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作者: 杨晶主编
出版社:齐鲁电子音像出版社,2010
简介:正确的四级备考应该包括信心、方法、技巧、实力四个因素。而广大的考生最薄弱的环节在于技巧和方法。本书正是在这两个方面深度挖掘的。全书20天的内容分为三周,除第1天系统讲解阅读应试方案外,其他19天每天都包含约40分钟的训练规划。 20天249分 一本教会你“做对”题的4级阅读书! 30分钟新东方名师视频精讲 12小时全文外教录音 99篇同源外刊选文 ● 4种字幕(mp3、mp4、mp5统统兼容) ● 哲理故事常速、慢速2种朗读方式 ● 新东方名师独家精讲阅读和解题方法 新东方名师 阅读精讲视频 做﹁对﹂才是硬道理 每天只练40分钟 一.“读图时代”的到来 本书采用12个表格和图画阐明阅读命题规律、历年考点、答题流程、时间分配方案,应试障碍等理论内容。阅读书同样开启“读图时代”! 针对在调研中发现的考生在四级考试阅读中暴露的问题,我们提供如下解决方案: 解决方案 应试思路 教你如何答题,如何快速定位文章,找到答案。 时间管理 告诉你最科学的时间分配方案,让阅读题的40分钟充分为你所用,创造249分的奇迹。 同源训练 与真题吻合度达97.4%的99篇文章,帮助你在平时适应考试,熟悉真题。 应试习惯 针对性提出各个题型的答题流程,帮助你在平时养成良好的应试习惯,答题效果事半功倍。 无需读懂 通过运用各种解题技巧,不需要读完全篇文章,就能保证100%的答对题目。 悦读指导 精选20篇双语励志美文,激活梦想。 二.40分钟速读法 心理学家研究发现,一个人的注意力往往不会超过40分钟。因此,每天花在四级考试准备上的最佳训练时间也是40分钟。本书完全按照这一逻辑为广大同学安排训练项目,使阅读训练张弛有序、科学高效。 与真题相同的7大题源 与真题相同比例的3大类题材 7大标准命题方式 a 通过论据考论点; b 特殊语句或引言的深层含义; c 文章论点或分论点; d 两段或两段以上综合信息的推理; e 关键长难句的理解; f 相关人物的态度或观点; g 全文主旨 14条解析方法: a 根据主旨找答案; b 长句的隐蔽处找答案; c 根据表述是否合理判断答案 d 根据选项含义具体或抽象来判断; e 根据选项含义复杂或简单来判断; f 根据选项含义是否积极来判断; g 根据选项含义主观或客观来判断; h 根据选项是照搬原文或同义替换来判断; i 根据含义是否肯定来判断; j 根据含义表达是否绝对来判断; 根据表达含义具体或概括来判断; 根据表达是否“未知”来判断; 根据表达是否含“基础”来判断; n 根据选项是否是“虚词型”的来判断; 三.抢分技巧大全 无论是“屠龙刀”还是“倚天剑”,最要紧的是它要管用!我们为广大读者提炼了25条“抢分必杀技”。“抢分必杀技”一方面是帮助考生形成正确的解题习惯、快速判断正确选项,另一方面也给基础不太好的考生提供一些“抢分”技巧。 昂秀承诺:学会“必杀技”,就是“蒙”,也能提高50%的几率。 四.双线索答案速查 除在每天的练习题后面给出详细解析外,我们还在全书最后给出所有练习的“答案速查”板块。这样便于各位同学核对答案。 五.听音式阅读法 本书全文录音,同时含有smi、snc、lrc、srt四种字幕格式。哲理美文故事同时含有快速和慢速两种读音。这样能有效提升考生的语感, 加深对语言的敏感度。值得注意的是,市面上的听力材料普遍偏快,这不仅不能提高考生的水平,反而会打击积极性。我们录音时充分考虑到这一点,坚持慢速、优美、清晰的要求。 除录音外,本书还邀请新东方名师独家讲解阅读及做题方法。
Curso de intérprete Espanol-Chino:nivel enlace-acompanante
光盘作者: 陈泉主编
出版社:商务印书馆,2011
