教育的情怀与修炼

作者：  靖国平著

出版社：中国社会科学出版社,2012

简介：《教育的情怀与修炼》一书，是作者近30年在高校从事教育学研究心路历程的真实写照。作者靖国平在教育哲学、教育学原理、课程与教学论、基础教育改革、教师教育等领域都积累了丰富的教学经验和研究心得。收入这本书的30余篇学术论文，大体分为8个部分，涵盖两个层面。一是教育理想层面。二是教育实践层面。

教育的智慧性格:兼论当代知识教育的变革

作者：  靖国平著

出版社：湖北教育出版社,2004

简介： 本书通过探讨“知识”和“智慧”这对哲学和教育学的基本范畴，向读者传达笔者的一种教育信念：即“教育是通过知识引导人的智慧成长的艺术。”在笔者的心目中，教育的真谛在于“将知识转化为智慧，使文化积淀成人格”。受过良好教育的人决不是那种仅仅占有了许多书本知识而“食而不化”的人，而是能化知识为智慧的人。

Construction of school moral educational environment under the background of value diversification

作者：  靖国平著

出版社：江苏教育出版社,2009

简介：多学科透视——充分利用现代课程研究、现代德育研究和教育学、心理学及相关学科等研究成果，从不同的视角来对德育课程进行透视；历史与逻辑相统一——把价值多元化背景下的德育课程建设纳入德育课程的历史发展过程，从演变中揭示其本质特征和未来发展的方向；宏观和微观相结合——不仅仅局限于具体的课程科目研究，而且从较为宏观的国家相关德育政策或文件及标准来进行研究，从较为宏观的学校课程设计、实施和评价进行研究。本研究成果的出版将会帮助教育者在新的历史条件下，树立全新的德育课程观，以便更好把握价值多元化背景下德育课程运行规律；形成有效的德育行动理论或策略，以便更好理解价值多元化背景下的德育课程运行机制，提高德育质量和水平。