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作者: 严蔚敏,吴伟民编著
出版社:清华大学出版社,2010
简介: 《数据结构》(c语言版)是为“数据结构”课程编写的教材,也可作为学习数据结构及其算法的c程序设计的参数教材。 本书的前半部分从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用;后半部分主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合分析比较。其内容和章节编排1992年4月出版的《数据结构》(第二版)基本一致,但在本书中更突出了抽象数据类型的概念。全书采用类c语言作为数据结构和算法的描述语言。 本书概念表述严谨,逻辑推理严密,语言精炼,用词达意,并有配套出版的《数据结构题集》(c语言版),便于教学,又便于自学。 本书后附有光盘。光盘内容可在dos环境下运行的以类c语言描述的“数据结构算法动态模拟辅助教学软件,以及在windows环境下运行的以类pascal或类c两种语言描述的“数据结构算法动态模拟辅助教学软件”。 本书可作为计算机类专业或信息类相关专业的本科或专科教材,也可供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。
作者: 北京大学等25所大学《标准韩国语》教材编写组共同编写
出版社:北京大学出版社,2011
简介: 中韩两国建交以来,我国的韩国语教学取得了惊人的发展。两国建交之初,我国教授韩国语的大学屈指可数。如今,我国已经有184所大专院校开设了韩国语学科,教授韩语。尽管如此,韩国语人材的培养还是不能够满足日益增长的社会需求。在中国,韩国语和英语一样,已成为最受人们欢迎的外国语。随着韩国语教学在全国的普遍展开以及各大专院校制定的韩国语培养计划和目标,国内期待编撰出版更新更高水准的韩国语教材。 《标准韩国语》是1992年中韩建交后中国国内编撰出版的第一套韩国语教材。当时,国内各大专院校为开展韩国语教学,急需一套标准的韩国语教材。为了满足这一需要,北京大学朝鲜语教研室主任安炳浩教授和副主任张敏副教授牵头,组织国内25所著名大学韩国语专业的教师一起商讨,听取了大家的建议,编写了《标准韩国语》(一、二、三册)韩国语基础教材。1996年9月, 《标准韩国语》由北京大学出版社第一次印刷出版发行。此后, 《标准韩国语》成为各大专院校韩国语专业广泛采用的教科书,一直备受广大教师和学生的欢迎。 《标准韩国语》教材虽然在语言教学的科学性和实用性方面有很多长处,但由于该教材自出版至今已过去了近l3年的时间,其间,韩国语本身在语言规范化等方面有了新的变化,加之这套教材在排版过程中也存在着一些缺陷。因此, 《标准韩国语》的主要编纂人员在听取各校广大师生意见的基础上,对该教材重新进行了修订。修订工作本着语言的规范化和适用性原则,重新选择确定了21世纪常用韩国语基础词汇和语法句型,适当调整了原有课文和练习内容;以逐步提高学生韩国语实用能力为目的,循序渐进地排列了语音、词汇、语法的教学程序;为了体现教材的趣味性,还增添了一些表格、图片和歌曲,并配置了韩国专家录制的cD盘。除修订的《标准韩国语》三册教材外,修订者还新编了三册相应的辅导用书——《标准韩国语学习辅导书》,里面附有练习题的标准答案,添加了更加丰富的练习题和补充读物,以及与《韩国语能力测试》初中级水平相应的考试练习题,用以辅助学习《标准韩国语》修订版教材。 21世纪是文化多样化的时代,多掌握一门外语就如同多打开一扇进入世界文化知识宝库的大门。我们衷心希望这套《标准韩国语》修订版教材,能够帮助学习者尽快掌握韩国语,以扎实的韩国语言功底去施展才华,实现抱负!
