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Zen Stories:The Staff and Shout of the Venerable Ones
光盘出版社:现代出版社,2005
简介:中国早期思想家的著作影响了中国文化和社会的方方面面,从教育到艺术,从政治和战争到日常礼节。广受欢迎的漫画家蔡志忠先生一直致力于用他独特而富有吸引力的画风将这些古代经典著作的智慧带入生活。这一中国传统思想系列漫画映射出历史上伟大思想家们的光辉;包括: 孔子,和谐生活的智慧。 老子,道家自然生活的智慧。 庄子,道家自由与自然的智慧。 孙子,不战而胜的智慧。 禅师,生活在瞬间的智慧。 蔡志忠先生最早是因为他获奖的多部动画电影和每日连载漫画引起大众的关注的。在长期的自学之后,蔡志忠先生将创作方向转移到经典著作上。作品广受评论家的好评并快速成为畅销书。蔡先生的书已被美国知名出版如,Princeton University Press和Knopf出版。 Brian Bruya是此系列书美国版的译者,拥有夏威夷大学比较哲学的博士学位。他是中国早期哲学研究领域的专家和翻译,同时还是一个关于中国哲学研究的网站书海文苑的总编辑。 首先我想告诉你的,禅不即是知识,知识并不离开禅;禅不即是宗教,宗教的功效,可以从禅而获得;禅不是哲学,哲学却无法超越禅的领域;禅不是科学,科学重实际、重经验的精神,亦正是禅的要求。所以请你不要以好奇的心理来探索禅的内容,因为禅不是东方人带来的一桩新事物,自从有了空间和时间以来,禅就普遍地存在于无穷大的空间与无限长的时间之中。
作者: 刘玉萍,王坚朗诵
出版社:云南大学出版社,2004
简介: 全球“儿童读经”发起人台中师范大学王财贵教授认为:人的一生要学的东西非常多,简单地可分为科学知识(如数理化等)与非科学知识(如美术音乐文学),对科学知识的传授要按照科学方法来进行,即“第一步懂了才教第二步”,而非科学知识的传授则要靠“耳濡目染,逐步提升”的方法来进行。 对每个孩子的一生来说,学校的考试成绩并不重要,重要的是要通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力。古话说“三岁定一生”,儿童心理学研究发现,0—13岁是他们一生中记忆力最佳的时期。这个时期,他们的吸收能力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会慢慢地在他身上发酵,从此,“与经典同行,与圣人为伍”将贯穿于他生命的始终! 经典是唤醒人性的著作,可以开启人们的智慧!经典能深入到一个人心灵的最深处,能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格!文言即文章的语言,是多数经典使用的语言,是经过千百年来锤炼升华而成的优美、简洁、精确的语言。在中国五千年文明历史的长河中,能够流传至今的经典之作莫过于经、史、子、集,其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风化等中国文化。儿童在这些经典的熏陶下,就会从内到外地散发出儒雅的气息,变得知书达礼,心胸宽广,学习能力倍增。 为便于儿童诵读,老师和家长在儿童需要时讲解,本书根据《阮刻十三经》注疏本并参酌诸家版本,经过认真细致的考证、诠释、注音等工作,采用既适合儿童读又适合成人参考的新颖而精美的版式设计: 大字 不伤眼睛 拼音 容易诵读 双色 字音醒目 注释 解惑释疑 配画 陶冶情趣 配音 寓学于听 我们建议老师和家长按照“新月经典”的顺序安排引导儿童诵读,我们将陆续推出三辑新月经典。 第一辑诵读本,基本上在13岁前即小学毕业前完成,要求学生精读熟读,最好能背诵: ①《论语》②《老子·大学·中庸》③《诗经》④《孟子》⑤《易经》⑥《唐诗三百首》⑦《尚书》⑧《庄子》⑨《楚辞》⑩《古诗源》 第二辑幼学诵读本,应在小学毕业之前完成,只供学生补充诵读: ①《三字经·百家姓·千字文》②《千家诗》③《孝经·弟子规·增广贤文》④《声律启蒙·笠翁对韵》⑤《幼学琼林》⑥《五字鉴》⑦《龙文鞭影》 第三辑阅读本,应在初中阶段完成,只要求学生阅读: ①《礼记》②《荀子》③《仪礼》④《尔雅》⑤《周礼》⑥《左传》⑦《史记》⑧《战国策》⑨《吕氏春秋》⑩《孙子兵法·三十六计·六韬三略》⑾《古文观止》⑿《宋词三百首》⒀《元曲三百首》 让我们在每个孩子是天才的时候,给他们以天才的教育,赶快加入到读经诵典的行列中来吧!