简介: 《西汉初级口译教程(套装全2册)》内容简介:有四亿人使用的西班牙语或卡斯蒂利亚语已经成为当今世界上第三大最常用的语言,仅次于英语和汉语。正因为如此,西班牙语已经成为社会文化关系,乃至经济贸易关系中具有战略意义的一个关键。另一方面,由于多方面的原因,近年来西班牙语国家对中国的兴趣越来越强烈,而选择学习西班牙语的中国学生也与日俱增,他们希望在个人与专业领域能够接触更加广泛的国家和人员。陈泉教授在他的学生中传播西班牙语言和文化已经三十余载,他为我们人民之间沟通的大桥建造坚实的基础做出了很大贡献。通过《西汉初级口译教程(套装全2册)》,读者将可以更加深入地了解我国独特的风土人情和日常生活情况,也可以进一步认识西班牙以及其他西语国家。为此,我不能不感谢陈教授这么多年来为了我的语言,为了我的国家,几乎也可以说是他的国家,所作的努力。
Chinese English interpreting:developing transference competence
光盘作者: 王斌华,伍志伟编著
出版社:外语教学与研究出版社,2010
简介: “汉英口译”是翻译专业本科的必修课程之一,《汉英口译》是翻译专业本科口译系列教材之一。 口译课程可以口译技巧为主线,围绕短期记忆、口译笔记等技巧展开教学,也称“交替传译”;可以口译主题为主线,围绕政治、经济、文化等各种口译专题展开教学,也称“专题口译”。除此之外,国内口译教学还必须解决一个现实问题:一方面,汉译外是口译的难点所在,汉英口译往往因汉语的“语言特殊性”(language specificity)及汉语与英语之间较大的差异而导致口译转换的困难;另一方面,相对于口译对译员双语能力的高要求而言,国内翻译专业的学生往往8语(英语)水平仍有差距,A语(汉语)的理解能力也需要提高。有鉴于此,与上述两类课程不同,“汉英口译”课程以汉英口译转换技能为主线,通过汉英对比的方式,围绕汉英口译的规律性技巧和汉英口译的常见难点展开教学。 本教材的教学目的为: 1)帮助学生掌握汉英口译的基本规律和常用技巧,学会应对汉英口译的难点。 2)帮助学生熟悉我国基本国情和一些重大方针政策的概念理解和英语表达方式。 3)培养学生在透彻理解汉语原意的基础上用英语灵活表达的能力。
作者: 王秀丽主编
出版社:外语教学与研究出版社,2010
简介:《法国概况》内容简介:法国概况课是高等院校法语专业学生的必修课,主要讲授法国的地理、历史、政治、经济、教育、社会生活与文化传统,以提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,从而培养学生跨文化交际的能力。它的第一个作用是吸引学生对法语所属的文化感兴趣,对法国产生好奇;第二个作用是有助于法语学习者与法国人之间的沟通,避免文化知识成为交际行为的障碍。 与专业技能类课程相比较,法国概况课具有自身的特点。多年来,这门课程的教学还以传,统模式为主,对情况进行泛泛的介绍,这使得教学效果在一定程度上受到了影响,这也说明我们对于这门课程的研究和思考还不够。北京语言大学法语专业在连续两年对这门课程的教学进行跟踪和调查的基础上,改进了授课内容、教学方式以及考试方式等,并在进一步研究的基础上,用自己的教学理念统筹设计开发了《法国概况》这本教材。这一方面适应了文化教学在语言教学中逐渐受到重视的倾向,另一方面也符合日益发展的多媒体和数字化教学的趋势。 全书按主题分为18章(每章以4到6课时为宜),每章由法文正文、词汇与练习几个部分组成。为了保证内容的准确性和丰富性,我们在编写过程中参考了很多法国政府网站和其他相关网站提供的公开资料与数据,详见全文最后的参考书目。全书文章框架清晰,知识点明确。课后练习灵活,趣味性强,部分练习内容在考察教材内容的基础上对本章相关知识进行扩充。为方便学生阅读理解,正文的法文均配有中文译文,收在全书的第二部分。另外,《法国概况(配CD-ROM)》附赠CD.ROM光盘一张,供多媒体学习使用。
作者: 前川智编著;夏雪译
出版社:华东理工大学出版社,2011