出版社:科学出版社,2013
简介:本书介绍计算机处理机系统的组成和工作原理。内容包括:计算机系统概论;运算方法和运算器;存储系统;指令系统;中央处理器;总线系统;外围设备;输入输出系统。 本书是作者对“计算机组成原理”的课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行综合改革的具体成果之一。 本书内容全面,概念清楚,系统性强,注重实践环节与能力培养,形成了主教材、辅教材、CAI光盘、试题库光盘、网络教材光盘、教学仪器、实验、课程设计等综合配套的教学体系。全书文字流畅,便于自学,有广泛的适应面,是大专院校计算机系的教材,也可作为全国成人自学考试用教材。 本书第一版获1992年国家级优秀教材特等奖,第二版获1997年国家级教学成果二等奖,第三版于2000年12月被中国书刊发行协会评为“全国优秀畅销书”。
作者: 严蔚敏,吴伟民编著
出版社:清华大学出版社,2002
简介: “数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础,它不仅是计算机学科的核心课程,而且已成为其他理工专业的热门选修课。本书是为“数据结构”课程编写的教材,其内容选取符合教学大纲要求,并兼顾学科的广度和深度,适用面广。 本书可作为计算机类专业的本科或专科教材,也可以作为信息类相关专业的选修教材,讲授学时可为50至80。教师可根据学时、专业和学生的实际情况,选讲或不讲目录页中带**的章节,甚至删去第5,8,11和12章。本书文字通俗、简明易懂、便于自学,也可供从事计算机应用等工作的科技人员参考。只需掌握程序设计基本技术便可学习本书。若具有离散数学和概率论的知识,则对书中某些内容更易理解。如果将本书《数据结构》(C语言版)和《数据结构》(第二版)作为关于数据结构及其箩法的C和Pascal程序设计的对照教材,则有助于快速且深刻地掌握这两种语言。 《数据结构》(C语言版)是为“数据结构”课程编写的教材,也可作为学习数据结构及其算法的C程序设计的参考教材。 本书的前半部分从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用;后半部分主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合分析比较。其内容和章节编排与1992年4月出版的《数据结构》(第二版)基本一致,但在本书中更突出了抽象数据类型的概念。全书采用类C语言作为数据结构和算法的描述语言。 本书概念表述严谨,逻辑推理严密,语言精炼,用词达意。并有配套出版的《数据结构题集)(C语言版)。既便于教学,又便于自学。 本书后附有光盘,光盘中含有可在DOS环境下运行的以类C语言描述的“数据结构算法动态模拟辅助教学软件,以及在Windows环境下运行的以类PASCAL或类C两种语言描述的“数据结构算法动态模拟辅助教学软件”。 本书可作为计算机类专业或信息类相关专业的本科或专科教材,也可供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。
作者: 白中英主编
简介: 本书是在《计算机组成原理》(第二版)的基础上改写而成的。本书介绍计算机单处理机系统的组成和工作原理。内容包括:计算机系统概论;运算方法和运算器;存储系统;指令系统;中央处理器;总线系统;外围设备;输入输出系统。 本书是作者对“计算机组成原理”的课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行综合改革的具体成果之一。 本书内容全面,概念清楚,系统性强,注重实践环节与能力培养,形成了主教材、辅教材、CAI光盘、试题库光盘、网络教材光盘、教学仪器、实验、课程设计等综合配套的教学体系。全书文字流畅,便于自学,有广泛的适应面,是大专院校计算机系的教材,也可作为全国成人自学考试用教材。 本书第一版获1992年国家级优秀教材特等奖,第二版获1997年国家级教学成果二等奖。
作者: 李晓棣主编;于华[等]编写
出版社:北京理工大学出版社,2006
简介:《中国科学院研究生院·硕士博士研究生:英语词汇速记》内容简介:我国研究生英语教学界一直以来普遍遵循的是1992年11月原国家教委颁布试行的《硕士博士学位研究生英语教学大纲》,该大纲及词汇表由于种种原因迄今未曾进行过正式修订和更新。而研究生英语教育的前期——大学英语的教学大纲,自1995年以来,在教育部的直接关怀指导下已经修订过多次,其词汇表也随之数次增添了新的词汇和词组。与此相适应,教育部颁布的全国硕士英语入学考试大纲词汇表也进行了多次修订和增补。此外,国务院学位办于1999年颁布的同等学力申请硕士学位英语考试大纲的词汇表,显然也由于大学英语教学大纲词汇表的修订和增补,与正规学历教育的研究生英语教学大纲词汇表相比,多了许多新的词汇和词组。 中国科学院研究生院是国家教育部批准成立纳入全国统一招生计划的一所专门从事博士、硕士研究生教育的新型现代化研究型高等院校,每年承担着六千左右博士、硕士研究生的学位英语教学,鉴于此,一个与时俱进的、适应21世纪人才培养需求的英语教学大纲词汇表对我院英语教学的质量与成效是至关重要的。为此,我们在综合了上面提到的四种英语教学大纲和考试大纲词汇表的基础上编写了本册《中国科学院研究生院硕士博士研究生英语词汇速记》,这个词汇表在我院已经试用了近四年,作为我院英语课堂教学和测试命题的依据,效果良好。
