Cognition and second language instruction = 认知与第二语言教学 /

作者：  Peter Robinson编 ; 李柏令导读.

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简介：本书首先讨论了第二语言习得认知处理过程研究的理论基础，接着把对 认知变量的理论性思考与二语教学和研究联系起来进行讨论。 认知处理过程对第二语言习得和第二语言教学指导发展的影响，一直是 第二语言习得的研究人员以及涉及到第二语言教学法的人们感兴趣的一个重 要议题。本书作者集中了该领域多位著名专家，内容融合了认知科学和应用 语言学的研究，并且在理论上重新审视了认知的变量，如注意、工作记忆、 短期记忆和长期记忆等，适合认知和第二语言习得领域的研究者和学习者阅 读。