College English,Focus listening and speaking.Book 2,Teacher’s book

作者：  董亚芬总主编;虞苏美，李慧琴主编

出版社：上海外语教育出版社,2014

简介：本与教材配套的教师用书,提供教学参考.

College English,Grammar and exercises.Book 1

作者：  董亚芬总主编;董眉君主编

出版社：上海外语教育出版社,2011

简介： 董眉君主编的《大学英语语法与练习》将原四册合并为上、下两册，共30单元。本书为上册，共15单元。对语法现象的讲解做到简明扼要，重点、难点突出；例句力求典型，注意类似语法现象的对比。大量删去内容空泛、陈旧的例句及习题，列换和增添许多贴近现实生活的内容，以提高学生的兴趣，丰富他们的英语词汇。

英文共同题名：College English intensive reading

作者：  董亚芬总主编;范烨主编

出版社：上海外语教育出版社,2012

简介：与教材配套的教师用书，提供教学参考。本次修订主要是更换了篇目，调整了练习，以达到《大学英语课程教学要求（试行）》中提出的英语教学目标。

College English focus listening and speaking.Book 4,Teacher’s book

作者：  董亚芬总主编;虞苏美，李慧琴主编

出版社：上海外语教育出版社,2011

简介：本书对大学英语进行的第三次修订，主要是更换了篇目，调整了练习，以达到《大学英语课程教学要求（试行）》中提出的英语教学目标。

College English,Extensive reading,Student’s book.Book 2

作者：  董亚芬总主编;张砚秋，解又明主编

出版社：上海外语教育出版社,2011

简介： 张砚秋、解又明主编的这本《大学英语泛读(2学生用书第3版)》是按照2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》并结合当前我国大学英语的实际情况而进行的。本书在提高阅读能力的同时，注重培养学生综合应用英语的能力。每篇课文后有两种练习，一是阅读练习，二是词语应用练习。词语应用练习的形式力求多样、新颖，例如多义词用法小结、小词的活用及搭配、同形异义词辨析、以及词的派生等，既能帮助归纳已学知识，又能锻炼学生的应变和适应能力。

College English,Intensive reading

作者：  董亚芬总主编;翟像俊主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：　　《大学英语精读第3册》(教师用书)内容包括第一至第十单元精读课文教案，以及“精读课文练习答案”、“精读课文参考译文”和“阅读材料参考译文”街头一个附录。

大学英语,听力.第二册董亚芬总主编.2版(修订本)

作者：  董亚芬

出版社：

简介：《大学英语(听力修订本第2册)》为听力教程修订本第二册学生用书。全书共20课，供大学英语二级学生使用。每6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题。可用作听力一级考试的模拟试题。 学生用书包括三个部分： 第一部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习，为了方便学生预习，在第二部分每篇材料的练习之前，列出了学习要点，其中包括单词与短语，基本句型和常用语句。学生须对这部分进行预习。练习部分在课内完成，不必事先准备。

College English,Extensive Reading.6

作者：  董亚芬总主编;张砚秋主编

出版社：上海外语教育出版社,1999,2001重印)

简介：　　《大学英语》是根据国家教育委员会审定批准的《大学英语教学大纲(文理科本科用)》编写的一套系列教材，分精读、泛读、听力、快速阅读、语法与练习五种教程，本书为泛读教程修订本第六册，供大学英语六级学生使用。... 　　

英语诵读菁华 大学卷

作者：  杨自伍

出版社：上海外语教育出版社 2017年02月

简介：
学外文的人，多少都得益于吟诵句读。杨自伍编译的分级《英语诵读菁华》注重由浅入深，兼顾英美、古今，以及不同题材和体裁。井考虑到言、句、篇，以及意、趣、神、色的融合。 --- 陆谷孙
(英语诵读苍华》集英美名家名篇佳句，并铺以必要的洼释和汉语译文，经常诵读，当有利熟练掌握英语、识事明理、增进智慧、陶冶情操。 ---杨治中
英语教学该走出应试教学的“误区”。(英语诵读菁华)是英语教学从应试教学向素质教育转化的一种尝试。书中荟萃了英美文化、历史经典范文，语言典雅，思想精辟，闪耀着文人、哲人的思想火花。 --- 侯维瑞
语言学习的规律告诉我们，反复诵读优美的文句能激发学习的兴奋点，是语言学习不可或缺的环节。因而《英语诵读菁竿》不仅是献给英语爱好者的厚礼，也是内立志学好英语的朋友们提供培养语感和文化素养的好教材。---董亚芬

大学英语,精读.第二册

作者：  董亚芬总主编;翟象俊主编

出版社：上海外语教育出版社,1997,2000重印)