作者: 李善同主编
出版社:经济科学出版社,2010
简介:《2002年中国地区扩展投入产出表:编制与应用》内容简介:投入产出表是全面而系统地反映国民经济各部门在生产过程中互相依存、互相制约的经济技术联系的重要数据基础。从1987年国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于进行全国投入产出调查的通知》(国办发[1987]18号),决定编制全国1987年投入产出表后,我国投入产出表编制形成制度,逢2、逢7年份进行基层调查与编表工作,逢0、逢5年份进行系数调整和编制延长表工作。此后,我国先后编制了1987年、1992年、1997年、2002年、2007年投入产出表,还编制了1990年、1995年、2000年、2005年投入产出延长表。与此同时,除西藏及港、澳、台地区以外,全国30个省(自治区、直辖市)与国家同步编制了相应年份的地区投入产出表,部分省(自治区、直辖市)还编制了不同年份的投入产出延长表。
作者: 王琦电脑动画工作室编著
出版社:北京科海培训中心,2002
简介: 王琦电脑动画工作室隆重推出3ds max 4的全新学习教材,将享誉海内外的《火星人》爆炸式升级。分为上下两册,共6张光盘,动画实例近百个,全程多媒体教学,全长20多个小时,影片全部采用MPEG4高清晰方式压缩,DVD级播放品质,总容量近4GB,近一千个教学影像文件,含量空前巨大,同时配有上千页的文字教材与之对应学习。读者使用这套教材,可以达到全方位的视听学习效果,直接观看每个练习的制作步骤,对于不明白的小节可以反复观看,所有小节和文字教材的章节一一对应,在使用文字教材学习时,遇到不懂的地方,可以直接在光盘上看到完整的制作过程,即使是复杂头疼的角色建模练习,也完全可以让每个人掌握,这正是多媒体优越于文字教材的地方。 如果你正处于提高困难的时期,本套教学可以及时地帮助你向前突破一大步,看看在3ds max中使用Mental ray(原Softimagel3D的渲染器)渲染的神奇效果品质;真正学习完整的人物和动物精细建模流程;学习各种片头建筑实用材质的制作和调配方法;学习使用刚体软体动力学制作仿真的动画效果;学习高级的表情动画制作技术…… 3ds max 4正以全新功能旋风般的席卷世界,本套教材将其新增功能一网打尽,抛弃陈旧的动画制作方法,全面学习世界最新的三维动画高端制作技术,包含角色建模、角色动画、软物体动力学等高难技术和世界顶级渲染器Mental ray。本套教材范例的设计着眼于建筑效果图、建筑漫游动画、电视片头动画、产品广告设计、卡通角色动画等专业领域,集人门和专业应用于一身,内容涉及3ds max 4的方方面面,从建模、材质、灯光、摄影、环境、特效、动画、角色、粒子、动力学到软物体等全面包含,知识点覆盖率大,是广大三维动画爱好者掌握3ds max 4的最快和最佳途径。 《火星人》系列是国内最权威的三维动画教材,曾获全国1993—1997“十佳多媒体光盘”和“最受读者欢迎光盘”两项大奖,从1997年至今一直畅销不衰。作者王琦老师从1992年起一直从事三维动画工作,制作的专业影视广告有上百个之多,编辑出版的三维动画书籍和多媒体教材共计二十多部,还组织编写了国家劳动部高新技术考试的图形图像模块,总印量近百万套。现在,王琦老师将他多年的自学和制作经验倾注在这套多媒体软件中,以20多个小时的直接教学方式,打破了多媒体教学内容量小的局面,从容量、教学内容和交互方式上全面超越了《火星人》数倍,是不可多得的学习教材。 空前豪华的多媒体教学新作,从此电脑三维动画不再是少数人的梦想!用自己的电脑在家中就可以制作出专业的建筑动画、广告片头、卡通电影,把你的艺术灵感和电脑技术结合在一起。如果你已经拥有一台电脑,保不快去尝试这一美妙学科,发掘自己的无限潜能。 《新火星人——3ds max4大风暴》全套6张CD,两本配套教材共计1000多页,实例近百个,全部由王琦老师本人亲自讲解,全长20多个小时,近1000个MPEG4高清晰教学影像文件,总容量近4GB,会计师空前巨大!内容全面专业,将3ds max4新增功能一网打尽,包含角色动画、软件动力学和好莱坞专用世界顶级渲染器Mental ray等当前世界最新的高端制作技术。
作者: 鲍雷,刘玉民编
出版社:人民出版社,2011
简介:自1992年《法院诉讼文书样式(试行)》公布以来,随着国家司法政策和审判实践的发展,最高人民法院相继公布了《法院刑事诉讼文书样式(试行)》、《民事简易程序诉讼文书样式(试行)》、《海事诉讼文书样式(试行)》、《民事审判监督简易程序裁判文书样式(试行)》、《一审行政判决书样式(试行)》、《行政诉讼证据文书样式(试行)》、《国家赔偿案件文书样式(试行)》、《行政案件管辖司法文书样式(试行)和《执行文书样式(试行)》等司法文件,对人民法院裁判文书制作水平的提升起到了较大的推动作用,并提供了人民法院裁判文书改革的框架和导向。本书在《法院诉讼文书格式样本》(最新版)的基础上,以与时俱进为原则,将其中民事诉讼文书及增加的一些新发布的文书样式,与民事立案文书一起合编成册,以便更好地为广大法官撰写诉讼文书提供方便,增强裁判文书的公信力。
