New Horizon College English,Viewing, Listening & Speaking: A Multimedia Approach.2

作者：  郑树棠总主编;王大伟主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：《新视野大学英语》是教育“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授担任总策划和教材总主编，全国十余所高校几十名资深教授和中青年骨干教师参加设计、编写和制作。这套系列教程同步提供由课本、音带、光盘、网络课程、语料库与试题库等构成的教学系统，为立体化、网络化、个性化的教学与学习提供条件。 《新视野大学英语：视听说教程》依据《大学英语课程教学要求（试行）》设计和编写，借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。充分利用多媒体技术，为学生提供丰富的视听材料和自主式的学习环境。 题材广泛，内容丰富，语言规范，循序渐进提高学生的英语听说能力； 展示真实场景，讲解文化现象，注重提高学生的综合文化素养和跨文化交际的能力； 教师用书与学生用书对照排版，提供教学建议、听力原文、练习答案等，方便教师教学； 光盘包含各课相关音频与视频材料，提供提示与反馈，结构清晰，操作方便，互动性强； 网络平台分为学习平台、资源平台和管理平台等部分，为教师和学生提供开放的学习、管理与交流平台； 更多>>

餐厅英语

作者：  (美)Andrew E.Bennett著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：“行业英语系列”共五册，分别是《餐厅英语》、《饭店英语》、《店员英语》、《电话英语》以及《出租出英语》。第册20个单元，每章元都是一个独立的学习主题。 在内容的编排设置上，本书以“正确实用”和“循序渐进”为两大原则，由经验丰富的外籍英语教育专家撰稿，并经各行业权威从业人员审阅，力求提供正确、实用的英语会话以及与各行业相关的服务信息。 为了便于读者学习，书中每单元都由一个最具代表性的主题对话开头，点出该单元的学习重点，然后以“实用语句”、“实用会话”巩固、扩展所学内容，调整学习进度。每个单元最后都附有测试题，整理了该单元的学习重点，读者可以用来验收自的学习效果。 另外，每册书都配有CD，以纯正的美音模拟录制了情景对话，以帮助读者训练听说能力。

英文共同题名：New Horizon College English: Viewing, listening & speaking: a multimedia approach

作者：  郑树棠总主编;王大伟主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　《新视野大学英语》是教育“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授担任总策划和教材总主编，全国十余所高校几十名资深教授和中青年骨干教师参加设计、编写和制作。这套系列教程同步提供由课本、音带、光盘、网络课程、语料库与试题库等构成的教学系统，为立体化、网络化、个性化的教学与学习提供条件。 　　 《新视野大学英语：视听说教程》依据《大学英语课程教学要求(试行)》设计和编写，借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。充分利用多媒体技术，为学生提供丰富的视听材料和自主式的学习环境。 　　 题材广泛，内容丰富，语言规范，循序渐进提高学生的英语听说能力。 　　 展示真实场景，讲解文化现象，注重提高学生的综合文化素养和跨文化交际的能力。 　　 教师用书与学生用书对照排版，提供教学建议、听力原文、练习答案等，方便教师教学。 　　 光盘包含各课相关音频与视频材料，提供提示与反馈，结构清晰，操作方便，互动性强。 　　 网络平台分为学习平台、资源平台和管理平台等部分，为教师和学生提供开放的学习、管理与交流平台。 　　 提供配套听说试题库，可用于不同目的的测试，支持在线测试和传统课堂测试和传统课堂测试。

