人民教育出版社组编

作者：  张大均，郭成主编

出版社：人民教育出版社,2010

简介：《教育心理学(教育学专业基础综合)》以《2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》中教育心理学所规定的基本考试内容为主线，坚持“科学性、简洁性、清晰性、实用性”兼顾的原则，针对考试大纲规定的知识要点、基本概念、基本原理和实际运用等进行了简明系统的陈述分析，为了便于复习，每一章都配备有复习参考题和考试样题。

新概念健康红宝书:健康养生知识精华

作者：  郭成主编

出版社：海南出版社,2004

简介：?　⌒赂拍罱】岛毂κ椋健康养生知识精华?21世纪文明人健康圣经！关爱自己，关爱亲友，健康生活，其乐无穷！ 新概念健康红宝书系列汇集了古今中外名人健康养生的宝贵经验，百岁老人生动直观的亲身体会、历代传诵的健康的健康养生格言、医疗专家的健康忠告、民间神奇的偏方妙方、内容丰富，阐述科学，事例典型，一看就懂，一懂就用，一用就灵，是一部21世纪文明生活必备的健康“圣经。 <

教育心理学

作者：  张大均，郭成主编

出版社：开明出版社,2012

简介：“新世纪心理与心理健康教育文库”是一套囊括了心理健康教育基础理论、应用理论和实践探索于一体的大型文库。它包涵了心理健康教育理论和实践的各个主要方面，收录了国内外最新理论科研成果及实践操作方法，对我国心理与心理健康教育领域的理论研究和实践探索具有十分重要的意义。

教学心理学纲要

作者：  张大均，郭成主编

出版社：人民教育出版社,2006

简介：《教学心理学纲要》作为《教学心理学丛书》之一，力图为读者简明勾勒教学心理学的学科体系，主要属于“理论探讨”的范畴。《教学心理学纲要》阅读对象主要是从事学科教学的大、中、小学教师，因此，在撰写《教学心理学纲要》过程中，注重基础性和实用性的结合，通过探讨教学心理学的学科体系、基本理论、最新发展趋势和研究成果等来加强其基础性，通过选择与实际教学联系紧密的内容，如教学设计、教学策略、教学管理、教学评价、知识教学、问题解决教学、创造力发展与培养等来体现其实用性。从这个角度看，《教学心理学纲要》亦可视为《教学心理学丛书》的“引子”或“导读”。

课堂教学设计

作者：  郭成主编

出版社：人民教育出版社,2006,2007印)

简介：本书作为《教学心理学丛书》之一，除贯彻丛书总体要求外，为给广大教师提供更加通俗易懂而又富于现代教学心理学学科特色的课堂教学设计的相关理念和操作技术，在撰写中力求遵循理论联系实践、科学性与应用性兼顾的原则，既注重反映本领域新近的研究成果，又十分强调密切联系课堂教学的实际，以增强其对教师(尤其是新教师)课堂教学设计的实用性和指导性。因此，本书紧紧围绕课堂教学这一中心，将现代教学心理学关于课堂教学设计的研究成果融人到课堂教学的各个环节之中，旨在提高教师课堂教学设计能力，为教师专业化发展和提高课堂教学效益服务。 本书共十一章。第一、二章是对课堂教学设计的概述和其设计理论基础的介绍，属于理论探讨，其余各章则是对课堂教学各个环节设计方法的探讨，属于具体应用部分。

小学心理素质教育

作者：  郭成主编

出版社：西南师范大学出版社,2004

简介：《小学心理素质教育》讲述了：作为学校心理健康教育新视角研究丛书之一，《小学心理素质教育》是针对小学生心理素质教育的需要编写的。全书共九章，主要对小学生心理素质发展的现状、人际适应、学习适应、生活适应、个性发展、社会性发展和认知发展等内容进行了分析和探讨。本丛书编写的主要目的：一是系统总结课题组多年来的研究成果，从心理素质培育视角探讨学校心理健康教育的理论和实践问题。二是配合心理健康教育教材使用和心理素质培育的需要，有针对性地进行理论和实践总结，推广前期研究成果，为把课题研究和学生心理素质教育引向深入，扩大实验范围、更深层次地推动学生健全心理素质培育服务。三是抛砖引玉，希望有更多的同仁关注、参与该领域研究，为我国学校心理健康教育科学有效地开展而共同努力。为达成这三个目的，在撰写中力求做到理论与实践紧密结合，科学性与应用性紧密结合，专业性和可读性紧密结合；力求探索植根于中国文化、中国教育背景条件下的“学校心理健康教育的理论和实践”。