简介：　　《大学英语》是根据国家教育委员会审定批准的《大学英语教学大纲（文理科本科用）》编写的一套系列教材，分精读、泛读、听力、快速阅读、语法与练习五种教程，于1986年出版长期用本，1992年出版正式本。 　　本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册供1——6级使用；语法与练习编写四册，供1——4级使用。精读与听力教程均配有教师用书和录单磁带，泛读教程1——6级也配有教师用书。对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学董亚芬担任总主编。前大学外语教材编审委员会综合大学英语编审组的全体成员对这套教材的设计编写自始至终给予关注。 　　这次修订是在广泛听取全国各地使用本系列教材的设计的教师们的意见关通过问卷形式对数以万计的师生征求意见的基础上进行的。大学外语教学指导委员会综合大学英语组对本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英语教学推上一个新台阶”。修订本根据各教程的具体情况，对课文作适当调整，提高大纲词汇的覆盖率和常用词汇的重现率，进一步完善练习，突出重点词语的操练；同进加强各教程间的横向联系，做到既自成体系又相互补充，形成整体。修订本更加注意文、理、工、农、医等到各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。 　　精读教程的修订重点放在改善对词汇的处理和改进练习两个方面，在培养学生阅读能力的同时，更好地加强对学生表达能力的训练。

主编还有：张国通、宋秀静、王莉

作者：  姜凯[等]主编

出版社：东北大学出版社,2007

简介：《大学英语》(全新版)系列教材由复旦大学李荫华教授任总主编，董亚芬、杨惠中、杨治中三位资深教授任顾问，由复旦大学、北京大学等国内十几所著名大学的几十位专家、学者分工协作、集体编写而成。作为普通高等教育“十五”国家级规划教材，该教材自2001年问世以来，受到了全国高校广大师生的欢迎，被列为教育部推荐使用的大学外语教材。为了帮助广大读者学好《全新版大学英语》，我们组织多年从事大学英语教学、经验丰富的骨干教师编写出这套《全新版大学英语助学课堂》丛书。 《全新版大学英语助学课堂》丛书是与《全新版大学英语(综合教程)》相配套的学习辅导用书，是依据“最新大学英语教学大纲”的要求编写而成，并充分考虑了四六级考试的最新变化，以辅导学生的日常学习为出发点，以提高应试能力为目的。 丛书的特色是与教材同步，对教材中的疑点、难点有侧重论述，旨在巩固平时所学知识，提高参加四六级考试的学生的应试能力。编写本书的目的在于开辟学生的第二课堂，当学生遇到疑难之时起到助学导航之作用，既对学习过程中的问题给出了满意解答，又节约了学生大量的宝贵时间。更多>>

College English,Focus listening

作者：  董亚芬总主编;徐青根主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：　　随着中学英语教学质量的不断提高，大学英语的教学起点水平也在普遍提高。然而，在一些高校中仍然有一部分学生因各种原因学习英语一级教程有一定要困难，在听力方面困难更大，需要有大学英语听力预备级作为他们的过渡教程。 　　 一、《大学英语》预备级听力教程是根据学生的听力水平与他们认识的词汇量之间有差距，以及学生听力入门的特殊困难等特点，分五大专项编写而成的。 　　 二、每个专项由两部分组成；听与读和听与练学范围，旨在通过反复听与读，使学生能把词句的音、形、义三维结合成一体，听与练部分是为了强化听与读部分学习效果而设计练习题，训练重点就是听与读部分的主要内容。 　　 三、最后两个单元的训练重点选自一级听力教程中的常用词组，为学生进入一级听力学习阶段打下基础。 　　 四、鉴于本教程内容集中，难度较小，也可作用中英学语听力强化训练教材。

College English,Intensive reading

作者：  董亚芬总主编;张增健主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：《大学英语(修订本)精读(第2册教师用书)》是《大学英语》系列教材（第三册）精读第二册的教师用书。内容包括第一至第十单元精读课文教案，以及“精读课文练习答案”、“精读课文参考译文”和“阅读材料参考译文”等三个附录。《大学英语》（第三版）精读学生用书更换了相当一部分课文，教师用书自然随之作出相应的更新。新课文教案的编写原有课文教案的修版，我们都力求做到语言新简洁、内容生动活泼。而教案编写的原有框架。也有所突破。 《大学英语(修订本)精读(第2册教师用书)》教案的设计或修改，不但着意发挥教师在教学过程中的主导作用，同时更注重提高学生的参与程度，以加强教学活动中的师生互动作用。教学活动内容的安排，即着眼于学生读写能力的逐渐加强，更注意学生听说能力的稳步提高，尽量体现听、说、读、写兼顾并相互渗透的原则。 《大学英语(修订本)精读(第2册教师用书)》所设置的教案，系供教师备课参考使用，教师可以根据班级的具体情况，删选使用上述各项内容，甚或另行设计教案。作者无意为教师讲课划定或某种模式。讲课如同创作，极具个性色彩，不应受任何条条框框的约束。教学效果的好坏，在一定程度上，取决于教师自身的素质、实践经验以及现场即兴发挥等因素。事实上，也只有饱含激情、富于个性色彩的课堂教学，才能真正吸引学生，激活他们的学习热情，进而有效地贯彻课堂教学的意图。