英文共同题名：New college English

作者：  应惠兰主编;浙江大学编著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　第二版的《新编大学英语》由三部分组成： 　　1）《新编大学英语》学生用书（配有磁带和光盘），教师用书； 　　2）《新编大学英语》视听说教程学生用书（配有磁带和光盘），教师用书（配有教师用磁带）； 　　3）《新编大学英语》网络课件（NCE Online, http://nce.fltrp.com）。 　　第二版的《新编大学英语》对难度、梯度都进行了调整，将原来的基础教程和一至六册的各单元重新排列，删除和替换了部分材料，归并了部分话题，更新替换了部分练习和活动，使新版本更具趣味性、可思性，更注重语言应用能力的培养和提高，尤其加强了听说能力的培养。《新编大学英语》和它的视听说教程内容密切配合、互相补充，对应单元里的材料和活动，均围绕同一个话题，在注重语言实践和培养语言综合应用能力上，你中有我、我中有你，从不同侧面展开语言实践活动。 　　第二版的《新编大学英语》继续采用“以学生为中心的主题教学模式”，在了解学生学习英语的信念、条件、兴趣和策略的基础上，关注他们在学习过程中的困难和需求，为他们提高语言综合应用能力提供支持和帮助。在此前提下，突出培养听说能力以加强学生的薄弱环节。为此课堂教学做到尽可能地接近真实世界，培养学生的交际能力。 　　同时，我们充分认识到语言是文化的一部分，它最能传播文化。而且思想文化的交流是双向的。因此，在学生了解英语国家文化的同时，还要培养他们表达、传播本国文化的能力。大规模的调查与研究分析表明：提高语言交际能力的核心是大量消化和吸收语言输入、提高表达思想的能力。根据学生的反映，学会日常的常规性的口头表达并不难，而且大部分已在中学学过，难在如何组织语言表达自己的思想。写作能力也同样难在表达思想。第二版的《新编大学英语》将体现上述思想。 　　本书为《新编大学英语》视听说教程学生用书第二册。共分十分单元，每单元的话题与《新编大学英语》主教材完全一致。每单元由四部分组成，均围绕一个主题展开：a) Viewing, Understanding and Speaking: 含一部趣味性强、表达思想完整的录像短剧，并配有四项旨在提高学生口头表达能力的练习；光盘带有语音识别功能，可帮助学生改进语音语调，掌握有关表达方式；b) Listening, Understanding and Speaking: 主要来自于原教材的 Listening-Centered activities 部分，包括听力材料和相关的语言活动；c) More Listening: 含四段补充听力材料，每段材料都配有练习。使用这部分材料时，可以不按顺序自由选择；d) Testing Yourself: 本单元的小测验，含两到三篇测试材料，测试学生的听力技能。视听说教学可以在网上进行，也可以利用光盘进行。 　　《新编大学英语》网络课件（NCE Online），不仅为使用《新编大学英语》及其视听说教程提供了最大方便，同时还配有 English for Fun、Online Community、Reference、《新编大学英语》语法书、词典等。尤其是Word Games 为学生扩大巩固词汇提供了六种不同形式的游戏，覆盖了《新编大学英语》的全部词汇和词组。学生可以按不同的学习风格、不同的喜好选择不同的词汇范围及不同的游戏。在浙江大学两年的使用过程中，Word Games 深受学生欢迎。网络课件还配有严谨的评估系统，有1）《新编大学英语》教程单元测试（Quizzes），2）视听说教程单元测试（Quizzes），3）阶段测试（Level Tests）。每册教材的阶段测试题量大，可以随机生成许多套试卷。学完第6单元后，学生可以开始利用阶段测试作为自我评估。 　　 　　

德文共同题名：Studienweg Deutsch Horen und Sprechen

作者：  (德)武塔·艾特尔(Uta Ettel)编著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：《普通高等教育十五国家级规划教材?当代大学德语1:听说训练》共由1课预备课程和12课课文组成，包括听力练习、听力原文和练习答案三大部分。其中每一课的主题都指向学生用书中的内容，对所学知识进行了很好的复习。预备课程复习字母、单词；第一课是对学生用书中语音课所有内容的总结，第二课复习学生用书中第一课的内容，以此类推。这样的安排避免了词汇和语法的不足给学习造成的负面影响，减少了听力理解方面的困扰。根据交际意向的不同，每一课基本上都包含了一篇稍长的听力课文和一些简短的听力文章。《普通高等教育十五国家级规划教材?当代大学德语1:听说训练》中的文章体裁基本以对话为主，例如讲电话或者简短的采访。因为大段的议论文和简短的告示因其信息含量过高，对初学者来讲有一定的难度。 当代大学德语系列（德语专业教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材） 当代大学德语1(学生用书)(含光盘1张) 当代大学德语(MP3版)(第3册) 当代大学德语4(学生用书) 当代大学德语1:教师手册 当代大学德语2:教师手册 当代大学德语3:教师用书 当代大学德语1:听说训练 当代大学德语听说训练2 当代大学德语练习手册1 当代大学德语1(学生用书) 当代大学德语听说训练1 当代大学德语学生用书(6盒装)(磁带) 当代大学德语共7盒(磁带) 当代大学德语2:学生用书 CD-R当代大学德语(学生用书) 当代大学德语3(学生用书) CD-R当代大学德语3 新编大学德语（零起点，适合德语二外、自学、培训班使用） 新编大学德语1(MP3版)(附MP3光盘1张) 新编大学德语(含光盘) 新编大学德语2 新编大学德语(MP3版) 新编大学德语4(MP3版)(附光盘1张) 新编大学德语1(教师手册) 新编大学德语2(教师手册) 新编大学德语3(教师手册) 新编大学德语4(教师手册) 新编大学德语阅读训练1-2 新编大学德语:阅读训练3-4 新编大学德语:词汇练习1-2 新编大学德语:词汇练习3-4 新编大学德语(4)/普通高等教育十五国家级规划教材 新编大学德语2 新编大学德语(1) 新编大学德语(2) 新编大学德语3盒装(磁带) 新编大学德语1 新编大学德语3 新标准德语强化教程(原版引进，Themen,em，德语原音录音） 新标准德语强化教程1:练习手册 新标准德语强化教程(练习手册2) 新标准德语强化教程3:练习手册 新标准德语强化教程1:教师手册 新标准德语强化教程2:教师手册 新标准德语强化教程(3)(教师) 新标准德语强化教程:阅读训练 新标准德语强化教程:语法练习册 新标准:德语强化教程:中级3(学生用书)(附赠CD光盘2张) 新标准德语强化教程:练习手册1(中级) 新标准德语强化教程(练习手册)(中级2) 新标准德语强化教程:中级1(教师手册) 新标准德语强化教程(教师手册)(中级2) 新标准德语强化教程(中级3)(教师手册) 新标准德语强化教程:学生用书1(中级) 新标准德语强化教程(中级)2(学生用书) 新标准德语强化教程(听说训练1)(附磁带) 新标准德语强化教程2:听说训练(附磁带4盒) 新标准德语强化教程1(学生用书) 新标准德语强化教程3(学生用书) 新标准德语强化教程2(学生用书) 同一个世界系列德语多媒体教材（自学，含MP3、CD、多媒体互动课件） 速成德语(第1册) 速成德语(第2册) 速成德语(第3册) 速成德语 标准德语语音(含光盘) 出国说德语(含4张CD光盘,1盒卡片)