成败故事经典.(1)[民语文献]:[维吾尔文]

作者：  郭成主编;艾比布拉·买买提译

出版社：新疆人民出版社,2006,2009)

简介：本书是《一生的启示》系列丛书中的《成败故事经典》，是一本关于成败的哲理读物，被誉为“一生中不可不读的100个成败故事”。

财富故事经典.(3)[民语文献]:[维吾尔文]

作者：  郭成主编;艾比布拉·买买提译

出版社：新疆人民出版社,2006,2009)

简介：

财富故事经典.(2)[民语文献]:[维吾尔文]

作者：  郭成主编;艾比布拉·买买提译

出版社：新疆人民出版社,2006,2009)

简介：

教师职业道德修养专题

作者：  郭成主编

出版社：当代世界出版社,2001

简介： 《中小学教师继续教育课程开发指南》是由编委会组织全国各地近二百名教育专家和特级教师，深入教学第一线，认真听取广大教师的建议，并结合新大纲，在仔细分析了新教材之后严格遵循教育部师范司而精心编写而成的，不仅针对性、实用性较强，而且能够帮助中小学教师学习先进的教育思想，更新学科知识，掌握新的教学方法。相信，用这套丛书进行教师培训，也一定能有效地提高教育质量。 本书为该套系列丛书之一，主要介绍了教师职业与中小学教师职业道德，中小学教师职业道德的功能、基本原则、规范意义、基本规范、内化、评价与职业道德行为选择，中小学教师的心理素质及其修养，师德楷模等内容。

青少年心理健康教育

作者：  张大均，郭成主编

出版社：重庆出版社,2006

简介： 21世纪教师教育系列教材正是为了适应教师教育改革的需要，在教师教育课程改革的基础上，组织一批有影响的专家编写而成的，体现了社会发展的时代性要求和教师教育改革的迫切需要。课程设置力求面向现代化、面向世界、面向未来，反映当代社会经济、文化和科技发展的趋势；力求体现高等教育的基础性，同时要紧密结合基础教育课程改革的趋势和实施素质教育的要求；力求根据现代科技发展和基础教育课程改革综合化的趋势；力求根据基础教育教师职前教育的要求，既要科学地安排文化知识课和教育理论课，又要加强实践环节，注重教育实践，重视教师职业技能训练和职业能力的培养。这套教材更加体现了教师的专业性培养，强调理论性与实践性的结合，具有较强的现实针对性。 本册为《21世纪教师教育系列教材》之《青少年心理健康教育》。

应用写作范例辞典

作者：  郭成主编

出版社：南海出版公司,1991

简介：图书介绍：本书收集应用文体近千余种,是目前国内较全面系统介绍应用写作范例的工具书。

心理健康教育.3年级下

作者：  张大均，郭成主编

出版社：西南师范大学出版社,2012

简介：

我爱我 学习需要好品质

作者：  赵小云，郭成主编

出版社：西南师范大学出版社,2013

简介：　　《我爱我心灵成长丛书·我爱我：学习需要好品质》主要针对青少年学业中的相关问题给予心理指导。对青少年而言，学业是关系着你们十多年甚至二十余年的主要生活事件，这其中尤以如何搞好自己的学业最为令人关注。在现实生活中，我们会发现有些青少年将自己的学业打理得“一帆风顺”，很少让父母或老师操心；而有的青少年在学习过程中则是“困难重重”，让父母或老师“操碎了心”。为什么会出现这样明显的差异？这其中的关键就在于学习心理素质上的差异。换言之，青少年要想把学业搞好就需要一定的学习心理素质作支撑。

题名取自题名屏幕

作者：  张大均, 郭成主编;杭州安高卡通影视有限公司开发制作

出版社：开明文教音像出版社,[2013]

简介：

弦歌.第一辑

作者：  张永芳，郭成主编

出版社：春风文艺出版社,2006

简介：

新编现代应用文写作辞典

作者：  郭成主编

出版社：四川文艺出版社,1997

简介：

成败故事经典.(2)[民语文献]:[维吾尔文]

作者：  郭成主编;艾比布拉·买买提译

出版社：新疆人民出版社,2006,2009)

简介：

成败故事经典.(3)[民语文献]:[维吾尔文]

作者：  郭成主编;艾比布拉·买买提译

出版社：新疆人民出版社,2006,2009)

简介：