作者: 艾贝母婴研究中心
出版社:中国人口出版社 2015-4-1
简介: 国学故事不仅是中华民族的灿烂遗产,也是中国人不可或缺的精神力量。本书的故事里,有对亲情、友情的赞颂,那些爱的付出与回报;有对美德、品德的传承,对人谦让与自己的进取;有对人世与自然的认知,是舍与得之间的感悟。 让我们开始品味一下这些充满智慧的国学故事吧! 《盘古开天地》《后羿射日》《嫦娥奔月》这三篇故事,展现了中国神话的奇特瑰丽和天马行空的想象,是中华文明的源头。 《年的故事》《鹊桥相会》《端午节的来历》《仓颉造字》《十二生肖的传说》则介绍了一些民间传说,这些我们习以为常的民风民俗,在它的背后,却是中华文明的历代传承,体现着劳动人民的美好愿望。 《竿上取物》《司马光砸缸》《文彦博灌水取球》《王安石端面》《曹冲称象》《小时了了》这些故事描绘了一个个机智聪慧的儿童形象,他们的表现说明了,我们中华民族是自古英雄出少年。 《甘罗智说秦王》《木兰替父从军》《孔融让梨》《宋濂还书》中的儿童少年,显现了他们勇敢、孝顺、谦让、诚信等优秀品质,是孩子们,也是大人们的学习好榜样。 《王冕学画》《刨根问底的沈括》《岳飞沙上学字》《鲁班学艺》《蒸饼悟画》这些刻苦求学的小故事,则是教育宝宝的好素材,会伴随着宝宝一路成长。 《孟母三迁》《曾子杀猪》《王羲之劝子于学》《姚母教子》这些教子故事中,告诉我们一个简单的道理,对宝宝良好的教育,就是父母们时时、处处以身作则。 《卖布断案》《包公智段牛案》《张飞审瓜》这三个断案故事,会让我们为历史人物的聪慧拍案叫绝。 《三过家门而不入》《苏武牧羊》《廉石的故事》《三尺巷》《查道吃枣留钱》《程门立雪》《高山流水》《割席断交》《千里送鹅毛》这些故事从各方面展示的中华民族的传统美德,诸如爱国爱民、廉洁奉公、谦逊礼让、诚实守信、尊师重友、交友有道等等,潜移默化地塑造着我们中华民族的优秀品质。 《田忌赛马》《聪明的使者》《智斗乡绅》《晏子使楚》《海瑞巧治纨绔》《令尊大人》这些故事中所体现出来的智慧,不只是让我们会心一笑,它更教会我们如何做人的道理。 《孔子评弟子》《老子讲道》《解铃还须系铃人》展示了中华文明中儒、道、佛的博大精深,先贤古人的小故事,体现的是一种大智慧。 《三个和尚》《崂山道士》《摇钱树》《塞翁失马》《盲人摸象》《滥竽充数》《此地无银三百两》这些故事更像是寓言,那些可笑的人物,留给我们更多的是思考。 《空城计》《三借芭蕉扇》《真假李逵》取自于四大名著,在这几个精彩的小故事中,情节固然吸引人,但我们更应去发掘那些被忽略的人物美。 《诗经》《儿童诗六首》《哲理诗十首》《情感诗六首》《节日诗九首》,在浩如烟海的中华诗词中,它们如同几个美丽的小浪花,体现了中华文字的独特美感和积淀数千年的情感。 《三字经》是一篇儿童启蒙读物,熟读它,一定会为胎宝宝开启美好的人生。
作者: 蔡志忠著
出版社:现代出版社,2003
简介:蔡志忠漫画图书已经在44个国家出版,销售达到4000万册。 蔡志忠是亚洲最成功、最受欢迎的漫画作家之一。他的部分作品甚至被日本公立学校课程中使用。他16岁开始职业生涯,最早是因获奖的多部动画电影和每日连载漫画引起大众关注的。蔡志忠漫画的的第一部作品是《庄子说》,在台湾出版后引起巨大轰动,此后出版的每一本都获得了同样的成功并多次再版。 老子是一位真正的智者,他不仅教人表现柔弱、愚鲁,更教人无为、无我、居下、退后、清滤、自然……他的思想很难叫人接受,因为一般人只能看到事物的外表,而老子却看到了内里;一般人只能看到事物的正面,而老子却能看到了反面。老子的思想扩大了人类文化的广度,增加了深度和韧性,在这个科学发达,物质丰裕的社会,人们对生活不但不能感到满足,反而觉得精神空虚和痛苦。 本书内容丰富、资料翔实、图文并茂,介绍的是老子。附件还除CD-ROM游戏外,还配有DVD动画。
Report on the development of Chinese talents.No.3
光盘作者: 潘晨光主编
出版社:社会科学文献出版社,2006