作者: 张道真编著
出版社:社会科学文献出版社,2005
简介:1992年应社会科学文献出版社和中央电视台社教部的邀请,编写出版了《电视英语》,在全国播放了三年(两轮)。数以百计的英语学习者借助这套书熟练地掌握了英语这一现代生活必备的语言工具,给自己的升学和就业插上了翅膀。近十个年头过去了,一批又一批的英语学习者对这套书的钟爱并未减退。而在这十年中,国内英语学习及教材等方面有了许多新的变化,日益加快甚至赶上世界英语学习的步伐。我虽离开英语教学第一线但仍关心国内的英语教学。这些年来经常来往于美国和深圳两地,继续从事英语方面的研究,积累了大批最新资料和研究心得。正因如此,当社会科学文献出版社决定在原《电视英语》基础上编写面向广大英语自学者的教材时,我欣然接受并编写了这套定名为《自学英语》的教材。这套教材循序渐进,按不同学习水平和深度分为四册。 第一册:包含1200多词汇和最基本的语法,学完后可以打好语言的初步基础。 第二册:也包含1200多词汇和主要的语法项目,学完后可以看多种简写读物。此时英语已接近中学毕业水平。 第三册:也包含1200多新词,主要语法项目都已学到,学完可以看浅易原著,相当于大学公共英语一年级水平。 第四册:积累词汇约为5000,加上读物中出现的词,可能有6000词汇,接近公共英语二年级水平,能看多种知识性阅读材料,经过一段熟悉过程,可以看所学专业材料。 这套书有下面主要特点: 1.课文短小精悍:一般一二十行,生词约为十一二个。文字尽量口语化。要尽量做到大部分都能背下来。只有把课文背熟,生词才能记住,语法也才能巩固。要反复背,定期复习,课文背得愈熟,基础打得愈好。 2.内容反映现代生活,包括常用的现代词汇,学了就能用,所学词汇可表述现代生活的方方面面,强调语言材料的实用性。 3.注意口语练习:每课除有对话练习、句型练习、问答等之外,还有附录中的口语练习。练习除了起复习巩固的作用外,还可打好初步口语基础,必要时可干一些初级的口语工作。 4.配有录音资料,便利学员自学,同时保证发展正确的语音、语调,为发展全面的语言能力打好基础。录音要反复地跟,务使自己有正确的语音语调。 5.每课有详细的辅导材料,包括课文译文,课文注释,语法讲解,语音说明,练习答案,以利自学。 6.有丰富的附录,主要包括练习及复习材料,各类读物(包括儿歌,小诗,故事等)来发展阅读能力,并巩固所学内容。本书可说是精泛并举。 这套教材是为英语自学者设计的,对职称考试、就业应聘及其他英语学习者也有很强的普适性、针对性,同时对在校大中小学生及教师的英语学习或教学也具有参考价值。至于学习这套书要用多少时间可以因人而异。如果是中学毕业生、在家待业,时间比较充裕,一年学完四本也是可能的。(学完四本后考大学,英文可望获得高分,如考英语专业,口语也可能通过。)如中学英语没基础,这四本书可细水长流地学,学三四年也可以。问题是真正学透,若按要求学,学完后可申请干与英语有关的工作。 除此之外,还欢迎各地培训班利用此书作教材,想必能取得良好的效果。大学公英教师也欢迎你们利用部分材料来充实教学,特别是在语言实验室中使用,可能对发展学生的语言能力有一些积极作用。
作者: SQL Programming
出版社:中国电力出版社,2004
简介:无论是对初学者,还是对有经验的PL/SQL开发人员来说,本书第一版都很快成为他们不可缺少的参考资料。书中富含大量实例和建议,能够帮助使用PL/SQL的每一个人(从Oracle Forms开发人员到数据库管理员)充分利用这一强大的语言。 通过提高此语言的潜力和复杂性,Oracle8为PL/SQL程序员提供了新的挑战。本版针对Oracle8对原书进行了更新,增加了描述新的PL/SQL对象特性(对象类型、集合、对象视图和外部过程)的章节。第二版中还包括一章专门介绍优化PL/SQL的问题(对此的咨询颇多)。另外对于调试和跟踪PL/SQL执行也做了进一步讨论。本书附带的光盘包含了本书的配套实用指南(Oracle PL/SQL Programming Companion Utilities Guide),它是由RevealNet公司所开发的一个在线工具,其中包括作者提供的近百个源代码文件和文档。 即使你已经读过本书第一版,在第二版及其附带的光盘中你仍然会发现大量新的信息和有所修改的信息。如果对于PL/SQL你还是一个新手,你会很快发现自己正逐步入境。 作者简介: Steven Feuerstein,世界上Oracle PL/SQL语言领域资深专家之一。他也是本书续篇《Advanced Oracle PL/SQL Programming with Packages》(O'Reilly出版)的作者,另外还著有《Oracle Built-in Packages》(O'Reilly出版)。 Steven从1980年开始开发软件,1987年~1992年任职于Oracle公司。他是RevealNet公司(www.revealnet.com)的合伙人,并且是RevealNet产品的首席设计师,包括PL/SQL Knowledge Base和PL/Vision(这是一个预置PL/SQL包的代码库,可以加速基于PL/SQL的应用开发)。可以通过电子邮件feuerstein@revealnet.com与他联系。