Research on higher cognition:cognitive architecture, language comprehension and similarity

作者：  王亚同，刘亚丽编著

出版社：科学出版社,2009

简介： 本书由认知结构、语言理解和类似性三大部分构成，基本上可以反映高级认知的一部分重要知识。第1章的“认知结构”说明什么是认知结构。认知结构的框架是认知的总体观点，一种框架可以被细化为不同的理论，理论进一步形成一些预测，还要增加一些相关的假设来解释这种理论即一个模型，一种理论解释认知的一个方面便构成一个模型，一个模型可以用一个或者几个实验来测试。本章介绍了四种认知结构框架，包括EPIC、ACT-R、SOAR和4CAPS。第2章的“认知发展”以两种计算模型，即产生式系统与联想系统为基础探讨认知发展机制的来龙去脉。认知发展领域的基本问题涉及儿童知识的结构与内容以及儿童知识增长状态的发展特点。第3章讨论心理语言学的句子理解与课文理解。句子理解重点介绍了暂时歧义消除的竞争整合模型；课文理解介绍的主要模型是课文理解策略模型，这个模型是目前被广泛用于课文理解研究的建构观点。第4～6章论述类似性在类概念形成与类比推理中发挥的重要作用。在第7章作者介绍了自己的实验研究成果。

心灵与世界:一种知觉哲学的考察

作者：  王华平著

出版社：中国社会科学出版社,2009

简介：　　　　《心灵与世界：一种知觉哲学的考察》的主旨就是探讨心灵与世界的认知关系是如何可能的。为此，作者区分出了两种认知关系，即知觉关系与理性关系。就知觉关系而言，《心灵与世界：一种知觉哲学的考察》在批判间接实在论的基础上引入了一种析取的直接实在论。就理性关系而言，《心灵与世界：一种知觉哲学的考察》在剖析概念论与非概念论之争后提出“共存论题”，即概念内容。

大学生心理健康教育:体验·认知·训练

作者：  刘晓明, 杨平主编

出版社：科学出版社,2009

简介：　　 《大学生心理健康教育——体验·认知·训练》旨在通过有目的、有 　　计划的教育与培养，帮助大学生优化心理素质，提高心理健康水平，增强 　　社会适应性。本书将大学生心理健康教育定位于“生命关怀”的教育，突 　　出心理健康教育对”心理成长”的关注，同时彰显出心理健康教育“人与 　　社会和谐”的教育使命。从教育情境出发，将心理健康教育与大学生的生 　　命成长紧密结合，将心理成长融入大学生的日常生活实践之中，不仅让大 　　学生掌握心理健康教育的理念与方法，更重要的是在实际的体验中形成心 　　理健康教育的技能，感受心理成长的快乐。 　　

中国教育史

作者：  陈青之著

出版社：中国社会科学出版社,2009

简介：教育史之内容，包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等，属于实际方面。政府的教育宗旨、学者的教育学说及时代的教育思潮等等，属于理论方面。但只将以上所举的实际与理论两方面情形，原原本本，按照时代先后，叙述一个明白，还不足以完了研究教育史者的任务。研究教育史者的任务：第一，在于说明历代教育制度及学说之变迁的原因；第二，在于比较各时代、各地方的教育之异同与升降；第三，则在于阐发教育与政治经济的关系及统治阶级对于教育之如何利用；第四，尤在于以客观的态度批评历代教育之得失，并标明其特异之点。能够将以上所提示的种种方面，作一个有系统的叙述，以备今后研究教育者应取何种途径的一个南针，方可以成就一部教育史。 　　本书分期介绍了上自唐虞下迄民国我国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说，共65章。 该书于1934年7月完成，经王世杰、胡适、郑振铎、蔡元培等学者审定，曾作为《大学丛书》之一。在众多的中国教育史著作中，被公认为是民国以后影响最大、学术成就最高的一部。更多>>

