小鹿斑比

作者：  【奥地利】费利克斯·萨尔腾 著 罗盈 改编

出版社：山东教育出版社 2015-1-15

简介：《小鹿斑比》森林就像是一个大家庭，在这里上演着一个传奇的动物故事。他们同人类一样，有喜悦、恐惧，向往幸福和自由。作者用跟动物与自然的声音向人力述说着内心的呼喊——渴望对生命的尊重与和谐相处。

每天读一点世界成长文学名著：小鹿斑比

作者：  [奥] 弗利克斯萨尔腾，Salten（F.） 著 周增文 编

出版社：济南出版社 2013年8月

简介：　　小鹿斑比出生后，便与森林里的朋友们一同经历着季节的变化与生存的磨难，盹的心灵和情感不断地受着冲击和洗礼，最后终于成长为伟大的鹿王。这是一部杰满爱与温馨的经典之作，教会我们如何勇敢地面对生活，如何善待自己的朋友，更加懂碍父母对于我们的关爱和呵护。

Bambi

作者：  (奥)费力克斯·萨尔腾著;北京未来新世纪教育科学发展中心编译

出版社：新疆青少年出版社,2009

简介：

新课标经典名著 学生版/小鹿斑比

作者：  （奥）萨尔腾　著，王妙　改写

出版社：南京大学出版社 2014-1-1

简介：　　《小鹿斑比》讲述了一只森林小鹿的故事。名叫斑比的小鹿出生在一座生活着很多生灵的森林里，在生命的最初几年，他所看到的一切都是那么美好。但是，他渐渐感觉到森林里有一个不为人知的秘密。斑比一次次目睹身边的亲友被自己“杀害”，他为此感到异常痛苦、震惊。在此过程中，森林里的老鹿王一次次地帮助他、引导他。当斑比的身心真正强大时，老鹿王却走到了生命的尽头。斑比成为了森林里的新鹿王。

小鹿斑比

作者：  费利克斯.萨尔腾

出版社：黑龙江教育出版社 2014年06月

简介：
《小鹿斑比》是奥地利小说家费利克斯·萨尔腾优秀的儿童文学作品。
《小鹿斑比》讲述了一只小鹿的成长经历，是一部关于爱与生命的童话小说。静谧、安逸的理想动物世界同祥也充斥着矛盾和危险。在神奇的大自然里，小鹿斑比与兔子、臭鼬以及猫头鹰等淼赫伙伴们一起经历季节的轮回，守候着家园，分享着美好的生活。
《小鹿斑比(青少年彩绘版)》在尊重原著的基础上，简化了情节，强化了故事性和趣味性，使其更适应青少年读者的阅读习惯和审美需求。

小鹿班贝xiao lu ban bei

作者：  (奥)费利克斯·萨尔腾原著;段立欣改写

出版社：学习出版社,2013

简介：费利克斯·萨尔腾编著的《小鹿斑比》是一部成长童话，讲了斑比从一只离不开妈妈的小鹿成长为森林里尊贵的鹿王的经历。在这个过程中，他享受过母爱、友情、爱情，得到过森林里小动物的帮助、老鹿王的引导，也亲眼看到同伴的死亡、人类对森林的破坏，他的内心也是在希望、悲伤、忧郁、感动之间跌宕起伏。他的成长并不是一帆风顺的，但他最终成长为一只鹿王，并像老鹿王当年引导他一样，他也开始引导新一代的鹿王。

Bambi

作者：  (奥)费利克斯·萨尔腾著;裴莹译

出版社：少年儿童出版社,2009

简介：森林中央一个十分隐蔽的地方，一头美丽的小鹿诞生了。妈妈的细心呵护，兔子、鼹鼠、猫头鹰等森林伙伴们的嬉戏陪伴，让班比充分体味到了生活的快乐和美好。可是，随着时间的推移，班比也逐渐感受到了生活的艰辛、沉重……在神奇而又风险迭出的大自然里，曾经天真无邪的班比渐渐学会了思考，学会了独自面对生活的磨难……故事的最后，当有人闯入森林，屠杀它们的亲人，摧毁它们的家园时，班比挺身而出了，它带领伙伴们共闯难关，化险为夷，成了真正的丛林王子……

