辅导.3,读写教程+听说教程

作者：  潘晓燕主编

出版社：广东世界图书出版公司,2009

简介：　　《新视野大学英语》沐浴着21世纪的曙光诞生了。这套令人耳目一新的教材是由上海交通大学郑树棠任总主编，集数家国内知名大学的学者遵循《大学英语教学大纲》(修订版)的要求联合编写而成的。根据教与学双方的需要，在《新视野大学英语》面世之际，上海交通大学的部分最早使用该教材的教师联手编写了这套《新视野大学英语课文辅导》。 　　本套辅导教程每个单元的主要构成与特点如下： 　　 一、水平预测： 　　 此板块包括与课文内容相关的全真选择题(四级、六级、考研)及自测题，用以预测读者学习该课前对这些预测题所反映的语言点的掌握情况。 　　 二、文化背景： 　　 此板块介绍该单元课文涉及的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者深入理解课文。 　　 三、文章精读： 　　 此板块为本辅导教程的核心，包括： 　　 1)课文概要 　　 中英文对照，使读者首先对所学课文的中心思想及写作手法有一个整体了解。 　　 2)篇章分析 　　 中英文对照，使读者对所学课文的整体篇章结构一目了然。 　　 3)写作特点 　　 介绍每单元课文的体裁、写作风格、思路，不仅使读者更深入地领会作者的思想，而且教读者如何使自己写出来的文章篇章结构清晰、文理通畅、耐人寻味。 　　 4)阅读思考 　　 结合课文精心设计的5道选择和简答题(均注明答案参考行数linex)，点明文章的理解重点和难点，考查读者对课文的理解程度。 　　 5)词汇与短语 　　 词性、词义、同义词、反义词、例句、联想(词的构成)、扩展(派生)、易混(形似词)、考点(搭配、辨析、注意)等细则，帮助学生扎扎实实地掌握课文中的核心词汇(每条词汇与短语均注明段数para．x)。(本辅导教程中所出现的词汇均依照教育部和高等学校大学外语教学指导委员会指定编写、由上海外语教育出版社和高等教育出版社出版的《大学英语教学大纲词汇表》选取) 　　 6)难句分析 　　 将文章中结构复杂或有特殊含义的句子(原句均注明行数linex)进行翻译、点评，使学生充分、正确地理解文章精华。 .　　 7)练习详解 　　 不仅给出了每一道习题的答案，而且配有译文，特别难的句子还有简单解析。 　　 8)参考译文 　　 译文经过反复推敲、润色而成，措辞独具匠心。 　　 尽管编者均为具备英语专业研究生学历、工作在教学第一线的资深教师，但仍难免有疏漏之处，恳请读者不吝指正。 　　 四、四级全真试题： 　　 这一部分是本书的一大特色，旨在让读者在学习的同时，测试自己的实际水平，看到自己的差距，也看到自己的进步，更增添学习的动力。 　　 五、全真试题答案与详解： 　　 给出正确答案，并且提供详尽的解析，每道题都归纳出考点，剖析出题的规律。 　　 六、红膜自测： 　　 本辅导教程在词汇与短语部分将每条例句、考点里的关键词用红色印刷，只要善用所附红色透明片隐去关键词，便能随时检测学习成果。