Steven还是PL/Solutions的总裁,该公司提供PL/Vision和PL/SQL的培训和咨询(www.plsolutions.com)。最后,(在Oracle领域里)他还是SSC的Oracle Practice的联合主管,SSC是一家位于芝加哥的系统管理咨询公司(www.saraswati. com)。 Steven与他的妻子Veva、他的小儿子Eli、两只猫(Sister Itsacat和Moshe Jacobawitz)以及Mercury(一只刚果红色非洲灰鹦鹉)住在位于芝加哥的乔治亚风格的房子里,这栋房子还带有一个罗吉式花园。他的大儿子Chris则在附近忙于做音乐和搞艺术。Steven还是Crossroads基金会董事会的成员,此基金会为芝加哥进行社会性的工作的组织提供支持。 Bill Pribyl,DataCraft公司(www.datacraft.com)的创始人和负责人,在Oracle数据库和应用方面学习和执教的时间已超过10年,而对面向对象技术的研究则可追溯到20世纪80年代中期,当时他与别人合写了一篇关于将实体关系模型应用于面向对象分析的文章。 Bill自认为是Oracle“全才”,他曾在多家身价达数亿美元的公司担任过Oracle数据管理员;领导过在线商务的基于Web应用的开发;使用Oracle复制工具配置过高可用性数据库;帮助过NASA将数据库技术应用于航天飞船仿真软件;而且还用PL/SQL、Developer/2000和Oracle数据库做过开发并教授过有关课程。作为Oracle用户社区的热心支持者,Bill原来还是South Central(美国)Oracle用户组的主席。他同时还是《Select》的总编,《Select》是国际Oracle用户组美国部所出的季刊。他的工作成果刊登在世界各地的Oracle用户组刊物上。他还为《The Official Netscape LiveWire Pro Book》完成了JavaScript 编程实例。 Bill与他的妻子Norma、儿子Johnny、继子Geoffrey、4只猫以及1只达尔马提亚狗居住在他的母校,即德克萨斯州休斯顿的Rice大学旁边。他还为公立中学的孩子们志愿教授一门关于Internet和HTML基础知识的课程。
Image Comparion to a History of Chinese Traoitional,Painting
光盘作者: 洪再新编著
出版社:中国美术学院出版社,2003
简介:《中国美术史图像手册(绘画卷)》是治中国艺术学的“门径”之一。它由文化部主持编写,由本社出版的高等艺术院校重点教材“中国艺术教育大系?美术卷”中的《中国美术史》教材相配套,帮助读者理解中国绘画艺术的伟大传统。《中国美术史》教材荣获2002年教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。 作为《中国美术史》教材的编者,洪再新教授以其在国内外大学从事考研工作的丰富经验,选编了这部涵盖中国绘画艺术主要成就的教学辅助读物。区别于以往出版的有关图册,本卷所收录的1200件绘画作品(包括大量精美的局部),有岩画、壁画、漆画、绢本或纸本的卷轴画、版画等诸多形式,从原始时代到清朝末年,展开了一部多姿多彩,意蕴丰富的精美画卷。其导言和每一历史时段的简介,具体作品本身的信息,以及书后所附的中国绘画图像主要参考文献,提供给读者一个较完备的信息资料库。读者可在专业读物的基础上,一方面能够具体地欣赏历代绘画的形式和意蕴之美,另一方面,又能够立体地多维地理解由这些形式和意蕴构成的图像的不同功能。本手册所附赠的光盘,将书中黑白画面转换成彩色图像,并介绍了简易的教学课件制作方法,以方便师生的教堂与欣赏观摩。 《中国美术史图像手册(绘画卷附光盘)》编者洪再新博士毕业于中国美术学院并长期留校执教,曾在美国伯克莱加州大学、哈佛大学从事中国艺术史研究,现任职于美国University of Puget Sound。其主要著作有《海外中国画研究文选》(1992)、《中国少数民族美术史?第一卷》(1996),《中国美术史》(2000),以及有关宋元画和20世纪中国美术的专论多种。
作者: 季建成,邬燕红,王晓东主编
出版社:浙江大学电子音像出版社,2006
简介: 为贯彻教育部深化体育教学改革的精神,尽快落实高等学校体育教学“健康第一”的要求,中国计量学院体军部在原有体育教学的基础上,将安全教育、正当防卫与体育教学相结合,在大学体育武术教学的内容中开设《安全教育与正当防卫》特色课程,把日常安全知识与武术正当防卫基础技能有机地结合到体育教学中,使学生通过特色课程的学习,从生理、心理方面综合提高应急能力。 随着经济的发展和社会的进步,随着教育改革的不断深入,青年学生的活动领域越来越宽。接触的事物越来越多,他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中,人们从事各种活动,如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等,都有可能遇到各种不安全的因素,而青年学生应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前,社会治安中仍存在一些问题需要解决,社会上还存在着违法犯罪现象,青年学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生,使他们的身心受到不同程度的伤害。