Bambi

作者：  (奥)弗利克斯·萨尔腾原著;杨晶主编

出版社：北方文艺出版社,2012

简介：《领跑者?小学生新课标经典文库:小鹿斑比(彩图拼音版)(适合小学1、2年级学生阅读)》叙述了一只小鹿的成长故事，是一部充满爱与温馨、探求生命存在和意义的作品。故事从小鹿斑比开始蹒跚学步讲起，讲述它与森林里的伙伴们一起历经季节更替、生存的磨难。分级阅读，全力为儿童制定最科学的阅读计划。

小鹿斑比

作者：  费利克斯·萨尔腾

出版社：长江文艺出版社 2010年07月

简介：费利克斯·萨尔腾，(1869～1947)奥地利著名小说家、剧作家，也是一位著名的记者。萨尔腾擅长写儿童小说，其中的主人公尤以动物居多，作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然、与动物和谐相处以及向往幸福、希望和平的美好愿望。

小鹿斑比

作者：  (奥)费利克斯·萨尔腾原著;赵翠翠译

出版社：安徽人民出版社,2011

简介：　　作者策划出版的这套《世界动物文学经典》就是想通过大师们那简洁而富有想象力的精彩文字描述，向我们的读者讲述一个个引人人胜的故事，充分表现出动物世界的绝妙与奇趣，展示动物的人性化，倡导人与自然的和谐。同时通过大师们对动物细致入微的介绍充实我们渎者的动物知识。本丛书尽可能揽括所有大师级动物文学精品。如《森林报（春、夏、秋、冬）》《昆虫记》《我熟悉的野生动物》《野地的亲族》《森林王子》《森林王子·续集》《柳林风》《美丽的乔》《动物英雄》《野性的呼唤》《黑美人》等。优美而充满了人情昧，是所有这些动物故事共同的特点，字里行间都可以读出动物文学大师们对于动物的款款深情。我们的孩子都爱看书，爱听妈妈讲故事，都特别爱看动物科普书。无疑地，动物文学大师们那优美的文笔为我们的孩子提供了广泛的阅读空间。

小鹿斑比

作者：  (奥)费利克斯·萨尔腾著;谢毓洁编译;谭旭东主编

出版社：北京燕山出版社,2014

简介：《小鹿斑比》是奥地利著名小说家费利克斯·萨尔腾（1869－1947）创作的作品。萨尔腾擅长写儿童小说，其中的主人公尤以动物居多，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然、人类与动物和谐相处以及向往幸福的愿望。作者多部作品被改编成电影上映，经久不衰，其中《小鹿斑比》最受欢迎。小鹿斑比既是脆弱的，又是顽强的。在顽皮的兔子、睿智的猫头鹰的帮助下，小鹿斑比克服了一个又一个的困难，茁壮成长。本书情节曲折动人，是小读者，甚至是大人也应该认真阅读的儿童文学作品。

小鹿斑比

作者：  (奥)萨尔腾原著;格林图书改写

出版社：长江文艺出版社,2011

简介：本书根据儿童文学名著《小鹿斑比》改写而成，加注拼音，配以彩色图画，语言浅显易懂，非常适合小学生阅读。

小鹿斑比

作者：  (奥)萨尔腾(Salten, F.)著;邓敏华编译

出版社：线装书局,2013

简介：    本书是一部充满爱与温馨、探求生命存在和意义的作品。故事从小鹿斑比蹒跚学步讲起，讲述了它与森林里的伙伴们一起历经季节更替、生存的磨难。在一点点了解外部世界的同时，它的心灵和情感也在不断地受到洗礼和冲击，对动物自身、大自然和人类进行着艰难的认识和思考。小说既描写了森林里的和谐气氛和动物们相互间的扶持与友爱，也展现了动物们嫉妒、占有欲、争斗及面临恶劣的环境和可怕的人类时所表现出的迷茫和无助。

