学前儿童科学教育
作者： 施燕著
出版社：华东师范大学出版社,2006
简介：第一章 学前儿童科学教育概述
第一节 学前儿童科学教育的概念
一、科学的概念
二、学前儿童科学教育的概念
第二节 学前儿童科学教育的价值
一、学前儿童科学教育与社会发展
二、学前儿童科学教育与个体发展
第三节 我国学前儿童科学教育的沿革
一、自然科学教育的起源
二、古代的自然科学教育
三、近代的儿童科学教育
四、现代的学前儿童科学教育
第四节 国外学前儿童科学教育简介
一、美国的学前儿童科学教育
二、日本的学前儿童科学教育
第二章 学前儿童科学教育的有关理论
第一节 辩证唯物主义认识论
一、物质世界是客观存在的
二、人类的实践活动是认识客观物质世界的基础
第二节 邓小平的科技思想
一、科学技术是第一生产力
二、要提高全民族的科学文化水平
三、科技发展的基础在教育
第三节 心理学理论
一、皮亚杰的认知理论
二、布鲁纳的学习理论
三、加涅的学习理论
第四节 学前儿童学习科学的特点
一、3—更多>>
