教师教材观研究

作者：  陈柏华著

出版社：浙江大学出版社,2012

简介：教材观是对教材本质、属性及作用的认识。它涉及教材内容、属性、功能等基本要素，体现了人们对教材价值、功能、评价标准和处置方式的基本主张，涵盖了教材目标、内容、结构及其教学属性等基本要素。 陈柏华等编著的《教师教材观研究》共七章节，内容包括引论、教师教材观研究维度、教材观研究述评、研究设计与方法、课程实施中的教师教材观等。本书给供相关学者参考阅读。