此外,自然灾害(如地震、洪水、风暴等)、人为灾害(如火灾、重大交通事故等)的发生,同样会对青年学生的健康成长构成威胁。 安全教育是生命教育,有专家认为通过教育与预防,80%的意外伤害事故是呵以避免的。从对已经发生的校园安全事故的调查分析,大部分是由于学生缺乏安全、自救知识与防卫、自护技能而造成的,这与当前学校缺少体系化的安全教育与正当防卫课程的现状密切相关。作为国家教育行政主管部门,原国家教委1992年就颁布《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》指出:高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性的工作来抓,加强领导,积极开展安全教育。普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高防范能力。这个规定从法律法规高度指出了安全教育的重要性。随着时间的推移,一方面各种社会矛盾和安全问题层出不穷;另一方面学校相关的教学内容不明确,知识不成体系,落实不到位。社会的发展总是向高等教育提出新的命题,对青年学生进行自护、自救、安全与防卫教育既是社会发展的需要,也是教育要“以人为本”的体现。在此背景下,我们结合快乐体育、健康体育和终身体育的体育教学理念,对传统武术教学进行了一系列改革,首先在学校体育教育中推行《安全教育与正当防卫》特色课程,将安全与防卫知识、技术纳入体育课程体系,在近几年的教学实践中进行了大胆的尝试和探索,积累了一些实践经验,也进行了一些理论总结。 安全教育与正当防卫课程是针对提高学生遇突发性事件、灾害性事故的应急、应变能力,避免生命财产受到侵害的安全防范能力,遇到人身伤害时的自我保护、防卫能力的教学。该教材把尊重生命、珍惜生命、善待生命、把防灾避难作为编写主旨。希望通过模拟教学,使学生提高应对突发安全事件的能力。教材包括安全与防卫两个方面,分上下两篇。上篇介绍了各类安全隐患的起因和相应的防范原则,内容涉及运动损伤的预防与处理;意外突发事件如地震、火灾的逃生;野外生存的知识和技能;传染病防治等实用安全知识。下篇介绍了人体生理要害知识;防卫技术;安全防卫心理及身体训练以及暴力侵犯的预防。力图做到全面发展学生的身体、心理素质和提高日常实用的安全防范、攻防能力,培养学生坚韧不拔和积极向上的精神风貌。 防卫技术部分是武术中简便易学和实用性较强的攻防技法,重点介绍了“两拳、两腿、两摔、两拿、两组合”的武术攻防技术。武术作为民族传统体育学中最具有民族代表性的体育项目,其运动本身包涵了丰富的文化积淀和人文思想。自古以来,中华武术倡导“以武修德”,“武德修养以礼为先”,“未曾学艺先识礼,未曾习武先明德”,把“礼”与“德”作为习武的格言,世代相传。习武不仅是健体强身的手段,还是明礼修德的有效方法。高校体育教育开展武术教学,既可达到锻炼身体的目的,又能让学生强于筋骨、壮于体魄,还能正于精神、净于灵魂。博大精深的中国武术除了训练人的力量和速度,提高人的技击能力外,还在心理上增强人的内在安全感,提升反应敏锐性。正当防卫中的武术技术虽然并不要求要有好看的招式和精妙的拳术,但招招克敌,勤加练习必定能提高自身的防卫技能,同时也在潜意识中加强安全与防卫的意识。 安全教育是一项素质教育,更是一项公众教育,仅仅依靠学校和家长来保护青年学生是不够的,更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会,树立自护、自救观念,形成自护、自救意识,掌握自护、自救知识,锻炼自护、自救能力,使他们能够果断正当地进行自护、自救,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。《安全教育与正当防卫》从学生角度考虑编排内容,注重知识性与实用性的结合,图文并貌,自成一体,提高学生防灾应急综合素质,培养学生实际操作能力。除了对学生进行自身安全防卫知识与技能的教育外,还要在全社会建立一个更加安全与和谐的环境,只有这样才能从根本上杜绝学生安全事故的发生,这需要我们付出更加艰辛的努力。 随书附赠光盘1张!
作者: 马晓宏,柳利编
出版社:外语教学与研究出版社,1992
简介:《法语(1)》这部教材最大的特色是新颖、活泼,无论在课文选择,练习编排和注释等方面,编者们都力求摆脱传统的窠白,创造新的风格和体例。当然这种创新并非漫无边际,而是在当代语言教学成果的基础上进行的。 循序渐进法语系列 循序渐进法语词汇(初级) 循序渐进法语听说:初级(附VCD光盘1张) 循序渐进法语听说(中级)(含光盘) 法语语法点点通系列 法语语法点点通(高级) 法语语法点点通(中级) 法语语法点点通初级 新编法语语法 新编法语语法 新编法语语法 法语(法语专业经典教材) 法语(1) 法语(2) 法语(3) 法语3(附磁带) 法语4(附磁带) 法语1(磁带) 法语1(教学辅导参考书)(修订本) 法语1(修订本)(附MP3光盘1张) 法语1(修订本)(附光盘1) 法语2(修订本)(附赠MP3光盘1张) 法语3 法语4 法语4 法语教学辅导参考书(1-2册) 法语教学辅导参考书(3) 法语教学辅导参考书(4) 法语二外考研系列(适合法语二外学习者、自学者) 考研·法语2外全真模拟试题与精解 考研·法语二外考前冲刺 洞"析"法语:完型填空解析(附光盘1张) 新世纪大学法语系列(适合法语二外学习者、自学者) 新世纪大学法语3(教师用书) 新世纪大学法语(第1册)(教师用书) 新世纪大学法语(学生用书1) 新世纪大学法语3(学生用书) 新世纪大学法语2(学生用书) 新世纪大学法语2:教师用书 外研社法语阅读系列 法语基础阅读 法语中级阅读:社会文化卷 轻松阅读学法语1(300-500词)(附光盘1张) 轻松阅读学法语2:500-900词(附光盘1张)