Bambi

作者：  (奥)费利克斯·萨尔腾著;裴莹译

出版社：少年儿童出版社,2006

简介：多少年前，在山东烟台的一次全国性的会议上．我提出了一个观点：儿童文学作家是未来民族性格的塑造者。前几年，我将这个观念修正了一下，作了一个新的定义：儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础。我现在更喜欢这一说法，因为它更广阔，也更能切合儿童文学的精神世界。 换一种说法：儿童文学的目的是为人打“精神的底子”。 这套“双桅船经典童书”，选择的是世界儿童文学的经典，对于少年儿童来说，它们无疑是精神的大餐。这些书就是我所说的那种可以为人类提供良好人性基础的书。这些书，是书中之书。我曾称这样的书为王书。 我们现在先来说一说这所谓的良好的人性基础都到底有哪些基本面—— 道义感。 文学之所以被人类选择，作为一种精神形式，当初就是因为人们发现它能有利于人性的改造和净化。文学从开始到现在，对人性的改造和净化，起到了无法估量的作用。在现今人类的精神世界里，有许多美丽光彩的东西来自于文学。在今天的人的美妙品性之中，我们只要稍加分辨．就能看到文学留下的痕迹。没有文学，就没有今日之世界，就没有今日之人类。没有文学，人类依旧还在苍茫与灰暗之中，还在愚昧的纷扰之中，还在一种毫无情调与趣味的纯动物性的生存之中。 文学要有道义感，儿童文学更要有道义感。 必须承认固有的人性远非那么可爱与美好。事实倒可能相反。人性之中有大量恶劣成分。这些成分妨碍了人类走向程度越来越高的文明。为了维持人类的存在与发展．人类中的精英分子发现，在人类之中，必须讲道义。这个概念的生成，使人类走向文明成为可能。若干世纪过去了．道义所含的意义，也随之不断变化与演进．但它却也慢慢地沉淀下一些基本的、恒定的东西：无私、正直、同情弱小、扶危济困、反对强权、抵制霸道、追求平等、向往自由、尊重个性、呵护仁爱之心……这些道义的旗帜性内涵．与其他精神形式(如哲学、伦理学等)一道。行之有效地抑制着人性之恶，并不断使人性得到改善。 情调。 文学似乎比其他任何精神形式都更有力量帮助人类养成情调。“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。”文学能用最简练的文字，在一刹那间，把情调的因素输入人的血液与灵魂。但丁、莎士比亚、歌德、泰戈尔、海明威、屠格涅夫、鲁迅、沈从文、川端康成……一代一代优秀的文学家，用他们格调高贵的文字，将我们的人生变成了情调人生。从而使苍白的生活、平庸的物象一跃成为可供我们审美的东西。 情调改变了人性．使人性在质上获得了极大的提高。 而情调的培养，应始于儿童。 情调应该属于审美范畴。 我的看法是一贯的，在我的意识里有一个非常重要的东西．就是我认为美感的力量、美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，但只有一个东西是不会衰老的，那就是美。然而，在现在中国的语境里面却有一个非常奇怪的现象，“美”成了一个非常矫情的字眼。这是非常非常奇怪的。 我横竖想不通：人们到底是怎么了?对美居然回避与诋毁．出于何种心态?难道文学在提携一个民族的趣味、格调方面，真是无所作为、没有一点义务与责任吗? 成人文学那里，我们就别去管它了，由它去吧。儿重文学这一块，我们还是要讲一讲的。不打这个底子不行。没有这个底子，人性是会很糟的。 美育的空缺，这是中国教育的一大失误。这一失误后患无穷。蔡元培担任中华民国第一任教育总长时．在全国第一次教育讨论会上，提出五育(德育、智育、体育、世界观教育、美育)并举的思想，其中就有美育。但美育的问题引起激烈的争论，几乎被否定掉了。后来仅仅是作为中小学的方针而不是作为全国的教育方针被肯定下来。再后来，对美育的理解日趋狭窄，到了最后．仅仅将它与美术、音乐等同了起来。在蔡元培看来，五育为一个优质人性培养的完美系统，德育、智育、体育为下半截，世界观、美育为上半截。然而，这上半截被腰斩了。中国的教育系统成了一个残缺的系统。 情感教育。 古典形态的文学，始终将自己交给了一个核心单词：感动。古典形态的文学做了多少世纪的文章，做的就是感动的文章。而这个文章，在现代形态的文学崛起之后，却不再做了。古典形态的文学之所以让我们感动，就正是在于它的悲悯精神与悲悯情怀。 人类社会滚动发展至今日，获得了许多．但也损失或者说损伤了许多。损失、损伤得最多的是各种情感——激情、热情、同情…… 甚至是在这种物质环境与人文环境中长大的儿童(所谓的“新新人类”) 都已受到人类学家们的普遍担忧。而担忧的理由之一就是同情心的淡漠(他们还谈不上有什么悲悯情怀)。我们已看到，今天的孩子，似乎已没有多少实施这种高尚行为的冲动了。 种种迹象显示，现代化进程并非是一个尽善尽美的进程。人类今天拥有的由现代化进程带来的种种好处，是付出了巨大代价的。情感的弱化就是突出的一例。 我们如此断言过：文学在于为人类社会的存在提供和创造一个良好的人性基础。而这一“基础”中理所当然地应包含一个最重要的因素：悲悯情怀。 若从上面所说到的这三个基本面来考量，这些选在“双桅船经典童书” 中的作品是最理想的范本。它们在三者之间找到了一种平衡。这种平衡也是人的平衡，人类的平衡。

