共找到 97 项 “邢福义” 相关结果
大学语文
作者: 邢福义主编
出版社:中国人民大学出版社,2009
简介: 本书分“中国现当代文学”“中国古代文学”“外国文学”“语言运用”“人文视野”等5个单元,精选经典美文,全面提高学生的语言运用能力、文学鉴赏能力、思辨创新能力和人文素养,满足高等院校非中文专业学生的实际需要。. 本书编写的基本原则可以概括为“四性”:语文性、人文性、思辨性和包容性。.. 语文性——充实语文知识,增强语文能力,提升语文品格; 人文性——展示人文内涵,开阔人文视野,提高人文素养; 思辨性——培养学生对语言现象和文学作品的分析探究能力; 包容性——在选文上有广泛的涵容面,即兼顾中国和外国、古代和现代,也兼顾诗歌、散文、小说和戏剧,还兼顾语言、文学与文化。...
《国语》动词管窥
作者: 郭万青著
出版社:四川大学出版社,2008
简介:《动词管窥》主要内容:汉语的词类问题是汉语语法学的一个难题,动词的内部分类也是一个聚讼纷纭的问题,由于对汉语动词范围的认定不同、汉语动词的分类标准不同,汉语动词内部的分类分歧也比较大。关于动词内部的分类,有纯意义分类,如杨伯峻《文言语法》分动词为“多少带有有形的活动的动词”、“表示意念的动词”、“表示存在的动词”和“‘是’、‘为’诸义动词”四类。有语法功能分类,如马建忠《马氏文通》分动词为五类:外动、内动、同动、助动、无属动词。来裕恂《汉文典》分动词为自动、他动、同动、助动等四类。黎锦熙《新着国语文法》分动词为外动、内动、同动、助动等四类。杨树达《高等国文法》分动词为内动、外动两大类。赵元任《中国话的文法》分动词为不及物动词和及物动词两大类,不及物动词包括动作动词、性质动词和状态动词;及物动词又分动作动词、性质动词、分类动词、“是”、“有”和助动词。有配价分类,即根据动核结构中动词所联系的动元的数目,分动词为一价、二价、三价、四价等,如张玉金《甲骨文语法学》等。申小龙认为:“词类是词的语法功能的分类。所谓语法功能,指的是词在句法结构中的分布位置。由于语言是形式和意义的结合,根据分布位置划出的此类,在语义上总有某种共同点。因此也可以根据意义的不同平面的抽象来分小类。”张文国、张能甫《古汉语语法学》则“根据意义和功能相结合的标准”分动词为动作动词、行为动词、状态动词、认知动词、存现动词、能愿动词和结构动词等七类。邢福义《汉语语法学》则分为行为动词、心理动词、历程动词、断事动词、使令动词和辅助动词六类。李佐丰《古代汉语语法学》则“根据主语和宾语的不同特点”,先分动词为分类动词、普通动词和存现动词;普通动词下分能愿动词、基本动词和使令动词;基本动词可以分为及物动嗣和不及物动词,又可以分为行为动词和性状动词;行为动词分抽象动词和具体动词;性状动词分状态动词和形容词(性质动词)。前苏联学者雅洪托夫则从语法范畴的角度将汉语动词分为“体和时的范畴”、“动作完成的可能性和不可能”和“方向”范畴等三大类,“体”、“时”范畴下又分小类。
湖北省语言文字工作委员会组编
出版社:华中师范大学出版社,2010
简介:《普通话培训测试指南》以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话,是现代汉民族共同语。我国的语言政策之一就是大力推广普通话。推广普通话有利于维护民族团结和国家统一,增强民族凝聚力,有利于对外开放交流,有利于促进社会主义先进文化建设,对提升综合国力和国际竞争力有着十分重要的意义。
Modern Chinese
出版社:高等教育出版社,2011
简介: 《现代汉语(修订版)》是高等教育出版社1986年版卫星电视教材《现代汉语》的修订版,我们主要对原书作了如下较大修订:一、全书框架重新调整,“文字”列专章,“语法”以语素、词、短语、句子分节,向中学语法教学体系靠扰;二、增加了一些实用性较强的内容,如语音、文字、语法的规范化、汉字书写指导、语体运用等;三、编写了与本教材配套使用的教学参考书《现代汉语辅导》,原书中的一些过长的附录移入教参,使教材内容更集中,结构更紧凑严整;四、对原书内容、行文的不妥和疏失作了刊谬补缺的工作。修订本比原教材更科学、更实用,更有利于教学,也有利于自学。
邢福义学术陈列室
作者: 欣等著
出版社:世界图书出版公司 2014年3月
简介:本书从多个角度,全面整理、编撰、呈现了我国著名语言学家邢福义先生的学术成就。本书分五章,第一章为“路在脚下,志在高山”;第二章为“五十余年,脚印绵延”;第三章为“选择一隅,观赏其文”;第四章为“媒体评说,助译其人”。全书文字与照片相互解证,文图并茂,引人入胜。
大学语文教师手册
简介: 本书是与邢福义主编的《大学语文》配套的教师手册,本着实用性和丰 富性的原则,为教师备课和教学提供了一些指导意见和相关材料。 本书体例新颖,采取分课编写的形式,每课配有教学指导(教学目的与 要求、教学重点与难点、作者与写作背景、课文分析、问题讨论等)、教学 资料(作者资料、评论资料、延展资料、语文专题等),既立足于课文,又涉 及相关知识,分析深入透彻,资料丰富翔实,是教师备课和教学的必备用书 。
