柏格理教育思想百年回眸

作者：  周遐年，苑青松著

出版社：吉林大学出版社,2009

简介：本书主要内容包括：柏格理及石门坎介绍，以人为本的教育价值取向，大众教育与精英教育结合的课程目标，与时俱进的课程设置，“农科教”相结合的课程实践等。

Chinese discipline: the forming of parole life:Guizhou Stone Gateway "pollard" curriculum in human culture research

作者：  苑青松著

出版社：中国书籍出版社,2013

简介：　　《语文：言语生命的赋形·贵州石门坎波拉德课程人类文化学探究》通过对20世纪初发生在贵州石门坎的一场文化复兴运动的追踪，旨在从生命本质层面上探求语文的特质，进而找到由语文到语文科的脱胎规律，最后形成对语文科特质的相关理论构建。《语文：言语生命的赋形·贵州石门坎波拉德课程人类文化学探究》重视对“关系”的认识，以本于田野为原则，以布迪厄的社会学理论为基础，内容上具体分为五个部分，第一章导论。主要介绍研究对象的相关背景，阐明选题的意义和价值、叙事研究方法的选定以及研究限制等内容。第二章场域理论框架。该部分主要对理论基础作出说明，为丰富复杂的石门坎社会生活定序，以便于各类问题的归类。第三章石门坎的故事。对发生在20世纪初的石门坎故事进行梳理检视，以找到研究的真问题，它在整个研究中发挥着基础性作用。第四章故事背后的“故事”。这是问题发现和呈现部分，它有着结论的性质。第五章叙事、时间和历史。对母语的特质进行深度分析，以证实上述结论的合理性和科学性。