Contemporary college English,oral English.3

作者：  龚雁主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：本书为《现代大学英语》系列的口语教材，全套共4册，供大学英语专业本科一、二年级学生及水平相当的学习者使用。 众所周知，口语是用来进行语言交际的一项重要技能。多年来，“不敢说”、“不想说”、“没话说”、“不会说”一直是中国学生在英语学习中遇到的难以逾越的障碍。本套口语教材就是针对这些问题，吸取国内外同类教材的优点，继承我国口语教学的传统编写而成的。 本教材的特点如下： 1. 作为一套系列教材的一个有机部分，本套教材在语言，题材和训练重点等方面和其他教材，比如听力、写作的精读有密切的联系和配合。这样就可以大大增加学生语言材料的输入，解决“没话说”的问题。同时又可以使学生得到先听后说、先读后说、写了再说等不同方式的训练。 2. 教材内容比较丰富。每一课都提供了大量的语言材料。这一方面是为了便于让学生模仿，为他们提供必要的词语、表达方法以及有关的观点和思路，另一方面更重要的是激发学生的兴趣和他们说话的愿望。本套教材所选的对话和课文题材广泛，努力结合学生的生活实际，就是为了解决学生“不想说”的问题。 3. 本教材的头两册采用题材和口语功能相结合的方法，旨在让学生通过口语课尽快掌握日常生活用语，这是精读课无法代替的。但是口语并不只是一些套语。它还有丰富的内容。本套教材按题材组织单元，将各种口语训练功能穿插其间。 4. 这套教材十分注重趣味性，但更重视人文内涵。我们努力在轻松中保持教材的格调，努力做到让学生不仅能说，而且能言之有物，言之成理，言之上品。 5. 全套教材系完整，由浅入深，由近及远。主题从一、二册的日常生活逐渐过渡到三、四册中的各种社会、文化、经济和政治热点问题。练习重点也从与日常生活相关的功能表达以及相对容易的问答、复述、归纳逐渐升级为对各种热点问题的论述。讨论和接近实战的经过充分准备的专题辩论，既能体现训练的阶段性，同时又可通过滚动式的安排防止教材安排的机械单调和训练方式前后的脱节。 6. 这套教材努力做到既有中国味，又有外国味；既考虑到中国的国情和中国学生的生活实际，以及他们希望表达的内容，同时又兼顾西方文化和生活的介绍。 7. 这套教材所采用的语言，力求地道，但尽量避免使用土语、俚语和俗语。教材中适当介绍了一些有用的相关词语，但数量有限。这是因为口语课的主要任务不是扩大词汇，而是活用已学的东西。 8. 这套教材的练习设计，吸取了国外教材的优点，尽量注意交际性、趣味性和多样性，尽量把学生放在主动的地位。