关中方言语法研究
作者: 孙立新著
出版社:中国社会科学出版社,2013
简介: 《关中方言语法研究》以邢福义教授所倡导的“普方古”大三角的研究方法,系统地对关中方言的语法现象进行了尽可能深入详尽的研究。正文部分依次是:构词研究、语音的构词构句机制、动词研究、代词概说、副词研究、介词及相关句式、其他词类研究、语法化等问题。其中,第二章所讨论的关中方言语音的构词构句机制,是目前系统研究一定地域或一个地点方言语法的论著中很少见的,全章讨论了破读现象以及单音词的变调构词等问题;第四章是作者在已经出版的《关中方言代词研究》的基础上对代词大致情况的交代,同时又有不少新的发现和进一步的探索。全书又以相当丰富的资料性,表现了作者多年来调查研究过程中难得的深度和广度。 《关中方言语法研究》对于研究汉语方言、汉语语法以及研究近代汉语等领域的学者,具有重要的参考价值。
汉语学报.第2期(2000年下卷)
作者: 邢福义,萧国政主编;《汉语学报》编委会[编]
出版社:湖北教育出版社,2001
简介:本期收录了《从语言系统看景颇语动词的重叠》、《关于动词重叠的几个问题》、《同位组构和汉语的语用敏感》、《名词重叠式的历史发展》等三十多篇文章。
汉语学报.第1期(2000年上卷)
出版社:湖北教育出版社,2000
简介:本期收录了《汉语复叠类型综论》、《语义格与动词重叠》、《汉语词汇研究的新思考》、《基础听力教材编写四题》等三十多篇文章。
现代汉语语法修辞专题
作者: 主编邢福义
出版社:
简介: 《现代汉语语法修辞专题》是教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科(专科起点)”教材。共分16节讨论了现代汉语语法修辞的16个专题,如语法实体和语法系统、词类划分和词性判别、句子的不同语气类型、成分配对和成分应对、常规修辞和变易修辞、语体渗透与新词运用、广告语体和网络语体等等。《现代汉语语法修辞专题》具有如下特点:1.结构严谨,条理清晰,语言平实。2.内容新。如对新词运用、广告语体和网络语体的研究。3.注重理论联系实际,有丰富的例证。4,既注重知识的讲解又注重学习及研究方法的教授。如动态分析和两个三角、表达正误与三性原则两节,就指明了现代汉语研究的一些方法和原则。5.适合专科起点的中学语文教师提高到师范本科水平,并有利于提高他们的教学和科研能力。6.对于其他语文教育工作者及研究者也有重要的参考价值。
汉语语法学
作者: 邢福义
出版社:商务印书馆 2016年08月
简介:
现代汉语
出版社:高等教育出版社 2015年04月
简介:本书属计划编写的面向21世纪课程教材,也计划作为*精品资源共享课的教材。分导论、语音、词汇、语法、文字和应用6章。追求体现九字诀编写方针:“显新貌,讲务实,求致用。”书中设立了“环球大背景下的汉语”、“对外汉语教学”、“汉语信息处理”等新专节,各章节的写作着力在“新-实-用”上下功夫。全书30来万字,容量增大了,篇幅缩小了。编委16位,来自北师大、东北师大、华中师大、陕西师大、上海师大、湖南师大等师范大学,来自南开、暨大、山西大学、河北大学、江汉大学等综合性大学,分布在全国东西南北中各地域,全是教研骨干,绝大多数为博导,知名学者。将组织编写“教学参考资料”,其内容包括“检测与思辨”的参考性答案,以及有助于加深教师、学生和其他读者理解本书内容的基本知识。
《汉语语法学》初版是为了纪念马建忠《马氏文通》出版100周年,由东北师范大学出版社组织撰写的。本书的立足点是现代汉语的现状,讨论的是现代汉语共同语的语法事实。在讲“普-方-古”大三角研究的时候,才联系到一些古代近代汉语语法现象和一些现代汉语方言的语法现象。修订本分导言、小句、小句构件、小句联结、研究论等部分。
邢福义为学路
作者: 邓天玉
出版社:世界图书出版公司 2014年06月
华中师范大学出版社,2011
汉语句法机制验察
作者: 邢福义等著
三联书店,2004
汉语语法三百问
作者: 邢福义著
商务印书馆,2002
文化语言学
湖北教育出版社,1990
陕北晋语语法比较研究
作者: 邢向东著
商务印书馆,2006
邢福义学术论著选
华中师范大学出版社,2003
高等教育出版社,2011
东北师范大学出版社,1996
作者:
邢福义(1935~ ),笔名华萍,海南乐东人,华中师范大学教授、现代汉语专业博士生导师
河南教育出版社,1993
语法问题献疑集
商务印书馆,2009
21世纪第三届现代汉语语法国际研讨会论文集
作者: 邵敬敏,张先亮主编
东北师范大学出版社,2007
语言学概论
作者: 邢福义,吴振国主编
华中师范大学出版社,2010
汉语复句研究
语言学概论[电子资源.图书]
华中师范大学出版社,2002