Educational psychology / 2nd ed.

作者：  John W. Santrock.

出版社：

简介：

Educational psychology : classroom update: preparing for PRAXIS and practice / 2nd ed. update.

作者：  John W. Santrock.

出版社：

简介：Summary: Publisher Summary 1 Designed specifically to help students get the most from their textbook and course in Educational Psychology this CD includes numerous resources for learning that are integrated within the text. Each Chapter Includes: Video Clips (Expert Advice, Teaching Experience, Video Observations, Video Lectures), Chapter Outline; Bulleted Chapter Summary; Test Your Learning—Matching, True/False exercises, Multiple Choice Items, Application Exercises, Short Answer Questions; Crack the Case(2 new ones for each chapter);; Strategies in Practice, Theory in Practice modules, Portfolio Activities (with downloadable template and clickable INTASC standards); Site Observation Questions (with response template) Additional Resources: 1) INTASC Standards and Directions for Linking the Portfolio Activities to INTASC standards 2) Teacher Resources Center compiled by Ronni Rowland 3) Career Opportunities 4) Portfolio Primer 5) Learning Styles Assessment 6) Study Skills Primer  

Adolescence / 10th ed.

作者：  John W. Santrock.

出版社：

简介：The tenth edition unveils a new organization and emphasizes current research as well as applications to the real lives of adolescents. A rich collection of media resources supports the text and brings to life the critical experiments and concepts in adolescent development.

Psychology: essentials

作者：  (美)约翰·W. 桑特罗克(John W. Santrock)著;吴思为等译

出版社：上海社会科学院出版社,2011

简介： 约翰·W.桑特罗克的《心理学导论》是Santrock的名作《心理学》的最新修订版精华版，可以满足一个学期就可授完的教学需求。新版保留了这本教材一贯的鲜明特色：大观念和小细节，宽度和深度，研究和应用的平衡。全书的结构安排便于有效地引导学生掌握心理学的主要概念。每章开始都列出学习目标，这些学习目标也作为该书的一种组织形式和支撑材料。丰富的应用和前沿研究是为了帮助学生理解主要的心理学概念，而不仅是罗列材料。第二版修订版提供了新的多媒体教学方案、新的教辅材料包，以及新锐的研究。

Child development

作者：  (美)约翰·W. 桑特洛克(John W. Santrock)著;桑标，王荣，邓欣媚译

出版社：上海人民出版社,2009

简介：　　《儿童发展（第11版）》讲述了儿童从受孕到出生，从婴儿到儿童乃至到青少年的成长、养育和教育的全过程，并对孩子的身心发育、健康成长，以及与此有关的社会、种族、经济、文化因素进行了详尽的分析、比较和研究。《儿童发展（第11版）》不仅可以为综合性大学、高等师范院校心理学和相关专业学生作教材或教学参考使用，而且也可以为广大儿童事业工作者、儿童的父母打开了解与把握儿童心理的一扇窗，传递科学的儿童观与儿童心理发展知识，并提供可操作的解决儿童成长中常见心理问题的技能。

Educational psychology = 教育心理学 / 第3版.

作者：  by John W. Santrock.

出版社：

简介：本书于2001年第一次出版，受到了教师和学生的一致好评，并被评为麦格劳－希尔出版公司当年的初版最佳教材。为了更好地修订该教材，修订前出版公司收集了大量一线教师关于“期望从教育心理学教材中获得什么”以及“理想的教育心理学教材该是怎样的”等问题的反馈意见，作者根据教师的反馈意见对教材做出了修订，保留了第一版中优秀的内容，修改增加了一些新内容，完成了本版——第二版书籍的出版工作。 本书的特点主要有以下几个方面： 1、 内容具体明确、针对性强。以往的教育心理学教材大多比较理论化，似乎为培养未来的教育心理学家所著，而本书专为未来有意从事教师职业的学习者所著，因此相比以往的教育心理学教材，有更强的实用性。 2、 集思广益，材料丰富而新颖。书中包括作者本人的最新研究成果以及很多相关领域的其他学者的最新科研成果，仅引用2000年以后的参考资料就超过600篇。此外，本书有很大的专家顾问团，他们作为特定领域的专家，在本书的编写和修订过程中提供了大量的建设性意见。 3、 构思巧妙，语言生动，具有很强的可读性。在本书的每个章节中，都有一些特色专栏。例如：帮助学生尽快掌握课程主旨、理解本章内容以获得更好学习效果的学习目标专栏；叙述著名教师在教学中是如何运用本章相关内容的教学经验专栏；与各章内容密切相关的学习自我评估专栏；提供与各章内容主题相关的附件资料的网络链接专栏等等。这样的特色专栏共计18个，可为读者更好学习本书提供极大的帮助，同时也丰富了书的内容和形式，使得本书更加生动、可读、实用。 从内容来看本书可分为六个大部分： 第一部分是对教育心理学的概括性介绍，内容是第一章。这部分概述了教育心理学领域的一些基本学说，包括其发展史及有效教育需要财时依靠艺术与科学的原因；说明了教师应有知识技能及责任；此外，还介绍了与开展教育心理学研究有关的一些内容，比如研究的重要性、研究的途径、研究方法、项目评估研究、行为研究和研究型教师，以及研究中面临的挑战等问题。 第二部分是对人类发展问题的介绍，内容是第二章及第三章。其中第二章主介绍了人类认知及语言的发展。第三章主要介绍了社会环境和社会情感发展。 第三部分是对人类差异问题的介绍，内容是第四章到第六章。其中第四章主要介绍了个体差异。第五章主要介绍了社会文化差异。第六章把关注的焦点放在了特殊的学习身上。 第四部分是对学习、信息加工（其中包括记忆）以及思维的介绍。内容是第七章到第九章。第七章主要介绍了学习的概念以及学习的两大理论——行为理论和社会认知理论，此外还介绍了教育中的应用行为分析。在第八章中，主要介绍了信息加工方式和本质，记忆的整个过程，专门知识及元认知。 第五部分是对与教师教及学生学相关的一些内容的介绍。内容包括第十章到第十四章。共中第十章是对社会建构主义的介绍，包含教学中的社会建构主义、教师及同伴协力促进学生的学习、安排小组活动和社会建构主义计划等专题。第十一章介绍的学生对特定领域内容的学习和认知，其中包括阅读、写作、数学、科学社会等多个领域。第十二章介绍了教学计划，以教师为中心的教案与授课和以学习者为中心的的教案与授课，及教育技术等内容。在第十三章中，作者探讨了动机、教与学的问题。 第六部分是对与评估相关的问题的介绍。内容包括第十五章到十六章。其中第十章介绍的标准化测试和教学。第十六章介绍了教学评估。 总之，本书是师范专业学生以及未来从事教育工作的学习者们的极付佳培训及自学教材。本书的影印出版对于我国的心理学工作者、教育从业和准从业者以及懂英文的心理学爱好者来说，无疑是一件值的庆贺的事。