简介: 商务日语中,有不少表达方式是约定俗成的。有的句子虽然文法正确,但在商业领域几乎很少有人使用。用这样的表达与日本人交谈,就会让对方觉得别扭,甚至产生抵触情绪。 另一方面,如果表达方式过于稚嫩,显得孩子气,恐十白会削弱上司和客户的信任感。所以,说话是一门艺术。在如战场般的商场上,就更不能由着自己的性子,想怎么说就怎么说,而应该学会圆滑、地道地说。 我希望自己的日语更有逻辑,更有智慧。 我希望能说一口地道的商务日语,不再扭捏害羞。 我想提高自己的日语水平。 如果你有这样的想法,那么,本书就是为你而“量身定做”的! 所谓孰能生巧。会话与其说是一种学习,还不如说是一种习惯。平时有意识地熟记一些固定用语是非常有帮助的。本书设定了一些特定的商务场景,并对常用商务用语进行汇总,属于商务日语中上级水平。书中实践性内容也非常丰富,因此日语Nl到口译水平的学习者都可以参考使用。 随书赠送的MP3,是笔者非常用心录制而成的。起初可以跟着MP3读例句,之后就应试着与MP3同时发声。反复练习之后,日语语音语调、发音等都一定会?所提高。 地道商务日语会话也为初学者准备了“初级篇”(地道商务日语会话·第2版),希望大家能好好利用“初级篇”和本书进行学习。它们一定能提高你的商务日语会话水平。
Contemporary College English,Oral English.2
光盘作者: 杨立民总主编
出版社:外语教学与研究出版社,2005
简介: 本书为《现代大学英语》系列的口语教材,全套共4册,供大学英语专业本科一、二年级学生及水平相当的学习者使用。 众所周知,口语是用来进行语言交际的一项重要技能。多年来,“不敢说”、“不想说”、“没话说”、“不会说”一直是中国学生在英语学习中遇到的难以逾越的障碍。本套口语教材就是针对这些问题,吸取国内外同类教材的优点,继承我国口语教学的传统编写而成的。 本教材的特点如下: 1. 作为一套系列教材的一个有机部分,本套教材在语言,题材和训练重点等方面和其他教材,比如听力、写作的精读有密切的联系和配合。这样就可以大大增加学生语言材料的输入,解决“没话说”的问题。同时又可以使学生得到先听后说、先读后说、写了再说等不同方式的训练。 2. 教材内容比较丰富。每一课都提供了大量的语言材料。这一方面是为了便于让学生模仿,为他们提供必要的词语、表达方法以及有关的观点和思路,另一方面更重要的是激发学生的兴趣和他们说话的愿望。本套教材所选的对话和课文题材广泛,努力结合学生的生活实际,就是为了解决学生“不想说”的问题。 3. 本教材的头两册采用题材和口语功能相结合的方法,旨在让学生通过口语课尽快掌握日常生活用语,这是精读课无法代替的。但是口语并不只是一些套语。它还有丰富的内容。本套教材按题材组织单元,将各种口语训练功能穿插其间。 4. 这套教材十分注重趣味性,但更重视人文内涵。我们努力在轻松中保持教材的格调,努力做到让学生不仅能说,而且能言之有物,言之成理,言之上品。 5. 全套教材系完整,由浅入深,由近及远。主题从一、二册的日常生活逐渐过渡到三、四册中的各种社会、文化、经济和政治热点问题。练习重点也从与日常生活相关的功能表达以及相对容易的问答、复述、归纳逐渐升级为对各种热点问题的论述。讨论和接近实战的经过充分准备的专题辩论,既能体现训练的阶段性,同时又可通过滚动式的安排防止教材安排的机械单调和训练方式前后的脱节。 6. 这套教材努力做到既有中国味,又有外国味;既考虑到中国的国情和中国学生的生活实际,以及他们希望表达的内容,同时又兼顾西方文化和生活的介绍。 7. 这套教材所采用的语言,力求地道,但尽量避免使用土语、俚语和俗语。教材中适当介绍了一些有用的相关词语,但数量有限。这是因为口语课的主要任务不是扩大词汇,而是活用已学的东西。 8. 这套教材的练习设计,吸取了国外教材的优点,尽量注意交际性、趣味性和多样性,尽量把学生放在主动的地位。 本册书的适用对象是大学英语专业本科一年级第二学期的学生。这一阶段的学生通过第一期的口语练习已经掌握了一些基本的功能和意念表达方式,也培养了一定的日常生活会话能力。 1. 本书训练的重点 i 进一步巩固和完善学生对于功能和意念表达方式的掌握,包括对已经学过的功能、意念表达法的复习和加强,以及对尚未接触过的新的功能、意念表达法的引入和练习。虽然这一部分内容在本书中的重要性比第一册有所下降,但仍是课堂教学中不可忽视的一部分。 ii 着力提高学生独立思考和用简单清晰的语言表达自己观点的能力。本书所涉及的话题多为学校和社会生活中的常见问题,学生应通过阅读相关材料,在教师的指导下,首先思考,然后在此基础上讲出自己的相关经历或将自己的观点表达出来。因为此时学生的英语水平仍处于初级阶段,他们在表达观点时还不可能做到尽善尽美,所以对他们的要求应基于实事求是、循序渐进的原则,首先让他们做到明白清楚地表达个人观点,以后再逐步提高要求。 