基础写作教程

第一章 绪论…………………………………………………………………………1
[本章导引]………………………………………………………………1
第一节写作内涵辨析…………………………………………………………1
一、广义写作与狭义写作………………………………………………………1
二、写作与工具的关系…………………………………………………………2
三、写作与说话的关系…………………………………………………………3
四、“写”与“思”的关系……………………………………………………4
五、写作的完整过程……………………………………………………………5
第二节写作活动的特点………………………………………………………5
一、人文性………………………………………………………………………5
二、综合性………………………………………………………………………6
三、个体性………………………………………………………………………6
四、创造性………………………………………………………………………8
五、实践性………………………………………………………………………8
第三节写作在高科技时代的文化价值……………………………9
一、“电脑写作”辨析…………………………………………………………lO
二、写作在文化、教育方面的价值……………………………………………11
第四节 现代高科技对写作的影响……………………………………16
一、高科技对写作活动的积极影响……………………………………………16
二、高科技对写作活动的负面干扰及对策……………………………………19
[本章结语]………………………………………………………………………22
[思考与训练]……………………………………………………………………22
[课后阅读]………………………………………………………………29
第二章 写作活动中的主体因素………………………………………………………30
[本章导引]………………………………………………………………………30
第一节 写作主体主宰着写作活动………………………………………30
一、写作活动的缘起……………………………………………………………30
二、主体在写作过程中的主宰作用……………………………………………34
三、写作主体是写作活动成败的决定因素……………………………………38
二、体验………………………………………………………………………l75
第三节想象、整合……………………………………………………………178
一、想象………………………………………………………………………178
二、整合………………………………………………………………………18l
[本章结语]………………………………………………………………………184
[思考与训练]……………………………………………………………………184
[课后阅读]………………………………………………………………………186
第三章 写作过程(下)……………………………………………………………188
[本章导引]……………………………………………………………………188
第一节立意、选材……………………………………………………………188
一、立意………………………………………………………………………188
二、选材………………………………………………………………………191
第二节构思、赋形……………………………………………………………194
一、构思………………………………………………………………………194
二、赋形………………………………………………………………………198
第三节表达、修改……………………………………………………………199
一、表达………………………………………………………………………199
二、修改………………………………………………………………………207
第四节反馈、吸收……………………………………………………………210
一、反馈………………………………………………………………………210
二、吸收………………………………………………………………………212
第五节“前写作”、“写作”、“后写作”………………………………213
一、“三个链环”的不同内涵…………………………………………………213
二、写作活动中的“三环互动”……………………………………………215
[本章结语]……………………………………………………………………216
[思考与训练]．………………………………………………………………216
[课后阅读]……………………………………………………………………219
第四章 散文………………………………………………………………………22l
[本章导引]…………………………………………………………………221
第一节散文的内涵和类型……………………………………22l
一、散文的内涵………………………………………………………………221
二、散文的类型………………………………………………………………222
第二节散文的特征……………………………………………………………226
一、对象的广泛性……………………………………………………………226
二、自我的写真性……………………………………………………………227
三、表达的自由性……………………………………………………………228
第三节散文的写作(上)…………………………………………………230
一、取材：别具慧眼……………………………………………………………230
二、立意：独抒性灵……………………………………………………………232
三、构思：神与物游……………………………………………………………234
第四节散文的写作(下)……………………………………………………236
一、赋形：宜宏大体……………………………………………………………236
二、用辞：以达为工……………………………………………………………240
三、选技：执术驭篇……………………………………………………………242
[本章结语]……………………………………………………………………244
[思考与训练]……………………………………………………………………245
[课后阅读]……………………………………………………250
第五章 科普文……………………………………………………………………252
[本章导引]…………………………………………………………………252
第一节科普文的含义和作用…………………………………………252
一、科普的含义………………………………………………………………252
二、科普文的作用……………………………………………………………253
第二节科普文写作的主要特点与不同境界…………………………254
一、科普文与科学小品的区别………………………………………………254
二、科普文写作的主要特点…………………………………………………257
三、科普文写作的初级境界与高级境界……………………………………258
第三节科普文写作的基本要求与语言特点…………………………262
一、科普文写作的五项基本要求……………………………………………262
二、科普文语言的功能性特点………………………………………………269
[本章结语]……………………………………………………………………274
[思考与训练]……………………………………………………………………274
[课后阅读]………………………………………………………………………276
第六章 评论文………………………………………………………………………278
[本章导引]……………………………………………………………………278
第一节社会短评………………………………………………………………278
一、社会短评的性质和特点…………………………………………………278
二、获取社会评论对象的途径和方法………………………………………28l
三、展开分析评论的常用方法………………………………………………284
第二节文艺短评………………………………………………………………287
一、与文艺短评相关的几个概念……………………………………………287
二、文艺短评的作用…………………………………………………………288
三、文艺短评写作的过程和方法……………………………………………289
四、文艺短评写作应注意的其他问题………………………………………296
第三节学术短评………………………………………………………………297
一、学术短评的特点………………………………………………………298
二、学术短评的选题………………………………………………………300
三、学术短评的主要写作方法……………………………………………304
[本章结语]……………………………………………………………………307
[思考与训练]…………………………………………………………………307
[课后阅读]……………………………………………………………………310
…………………………………………………………………………………311