Life-span development

作者：  (美)约翰·W. 桑特洛克(John W. Santrock)著;桑标等译

出版社：上海人民出版社,2009

简介：从二十世纪六十年代后期开始，受系统科学方法论的影响，以及现代社会逐步向老龄化过渡，加之发展心理学本身研究范围的拓展，越来越多的心理学家开始将人的毕生（life-span）发展作为研究对象，毕生发展观也逐步成为发展心理学中的主流趋势。本书一改传统上发展心理学依据年龄作为主线来组织内容的方式，而是从不同的发展领域角度作为切入点来呈现毕生发展过程，跨越了从胎儿期到老年期毕生发展的各个不同阶段，讨论了从个人、家庭到社会文化环境等各种影响毕生发展过程的因素，涵盖了个体的生物基础、认知过程、情绪与社会性发展等各个领域。囊括了从二十世纪经典研究到二十一世纪毕生发展的最新成果。此外，作者还将毕生发展科研成果的应用通过"毕生发展的应用"专栏呈现给读者，同时广泛而深入地探讨了文化、宗教、种族、性别等社会环境因素对发展的影响，从而将毕生发展心理学的研究、应用和情境因素三大主题完美融合在一起，很好地诠释了个体发展是整个生命发展的过程、个体发展是多方面与多层次的、个体的发展是由多种因素共同决定的等毕生发展的经典命题，使读者对毕生发展心理学有一个全新的立体式的理解与认识。

Psychology: essentials

作者：  (美)约翰·W. 桑特罗克(John W. Santrock)著;吴思为等译

出版社：上海社会科学院出版社,2008

简介：本书是“经典”大学人文社科读本中的一种，本套丛书精选国内外大学人文社科经典教材，涵盖哲学、历史学、考古学、社会学、艺术、心理学等众多领域。这些图书都由相关领域权威专家撰写，为该领域的名作，深受读者以及专家的推崇。 　　本书可以满足一个学期就可授完的教学需求。新版保留了这本教材一贯的鲜明特色，大观念和小细节，宽度和深度，研究和应用的平衡。全书的结构安排便于有效地引导学生掌握心理学的主要概念。每章开始都列出学习目标，这些学习目标也作为该书的一种组织形式和支撑材料。丰富的应用和前沿研究是为了帮助学生理解主要的心理学概念，而不仅是罗列材料。第二版（修订版）提供了新的多媒体教学方案、新的教辅材料包，以及新锐的研究。

Life-span development / 7th ed.

作者：  John W. Santrock.

出版社：

简介：

Child development 7th ed.

作者：  John W. Santrock

出版社：

简介：This text takes a topical approach to child development, from prenatal through to adolescence. A strong sociocultural emphasis introduces the reader to the diversity of children as they develop, and the text includes outlines, previews, critical thinking questions, boxes and summaries. This edition includes "Practical Knowledge About Children" boxes which give brief descriptions of books, providing the reader with additional knowledge about practical applications to understanding child development.

Life-span development

作者：  John W. Santrock著;雷若琬[等]译

出版社：美商麦格罗·希尔国际股份有限公司台湾分公司台中县:沧海书局,2006

简介：

Psychology: essentials

作者：  John W. Santrock著;黎士鸣，陈秋榛编译

出版社：美商麦格罗·希尔国际股份有限公司台湾分公司,2012

简介：

Psychology essentials

作者：  John W. Santrock著;黎士鸣编译

出版社：美商麦格罗·希尔国际股份有限公司台湾分公司,2008

简介：