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作者: 陈幼平主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
作者: 周坤著
出版社:北京大学出版社,2006
简介: 第五代时间管理,提升企业各级人员生活素质的工具。投资最重要的事情,捡拾生命中的“西瓜”。附书附赠光盘。 通过学习第五代时间管理,将能够平衡快乐生活和工作压力之间的关系;掌握投资最重要的事情的方法,让生活不再忙忙碌碌;分清生命中的“西瓜”和“芝麻”,只做高回报率的工作;借助发展性工作,登上人生的新起点;发现职场人士的时间黑洞,授予排除干扰的秘诀;主动管理老板、下属、家人,主宰自己的时间和人生;改善企业各级员工的生活素质,真正做到认认真真工作,开开心心生活。 时间,如白驹过隙,稍纵即逝!我们每一个人,必须面对一个无法回避的问题,我们怎样在有限的生命历程之中,充分而有效地利用有限的时间?为什么在相同的时间里,却会有不同的人生? 千百年来,人类不断地探讨认识时间和怎样管理时间,因此,“时间管理”已经成为全世界所有民族和国家都高度重视的学科,被许多世界级的优秀企业认定为“西点军校式”的必读课程。作者认为,过去的时间管理方法过多地强调了单位时间里的工作效率,致使人们总是忙忙碌碌,追求了效率而忽略了效益;而且前四代时间管理方法,一直无法解决努力工作和快乐生活之间的关系,导致企业各级员工的生活质量不高。由此,作者第一次提出“第五代时间管理”的概念,从新的对立统一的角度来探索时间与我们人生的关系,这就是“第五代时间管理”的意义和目的。 作者以风趣幽默的语言,从生活小事讲到企业管理,不但普通大众读了能学习到控制事件、利用时间的方法,企业的管理者也可以从中获得提高企业效益、提升各级人员生活素质的秘诀。
作者: 方振宇主编
出版社:海豚出版社,2012
简介: 在我接触英语演讲的很多年里,总有一些演讲是反复出现,经久而不衰的。像马丁·路德·金的《我有一个梦想》,林肯的《葛底斯堡演说》,巴拉克·奥巴马的《无畏的希望》,史蒂夫·乔布斯的《我生命中的三个故事》,纳尔逊·曼德拉的《让自由战胜一切》,撒切尔夫人的《我不会后退》以及奥黛丽·赫本的《为了孩子》和迈克尔·杰克逊的《拯救儿童,拯救世界》等等。这些演讲一篇篇都是那样动人心弦,那样激荡回响。可以说,每一篇演讲都是一段历史,每一个演讲瞬间都是一个丰富而动人的故事。本书精选的演讲可谓记录了时代的进步和历史重大时刻。例如由《时代》周刊权威评选出的十大毕业演讲,本书就包括了乔布斯,J.K.罗琳和大卫·华莱士以及拉塞尔·贝克等人的时代之音。而由英国《卫报》评选出的最经典演讲则包括了英国二战时首相丘吉尔和大家熟知的铁娘子撒切尔夫人激情演讲等。我们所做的不仅仅是一个编集的工作,在搜罗经典的同时,我们也添加了许多新的声音和面孔。像兰迪·波许教授最后的演讲,完全展现了一个天性乐观,相信梦想的人是如何面对癌症和死亡的威胁而依然面带微笑和坦然。而美国著名专栏作家拉塞尔·贝克的《快乐生活十则》也有很多值得我们学习借鉴的地方。同时这一篇也可以跟大卫·华莱士的《这就是水》一起阅读,教会每个人运用自己的理智去生活,不要盲目地听从,伤害自己也伤害别人,而是要保持积极健康的生活态度。 此外,在每一篇文章之后,都附有提炼出的演讲中具有指引性、励志性的“经典语录”,方便模仿与背诵。
作者: 马德高主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
作者: 马德高主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
作者: 一草著
出版社:江苏文艺出版社,2011