日语流行口语宝典

作者：  (韩)李成一著;孙艳杰，朱琳译

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　学了也没用的日语、根本用不上的日语，走开！清新而充满活力的日语来啦！ 　　收录了800多条简单而生动的日常用语和日本年轻人的专用语。 　　日本人实际生活中使用的句子往往不会超过四五个单词，而且都是非常简单易懂的词汇。 　　本书收集了简单明了的日本人日常生活用语和年轻人的专用语。即使只通读一遍，也能对日本年轻人的生活一目了然，并且能够真切地体会到日语的语感。 　　酒馆、网络游戏、体育运动等等，日本年轻人的日常生活面貌一览无余！ 　　本书收集了日本二十多岁的年轻人在交友和“吃喝玩乐”时常用的句子。 　　通过日本年轻人打工、交友、上网、滑雪、滑雪橇和过节等实际生活，生动地再现了日语的语言文化特点。 　　每个话题的例句都有详细的说明，在提高口语的同时巩固语法！ 　　本书中出现的每个例句都附有简单的语法说明和相关用法，因此就算是初学者也能轻松地自学。 　　赠送背诵例句的手册！ 　　在本书最后，特别附加了包括所有例句的手册，例于随身携带、随时背诵和学习。 　　配3盘录音带. 　　

英文共同题名：Direct English

作者：  (英)L. G. 亚历山大(L. G. Alexander)著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：《直捷英语》是专门为英语学习者设计的一套听说强化教程，是《新概念英语》（New Concept English）的作者路易斯·亚历山大（Louis Alexander）的又一经典作品。与《新概念英语》不同的是，《直捷英语》采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。 　　本套教材共分9册，3个级别，各册难易度分布如下： 　　● 入门级 适合零起点英语水平的学习者； 　　● 1—3册 适合初级英语水平的学习者； 　　● 4－6册 适合中级英语水平的学习者； 　　● 7－8册 适合中高级英语水平的学习者。

New Horizon College English,Viewing, Listening & Speaking: A Multimedia Approach.2

作者：  郑树棠总主编;王大伟主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　《新视野大学英语：视听说教程》依据《大学英语课程教学要求（试行）》设计和编写，借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验，旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。充分利用多媒体技术，为学生提供丰富的视听材料和自主式学习环境。 　　题材广泛，内容丰富，语言规范，循序渐进提高学生的英语听说能力展示真实场景，讲解文化现象，注重提高学生的综合文化素养和跨文化交际的能力教师用书与学生用书对照排版，提供教学建议、听力原文、练习答案等，方便教师教学光盘包含各课相关音频与视频材料，提供提示与反馈，结构清晰，操作方便，互动性强网络平台分为学习平台、资源平台和管理平台等部分，为教师和学生提供开放的学习、管理与交流平台提供配套听说试题库，可用于不同目的的测试，支持在线测试和传统课堂测试 　　

新视野英语教程,读写教程.3

作者：  郑树棠，胡全生总主编;俞理明主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　《新视野英语教程》按照教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》）编写而成，是一套专供全国高职高专院校使用的英语教材。它体现了《基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能，突出了“实用为主”的原则。 　　《新视野英语教程》 是一套完整的系列教材，由两条主线、三种载体、四个级别构成。《新视野英语教程》有《读写教程》和《听说教程》两条主线：《读写教程》由学生用书、教师用书和《综合练习》组成，《听说教程》由学生用书和教师用书组成；《新视野英语教程》是由课本、音带和光盘三种载体构成的立体化教学资源；《新视野英语教程》从1级到4级，由浅入深构成一套完整的系列教材。 　　鉴于高职高专学生入学时英语水平参差不齐，《新视野英语教程》的教学要求分为A、B两级，以利于实行分类指导和分级教学。《新视野英语教程》还专门编有预备级教程，可供入学时起点较低的学生使用。 　　在《新视野英语教程》编写过程中，编者曾在全国多所高职高专院校组织了多次访谈，收集、整理和分析了多位高职高专院校英语教师的意见，在此基础上几易其稿，最后制定了编写提纲和重点。全国十多所大学，包括专门从事高职高专教学的院校在内的几十名资深教授和中青年骨干教师参与了《新视野英语教程》的编写和制作。参加《新视野英语教程》编写的作者都是长期从事英语教学和研究的教师，熟悉高职高专的英语教学实际，了解学生的英语水平和需求，保证了教材编写与高职高专层次的英语教学规律紧密结合。 　　

步入商界：商务英语初阶．学习辅导

作者：  约翰逊 (Christine Johnson) (作者), 罗纳根 (Jack Lonergan) (作者)

出版社：外语教学与研究出版社 2005年9月1日

简介：《步入商界:商务英语初阶(套装共2册)》是由英国广播公司（BBC）供稿，外语教学与研究出版社推出的一套优秀商务英语教学节目，也是剑桥大学商务英语证书（BEC）考试委员会推荐的备考音像教材。它将帮助英语初学者提高商务英语水平；使已具一定英语水平者能够从事具体的商务活动。《步入商界:商务英语初阶(套装共2册)》强调实用性，全部内容围绕一个完整的商务活动展开，语言真实而自然。您将有机会进行具体的商务实践，并学到：主要商务词汇；商务活动中各种正式非正式对话；基本语法知识。此外，您还将接触到不同国籍者所讲的英语。《步入商界:商务英语初阶(套装共2册)》与音像节目相辅相成，为您提供广泛的理解练习和语言实践。书后附有练习答案、音像资料脚本及语汇表。