简介:自全国人才大会以来,人才工作受到高度重视,人才是关键的理念已经深入人心。2006年3月5日,在十届全国人大三次会议上,国务院总理温家宝在向大会所作的政府工作报告中再一次强调了人才的重要性。为配合“科教兴国”战略和“人才强国”战略,我们组织出版了人才发展报告蓝皮书的第三卷。本书在充分吸收前两卷编写经验的基础上,又新增了“港澳台篇” 和“史料篇”。同时,在其他篇上,我们也紧密结合现实需要,在选题及内容上追求创新,力求从不同视角考察我国人才发展状况。 “政策篇”主要从多个角度分析我国人才人事政策的发展。在《2005年中国人才政策分析》一文中,重点对我国2005年人才人事政策的发展状况作了系统的综述,对2006年的人才政策走向做了初步的分析预测;《中国高层次人才政策体系分析》一文全面归纳分析了当前我国高层次人才所处的政策环境;另外,该部分还包括《高技能人才发展的财税政策支持》、《中国特殊人才资源与政策研究》、《构建新时期我国人才安全政策》等专题。 “竞争力篇”包括两部分内容:《31个省市区人才竞争力比较》一文主要采用数据比较分析的方法,通过构建31个省市区人才竞争力评价指标分析,对它们之间的人才竞争力进行了比较;《中国人才国际竞争力比较》一文则重点分析了国际人才的竞争力水平,以利于我国在加强人才队伍建设时,做到“知己知彼”。 “队伍篇”主要分析了中国博士人才、会计人才、房地产业人才、制造业人才、乡土人才、老年人才等人才队伍的发展现状、发展战略、存在问题与对策等。该部分内容的最大特点是资料详实、系统全面,同前两卷及以后拟出版的人才蓝皮书之人才队伍篇相配套。人才蓝皮书将尽可能分析我国主要行业的人才队伍状况,为行业制定人才政策及人才战略提供参考依据。 “热点篇”主要包括五篇内容:《我国公务员考试经济成本估算分析》一文从经济—效益、经济—效能等角度系统分析了公务员录用的成本问题;《高学历人才产出(培养)与财政投入实证研究》一文主要回答了财政投入和人才产出(培养)之间是一种什么关系;《东北、西部地区人力资源的改善对经济发展的影响》一文主要从经济因素、政治因素和文化因素出发,分析了东北和西部地区人力资源的现状;《中国人才浪费问题研究》一文对我国人才浪费规模进行了测算分析;此外,该部分还对人们争论较为激烈的中国知识分子“过劳死”问题进行了综述。 “港澳台篇”包括《香港旅游酒店业人才发展状况》、《澳门人才发展暨博彩业人力需求状况》、《台湾地区的教育与人才发展》三篇文章,从三个不同的角度分析了港澳台的人才队伍建设状况,尽管不是综述三地区的整体人力资源状况,但也可以从中看出港澳台人才队伍的实力。 “史料篇”编入三篇文章。《关于学术世家的思考》一文认为,学术文化世家消逝的原因在于,人文知识分子累受重创,一日数惊,国学大师在自身难保的情况下,学术文化世家承传自然难以实现;中国历史上获状元称号的有一千多人,但真正参加殿试被录取的大约七百五十名,《中国古代状元的成就》一文系统介绍了这些状元的有关情况,对我们了解古代人才选用制度具有一定的借鉴意义;《中国历代学者从政经历与学术成就对照表》列出了从老子到王国维共一百位学者的从政与学术情况,从这个表中可以明显看出,真正的学者从政多数是人才的一种浪费,一心不可二用。因此,作者呼吁,应避免出现“外国科学家进步,中国科学家晋爵”的悲剧在今天重演。 由于本书包含的内容比较广泛,涉及到的学科领域比较多,把握起来有一定难度。因此,难免存在一些不足之处,我们真诚欢迎广大读者及专家学者批评指正。
出版社:云南大学出版社,2007
简介:《孙子兵法·三十六计》是“中国传统文化经典读本”口袋本系列之一。这一系列是在“中国传统文化经典诵读本”的基础上修订,根据“流传广泛,内容经典,篇幅适中”的原则再精选出来的二十种经典,使用适合携带的口袋开本,保留原书的精美版式,双色印刷,锁线装订,使读者能以低廉的价格收藏经典,并享受阅读的乐趣。这套经典包括如下典籍:1《论语》2《老子·大学·中庸》3《诗经》4《孟子》5《唐诗三百首》6《三字经·百家姓·千字文》7《千家诗》8《声律启蒙·笠翁对韵》9《孝经·弟子规·增广贤文》10《孙子兵法·三十六计》11《易经》12《尚书》13《庄子》14《楚辞》15《六祖坛经》16《宋词三百首》17《元曲三百首》 18《五字鉴·菜根谭》19《幼学琼林》20《龙文鞭影》。基本上涵盖了古代国学精华以及古代蒙学精华。 这套书在编辑、注释、注音时坚持以“四库全书”为主,遍搜各种版本,尽量多地参照最新研究成果,力求做到每个字的注释注音都有出处,所选的必是全本,这样有助于读者认识经典全貌。由于我们水平有限,在编校过程中还有不足之处,请读者提出宝贵意见,供我们再版时修订。