简介: 我们——80后——究竟是垮掉的一代?还是被压垮的一代。 我们曾经那样轻松潇洒,现在却活得比谁都累——房奴、孩奴,嗷嗷待哺的孩子,已经老去的父母,还有脆弱的婚姻…… 只因那时年少,爱把曾诺说得太早;只因那时年少,才把未来想得太好 是时候来总结我们这十年的成长了,从快乐到苦闷,从轻松到沉重。 《那时年少》,最生动真实的怀旧小说,以真挚的感情,真实的细节,讲述了一个发生在过去十年的成长和爱情故事。 2000年,大四毕业生的苏扬每天上网,写诗,恋爱,过着没心没肺的快乐生活。对于未来,他毫不担心,坚信可以凭自己能力成家立业,和深爱的女友过着比糖还要甜蜜的日子。 毕业后,苏扬成了一名标准的蚁族,生活比想象得要艰难太多,他白天到处推销,晚上蜗居地下室,工作接连被炒,每日面对嘲笑。那个发誓不离不弃的女孩也以长大为由,和他说分手快乐。 苏扬终于明白自己很傻很天真,可生活还得继续,他只能与自己较劲,和生活死磕。 十年一晃而过,苏扬由一个意气风发的少年变成沉默寡言的中年,他勤勤恳恳工作,战战兢兢活着。 只有在夜深人静之际,才能怀念曾经意气风发、有爱有理想的年少时光。 《那时年少》不是一部普通的青春成长小说,而是80后群体成长的真实写照,曾经的浪漫,生存的压力,单纯的过往,尴尬的当下,折射出了这个群体的共同命运,读来无比亲切,却又发人深思。
Learn authentic oral English 30 minutes a day
光盘作者: 王静,李睿,吕晶晶主编
出版社:大连理工大学出版社,2011
简介: 看电影学口语已经成为一种时尚的语言学习方式。由王静、李睿和吕 晶晶主编的《每天半小时学最鲜活的英语口语》通过欣赏影视剧片段,寓 学于乐,生动鲜活地展示日常生活中用英语与人打交道的方方面面,反映 了当代英语口语变化、发展的趋势,既新鲜又实用。《每天半小时学最鲜 活的英语口语》中的影视对白给我们提供了情景交流的鲜活语言,以及在 各种不同情况下的表达方式,为英语学习者的口语练习和角色扮演提供了 实例,并把听、说与相关文化有机联系起来。 学英语贵在“坚持”,相信自己,“坚持”学下去,一定会。
作者: 张玥主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
英文共同题名:A teaching course of Erhu for adult learners
光盘作者: 岳峰编著
出版社:湖南文艺出版社,2010
简介:《中老年二胡教程(中级篇)》内容更加深入,选材更加丰富。可以说,是在广泛征求琴友意见的基础上,既遵循二胡教学的规律,又根据中老年自学二胡的特点,反复思考的一个结果。2006年仲秋,应湖南文艺出版社之邀,编写了《中老年二胡教程》(初级篇)。出版发行后,颇受中老年二胡爱好者的欢迎,不到半年5000册即告售罄。 此后三年来,不断收到来自全国各地乃至异国他乡琴友们的来信、来电、短信,从这些反响中深深感受到中老年朋友对民族器乐的热爱,对美好音乐生活的向往,特别是对喜闻乐见、表现力丰富的二胡情有独钟。同时,也了解到了琴友们在学习过程中所遇到的困惑和迫切需求。 在广大琴友们的一再要求下,我又续编了这本《中老年二胡教程》(中级篇)。 中级篇包括五大部分。第一部分:二胡技巧概述,继续深入介绍二胡演奏的运弓、运指技巧及其运用;第二部分:二胡演奏训练,是在复习初级篇D调、G调、F调的同时,进一步学习掌握C调、b B调、A调的演奏,增加相应的单项技术训练和综合练习曲,以巩固二胡基本演奏方法,提高演奏技巧;第三部分:圆梦之曲,精心挑选了大家熟悉并喜爱的中国名歌、戏曲音乐和民间乐曲三十首,结合双手技巧练习并配以音乐文化背景介绍;第四部分:二胡名曲精选,选编了十八首优美隽永的二胡名曲,这些曲子凝聚着二胡音乐的精华;第五部分:二胡问题解答,从几个方面解答大家最关心的问题,包括怎样转调、怎样选择教材、怎样订弓指法、怎样进行练习等知识。 为方便自习自娱,《中老年二胡教程》(中级篇)配有两张DVD教学光碟,可使其中的不少技术难点,从文字说明和演奏示范两方面配合掌握。
作者: 刘聪编著
出版社:湖南文艺出版社,2003