英文共同题名：Direct English

作者：  (英)L. G. 亚历山大(L. G. Alexander)著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　 《直捷英语》是为英语学习者专门设计的一套听说强化教程，是《新概念英语》（new concept english）的作者路易斯·亚历山大（louis alexander）的又一经典作品。与《新概念英语》不同的是，《直捷英语》采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。 　　本套教材共分8册，3个级别，各册难易度分布如下： 　　● 1—3册 适合初级英语水平的学习者； 　　● 4－6册 适合中级英语水平的学习者； 　　● 7－8册 适合中高级英语水平的学习者。 　　 《直捷英语》这套书遵循了英语学习的一般规律，根据学习过程中的“积累（building）—巩固 （consolidation ）—扩展（expanding）”三个阶段设计教材的结构；同时，短剧剧情贴近美国生活，人物个性鲜明，语言生动风趣，不断发展的故事情节可以让学习者保持持久的学习兴趣，从而达到预期的学习效果。 　　每册书分为9个单元，每单元由3课组成，单元结尾设计了自我评估，包括要点回顾和自我测试。书后附词汇表，便于学习者参考学习。 　　每课包括主对话（或主课文）、语言学习和实践及译文三部分。主对话（或主课文）部分的学习是语言知识积累的过程；语言学习和实践部分包括重点语法讲解、扩展对话和扩展练习。扩展对话帮助学习者巩固前面积累的语言知识、提高听力水平，扩展练习则为学习者提供口语训练，从而实现听说并重、相得益彰的效果。 　　课时安排为：每课需要1－2学时，每单元需要3－6学时，每册书需要30－60学时；使用者可以根据自身的基础调整学习进度。

英语直通车,动画语法.3,动词·助动词

作者：  温世仁编著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　学习语言对任何人来讲都是一个难题和一种负担，是非下苦功不可的。不少人学习一门外语（比如英语）已经几年甚至十几年了，仍然听不懂，说不出。针对这种问题，我们经过反复实践和论证，提出了“英语直通车”的学习方法和理论。其重点是借鉴母语学习的自然方法，结合多媒体技术，利用以下母语学习的五个法则，为学习者提供可以全面提高英语能力的方法和工具： 　　1．用形象代替翻译（图片，动画等）； 　　2．先学正确的听说，后学读写； 　　3．先学整句，后学句子里的各成分； 　　4．达到一种想得到就能讲能写，听得到就能解能答的境界； 　　5．不断反复练习。 　　此外，还有不少人英语听说很好，但是一动笔就出错，一考试就头痛，其原因就是英语语法没学好。听说能力可以耳濡目染地培养，而读写能力则只有通过学习才能得以提高。 　　要提高读写能力就离不开语法。语法，就是语之法，是语言的规则，写文章的规范。不少人口若悬河，但仍然被称作文盲，这是因为他们不会读写。并且，口头和书面的东西是有区别的，即使把口语中的精彩话语记录下来，也未必是好文章。我们提倡英语学习先学听说，后学读写，并不是不学读写。想要真正学好读写，语法是非学不可的；外语学习尤其如此。记的单词再多，发音再准，如果不懂语法，句子结构就分不清，不能理解，也不能组成正确的句子，更不要说写作和应付各种语言测试了。相反，如果在学习听说的基础上再掌握了语法，就可以举一反三，利用有限的词汇生成成千上万的句子，写出规范的文章。 　　语法学习的重要性毋庸置疑，但没有找到语法教学的好办法，老师很难教好，学生又不知怎样学会。结果是多数人陷入不喜欢学语法但又不敢丢下的两难境地。大多数语法教学都脱不出“讲规则、配例句、做练习”的窠臼。语法学习的两大难题仍然存在：规则繁多难记，学习枯燥乏味。 　　在多媒体技术蓬勃发展的今天，语法学习的困境终于有了突破。现在，作者找到了一种轻松有效的方法，即通过动画学语法，这就是本书要讲的内容。动画语法顾名思义，就是配合幽默有趣的动画，将语法学习变成一则则短片，以讲故事的方式，让人在情境中理解语法要诀。英语动画语法针对语法学习而设计，有以下特点： 　　1．场景动画，易于理解。把语法规则融入动画中，把抽象的规则场景化，具体化，让学习者容易理解，加深印象。 　　2．故事引导，寓学于乐。动画本身有一定的故事性，学习者可以轻松学习，在不知不觉中掌握语法。　　　　 3．实时互动，巩固成果。动画后有即时测验，学习后及时巩固，学得容易，记得牢固。 　　4．交互参考，对照学习。读者在看动画的过程中随时可以参考详细的语法规则和例句，通过个别规则来了解整个语法体系。 　　我们精心选取语法的重点和难点，设计合适的场景，制作成幽默有趣的动画。这些语法重点和难点基本涵盖了整个语法体系。掌握了这些语法点，也就掌握了英语语法的精髓，足以应对针对语法的书面考试了。 　　本系列动画语法产品以一本书搭配一张DVD的多媒体形式呈现。习惯于看书的人可以选择阅读文字，看漫画学语法；喜欢影像阅读的人可以选择播放DVD，看电视学语法。不同的平台满足不同的需求，目的只有一个：让语法学习变成一件快乐的事情。 　　学英文是种乐趣，学习的过程却十分辛苦。方法不当，工具不对都是原因。而语法的学习更是痛苦之最。动画语法采用通过图象与情境理解语法要诀的学习方式，借助便捷的多媒体形式，让你从此告别枯燥的语法学习，使快乐学语法的时代正式来临。