作者: 张振宇主编
出版社:北京图书馆出版社,2004
简介: 附光盘。 本书内容丰富,通过众多历史人物,囊括了中国历史几千年的历程。读者从中可以了解到秦始皇、汉武帝、李世民、成吉思汗,毛泽东等大政治家的雄才伟略;也可看到吕不韦、曹操、李鸿章、蒋介石等乱世枭雄的坎坷经历:夏桀、商纣、海陵王这样荒淫皇帝的暴虐一生。更有周公、商鞅、诸葛亮,岳飞、林则徐、彭德怀这样能臣猛将的历史功绩。以及王莽、董卓、严嵩军样乱世贼子的可耻下场。此外,本书还介绍了女性政治家武则天、慈禧,农民起义领袖陈胜、吴广、洪秀全,大文豪屈原、陶渊明、鲁迅、老舍,科学家郭守敬、钱学森。目录第一章史前传说时代女娲:人类的始祖伏羲氏:开世人皇黄帝:人文初祖夏禹:原始社会的最后帝君第二章夏朝、商朝和西周少康:复国中兴之主商汤:顺天应人的革命家盘庚:殷商的奠基人武丁:残酷的杰出君主商纣:荒淫残暴的盖世奇才吕尚(姜子牙):被神化为未卜先知的智者周公(姬旦):辅臣的楷模周厉王:出逃民间的昏王第三章春秋郑庄公:箭射天子的小霸主管仲:千古名相晋文公(重耳):半生磨难又短暂辉煌楚庄王:一鸣惊人问鼎中原伍子胥(伍员):鞭尸复仇勾践:十年生聚十年教训老子:道教始祖孔子:至圣先师第四章战国时期吴起:用心仕途的改革家商鞅:被五马分尸的变法使者孙膑:身残志坚的军事家苏秦:巧舌如簧的纵横家屈原:以身殉抱负的大诗人蔺相如:一代贤相庄子:逍遥自在的仙人吕不韦:囤积居奇的高手……第五章秦朝第六章汉朝第七章三国、两晋、南北朝第八章隋朝第九章唐朝第十章五代十国第十一章宋朝第十二章辽、夏、金第十三章元朝第十四章明朝第十五章清朝第十六章民国时期。
作者: 王岳川主编
出版社:中国戏剧出版社,2004
简介: 一生要读知的100种学说 001迷信?哲学? / 《周易》阴阳八卦学说 002中国人的智慧哲学 / 老子道家学说 003人类艺术起源之学说 / 模仿说、游戏说、表现说与巫术说 004东方文化魅力的源泉 / 孔孟儒家学说 005军事学之圣典 / 孙武兵家学说 006道家思想的集大成 / 庄子的道家学说 007中国传统医药理论的奠定 / 《黄帝内经》的经络学说 008中国古代养生学说 / 阴阳五行学说 009西方哲学思想之源 / 柏拉图的“理念”学说体系 010古代欧洲文明的汇总 / 亚里士多德的思想体系 011以法治国的理论根源 / 韩非子的法家学说 012君权神授的理论依据 / “天人感应”的神学唯心学说 013挑战神学的战斗哲学 / 王充的朴素唯物学说 014古代欧洲的宇宙学说 / 托勒密的“地心说” 015“神不灭”论的摧毁 / 范缜的无神论学说 016中国古代文论的传世经典 / 《文心雕龙》的美学思想 017封建专制的哲学化身 / 宋明理学学说 018“人”时代的文艺理论 / 达·芬奇和但丁的文艺学说 019空想社会主义的缘起 / 托马斯·莫尔的“乌托邦”学说 020近代天文学的奠基 / 哥白尼的“日心说” 021经典天文学的奠基 / 开普勒三大定律 022西方近代哲学的兴起 / 笛卡儿的哲学和方法论 023西欧重商主义思想的发端 / 托马斯·曼的重商主义学说 024近代实验科学的先驱 / 伽利略的实验科学思想 025近代社会契约说的启蒙 / 霍布斯的契约理论 026中国古典哲学的最高成就 / 王夫之的唯物思想体系 027现代政治经济学的创始 / 威廉·配第的价值论和分配论 028资产阶级国家思想的奠基 / 洛克的“立法”与“分权”学说 02917世纪自然科学的集大成 / 牛顿的天体力学 030古典政治经济学的先驱 / 布阿吉尔贝尔的经济学思想 031英国经验哲学的终结 / 休谟的不可知论学说 032资产阶级宪法的楷模 / 孟德斯鸠的三权分立学说 033重农学派的理论代表 / 魁奈的“自然秩序”和“经济表” 034震撼人类灵魂的宣言 / 卢梭的“天赋人权”思想 035西方市场经济理论的奠基 / 亚当斯密的经济学说 036批判哲学的理论基础 / 康德的认识论学说 037地质学“灾变论”假说的先声 / 居维叶的“灾变论” 038现代地质学的开创思想 / 赫登的“地球理论” 039欧洲古典哲学的集大成 / 黑格尔的哲学体系 040人口理论史的开端 / 马尔萨斯的人口原理 