简介: 在目前的钢琴教学及演奏中,大量选用的还是外国作品,虽然钢琴这件庞然大物在近年得到了迅速的普及,进入了寻常百姓的家庭。但在钢琴教材与钢琴演奏曲目的大众化和民族化上还是相对滞后的,特别是在学习钢琴的初,中 级阶段,普及与提高相结合程度的教材更为匮乏,因此就使这一阶段钢琴教材出现断档现象。为此我特为钢琴学习这一阶段的朋友们改编了这套教材,以便满足钢琴教学与艺术实践,以及娱乐与欣赏的需求。同时为了便于理解与表现。我在乐曲后面加上了解说与提示:又为了练习与弹奏的方便标注了指法。 为了使原民歌曲调脱离歌词后具有钢琴化特点与器乐曲的表现力,改编这些乐曲主要应用了以下五种方法:第一种,是用原民歌编配的,这类乐曲大都短小精悍、形象鲜明,其中一部分仅仅加了几小节前奏或尾声;第二种,是用原民歌为主题经过简单的变奏而面,这部分乐曲较前者稍稍丰富了一点,表现力也相应的有所扩大;第三种,是在原民歌基础上的展开,由于展开的程度和幅度的不同,使有些展开较大的乐曲获得了较大的发展与较丰富的音乐形象与表现力;第五种,是将上述方法综合或交叉而成,因而更显得丰富多样。曲集中的乐曲不仅向人们展示了丰富多样、风格各异的我国各民族、各地区的民歌,同时也找到了曾经或正在流行的一些产音乐作品与丰富多彩拭 音乐生活,同时也说明了不断向民间音乐学习,向民歌学习,是新一代作曲家、音乐工作者、音乐学习者乃至音乐爱好者的必修课。
作者: 孟子厚,安翔,丁雪著
出版社:中国传媒大学出版社,2011
简介: 由孟子厚、安翔和丁雪编写的《声景生态的史料方法与北京的声音》将 声景生态的概念引人史料研究领域,介绍了声景生态的概念和基本方法,论 述了声景生态的原生性,讨论并提出了声景生态资料的史料标准,以及声景 生态资料的采集、整理和传播等问题。 在理论论述和探讨的基础上,作为声景生态史料方法的应用案例,对具 有史料价值的北京的声音进行了记录和分析,包括老北京的叫卖声、老北京 的响器声、天安门广场的声景、北京的交通声景,以及北京的音乐厅与音乐 生态等。 《声景生态的史料方法与北京的声音》的读者对象包括声景观研究、设 计与规划人员,有声史料研究人员,以及与声景生态相关的历史文化研究领 域的研究人员和大专院校师生。
Chinese Music You Have to Know
光盘作者: 钟鸣远编著
出版社:华夏出版社,2004
简介:西装,可乐、汉堡、汽车,电脑,水泥大楼,高速公路,霓虹灯……这世界每一处的风景是越来越相似了。生活在现代节奏中的人们都已经被相互同化,大街上漂浮的都是同样没有表情的脸孔。 而有一种声音,它是独特的,能让每一个流淌着同样血液的龙的传人为之深深打动和沉迷,那就是属于中国人的民族音乐。它来自本源,叩击中国人灵魂深处的门。 中国民族音乐来自中华民族几千年来不断的梦想与信仰,它吟唱着希望,歌颂着劳动与爱情,诉说着人生。 当古曲《春江花月夜》优美的琵琶声起,停顿的间隙,仿佛跌进江南春江月夜的旖旎风光之中。夕阳西下,春春吹佛下的江水涟漪,远处渔舟轻荡,夕阳余辉染红了一江水,晚霞未退,已是皓月高升。 民乐如诗,民乐如画。不是每一只耳朵都可以品味其中的曼妙,只有心中早已经住着那小桥流水,菊花古剑,才能听得出二胡的衰怨,琵琶的婉转,古筝的激越……恰如潮湿的雨巷,江畔锦衣夜行的女子以及悲伤思乡的游子。这些民乐乐器,都拥有各自的性格,当您走近并了解它们时,您一定会被打动并深爱上它们。 《音乐生存手册-不可不知的中国民乐》为您打开了中国民乐之门,向您介绍了中国民乐的十二个篇章,聆听回未之余,为您历数名家大师,细细诉说那些遥远的故事。 细细品味,自有感动渗出,那些优美的乐曲穿越了几千年的古老城墙抚摩着我们,我们感受着岁月在脸上刻出的痕迹,任光阴一寸寸老去。
作者: 浩瀚主编
出版社:石油工业出版社,2009
简介:随着中国综合国力的不断增强,人民生活水平的不断提高,越来越多的人走出国门,到国外学习、参观、访问、旅游。 本书编写的宗旨是让大家出国没有语言障碍,流畅表达。本书内容包括:出国准备、国外学习、国外生活、娱乐生活、国外旅行、特殊情况、宗教与文化七大部分。书中涉及了出国的各个方面,无论是出国工作、生活、学习还是出国旅游,本书都极具模仿和操练价值。 与其他书相比,本书具备以下特点: 文化背景 提供相关主题的背景常识,让读者真正融入语言环境,拓宽知识面。 鲜活词语 提供相关主题的常用鲜活词语,为扩展对话打下坚实基础。 巧问巧答 列举精彩的话题问答,增强交流能力和技巧,为读者展示丰富交流智慧。 流畅金句 摘录流畅经典金句,为读者介绍一流的表达技巧。 仿真会话 设置仿真会话场景,为读者提供广阔的演习空间。 纯正美音 配备超长纯正美语录音MP3光盘,方便读者跟读模仿,迅速融入情景。 本书形式活泼新颖,中英文对照,适合具有初、中级英语水平的读者和英语爱好者学习。希望本书为读者添加一双灵动的羽翼,更多>>