Wir Lernen Diktat Schreiben

作者：  江楠生编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　关于听写： 　　练习听写很枯燥，不过其中大有学问； 　　听力、词汇、语法、反应、心理素质环环相扣； 　　它是打好基础的途径，也是证明实力的方式； 　　还有四级考试这一关。 　　你是否准备好了，下些苦功夫？ 　　关于本书： 　　听单词、听句子、听短文，步步为营； 　　对常见问题给出学习参考和建议； 　　提供更多扩展知识； 　　每篇课文朗读三遍，模拟实战； 　　课程设置与《当代大学德语1》保持一致，边学边练。 　　本书共分为部分： 　　预备阶段。在预备阶段着重练习拼写和填充，并对听写过程中出现的难点给予提示。 　　听写课文。本册课文内容主要参照了《当代大学德语学生用书1》的课文内容进行编写。包括互相认识、校园生活、业余时间、兴趣爱好、饮食、购物、住房和节假日等等，其中涉及的语法和词汇的进度均和主教材同步。句子由短到长，字数由少到多，语法由易到难，力求让听写成为练习者学习和掌握德语的帮手。 　　扩展练习。许多学习者一听到听写就头痛。其原因之一就是把听写看成了单纯的测试手段，因为听写在学习过程中往往是以考试的形式出现，平时很少去练习。其实“熟能生巧”这一道理也适用于听写。听写不仅是复习，也是学习。课文里不仅包括练习者已学过的语法和词汇，还会出现新的语法和词汇，尤其是在初学阶段。因此，通过有针对性的巩固练习和扩展练习，练习者不仅能复习已学知识，而且能吸收新的知识，起到在练中学、在学中练、相互促进的作用，这样练习者的学习习境就会由被动变为主动。 　　为了帮助初学者补充背景知识，我们在部分单元后向读者推荐了阅读文章，它们来自《德语学习》杂志。 　　这是一本为初学者自学所编的练习册，配备了磁带，练习者可以自己课下进行练习。每课课文要求听三遍。第一遍通读全文，要求集中精力把课文从头到尾听完。第二遍逐句朗读，开始跟写。第三遍重新通读课文，并对所写的内容进行修改和补充。朗读速度基本按照正规学习的要求而定。只要练习者按照要求去做，就一定会有所收获。

Noddy的宠物小鸡/NODDY成长故事书

作者：  Chorion公司

出版社：外语教学与研究出版社 2005年03月

简介：
Noddy在路上捡到一只小鸡，把它当作宠物养了起来。为了让小鸡高兴，Noddy给它吃巧克力，让它玩毛线球，教它爬树……可是到头来小鸡根本不领情，Noddy倒被弄得狼狈不堪。怎么会这样呢？
【书摘与插画】

全景日语会话,日本美食体验篇

作者：  (英)Craig Dibble，(日)松本节子著;李延坤，贾璇译

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　《日语会话:日本美食体验篇全景》主要内容：人人都爱美食，当您看到小盘子中精美的日本应季菜肴时，便对日本的食物有了总体的印象。这种菜肴是由被称为“料亭”的日式高级料理店提供的。大多数人几乎没有机会在这种地方用餐。通常，也只有受到这种料理店常客的邀请时，才可以一饱一口福。遗憾的是，我至今还没有过这样的荣幸。 　　要学会尝试着走进新的饭店，告诉服务生您的口味，和厨师聊聊他们学习烹饪的经历。酒吧和餐馆是我们扩大交际圈、结交朋友最好的场所之一。邀上您的同事，到您常去的地方。随身携带上这本书，坚持学习并运用其中的句子。如果您可以自如地运用这本书中的会话，那么您在日本的生活将会更加愉快。