2. 本书的基本框架和使用方法 本书共15课,每课2-3小时,供第二学期使用。每课共5个部分: i 热身练习 时间大约15分钟。主要通过看图、回答等手段引出本课主题,激起学生兴趣,打开学生思路。 ii 对话和短文 . 每课大约2-3个对话和2-3个短文,合在一起组成本课的语言材料。这些材料需要学生在课前进行预习(听录音,阅读,熟悉关键词语的发音和用法)。选择这些对话和短文的目的是为了给学生提供口语练习的素材和样板。学生可以为课上发言列一提纲,但不宜死记硬背。 iii 练习 这是口语课的主要活动。练习方式按不同材料而定,一般有小组问答、角色扮演、叙述大意、复述故事、编排对话、简单讨论等等。通过这些练习让学生掌握口语表达各种功能,提高日常生活的口语能力。 学生在用口语表达思想时,要真实,要具体朴素,也要有一定的流利程度。教师对学生的语言要有一定控制,但是又不能像精读课文一样细细咀嚼,要容许学生在一定程度上自由说话。 iv 语言库 每课都会列出一些表达功能意念的常用词语和句型,供学生参考使用。教师在布置作业时要提醒学生利用这些材料。 v 辅助材料 提供辅助材料的目的有两个:一是为学生堂上堂下的口语活动提供更多的思路和素材;二是为满足程度较好、感到吃不饱的学生的需要。这些材料希望教师能够熟悉,以便在课堂上灵活运用。 除以上材料外,所有材料还将配有录音和练习的参考答案。此外,应该反复向学生强调课外开展口语活动的重要性,只有这样,课堂的练习才能转变为实际的交际能力。
作者: 何彦平主编
出版社:中国水利水电出版社,2010
简介:《北京爱情故事》主要内容简介:Sabrina是个留美海归,在飞往北京的飞机上意外遇到了热情,英俊的美国人James。James对美丽、聪慧的Sabrina一见钟情,不料Sabrina却情陷James的好友,一个事业有成、谈吐优雅的英国人Paul,而Paul却对前女友念念不忘。Sabrina的好友LiIy是个心高气傲的泼辣北京女孩,看着男友小强事业红火,她一方面心里暗喜,另一方面却要想方设法阻止小强的办公室秘书勾引小强。活泼、充满异域风情的Elena是Sabrina和Lily的闺密,这个善良、期盼完美爱情的女人在年近30时遭遇了情场浪子——意大利人Casanova,一个飞蛾扑火,一个斡旋躲藏,不知疲倦地在扑朔迷离的感情中纠缠。中国、德国……他们的足迹遍布全球;名人、老外、喇嘛、艺术家……他们的朋友来自不同阶层。在北京这个国际文化的大熔炉中,3个女人、4个男人,面对感情的纠葛和异国文化的冲突,他们该何去何从?
作者: 李华田主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《中国大学校园英语(第5辑)·科技教育》专门针对当代大学生的独特性,一方面为大家习得英语、快速提高英语水平打造一个良好的平台,让大家更好地学习英语语言、熟悉英美文学、了解英美文化,于轻松的语言学习中增加对英语国家历史、地理、政治、文学、艺术、科学、教育、经济、体育、娱乐、节日、习俗、礼仪、宗教、神话等各方面的全方位了解;另一方面,为了让大家在有限的时间内突破语言和技能两大难关,加强复习备考的针对性,提高英语应用能力。并在大学英语四、六级考试中取得高分,我们有针对性地编排了有关复习备考的内容,从而帮助大家增强自信、取得成功。
作者: 刘方[等]编著
出版社:外语教学与研究出版社,2010
简介: 《中级德语视听说教程》是面向德语专业本科二、三年级学生编订的视听说教材,其目的是为了进一步提高德语专业学生的听说能力。鉴于中国学生的语言学习习惯,相比语法、阅读乃至写作,听力训练可谓一大难点。在完成初级阶段学习,能够听瞳贴近自己的生活、学习环境的日常对话之后,学生常常会遭遇听力学习的瓶颈,难以取得进一步的提高。国内德语出版界目前对借助于视频资源进行听力训练的教材尚却鲜有涉及。原版电影中虽不乏生动有趣的语言素材和文化元素,但对于基础阶段的学生来说,内容过深,语速过快且耗时过长,在课堂上使用时往往达不到预期的教学效果。因此,本教材试图在这方面进行探索性的尝试,编者利用涉及不同文化主题的视频或音频材料,设计巧妙的练习形式,力图呈现给读者一本难易度适中且生动有趣的适合国内中级德语学习者使用的视听说教材。 