041化学发展史上的里程碑 / 道尔顿的原子学说 042资本主义经济危机的解析 / 西斯蒙第的经济危机学说 043生物进化论的开端 / 拉马克的早期进化学说 044分子物理学的杰出贡献 / 阿佛加德罗的分子学说 045西方军事学的奠基者 / 克劳塞维茨的军事学说 046古典经济学价值理论的代表 / 李嘉图的劳动价值理论 047影响德国经济发展的理论 / 李斯特的经济学体系 048现代哲学大转型 / 孔德的实证主义学说 049非理性哲学的诞生 / 叔本华的生命意志主义 050“将今论古”的现实主义方法 / 赖尔的渐变论学说 051美国经济学派的先声 / 凯里的经济学说 052生命科学的创立 / 施莱登和施旺的细胞学说 053人本学唯物主义的创立 / 费尔巴哈的人本学 054冲击古典美学壁垒的大旗 / 立普斯的审美“移情说” 055无产阶级解放斗争的指导纲领 /马克思、恩格斯的科学社会主义学说 056功利社会学的先河 / 斯宾塞的社会学说 057生物遗传之谜的揭示 / 孟德尔的遗传因子学说 058无产阶级的经济“圣经” / 马克思的经济学说 059伟大的运动基本规律 / 能量守恒定律 060自然科学界的大革命 / 达尔文的生物进化学说 061有机结构理论的奠基人 / 凯库勒的苯分子结构学说 062小资产阶级的社会主义 / 普鲁东的经济学说 063唯心主义的超人哲学 / 尼采的权力意志主义 064揭开现代经济学的序幕 / 门格尔的边际效用学说 065新古典经济学的开创旗帜 / 马歇尔的经济学说 066资本主义精神的透析 / 马克思·韦伯的学术精髓 067破解高级神经活动的奥秘 / 巴甫洛夫的条件发射学说 068现代心理学的初始 / 詹姆斯的机能学派理论 069美国海军军事理论的基石 / 马汉的海军军事学说 070社会学“自己的园地” / 涂尔干的理论尝试 071开创美国经济学史新天地 / 克拉克的经济学说 072美国特色的实用主义 / 詹姆士的经验主义学说 073指向斯芬克斯之谜 / 弗洛伊德的精神分析学说 074现象学的研究导论 / 胡塞尔的哲学反思学说 075地缘政治学的重要学说 / “心脏陆地”学说 076现代科学的革命 / 爱因斯坦的相对论学说 077中国近代革命的行动指南 / 孙中山的三民主义学说 078现代语言学理论的先河 / 索绪尔的语言学学说 079历史研究的新思路 / 汤因比的“文化形态史观” 080追问生命起源的奥秘 / 纵观生命起源说 081地质学的新纪元 / 魏格纳的大陆漂移学说 082经典物理学说的彻底突破 / 玻尔的原子结构学说 083现代行政管理学之始祖 / 费尧的行政管理学说 084马克思经典学说的发展 / 列宁的国家学说 085现代空军军事理论的奠基 / 杜黑的空军军事思想 086开启现代管理艺术之门 / 梅奥的人际关系学说 087存在主义的发端 / 海德格尔的存在主义哲学 088博大精深的军事理论宝库 / 毛泽东的军事思想 089历史学的重要组成部分 / 年鉴学派 090人道主义的新阶段 / 弗洛姆的人本主义学说 091“西方马克思主义”的重要流派 / 法兰克福学派的批判社会理论 092现代西方经济学的开端 / 凯恩斯的经济学说 093法国存在主义的旗帜 / 萨特的存在主义学说 094人本主义心理学的发起 / 马斯洛的需要层次理论 095现代社会学的开端 / 结构功能主义学派 096现代电子计算机之父 / 冯·诺依曼的计算机结构 097横断科学的兴起 / 维纳的控制论学说 098宇宙演化的标准模型 / 伽莫夫大爆炸宇宙假说 099分子生物学的杰出贡献 / DNA双螺旋结构 100人类未来的科学预测 / 托夫勒的未来学说
作者: 王壮弘口述;杨云中,蓝晟整理
出版社:海南出版社,2009
简介:《上善若水》带你领悟太极拳本具神髓,1987年,王壮弘在美国洛杉矶举行的“世界杯”武术锦标大赛中技压群雄,夺取了金杯奖。20年之后,王壮弘先生以释、道、儒三家融通的智慧,阐释何为太极,何为水性太极,何为太极文化的神髓。“太极思维”来源于中华文化的深层,与孔子的“太和至中”、“中庸之道”,老子的“有为有所不为,无为无所不为”,释迦牟尼的“不空之空谓之空”的思想相一致。太极拳的至高境界是“无为法”,即“万法归于一法,一法归于无法,无法才是真法”。是“四两拔千斤”而非“四两拨千斤”。用重量不用力量,运用地心引力……借力打力。道法自然,太极拳要仿效水、风、气体,练成流动不居的松柔之体。缘起性空,明心见性……周身无处不圆通。 注:附赠光盘一张