College English,Intensive reading

作者：  董亚芬总主编;翟像俊主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：《大学英语精读(修订本)(第4册)(教师用书)》是在广泛听取全国各地使用本系列教材的教师们的意见并通过问卷形式对数以万计的师生征求意见的基础上进行的。大学外语教学指导委员会综合大学英语组对本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英语教学推上一个新台阶”。修订本根据各教程的具体情况，对课文作适当调整，提高大纲词汇的覆盖率和常用词汇的重现率，进一步完善练习，突出重点词语的操练；同时加强各教程间的横向联系，做到既自成体系又相互补充，形成整体。修订本更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。

英语诵读菁华 研究生卷

作者：  杨自伍

出版社：上海外语教育出版社 2017年02月

简介：
学外文的人，多少都得益于吟诵句读。杨自伍编译的分级《英语诵读菁华》注重由浅入深，兼顾英美、古今，以及不同题材和体裁。井考虑到言、句、篇，以及意、趣、神、色的融合。 --- 陆谷孙
(英语诵读苍华》集英美名家名篇佳句，并铺以必要的洼释和汉语译文，经常诵读，当有利熟练掌握英语、识事明理、增进智慧、陶冶情操。 ---杨治中
英语教学该走出应试教学的“误区”。(英语诵读菁华)是英语教学从应试教学向素质教育转化的一种尝试。书中荟萃了英美文化、历史经典范文，语言典雅，思想精辟，闪耀着文人、哲人的思想火花。 --- 侯维瑞
语言学习的规律告诉我们，反复诵读优美的文句能激发学习的兴奋点，是语言学习不可或缺的环节。因而《英语诵读菁竿》不仅是献给英语爱好者的厚礼，也是内立志学好英语的朋友们提供培养语感和文化素养的好教材。---董亚芬

College English,Extensive Reading.3

作者：  张砚秋主编

出版社：上海外语教育出版社,1997,2001重印)

简介：　　《大学英语3(修订本):泛读3》的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册，供1-6级使用；语法与练习编写四册，供1-4级使用。精读与听力教程均配有教师用书和录音磁带，泛读教程配有教师用书。对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京大学分工编写，复旦大学董亚芬担任总主编。前大学外语教材编审委员会综合大学英语编审组的全体成员对这套教材的设计与编写白始至终给予关注。 　　这次修订是在广泛听取全国各地使用本系列教材的教师们的意见并通过问答卷形式向数以万计的师生征求意见的基础上进行的。第一届大学外语教学指导委员会综合大学英语组对本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英语教学推上一个新台阶”。

College English fast reading

作者：  董亚芬总主编;黎宏主编

出版社：上海外语教育出版社,2011

简介：　　《大学英语快速阅读4（第3版）》快速阅读教程依据教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》，并结合目前我国大学英语的实际情况编写。《大学英语快速阅读4（第3版）》旨在培养学生正确的阅读习惯和有效的阅读方法，提高学生浏览、阅读和查读的能力。 《大学英语快速阅读4（第3版）》第四册，共20课。为了保证快速、有效地阅读，课文篇幅在300～500词左右，生词量不超过总词数的3％。《大学英语快速阅读4（第3版）》每课练习安排有多项选择、是非判断或句子填空等题型，以检查学生快速阅读理解和获取信息的能力。《大学英语快速阅读4（第3版）》可配合精读教程使用，也可作为快速阅读专项训练材料单独使用。

College English intensive reading.Book 4,Teachers’ book

作者：  董亚芬总主编;翟象俊主编

出版社：上海外语教育出版社,2011

简介： 本书是翟象俊主编的《大学英语》（第三版）精读第四册的教师用书。内容包括第一至第十单元精读课文教案，以及“精读课文练习答案”、“精读课文参考译文”和“阅读材料参考译文”等三个附录。 《大学英语》（第三版）精读学生用书，更换了相当一部分精读课文，教师用书自然随之作出相应的更新。新课文教案的编写及原有课文教案的修改，我们都力求做到语言清新简洁、内容生动活泼。而教案编写的原有框架，也有所突破。 本书教案的编写既着眼于学生读写能力的逐渐加强，更注意学生听说能力的稳步提高，尽量体现听、说、读、写兼顾并相互渗透的原则。

College English,Intensive reading,Student’s book.Book 2

作者：  董亚芬总主编;翟象俊主编

出版社：上海外语教育出版社,2011

简介： 本书为《大学英语》(第三版)精读第二册，供大学英语一般要求阶段学生使用。 本册共有十个单元，供一个学期使用。每一单元由课文(Text)、生词(New Words)和短语(Phrases & Expressions)、注释(Notes)、练习(Study & Practice)、阅读练习(Reading Activity)和有引导的写作(Guided Writing)六部分组成。

大学英语教学大纲:英文版

作者：  董亚芬等译

出版社：上海外语教育出版社,1991

简介：　　本书为英文版本，内容包括常用词汇、语法及听、说技能等。