作者: 夏中汤 作曲
出版社:人民音乐出版社 2014-4-1
简介: 《丝路之音:交响组曲》写于1992年。全曲由四个乐章组成。 第一乐章《帕米尔春晨》 乐曲结构为三部曲式。引子中,以各种木管乐器鸟鸣般的相互呼应,描绘了一幅春光明媚鸟语花香的动人春色。呈示部在木管奏出三十二分音符流水潺潺的背景上,弦乐奏出一支塔吉克风格的抒情旋律,其中还可以听到牧人吹奏的鹰笛声。中段转为中板,在弦乐奏出蜂蝶飞舞时嗡嗡作响的背景声中,各种木管乐器交替演奏鹰笛的主题,描写了百鸟争鸣的春天景象。突然从远处传来猎人的号角声,金灿灿的阳光在森林中闪烁变幻。再现部的末尾出现用弦乐人工泛音演奏的旋律,给人以虚无飘渺之感。结尾以洪亮的音响勾画出阳光普照春满高原的迷人景色。 第二乐章《幽默的舞蹈》 新疆维吾尔族流传着载歌载舞男女对唱的说唱音乐,表演形式活泼诙谐。作者取其说唱音乐的素材特点,谱写了第二乐章《幽默的舞蹈》。整个乐章幽默诙谐活泼。 第三乐章《荒漠》 作者为了描写特定的景象,用上行五度相生的手法,构成五度相生式的十二音和弦,紧接着,大提琴以全音阶震音与中提琴的半音阶震音构成反向进行,描绘了荒无人烟的无际沙漠被凉风吹拂不断移动的画面。英国管奏出综合调式音阶式旋律,与多调性的弦乐短句相互呼应,给人以荒凉之感。进人中段后,突然狂风四起,天昏地暗。风暴停息之后,一切又回到寂静荒凉的气氛中。乐曲结构为三部曲式。 第四乐章《香妃墓前之遐想》 清乾隆帝娶了一位维族姑娘,封为香妃。作者赴新疆采风参观香妃墓时,引起怀古之情。 此曲采用了奏鸣曲式。引子深沉有力。奏鸣曲的主部为热情活泼的快板,3/4拍子。副部为抒情优美的慢板,4/4拍子。 展开部开始是主部材料以模仿复调的手法,相继在不同的调性和高度上展开。然后是副部主题核心的展开。最后是用副部的主题核心引申出十二音序列,逐步推向全曲的总高潮。 再现部出现在总高潮的顶峰。乐队强有力的音响奏出了坚强充满信心的主部主题,意味着民族团结战胜了分裂。副部的再现以更加抒情,优美的音乐歌颂了祖国边疆团结、统一、欣欣向荣的景象。 此曲于1994年获国家级创作奖;第一乐章《帕米尔春晨》获1993年黑龙杯全国管弦乐作曲大赛优秀奖。
作者: 法律出版社法规中心 编
出版社:法律出版社 2014-5-1
简介: 工作学习的必备法律工具书 选收1979-2014年4月期间的法律、行政法规、司法解释和部门规章共计300余件,含最新《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等。 专业出版机构的品牌产品 按照立法机关要求,科学编排为国家法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、程序法七大部分。自1992年出版以来,连续再版多次,常销不衰。
作者: 彭园珍,成应翠,王慧 编译
简介: 彭园珍、成应翠、王慧编译的《舌尖上的战斗--美国总统大选精彩辩论战集锦(附光盘英汉双语对照)》共分六章,精选了美国历史上从1960年开始至今**代表性的美国总统大选电视辩论。在本书中,你可以看到电视刚开始大规模登录传媒市场时期肯尼迪与尼克松两人的**对决;也可以领略1980年里根在与卡特的舌尖对决中进退得当的语言智慧。本书中不仅有1992年克林顿、布什及佩罗之间进行的史无前例的三人电视辩论,也有**位非裔美国总统奥巴马凭借自身优势和语言魅力入住白宫的精彩论战……这本本书就像一部制作精良、宏伟的影视大片,将美国总统大选辩论的历史进程生动地展现在每个人的眼前。
On long march’s road of new expedition
光盘作者: 王兴骥主编
出版社:社会科学文献出版社,2010
简介:本书是国家社科基金重点课题“中国经济社会追踪调查”的子课题。这次追踪调查是1993年完成的“中国百县市经济社会调查·遵义卷”的延续,所形成的著作在时间和内容上部分可以与1993年出版的《中国国情丛书———百县市经济社会调查·遵义卷》相衔接。本书有七个部分组成,分别以遵义经济技术开发区1992~2007年的15年时间里在改革开放的背景下经济社会各个层面的巨大变化为时空坐标,全面系统地反映了遵义市经济技术开发区(汇川区)在向市场经济转轨的过程中,经济、政治、文化、社会等各方面取得的成就和遭遇的问题,并且尝试着从多层次多角度探讨遵义市中心城区发展变化的内在轨迹。
作者: 李志清总主编;周林飞主编
出版社:高等教育出版社,2011