《中级德语视听说教程》选取德国电视台或电台的原版视频或音频材料,以不同的主题为线索,涉及日常生活的诸多方面。选材短小精悍,难度适中,适用于德语专业基础阶段二、三年级的听说课程或其它具有同等程度的德语学习者。选材的宗旨一方面着力于提高学生的听力理解和口头表达能力,训练学生在经过基础阶段一年的学习之后逐渐能够听瞳原汁原味的德语,并能够针对相关的主题发表自己的见解;另一方面,在主题的选择方面,编者有意识地选取与德国当代的社会现象和时代主题发展紧密相关的领域,通过听力材料向学生介绍一些相关的国情方面的知识,使学生在提高德语听说能力的同时,增强对于德国历史文化及当代社会现象的了解和评判能力。这不仅有益于拓宽学生的学习视野,而且还有助于培养学生基本的人文素养。因此,本教材不仅是一本视听说教程,也称得上是一本简易的德国国情学知识读本,融现实性、知识型和趣味性于一体。本教材的编者在计划教材的编写后进行了长达两年的试探性的课堂教学实践,选材的独特视角极大地提高了学生的学习兴趣,激发了学生上听说课的热情,深得学生们的好评。这也是促使本教材编写成功的一个强大动力。
出版社:中国广播电视出版社,2006
简介: 《读故事记单词》这一创意,如同一拳打破窗户纸,让所有被单词折磨着的人看到了一个美丽新世界。此丛书令人惊喜者有五: 惊喜之一:欲穷千里目,更上一层楼,楼外还有楼,更上重宵九。从小学英语词汇到托福英语词汇,再到顶级的GRE词汇,加上2本短语,1l本书囊括了初窥门庭、登堂入室、渐入佳境、自由驰骋等八重单词记忆境界,好像一级级台阶将人送进了英语学习的顶点。无论学习者的词汇量有多少,都可以随时根据自己的基础和目标,找到适合自己的那一级。 惊喜之二:螺丝壳中作道场、语境里面记单词。谁都爱听故事,但并非谁都爱记单词,把爱听的故事与不爱记的单词结合起来是本丛书的又一大特点,更是一大优势。编者把单词一个个地抓起来,绑在故事情节中,成为一段笑话、一种经历、一个场景中有机的一部分,把记忆与形象思维联系起来。当你面带笑容看完故事之后,发现这些单词并非面目可憎,其实是一群有血有肉、有生命力、有亲和力的朋友。 惊喜之三:独具匠心排词汇,柳暗花明又一书。丛书中所有词汇在故事当中都是按照正规词汇表的出场顺序编排的。拿着这样一本书,在记单词时根本就不需要其他的词汇表。在穿越一个个场景时,我们就好像在采摘路边的小花,把单词放进篮子里,回到家把鲜花插入瓶中,花朵自然地摆出美丽的图案。这些图案是被智慧之。。与经验之手精,。勾划出来的,一切都那么自然,丝毫不显牵强。 惊喜之四:举重若轻显功力,浑然天成字珠巩。好的故事很活泼,永远不让读者猜出结局是什么;好的词汇表则很刻板,我们永远知道下一个单词是什么。故事的编写者一方面要保证单词在故事中按顺序出现,另一方面还要讲出好故事,毕竞“鱼和熊掌不可兼得”,可他们就是做到了把故事的活泼与词汇表的刻板合理地组合在一起。11册书的词汇难度与深度呈阶梯上升,故事内容更是不同,但是单词都被很巧妙地镶嵌在里面,好像它们天生就是在那篇文章里一样。
作者: 李华田主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《中国大学校园英语》丛书专门针对当代大学生的独特性,一方面为大家习得英语、快速提高英语水平打造一个良好的平台,让大家更好地学习英语语言、熟悉英美文学、了解英美文化,于轻松的语言学习中增加对英语国家历史、地理、政治、文学、艺术、科学、教育、经济、体育、娱乐、节日、习俗、礼仪、宗教、神话等各方面的全方位了解;另一方面,为了让大家在有限的时间内突破语言和技能两大难关,加强复习备考的针对性,提高英语应用能力,并在大学英语四、六级考试中取得高分,我们有针对性地编排了有关复习备考的内容,从而帮助大家增强自信、取得成功。
作者: 王立弟主编
出版社:外文出版社,2004