作者: 蔡志忠[绘]
出版社:现代出版社,2004
简介: 《看经典漫画学中英文套装(全28册)》主要内容:中国早期思想家的著作影响了中国文化和社会的方方面面,从教育到艺术,从政治和战争到日常礼节。广受欢迎的漫画家蔡志忠先生一直致力于用他独特而富有吸引力的画风将这些古代经典著作的智慧带入生活。这一中国传统思想系列漫画映射出历史上伟大思想家们的光辉;包括: 孔子,和谐生活的智慧。 老子,道家自然生活的智慧。 庄子,道家自由与自然的智慧。 孙子,不战而胜的智慧。 禅师,生活在瞬间的智慧。 蔡志忠先生最早是因为他获奖的多部动画电影和每日连载漫画引起大众的关注的。在长期的自学之后,蔡志忠先生将创作方向转移到经典著作上。作品广受评论家的好评并快速成为畅销书。蔡先生的书已被美国知名出版如,Princeton University Press和Knopf出版。 Brian Bruya是此系列书美国版的译者,拥有夏威夷大学比较哲学的博士学位。他是中国早期哲学研究领域的专家和翻译,同时还是一个关于中国哲学研究的网站书海文苑的决编辑。
作者: 陈作明,熊蓉 点校
简介:“中国传统文化经典读本”口袋本是在“中国传统文化经典诵读本”的基础上修订.根据“流传广泛,内容经典,篇幅适中”的原则再精选出来的二十种经典,使用适合携带的口袋开本.锁线装订,保留原书的精美版式,双色印刷,使读者能以低廉的价格收藏经典,并享受阅读的乐趣。 这套经典包括如下典籍:①《论语》②《老子·大学·中庸》③《诗经》④《孟子》⑤《唐诗三百首》(⑨《三字经·百家姓·千字文》(7)《千家诗》(9)《声律启蒙·笠翁对韵》⑨《孝经·弟子规·增广贤文》⑩《孙子兵法·三十六计》⑩《易经》⑥《尚书》⑩《庄子》⑩《楚辞》⑩《六。祖坛经》⑩《宋词三百首》⑩《元曲三百首》⒅《五字鉴·菜根谭》⑩《幼学琼林》⑩《龙文鞭影》。基本上涵盖了古代国学精华以及古代蒙学精华。 这套书在编辑、注释、注音时坚持以“四库全书”为主,遍搜各种版本,尽量多地参照最新研究成果,力求做到每个字的注释注音都有出处。
作者: 谢雨庭编;黄丽绘
出版社:二十一世纪出版社,2010
简介:“快乐小学堂”系列,包括《唐诗》《弟子规》《增广贤文》《论语》《孝经》《千字文》《三字经》《菜根谭》《老子》《幼学琼林》《大学》十一本,均为童蒙书籍,最适合儿童阅读。它不但可以教导孩子生活常识、为人处世的基本规范,还能培养孩子善良的品性。 《幼学琼林》是古代启蒙读物中的小百科,所谓“读了《增广》会说话,读了《幼学》走天下”,由此可见其影响之广泛。该书内容不但包含天文地理、为人处世之道,还包含身体、饮食、器物、鸟兽、花木等知识。全文语言简洁精练,解释明了易懂,历经时代变迁,更显其珍贵的价值。 本书选取《幼学琼林》中适合小朋友阅读的部分,并配上生动的插画,以通俗易懂的解释,让小朋友从阅读中轻松学习,快乐成长。
作者: 殷旵著
出版社:当代世界出版社,2006
简介:本书《老子为道》,是殷先生继《易经的智慧》之后的又一部力作,同样是为青年人讲课的录音整理稿。殷先生把老子的“为道”解读为“道中之道”,认为,老子为后世之言,决不是讲讲什么是“道”的空头定义,重要的是讲述如何在日常生活中“为道”、“上(尚)德”。《郭店竹简·性自命出》云:“道始于情。”情者,人之常情;道者,人之常道。仅仅是口头上说说而不去实行(为),则见不到人之常情,亦见不到人之常道。所以,本书重点讲述老子的“为学日益,为道日损”,让老子的“道中之道”回到我们的日常生活之中,并由此及彼,触类旁通,解开《老子》全经的密码。
作者: (明)程登吉编;诸泉点校
出版社:云南大学出版社,2007