作者: 张玉榛,陈自明 编著
简介: 印度当代著名的西塔尔演奏家、作曲家拉维·香卡(Pt.RaviShankar)在其艺术人生旅途中致力于印度音乐在世界范围的传播。他不仅继承了印度传统音乐的精髓,以独特、高超的演奏技巧和非凡、聪颖的创作才能享誉全球。还为印度音乐与西方、与世界的沟通架起交流之桥梁。继承、传播、开拓、创新的精神蕴含在他一生中对“东方与西方”、“古典与流行”、“传统与现代”的艺术实践中。他是印度传统音乐文化的继承者、传播者;是印度与西方音乐文化交流融合的先驱者、创新者。 本书以拉维·香卡九十二年音乐生涯为主线,考察其艺术风格的形成及其特征、规律。重点从拉维·香卡的成长、成熟、成功三个部分对这位世界瞩目的音乐家、第一届中国太极传统音乐大奖获得者进行评述。
作者: 启典文化编著
出版社:中国铁道出版社,2013
简介:启典文化编著的《无师自通+8——电脑入门与上网超简单》以Windows 7系统为操作平台,以Internet 9为浏览器,力求以简洁易懂的语言帮助读者轻松惬意学习的同时,又充实地度过网络生活。 全书共12章,分别从网络基础、网络交流、网上休闲、学习、娱乐、生活等方面介绍了电脑上网的主体内容,最后通过电脑维护章节的内容教会读者如何安全上网。 本书内容充实,版式清新、简洁,在展示实际操作的过程中更引导读者自我选择和发现网络中的乐趣。 《无师自通+8——电脑入门与上网超简单》主要定位于任何年龄阶段的电脑初、中级用户,特别适合电脑新手、网络爱好者使用。此外,还可作为各类电脑应用培训学校、各级社会培训机构的辅导教材。
作者: 文彤 编著
出版社:中国宇航出版社 2015-1-1
简介: 《跟着<唐顿庄园>轻松练听力》以《唐顿庄园》4季内容为蓝本,从中节选经典对白,共有8章,分别为生活中的温情、生离死别、战争的洗礼、唐顿庄园里的各行各业、时代的变迁、唐家屯的娱乐生活、生活中的小摩擦、结婚那些事儿。每章包含若干相关主题的场景,讲述唐顿庄园中的小故事。每个场景包含“听力理解练习”“听写练习”“边听边说”“听写笔记”以及“文化链接”等学习板块。其中,“听力理解练习”和“听写练习”板块的设计紧密贴合英语四六级考试中的听力考查题型特点;“边听边说”部分配有原声和慢速两种音频,让读者可以边听边学边说,在提升听力水平的同时学习最原汁原味的英语口语;“听写笔记”深入讲解了“听写练习”中出现的重难点单词、短语及句子,帮助读者有效学习语言知识;“文化链接”则是与剧情主题相关的文化知识或英语知识的延伸。希望读者能够把这本书当作自己学习英语及备考四六级考试时的一把利器,实现听得懂、写得出、活学活用、文化积累等学习目标。
出版社:中国社会出版社,2003
简介: 这本书应该说是《早安中国》系列丛书的开始,旨在为我们的观众在观赏《早安中国》的节目之后,又一健身娱乐生活的延续,并成为您生活中的挚友。读一读,您会有更多的发现。 本书是把最综合、最全面、最新的体育消息报道给您,为您提供最佳的假日休闲旅游方案,为您制订全方位的减肥、塑身计划等。《早安中国》这个栏目还不能说是完美。从结构上内容上、制作上都还可以挑出一些毛病,但是我喜欢这个栏目,喜欢制作这个栏目的这群人。 [
作者: 九天科技 著
出版社:中国铁道出版社 2014-6-1