简介:本书是专门为全国翻译专业资格(水平)二级口译考试综合考试编写的。综合考试的目的是测试应试者的英语水平和操作能力是否达到专业口译的要求。综合考试分为短篇判断、短篇选择、中篇选择和长篇缩写四项内容,应试者要通过听来完成这几项。显然,要做得好,听力能力一定要很强才行,这也是口译的特点决定的。当然,听力和其它的技能是相辅相成,不能截然分开。试想一下,没有丰富的词汇和语法知识,没有流畅的表达能力,没有很好的阅读和写作能力,要想把口译干得很出色几乎是不可能的。因此,本书针对综合考试的训练和练习既有针对性又有综合性,包括了听说读写诸方面的内容。本书采用的语言材料多取自英语国家的权威刊物、杂志、报章、书籍和国际组织的出版物,内容真实鲜活,语言文字地道流畅,用词简练精确,对学员的语言能力要求也是很高的。这与二级专业口译的要求相一致。做好翻译,要具备多方面的知识。本书在有限的篇幅内提供了涉及政治、经济、科技、法律、能源、社会等方面题材的阅读材料,目的就是扩大学员的知识视野和相关的语言知识。可是,大千世界纷繁复杂、变幻无穷,语言同样也是一个具有丰富创造力的开放系统,任何努力也只能做到沧海之一粟。学员应尽量做到举一反三,以一斑而窥全豹,才能够达到较好的学习效果。 做好翻译除了依赖广博的知识为前提以外,学员要系统地认识和掌握两种语言特别是外语的规律。说到语言知识,人们最容易想到词汇和语法。当然,这也是语言中最基础的元素,是必不可少的。但是,语言的表达不是这些元素的简单堆砌。语言表达最核心的东西是“意义”,语言的功能在于表达思想,在于对主客事物的分门归类和表述。人的语言之所以能够做到这一点,一方面是它的创造性和开放性,另一方面在于它的系统性。离开了这两点,语言表达是无法实现的。正是基于上述这样的考虑,本书在练习材料的组织编写过程中,既没有按照语法结构的顺序也没有采用按内容分类的方法进行安排;而是参照系统功能语言学的理念,按照语言表达的功能体系进行了划分,同时也照顾了口译和综合考试的特点。按照这一体系,本书分为12个单元,每个单元突出一项功能和任务。这12个单元的主题分别是:行为事物、思想意识、关系判断、时间地点方式、因果关系、否定的表达、数字的表达、情态与意态、转述、交换、篇章和缩写。这样的主题分类一方面可以从内容上看出,另一方面,每单元的题目也都作了提示。 我们在讲话时,不会有意识地去想,我这一句是要表达我的行为还是我的思想或者什么其它的方面,但是只要我们使用语言,我们就要依赖语言所固有的这些特征来表达我们的意思,从一定意义上说,语言的功能分类体系为我们提供了一个掌握语言使用规律的“路线图”,它有别于语言的语法分类和知识分类。 本书的主体由12个单元构成,每个单元基本上有四个部分。 第一部分是听力练习,共两组。第一组是10个正误判断题,在听每段录音之后做出判断。第二组是10道单项选择题,是在听完每段录音之后选出正确答案。 第二部分是阅读,文章长度在600到900字,内容涉及国际政治、经济、贸易、法律、社会、科技等不同领域。阅读文章前面有一段英文的提示,帮助学员掌握要点。文章后面对难点做了注解,并附有词汇略表。 第三部分的问答帮助学员进行口语练习,学员可以通过录音先听课文的内容,然后回答问题。或者先阅读课文,读完再回答问题。 第四部分是写作练习,要求学员用200字到250字的篇幅写出一篇短文,将课文的内容加以总结。和上面的练习一样,学员可以尝试先“听”课文,把要点记下来,再写文章。也可以先读文章,读懂之后,写一篇短文。后面这种方法简单一些,比较容易做到。 第11单元的第一部分是由几组篇章构成的听力练习,每段约有200—250个词左右,每段听力都配有5道选择题。第12单元的练习是由两段各为500词左右的较长文章组成,听后各写出一段短文。第11和12单元的其余部分与前面的单元一样,配有阅读和问答等项内容和练习。 本书除了这12个单元的课文和练习之外,还编写了5套全真模拟试题供学员参考练习,为参加考试做好充分的准备。
作者: 李华田主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《中国大学校园英语(第1辑):社交礼仪》专门针对当代大学生的独特性,一方面为大家习得英语、快速提高英语水平打造一个良好的平台。让大家更好地学习英语语言、熟悉英美文学、了解英美文化,于轻松的语言学习中增加对英语国家历史、地理、政治、文学、艺术、科学、教育、经济、体育、娱乐、节日、习俗、礼仪、宗教、神话等各方面的全方位了解;另一方面,为了让大家在有限的时间内突破语言和技能两大难关,加强复习备考的针对性,提高英语应用能力。并在大学英语四、六级考试中取得高分,我们有针对性地编排了有关复习备考的内容,从而帮助大家增强自信、取得成功。