简介: 《新大学法语(1)(第2版)》主要内容简介:《大学法语》是根据1992年颁布的《大学法语教学大纲》编写的。由于该教材符合大纲要求而且精心编写,因而自1996年出版以来受到读者广泛好评。2002年《大学法语教学大纲》(第二版)经教育部批准由高等教育出版社出版发行,随后《大学法语》也进行了相应的修订,并且被列入“十五”国家级规划教材。2003年《新大学法语》(“十五”规划版)出版,并且首次给国内的法语教材配上了DVD光盘。2005年本教材获得国家优秀教学成果奖二等奖。2008年总主编李志清教授的“大学法语”被评为国家级精品课程。2008年大学外语教学指导委员会根据教育部精神决定对2002年颁布执行的《大学法语教学大纲》(修订版)进行重新编写,更名为《大学法语教学要求》。根据“要求”的主要精神,编写组在大学外语教学指导委员会法语组的领导下开始对《新大学法语》进行修订,该教材列入国家级“十一五”规划。
中国科学院博士研究生招生入学考试英语考试真题详解:1999~2004
光盘作者: 李晓棣主编
出版社:北京理工大学出版社,2004
简介: 中国科学院自1982年实施博土教育起,一直坚持组织博士英语入学考试,把外语水平作为一个重要的尺度来衡量报考博士研究生的考生是否具备了攻读博士学位的实力。为了更有效地把好博士研究生外语的入学质量关,自1984年起,中国科学院范围内各招收博士研究生的院、校、所、站(遍及全国各省、自治区、直辖市)开始实行博士入学英语考试的统一命题,统一阅卷,并参照统一分数线进行录取。 中国科学院博士研究生招生入学考试英语考试实行春、秋季制,分别定在每年的三月和十月举行。自1984年至2001年,春季考试的命题和阅卷工作由中国科技大学研究生院(北京)外语教学部(2002年更名为中国科学院研究生院人文学院外语系)承担,秋季考试的命题和阅卷工作由中国科技大学(合肥)外语系承担。自2002年起,春、秋两季考试的命题和阅卷工作全部由现中国科学院研究生院人文学院外语系承担。 从命题的指导思想以及题型的设计上说,现中国科学院研究生院人文学院外语系所承担的命题工作经历了五个阶段: 1)1988年以前,以1983年原教育部颁发《研究生外国语学习和考试的规定》中对于研究生通过学位课程标准和对于博士研究生入学水平要求为依据,自行命题。为体现《规定》中“能较熟练地运用语法知识,较熟悉常见的外国语特有的表达方法”,这一阶段的试题设有“识别错误并改正错误”题,完形填空不提供选择项,要求根据上下文填入适当的词。 2)1989至1993年,基本依据1988年试行的《非英语专业研究生英语教学大纲(北京地区试行草案)》和1990年中国科学院颁布的《中国科学院攻读硕士研究生英语教学大纲》通过学位课程的标准命题。这一阶段试题的特点是,在有限的150分钟内,阅读量较大,词汇、词组级别较高(词的使用频率越低级别越高),篇长150-180词的短文写作的时间也只有25分钟。 3)1994年至1998年,基本以1992年11月原国家教委颁布的《非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲(试行稿)》中硕士通过学位英语课程的标准和博士入学英语水平的要求为依据进行命题。词汇题的测试点和阅读题的词汇涵盖基本依照该《大纲》的词汇表和词组表;阅读题的难度基本适于考查《大纲》所要求的“具有语篇水平上的分析能力,能较顺利地阅读并正确理解有相当难度的一般性题材文章和读物”。 4)1999年至2002年3月,依据原中国科技大学研究生院(北京)外语教学部学术小组根据国家教育部1998年博士研究生入学考试的有关文件精神起草的《中国科学院博士研究生秋季入学英语考试大纲》(1999年,试行稿)进行命题。从这个考试大纲开始,中国科学院博士研究生招生入学英语考试增加了听力理解,分数占整卷的15%。另外,在主观题中,取消了“构词”部分,增添了“汉译英”。 5)200年6月,外语系在即将根据上级指示承担一年两次的博土入学英语考试的命题工作之际,系学术小组对1999年试行的考试大纲重新进行了审视,并在该大纲的基础上制定了《中国科学院博士研究生招生入学考试英语考试大纲(2002)》。根据2002年考试大纲,试题中去掉了原大纲规定测试的结构改错部分和汉译英部分,增添了英译汉,并增加了听力理解题量,把占整卷比例提高到20%。 1998年以前的考题已收录在由龙门书局1999年出版的《中国科学院博士研究生英语入学考试试题集》中。应广大考生的强烈要求,本书收录了1999年至2004年3月的八套真题,并对每套真题进行了详细的解释,希望能对报考中国科学院博士研究生的考生有所帮助,亦可供报考其他院校或科研机构博士研究生的考生作为参考。 本书收录的八套真题,先由外语系英语教师集体供稿,再由系教学负责人统稿成题。1999年3月和2000年3月试题由连先统题,张亦政、李晓棣参加了审稿;2001年3月至2004年3月的六套试题由李晓棣统题,张亦政、张文芝、刘彬先后做了审稿工作。试题详解部分由李晓棣策划、组织和编审,参加编写的有:郭建(听力理解)、姜文东(结构与词汇)、郑群(完形填空)、田禾(阅读理解)、李晓棣(翻译)、彭工(写作)。 本书的出版与外语系英语教师的集体智慧与劳动分不开,谨此向大家表示衷心的感谢。本书在编写过程中,得到了外语系领导的直接关怀和北京理工大学出版社的大力支持,在此也一并表示谢意。对书中的错误和不足,敬请专家和读者批评指正。



