简介: 《外行学电脑傻瓜书(Windows7+Office2010)》对电脑的基础知识、系统应用、快速打字、必备软件、网络应用和安全防范等方面进行了详细的讲解与剖析。《外行学电脑傻瓜书(Windows7+Office2010)》知识系统全面、实例教学丰富、步骤详尽清晰、视频演示直观,从而使读者学起来轻松,做起来有趣,在实践操作中不断提高自身水平,完成从新手到高手的飞跃。《外行学电脑傻瓜书(Windows7+Office2010)》共14章,包括电脑基础从零学、Windows7的基本操作、文件管理有妙招、轻轻松松学打字、系统自带程序、常用工具软件、常用娱乐软件、文件处理大师-Word2010、电子表格制作-Excel2010、幻灯片设计-PowerPoint2010、轻松搞定局域网、IE8浏览器的使用、网上娱乐生活和系统安全与维护等。 《外行学电脑傻瓜书(Windows7+Office2010)》结构合理,注重实用,不仅适用于广大电脑初学者阅读,也可作为广大电脑初学者的学习参考书,还可作为大、中专学校和各类电脑培训班的教材。即使你是对电脑一无所知的“外行”,照样可以轻轻松松学习《外行学电脑傻瓜书(Windows7+Office2010)》,相信《外行学电脑傻瓜书(Windows7+Office2010)》将成为电脑初学者入门的一个最佳选择。
作者: 马德高主编
简介: “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。 这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。 《我,是什么?》 我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。 《好和坏,是什么?》 我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。 《知识,是什么?》 我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。 《幸福,是什么?》 我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。 《情感,是什么?》 情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。 《生活,是什么?》 生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。 《自由,是什么?》 我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。 《社会,是什么?》 在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 . 《艺术和美,是什么?》 什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。
作者: 刘聪编著
出版社:湖南文艺出版社,2003
简介: 在目前的钢琴教学及演奏中,大量选用的还是外国作品,虽然钢琴这件庞然大物在近年得到了迅速的普及,进入了寻常百姓的家庭。但在钢琴教材与钢琴演奏曲目的大众化和民族化上还是相对滞后的,特别是在学习钢琴的初,中 级阶段,普及与提高相结合程度的教材更为匮乏,因此就使这一阶段钢琴教材出现断档现象。为此我特为钢琴学习这一阶段的朋友们改编了这套教材,以便满足钢琴教学与艺术实践,以及娱乐与欣赏的需求。同时为了便于理解与表现。我在乐曲后面加上了解说与提示:又为了练习与弹奏的方便标注了指法。 为了使原民歌曲调脱离歌词后具有钢琴化特点与器乐曲的表现力,改编这些乐曲主要应用了以下五种方法:第一种,是用原民歌编配的,这类乐曲大都短小精悍、形象鲜明,其中一部分仅仅加了几小节前奏或尾声;第二种,是用原民歌为主题经过简单的变奏而面,这部分乐曲较前者稍稍丰富了一点,表现力也相应的有所扩大;第三种,是在原民歌基础上的展开,由于展开的程度和幅度的不同,使有些展开较大的乐曲获得了较大的发展与较丰富的音乐形象与表现力;第五种,是将上述方法综合或交叉而成,因而更显得丰富多样。曲集中的乐曲不仅向人们展示了丰富多样、风格各异的我国各民族、各地区的民歌,同时也找到了曾经或正在流行的一些产音乐作品与丰富多彩拭 音乐生活,同时也说明了不断向民间音乐学习,向民歌学习,是新一代作曲家、音乐工作者、音乐学习者乃至音乐爱好者的必修课。



