作者: 李华田主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《中国大学校园英语(第9辑):体育健身》专门针对当代大学生的独特性,一方面为大家习得英语、快速提高英语水平打造一个良好的平台,让大家更好地学习英语语言、熟悉英美文学、了解英美文化,于轻松的语言学习中增加对英语国家历史、地理、政治、文学、艺术、科学、教育、经济、体育、娱乐、节日、习俗、礼仪、宗教、神话等各方面的全方位了解;另一方面,为了让大家在有限的时间内突破语言和技能两大难关,加强复习备考的针对性,提高英语应用能力,并在大学英语四、六级考试中取得高分,有针对性地编排了有关复习备考的内容,从而帮助大家增强自信、取得成功。 《中国大学校园英语(第9辑·体育健身)》为《中国大学校园英语》丛书第九辑《体育健身》。内容涉及诗海漫步、异国风情录、名人演讲、音乐TOP、开心一刻、听力突破、口语速成、阅读进阶、写作高手等九个方面。
作者: 李华田主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《中国大学校园英语(第8辑):文学艺术》专门针对当代大学生的独特性,一方面为大家习得英语、快速提高英语水平打造一个良好的平台。让大家更好地学习英语语言、熟悉英美文学、了解英美文化,于轻松的语言学习中增加对英语国家历史、地理、政治、文学、艺术、科学、教育、经济、体育、娱乐、节日、习俗、礼仪、宗教、神话等各方面的全方位了解;另一方面,为了让大家在有限的时间内突破语言和技能两大难关,加强复习备考的针对性,提高英语应用能力。并在大学英语四、六级考试中取得高分,我们有针对性地编排了有关复习备考的内容,从而帮助大家增强自信、取得成功。
作者: 李华田主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《中国大学校园英语(第11辑):宗教神话》专门针对当代大学生的独特性,一方面为大家习得英语、快速提高英语水平打造一个良好的平台,让大家更好地学习英语语言、熟悉英美文学、了解英美文化,于轻松的语言学习中增加对英语国家历史、地理、政治、文学、艺术、科学、教育、经济、体育、娱乐、节日、习俗、礼仪、宗教、神话等各方面的全方位了解;另一方面,为了让大家在有限的时间内突破语言和技能两大难关,加强复习备考的针对性,提高英语应用能力,并在大学英语四、六级考试中取得高分,有针对性地编排了有关复习备考的内容,从而帮助大家增强自信、取得成功。 《中国大学校园英语(第11辑·宗教神话)》为《中国大学校园英语》丛书第十一辑《宗教神话》。内容涉及诗海漫步、异国风情录、名人演讲、音乐TOP、开心一刻、听力突破、口语速成、阅读进阶、写作高手等九个方面。
作者: 李华田主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《中国大学校园英语(第7辑)·人文地理》专门针对当代大学生的独特性,一方面为大家习得英语、快速提高英语水平打造一个良好的平台,让大家更好地学习英语语言、熟悉英美文学、了解英美文化,于轻松的语言学习中增加对英语国家历史、地理、政治、文学、艺术、科学、教育、经济、体育、娱乐、节日、习俗、礼仪、宗教、神话等各方面的全方位了解;另一方面,为了让大家在有限的时间内突破语言和技能两大难关,加强复习备考的针对性,提高英语应用能力。并在大学英语四、六级考试中取得高分,我们有针对性地编排了有关复习备考的内容,从而帮助大家增强自信、取得成功。
Contemporary college English,oral English.3
光盘作者: 龚雁主编
出版社:外语教学与研究出版社,2005