简介: 本书相对而言,它较少封建伦理 说教,而主要以传授知识为己任;其次,它包罗了十分丰富的内容,可以看作是全部传统知识类型的一个缩影,也可以称得上是一部百科全书;再次,正文部分就有释文,人们读起来颇党明白 晓畅,毫无滞碍,而且释文简洁允当,决不拖泥带水。本书适用于古汉语学习者。 “中国传统文化经典读本”口袋本是在“中国传统文化经典诵读本”的基础上修订,根据“流传广泛,内容经典,篇幅适中”的原则再精选出来的二十种经典,使用适合携带的口袋开本,保留原书的精美版式,双色印刷,锁线装订,使读者能以低廉的价格收藏经典,并享受阅读的乐趣。 这套经典包括如下典籍:①《论语》②《老子·大学·中庸》③《诗经》④《孟子》⑤《唐诗三百首》⑥《三字经·百家姓·千字文》⑦《千家诗》⑧《声律启蒙·笠翁对韵》⑨《孝经,弟子规·增广贤文》⑩《孙子兵法·三十六计》⑾《易经》⑿《尚书》⒀《庄子》⒁《楚辞》⒂《六祖坛经》⒃《宋词三百首》⒄《元曲三百首》⒅《五字鉴·菜根谭》⒆《幼学琼林》⒇《龙文鞭影》。基本上涵盖了古代国学精华以及古代蒙学精。华。 这套书在编辑、注释、注音时坚持以“四库全书”为主,遍搜各种版本,尽量多地参照最新、研究成果,力求做到每个字的注释注音都有出处,所选的必是全本,这样有助于读者认识经典全貌,由于我们水平有限,在编校过程中还有不足之处,请读者提出宝贵意见,供我们再版时修订。
作者: 蔡志忠[绘]
出版社:现代出版社,2004
简介:列子,姓列,名御寇,战国时郑人。道家之书,世以老子、庄子、列子为三大代表,但对生命表现出最达观,最磊落的就是列子了。也是由于他有脱俗的心境,所以剧郑圃四十年而人不识,藏形众庶之间而国君不知。他说:'可以生而生,天福也;可以死而死,天福也。可以生而不生,天罚也;可以死而不死,天罚也。' 本书内容丰富、资料翔实、图文并茂,介绍的是列子。附件还除CD-ROM游戏外,还配有DVD动画。
作者: 陈作明,朱远华 校点
出版社:云南大学出版社 2004-9-1
简介:全球“儿童读经”发起人台中师范大学王财贵教授认为:人的一生要学的东西非常多,简单地可分为科学知识(如数理化等)与非科学知识(如美术音乐文学),对科学知识的传授要按照科学方法来进行,即“第一步懂了才教第二步”,而非科学知识的传授则要靠“耳濡目染,逐步提升”的方法来进行。 对每个孩子的一生来说,学校的考试成绩并不重要,重要的是要通过教育培养他学习的兴趣以及思考和解决问题的能力。古话说“三岁定一生”,儿童心理学研究发现,0—13岁是他们一生中记忆力最佳的时期。这个时期,他们的吸收能力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会慢慢地在他身上发酵,从此,“与经典同行,与圣人为伍”将贯穿于他生命的始终! 经典是唤醒人性的著作,可以开启人们的智慧!经典能深入到一个人心灵的最深处,能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格!文言即文章的语言,是多数经典使用的语言,是经过千百年来锤炼升华而成的优美、简洁、精确的语言。在中国五千年文明历史的长河中,能够流传至今的经典之作莫过于经、史、子、集,其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风化等中国文化。儿童在这些经典的熏陶下,就会从内到外地散发出儒雅的气息,变得知书达礼,心胸宽广,学习能力倍增。 为便于儿童诵读,老师和家长在儿童需要时讲解,本书根据《阮刻十三经》注疏本并参酌诸家版本,经过认真细致的考证、诠释、注音等工作,采用既适合儿童读又适合成人参考的新颖而精美的版式设计: 大字 不伤眼睛 拼音 容易诵读 双色 字音醒目 注释 解惑释疑 配画 陶冶情趣 配音 寓学于听 我们建议老师和家长按照“新月经典”的顺序安排引导儿童诵读,我们将陆续推出三辑新月经典。 第一辑诵读本,基本上在13岁前即小学毕业前完成,要求学生精读熟读,最好能背诵: ①《论语》②《老子·大学·中庸》③《诗经》④《孟子》⑤《易经》⑥《唐诗三百首》⑦《尚书》⑧《庄子》⑨《楚辞》⑩《古诗源》 第二辑幼学诵读本,应在小学毕业之前完成,只供学生补充诵读: ①《三字经·百家姓·千字文》②《千家诗》③《孝经·弟子规·增广贤文》④《声律启蒙·笠翁对韵》⑤《幼学琼林》⑥《五字鉴》⑦《龙文鞭影》 第三辑阅读本,应在初中阶段完成,只要求学生阅读: ①《礼记》②《荀子》③《仪礼》④《尔雅》⑤《周礼》⑥《左传》⑦《史记》⑧《战国策》⑨《吕氏春秋》⑩《孙子兵法·三十六计·六韬三略》⑾《古文观止》⑿《宋词三百首》⒀《元曲三百首》 让我们在每个孩子是天才的时候,给他们以天才的教育,赶快加入到读经诵典的行列中来吧!