新视野大学英语课文辅导.4,读写教程

作者：  潘晓燕主编

出版社：广东世界图书出版公司,2004

简介：　　《新视野大学英语》沐浴着对世纪的曙光诞生了。这套令人耳目一新的教材是由上海交通大学郑树棠任总主编，集数家国内知名大学的学者遵循《大学英语教学大纲》（修订版）的要求联合编写而成的。根据教与学双方的需要，在《新视野大学英语》面世之际，上海交通大学的部分最早使用该教材的教师联手编写了这套《新视野大学英语课文辅导》。 　　本套辅导教程每个单元的主要构成与特点如下： 　　一、水平预测： 　　此板块包括与课文内容相关的全真选择题（四级、六级、考研）及自测题，用以预测读者学习该课前对这些预测题所反映的语言点的掌握情况。 　　二、文化背景： 　　此板块介绍该单元课文涉及的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者深入理解课文。 　　三、文章精读： 　　此板块为本辅导教程的核心，包括： 　　1）课文概要 　　中英文对照，使读者首先对所学课文的中心思想及写作手法有一个整体了解。 　　2）篇章分析 　　中英文对照，使读者对所学课文的整体篇章结构一目了然。 　　3）写作特点 　　介绍每单元课文的体裁、写作风格、思路，不仅使读者更深入地领会作者的思想，而且教读者如何使自己写出来的文章篇章结构清晰、文理通畅、耐人寻味。 　　4）阅读思考 　　结合课文精心设计的5道选择和简答题（均注明答案参考行数linex），点明文章的理解重点和难点，考查读者对课文的理解程度。 　　5）词汇与短语 　　词性、词义、同义词、反义词、例句、联相（词的构成）、扩展（派生）、易混（形似词）、考点（搭配、辨析、注意）等细则，帮助学生扎扎实实地掌握课文中的核心词汇（每条词汇与短语均注明段数parax）。（本辅导教程中所出现的词汇均依照教育部和高等学校大学外语教学指导委员会指定编写、由上海外语教育出版社和高等教育出版社出版的《大学英语教学大纲词汇表》选取） 　　6）难句分析 　　将文章中结构复杂或有特殊含义的句子（原句均注明行数linex）进行翻译、点评，使学生充分、正确地理解文章精华。 .　　7）练习详解 　　不仅给出了每一道习题的答案，而且配有译文，特别难的句子还有简单解析。 　　8）参考译文 　　译文是在教参的基础上加以润色而成的，措辞更加独具匠心。 　　尽管编者均为具备英语专业研究生学历、工作在教学第一线的资深教师，但仍难免有疏漏之处，恳请读者不吝指正。 　　四、四级全真试题： 　　这一部分是本书的一大特色，旨在让读者在学习的同时，测试自己的实际水平，看到自己的差距，也看到自己的进步，更增添学习的动力。 　　五、全真试题答案与评解： 　　给出正确答案，并且提供详尽的解析，每道题都归纳出考点，剖析出题的规律。 　　六、红膜自测： 　　本辅导教程在词汇与短语部分将每条例句、考点里的关键词用红色印刷，只要善用所附红色透明片隐去关键词，便能随时检测学习成果。 　　

新视野英语教程, 读写教程. 2

作者：  郑树棠，周国强总主编;吴勇主编

出版社：外语教学与研究出版社,2009

简介：《新视野英语教程(读写教程第2版)》是一套专供全国高职高专院校使用的英语教材，根据高职高专英语教学的发展在第一版基础上进行了修订与完善。本套教材贯彻应用为本的设计理念。体现新时期高职英语的教学要求。涵盖基本的实用英语语言知识和交际技能，培养学生应用英语进行日常交流及从事相关职业活动的能力。同时提高他们的自主学习能力与综合文化素养。以适应不同工作岗位的需要。 《新视野英语教程(读写教程第2版)》包含《读写教程》与《听说教程》两条主线。1—4级由浅入深，满足不同起点学生的需要。除课本外。提供学习光盘.助教课件与试题库等立体化教学资源。全方位支持英语教学。

新视野大学英语,读写教程,预备2级

作者：  郑树棠总主编;顾大僖主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一。郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编，全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。 　　教材编写以人为本，以教学为中心，以《大学英语课程教学要求（试行）》为指导，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。同步提供课本（Textbook）、光盘（CD—ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语的教与学。 　　同步提供每级教材的试题库与测试工具，提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

英文共同题名：New horizon English course, Listening and speaking, Teacher’s book

作者：  郑树棠，李思国总主编;高丽新，张志明主编

出版社：外语教学与研究出版社,2009

简介：　　《新视野英语教程（第二版）听说教程》贯彻教育部高职高专英语教学改革的精神，体现以学生为中心、融“教、学、做”为一体的教学理念。本套教材在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，注重培养学生的听力技能和口语表达能力，特别是运用英语在日常生活和与未来职业相关的业务活动中进行实际交流的能力。 　　本套教材充分与国际教材接轨，编写过程中兼顾时代性、实用性、趣味性和多样性。教材编排以提高学生的听说能力为核心，对学生的听说技能进行由易到难的训练，全面强化学生的英语听说技能和交际应用能力。 　　本套教材第一、二级为基础阶段，要求学生能基本听懂日常生活用语和简单对话，理解基本正确，同时能就日常话题进行简单的交谈。从第三级开始，难度逐渐增加，要求学生能听懂日常和与职业相关的一般性对话或陈述，同时能就日常话题和与职业相关的话题进行有效的交谈。