简介:本书为《现代大学英语》系列的口语教材,全套共4册,供大学英语专业本科一、二年级学生及水平相当的学习者使用。 众所周知,口语是用来进行语言交际的一项重要技能。多年来,“不敢说”、“不想说”、“没话说”、“不会说”一直是中国学生在英语学习中遇到的难以逾越的障碍。本套口语教材就是针对这些问题,吸取国内外同类教材的优点,继承我国口语教学的传统编写而成的。 本教材的特点如下: 1. 作为一套系列教材的一个有机部分,本套教材在语言,题材和训练重点等方面和其他教材,比如听力、写作的精读有密切的联系和配合。这样就可以大大增加学生语言材料的输入,解决“没话说”的问题。同时又可以使学生得到先听后说、先读后说、写了再说等不同方式的训练。 2. 教材内容比较丰富。每一课都提供了大量的语言材料。这一方面是为了便于让学生模仿,为他们提供必要的词语、表达方法以及有关的观点和思路,另一方面更重要的是激发学生的兴趣和他们说话的愿望。本套教材所选的对话和课文题材广泛,努力结合学生的生活实际,就是为了解决学生“不想说”的问题。 3. 本教材的头两册采用题材和口语功能相结合的方法,旨在让学生通过口语课尽快掌握日常生活用语,这是精读课无法代替的。但是口语并不只是一些套语。它还有丰富的内容。本套教材按题材组织单元,将各种口语训练功能穿插其间。 4. 这套教材十分注重趣味性,但更重视人文内涵。我们努力在轻松中保持教材的格调,努力做到让学生不仅能说,而且能言之有物,言之成理,言之上品。 5. 全套教材系完整,由浅入深,由近及远。主题从一、二册的日常生活逐渐过渡到三、四册中的各种社会、文化、经济和政治热点问题。练习重点也从与日常生活相关的功能表达以及相对容易的问答、复述、归纳逐渐升级为对各种热点问题的论述。讨论和接近实战的经过充分准备的专题辩论,既能体现训练的阶段性,同时又可通过滚动式的安排防止教材安排的机械单调和训练方式前后的脱节。 6. 这套教材努力做到既有中国味,又有外国味;既考虑到中国的国情和中国学生的生活实际,以及他们希望表达的内容,同时又兼顾西方文化和生活的介绍。 7. 这套教材所采用的语言,力求地道,但尽量避免使用土语、俚语和俗语。教材中适当介绍了一些有用的相关词语,但数量有限。这是因为口语课的主要任务不是扩大词汇,而是活用已学的东西。 8. 这套教材的练习设计,吸取了国外教材的优点,尽量注意交际性、趣味性和多样性,尽量把学生放在主动的地位。
作者: 考天下名师团编
出版社:中国石化出版社,2011
简介: 雅思考试将听、说、读、写四部分有机地结合在一起,全面考查考生的语言技能和沟通能力。要训练和提高这些能力,考生必须首先掌握好听、说、读、写四方面最重要的语言点。而这些听、说、读、写的重要语言点正是“雅思考试系列丛书,所要重点论述的。抓住了必备的知识点,也就抓住了雅思考试的命脉,抓住了成功。 《雅思9分真题题源主题听力(附200元网络课程学习卡+MP3光盘)》作者根据自己多次参加雅思考试的实战经验,以及从事雅思的教学实践和对雅思考试的深入研究,在成功培养社会各界考生的基础上,将多年雅思培训经验和亲身实战经验整理出书,希望有志留学深造者借助此套丛书彻底征服雅思,为未来事业插上腾飞的翅膀。 雅思考试中最难的是听力,最基础的也是听力,可以毫不夸张地说“得听力者得天下”!鉴于雅思听力的突出重要地位,广大考生亟需一本高质量高标准的配套辅导书。我们参考了几十部国内外出版的雅思听力书籍,潜心研究数月,博采众家之长,孜孜不倦,终于使这本《雅思9分真题题源主题听力》问世了! 作为一本雅思听力的辅导书籍,《雅思9分真题题源主题听力(附200元网络课程学习卡+MP3光盘)》体现了技巧与能力并重的特点。一方面,《雅思9分真题题源主题听力(附200元网络课程学习卡+MP3光盘)》作者根据实战经验、教学实践和深入研究,给考生提供雅思听力全面、?用的做题技巧与方法,给考生带来立竿见影的效果;另一方面,为了提高考生的英语能力,使考生在考试时能以不变应万变,《雅思9分真题题源主题听力(附200元网络课程学习卡+MP3光盘)》还从雅思听力学习技能一一词汇、发音等方面给考生学习提供指导。 《雅思9分真题题源主题听力(附200元网络课程学习卡+MP3光盘)》以崭新性、针对性、实用性为突出特点,目的就是从根本上帮助广大考生突破雅思听力瓶颈。只要考生注重学习方法,刻苦练习,用心总结体会《雅思9分真题题源主题听力(附200元网络课程学习卡+MP3光盘)》中的知识点,必然会挖掘出你埋藏已久的语言天赋。



