新视野英语教程,听说教程.3

作者：  郑树棠，李思国总主编;高丽新主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　《新视野英语教程》按照教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》）编写而成，是一套专供全国高职高专院校使用的英语教材。它体现了《基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能，突出了“实用为主”的原则。 　　《新视野英语教程》 是一套完整的系列教材，由两条主线、三种载体、四个级别构成。《新视野英语教程》有《读写教程》和《听说教程》两条主线：《读写教程》由学生用书、教师用书和《综合练习》组成，《听说教程》由学生用书和教师用书组成；《新视野英语教程》是由课本、音带和光盘三种载体构成的立体化教学资源；《新视野英语教程》从1级到4级，由浅入深构成一套完整的系列教材。 　　鉴于高职高专学生入学时英语水平参差不齐，《新视野英语教程》的教学要求分为A、B两级，以利于实行分类指导和分级教学。《新视野英语教程》还专门编有预备级教程，可供入学时起点较低的学生使用。 　　在《新视野英语教程》编写过程中，编者曾在全国多所高职高专院校组织了多次访谈，收集、整理和分析了多位高职高专院校英语教师的意见，在此基础上几易其稿，最后制定了编写提纲和重点。全国十多所大学，包括专门从事高职高专教学的院校在内的几十名资深教授和中青年骨干教师参与了《新视野英语教程》的编写和制作。参加《新视野英语教程》编写的作者都是长期从事英语教学和研究的教师，熟悉高职高专的英语教学实际，了解学生的英语水平和需求，保证了教材编写与高职高专层次的英语教学规律紧密结合。 　　

英文共同题名：Direct English

作者：  (英)L. G. 亚历山大(L. G. Alexander)著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：《直捷英语》是为英语学习者专门设计的一套听说强化教程，是《新概念英语》（New Concept English）的作者路易斯·亚历山大（Louis Alexander）的又一经典作品。与《新概念英语》不同的是，《直捷英语》采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。 　　本套教材共分8册，3个级别，各册难易度分布如下： 　　● 1—3册 适合初级英语水平的学习者； 　　● 4－6册 适合中级英语水平的学习者； 　　● 7－8册 适合中高级英语水平的学习者。 《直捷英语》这套书遵循了英语学习的一般规律，根据学习过程中的“积累（building）—巩固 （consolidation ）—扩展（expanding）”三个阶段设计教材的结构；同时，短剧剧情贴近美国生活，人物个性鲜明，语言生动风趣，不断发展的故事情节可以让学习者保持持久的学习兴趣，从而达到预期的学习效果。 　　每册书分为9个单元，每单元由3课组成，单元结尾设计了自我评估，包括要点回顾和自我测试。书后附词汇表，便于学习者参考学习。 　　每课包括主对话（或主课文）、语言学习和实践及译文三部分。主对话（或主课文）部分的学习是语言知识积累的过程；语言学习和实践部分包括重点语法讲解、扩展对话和扩展练习。扩展对话帮助学习者巩固前面积累的语言知识、提高听力水平，扩展练习则为学习者提供口语训练，从而实现听说并重、相得益彰的效果。 　　课时安排为：每课需要1－2学时，每单元需要3－6学时，每册书需要30－60学时；使用者可以根据自身的基础调整学习进度。