作者: 纪江红主编;孟惠恩等编撰
出版社:北京出版社,2004
简介: 中国是一个源远流长的文明古国。在漫长的历史岁月里,我们的祖先创造了光辉灿烂的文明,抒写了无数威武雄壮的战争史诗,也掀起过惊天地、泣鬼神的历史大潮,在这其中涌现出成千上万富有创造性和进取精神的人物。在无法逆转的社会进步大潮中,他们用自己的力量在历史上留下了一串串不可磨灭的印记。 在《中国名人百传》这套书中,介绍了秦始皇赢政、汉高祖刘邦、唐太宗李世民及成吉思汗、毛泽东、邓小平等杰出的政治领袖;项羽、韩信、岳飞、戚继光等优秀的军事统帅;商鞅、诸葛亮等社稷名臣;老子、孔子、墨子、庄子等圣哲名师;蔡伦、张衡、祖冲之等著名科学家;屈原、司马迁、李白等文史大家;王羲之、顾恺之、齐白石等艺术巨匠;张骞、玄奘、文成公主等在民族关系和中外文明交流史上的先行者。“人是社会实践的主体,历史只是追求自己目的人的活动而已。”本书列举的这100位作为个体的人,或大浪淘沙,或艰难玉成,但都在创造中国历史的实践中扮演了重要角色。本书各篇章内容,既有区别,又有联系;分则独立成卷,合则融为整体。叙述中采用了各有侧重的内容结构来表现人物鲜明的个性,使读者对他们能有系统全面的了解。读者朋友们可以通过阅读来感受这些人物在政治活动中的宏韬伟略,战争环境下的勇气智谋,哲学伦理中的深邃思想,科学技术中的严谨神奇,文学艺术中的激情创造;通过阅读来体验名人们的人生境界,来学习和借鉴名人们的成功之道。 [
作者: 汪榕培, 潘智丹, 冯秋香编译
出版社:上海外语教育出版社,2008
简介: 《孔子学院适用教材·文化读本系列》(共12本)的使用对象为国外汉语初学者,总体思路是选取孔子、孟子、老子、庄子等古代思想家、教育家的名言以及中国成语故事、神话故事、寓言故事、历史人物故事、唐诗名句、中华箴言等,做成口袋书,每册150页左右;内容由原文、拼音、今译、英译、解析、问题、必要的注释及插图等几部分组成。 《老子名言精选》为系列之《老子名言精选》。 老子,春秋时期著名思想家、教育家,著有《道德经》(即《老子》),是道家学派的始祖。他做过周朝“守藏室之史”(管理藏书的史官),孔子曾向他问礼。老子主张“无为”,以“道”解释宇宙万物的演变,其学说包含有大量朴素辩证法观点,对中国哲学的发展产生了深远影响。
作者: 刘玉萍,王坚朗诵
出版社:云南大学出版社,2004
简介: 《楚辞》是“中国传统文化经典”!标准国语发音,国学启蒙良师 收藏欣赏珍品!大字、拼音、双色、配图、诵读全本读经诵典,受益匪浅!为“中国传统文化经典儿童读本”第一辑!邓雅文,8岁半,广州中山大学附属小学学生,2003年8月10日开始诵读,12月13日背诵完,12月31日完成复习巩固。许霭云,8岁半,广州市滨江东路第二小学学生,2003年8月10日开始诵读,12月13日背诵完,12月31日完成复习巩固。杨忆农,4岁,广州中山大学南校区幼儿园小班小朋友。从3岁半开始接受古诗背诵训练。 朗诵:刘玉萍 王坚 注释:诸泉 审读:殷光熹 第一辑 诵读全本 01 论语 02 老子·大学·中庸 03 诗经 04 孟子 05 唐诗三百首 06 易经 07 庄子(上下) 08 尚书 09 楚辞 10 古诗源(上下) 第二辑 诵读全本 01 三字经·百家姓·千字文 02 千家诗 03 声律启蒙·笠翁对韵 04 孝经·弟子规·增广贤文 05 幼学琼林 06 五字鉴 07 龙文鞭影 08 孙子兵法·三十六计



