小鹿斑比

作者：  (奥)费利克斯·萨尔腾著;梁艳改写

出版社：长江文艺出版社,2013

简介：　　这套青少版文学名著精选了最适合广大青少年阅读的世界经典名著约80种，均是自出版问世以来享誉世界、经久不衰的经典之作。 长江文艺出版社携手“冰心奖”获奖者，在有些难以理解的原著的基础上进行了改写，并配有精美的彩色插图，更适合青少年读者阅读的口味和兴趣，有助于读者更好地理解原著。 阅读这些文学经典，就像是进入了一个丰富多彩的世界。 因为，每一部经典之作，都是构成文学世界的一个部分，同时每本书也是一个完整美妙的“心灵世界”。 阅读这些文学经典，就是进行一次人生的奇幻之旅。在旅途中，有欢乐与希望，也有忧愁与悲伤；有阳光与鲜花，也有黑夜与风暴。 请把你的大好青春时光，献给你最珍视的文学经典，你会更有智慧和力量，并获得心灵的充实与人生的幸福！

成长记忆·世界名著·小鹿斑比

作者：  萨尔腾

出版社：甘肃少年儿童出版社 2018年04月

简介：

小鹿斑比:语文新课标第六辑 小学生必读丛书 无障碍阅读 彩绘注音版

作者：  费利克斯·萨尔腾

出版社：四川少儿出版社 2018年05月

简介：

小鹿斑比:语文新课标第六辑 小学生必读丛书 无障碍阅读 彩绘注音版

作者：  费利克斯·萨尔腾

出版社：四川少儿出版社 2018年05月

简介：

小鹿斑比

作者：  (奥地利)费利克斯·萨尔腾原著;董霞改编;画盟绘图

出版社：浙江教育出版社,2013

简介：经典童话越读越精彩》（亲子阅读共8册）》具有以下特点：●讲述经典故事，传授品格理念●情节趣味生动，画面童真童趣●大开本精致印刷，全彩页精美图画●专家指导阅读，家长轻松讲解●超值定价，享受全世界儿童都能拥有的阅读体验 南京师范大学学前教育系 张金梅教授撰写导读——《成长的美丽与忧愁》 在美丽与忧愁交加的岁月里，斑比不断地接受着生命教育，最终收获了友情、爱情与亲情。斑比终于明白，大自然还是那么美丽，生活还是那么美好，因为生命的太阳会不断升起。

Bambi

作者：  (奥)费利克斯·萨尔腾原著;于淑清改编

出版社：吉林美术出版社,2014

简介：