英语直通车,动画语法.2,形容词·副词·连词·感叹词

作者：  温世仁编著

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　学习语言对任何人来讲都是一个难题和一种负担，是非下苦功不可的。不少人学习一门外语（比如英语）已经几年甚至十几年了，仍然听不懂，说不出。针对这种问题，我们经过反复实践和论证，提出了“英语直通车”的学习方法和理论。其重点是借鉴母语学习的自然方法，结合多媒体技术，利用以下母语学习的五个法则，为学习者提供可以全面提高英语能力的方法和工具： 　　1．用形象代替翻译（图片，动画等）； 　　2．先学正确的听说，后学读写； 　　3．先学整句，后学句子里的各成分； 　　4．达到一种想得到就能讲能写，听得到就能解能答的境界； 　　5．不断反复练习。 　　此外，还有不少人英语听说很好，但是一动笔就出错，一考试就头痛，其原因就是英语语法没学好。听说能力可以耳濡目染地培养，而读写能力则只有通过学习才能得以提高。 　　要提高读写能力就离不开语法。语法，就是语之法，是语言的规则，写文章的规范。不少人口若悬河，但仍然被称作文盲，这是因为他们不会读写。并且，口头和书面的东西是有区别的，即使把口语中的精彩话语记录下来，也未必是好文章。我们提倡英语学习先学听说，后学读写，并不是不学读写。想要真正学好读写，语法是非学不可的；外语学习尤其如此。记的单词再多，发音再准，如果不懂语法，句子结构就分不清，不能理解，也不能组成正确的句子，更不要说写作和应付各种语言测试了。相反，如果在学习听说的基础上再掌握了语法，就可以举一反三，利用有限的词汇生成成千上万的句子，写出规范的文章。 　　语法学习的重要性毋庸置疑，但没有找到语法教学的好办法，老师很难教好，学生又不知怎样学会。结果是多数人陷入不喜欢学语法但又不敢丢下的两难境地。大多数语法教学都脱不出“讲规则、配例句、做练习”的窠臼。语法学习的两大难题仍然存在：规则繁多难记，学习枯燥乏味。 　　在多媒体技术蓬勃发展的今天，语法学习的困境终于有了突破。现在，作者找到了一种轻松有效的方法，即通过动画学语法，这就是《英语直通车动画语法2：形容词.副词.连词.感叹词》要讲的内容。动画语法顾名思义，就是配合幽默有趣的动画，将语法学习变成一则则短片，以讲故事的方式，让人在情境中理解语法要诀。英语动画语法针对语法学习而设计，有以下特点： 　　1．场景动画，易于理解。把语法规则融入动画中，把抽象的规则场景化，具体化，让学习者容易理解，加深印象。 　　2．故事引导，寓学于乐。动画本身有一定的故事性，学习者可以轻松学习，在不知不觉中掌握语法。 3．实时互动，巩固成果。动画后有即时测验，学习后及时巩固，学得容易，记得牢固。 　　4．交互参考，对照学习。读者在看动画的过程中随时可以参考详细的语法规则和例句，通过个别规则来了解整个语法体系。 　　我们精心选取语法的重点和难点，设计合适的场景，制作成幽默有趣的动画。这些语法重点和难点基本涵盖了整个语法体系。掌握了这些语法点，也就掌握了英语语法的精髓，足以应对针对语法的书面考试了。 　　本系列动画语法产品以一《英语直通车动画语法2：形容词.副词.连词.感叹词》搭配一张DVD的多媒体形式呈现。习惯于看书的人可以选择阅读文字，看漫画学语法；喜欢影像阅读的人可以选择播放DVD，看电视学语法。不同的平台满足不同的需求，目的只有一个：让语法学习变成一件快乐的事情。 　　学英文是种乐趣，学习的过程却十分辛苦。方法不当，工具不对都是原因。而语法的学习更是痛苦之最。动画语法采用通过图象与情境理解语法要诀的学习方式，借助便捷的多媒体形式，让你从此告别枯燥的语法学习，使快乐学语法的时代正式来临。

A Modern English Course

作者：  楼光庆主编

出版社：外语教学与研究出版社,2005

简介：　　 本书讲解了英语语音的全部基础知识，以深入浅出，通俗易懂的方式教给学生具体的发音方法。每课配有插图和大量练习，让学生有充分练习和体会发音的机会。 　　 本书配有屠蓓老师亲自录音的录音带，便于学生学习和模仿练习。 在第三次全国教育工作会议之后，全国教育改革的形势发展很快，成人高等教育的规模不断扩大，社会对成人高等教育的质量提出了更高的要求。 从1998年开始，北京市教育委员会组织专家教授，根据原国家教委颁布的《全国成人高等教育英语课程教学基本要求（非英语专业专科用）》，编写了一套专门为我国成人高等教育非英语专业专科教学使用的英语教材《现代英语教程》。 　　 教材由北京外国语大学成人教育学院楼光庆教授主编，部分成人高校教师参加编写。参加编写工作的专家、教授深感任务的艰巨和肩负责任的重大，他们以非常高的热情形展工作。为保证教材的编写符合成人英语教学的实际，使教材具有“成人、业余、实用”的特点，他们在北京市成人高校进行了调查研究，从而确定了教材的编写思路、编写原则以及教材的整体框架。 1999年，北京市试用了这套教材，反映良好。在此基础上，教育部高等教育司组织了北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京理工大学、北京气象学院、首都师范大学、中央广播电视大学、北京教育学院、外经贸部管理干部学院、北京财贸管理学院等院校的专家教授对这套教材进行了审订，审订组充分肯定了教材的优点，同时提出了进一步完善的建议。现在这套教材经过编者认真的修订，已由外语教学与研究出版社正式出版，作为全国成人高等教育规划教材，供开展成人高等教育的学校使用。