Study on ideological and political education in internet environment

作者：  张再兴等著

出版社：经济科学出版社,2009

简介：　　《网络思想政治教育研究》以网络社会的崛起为立论基点，以思想政治教育环境变迁的解析为论述主线，围绕网络思想政治教育的基础理论问题展开重点研究；结合10多年来的实践探索，特别是高校思想政治教育进网络的工作经验和现实课题，进行具体的对策、方法研究，以期为、发展中的网络思想政治教育增强科学性和有效性提供理论依据和实践指导。课题的最终成果《网络思想政治教育研究》分为五篇共21章。 　　第一篇为“网络社会崛起与思想政治教育环境的发展”。网络思想政治教育发端于育人环境在网络社会条件下的深刻变化。本篇全面考察了十多年来网络思想政治教育在我国高校实践探索的典型历程，分析了从“网络危害论”到“网络工具论”再到“网络社会观”的发展脉络，明晰了网络社会条件下思想政治教育环境的新特征；对“网络社会”的概念作出了综合网上网下两个社会空间的整体性界定，并从技术、社会、文化三个维度分析了思想政治教育环境的新变化，阐述了网络思想政治教育的基本理念和实践原则。 　　第二篇为“网络环境下虚拟与现实的关系”。针对网络思想政治教育的基本矛盾，提出“网络虚实二重性理论”分析论述了网络世界兼有虚拟性与现实性这种双重属性以及网络世界与现实世界的矛盾关系。网络环境下的虚拟与现实的关系同时存在着差异性、同一性、对立性和统一性，并可归结为“网络是现实的延伸”这一命题：网络既是现实的人的延伸，又是现实社会的延伸。研究指出，促进虚实两个世界良性互动的“强强”力量组合和“优优”价值组合的形成，从而实现人的发展和社会的发展两个层次上的虚实和谐，这是网络思想政治教育的重要价值目标。 　　第三篇为“网络环境下主体与客体的关系”。网络环境下主客体关系表现出新的特点和运动规律，对思想政治教育产生了重要影响。研究认为，网络空间中的主体呈现出虚拟交互、流变交互和界面交互等交互主体性特征，在虚拟交往实践基础上形成了具有主体际性的主客体关系；可以从信息符号的引导与被引导的角度分析这种主客体关系，并运用复杂系统的自组织机制考察其运动规律；在此基础上明确指出了网络思想政治教育中主体与客体的客观存在性、主客体关系的情景依赖性和建构动态性。 　　第四篇为“网络思想政治教育的应用专题研究”。本篇从技术、社会和文化三个角度出发，选择了六个重点、难点和热点问题展开专题研究：专题一归纳分析了互联网的技术特性，总结了高校网络思想政治教育所经历的技术应用发展阶段，提出了建构校园信息安全管理体系的对策。专题二分析了博客传播的基本模式、运行机制以及对社会认同的影响，讨论了博客舆论传播的管理策略。专题三系统提出了描述网络舆论的指标体系，并针对思想政治教育广泛需要的网络舆情调查问题，从文本内容抽样和内容分析两个环节构建了网络舆论的测量方法。专题四从危机管理原则、管理框架系统和应对机制模式三方面提出了网络环境下高校危机管理体制的建设方案和措施。专题五通过网络思想政治教育中话语特点的案例论证，展开了网络话语传播的思想政治教育分析并提出了应对策略。专题六进行了大学生常见网络行为的因素分析和归类，对目前流行的中文网络成瘾量表作出修订，分析了大学生网络依赖成因与动机，针对大学生网络依赖的心理机制提出了团体辅导的干预方法。 　　第五篇为“校园网络亚传播圈及其思想政治教育应用”。在理论分析与实证调查结合的基础上提出了校园网络亚传播圈的概念，并对其存在性、成因和特性以及思想政治教育意义作了分析。在具体分析校园网络亚传播圈的信息内容、网络媒介、用户群体这三个基本要素之间相互联系、相互作用的规律的基础上，论述了思想政治教育对于信息内容的传播策略、对于校园媒介的运用策略以及对于不同学生群体的教育方法，进而阐述了基于校园网络亚传播圈三要素互动关系的思想政治教育模式。

Looking for spinoza:joy, sorrow, and the feeling brain

作者：  (美)安东尼奥·R.达马西奥(Antonio R. Damasio)著;孙延军译

出版社：教育科学出版社,2009

简介：快乐、悲伤、嫉妒和敬畏——这样或那样的情感体验是我们日常生活的基本素材。它们通常被认为是过于私密以至于科学不能对之有所解释；同时也被认定为，对我们理解认知活动并非不可或缺，而被忽略。但斯宾诺莎和安东尼奥·达马西奥对此并不认同。在本书中，达马西奥作为世界公认的神经科学研究领域的领袖，运用他创造性的科学探索以及他与神经病患者接触所获得的经验，验证了人类得以生存并能够创造最伟大的精神产品的情绪和感受的基础。本书是对一位思想家的重新发现，斯宾诺莎的工作预示了现代神经科学，这不仅表现于他对情绪和感受的研究，而且体现在他对分裂身心关系观点的拒斥。科学家和哲学家的共同努力有助于我们领会——我们是由什么构成的？我们何以在此？

发掘内向性格迈向成功之路

作者：  (日)榎本博明著;于广涛译

出版社：科学出版社,2009

简介：“职场实战图解——人际交往系列”主要针对人们的工作和日常交际，点拨思维、行为和语言技巧。以提升个人的魅力、素质和修养为出发点，从思维和行为的细节人手，通过以轻松的文字和精美的图片，将为人处事的要诀娓娓道来，从而帮助读者具备犀利的眼光和独到的判断力，树立良好的人际形象。 本书是该系列之一，重点介绍内向所以成功。本书首先从具有内向性格的人内心所面对的各种烦恼入手，介绍了某些场合人们内心所表现出来的内向性的一面，然后提出了排除这些阻碍，激励人们积极向上的因素的办法，包括寻找自身的长处、客观的评价自己、对外向性格的人有一个正确的认识，从而开阔自己的眼界，树立信心，以更加卓越的表现，在工作和人际交往过程中展示自己强项，创造佳绩。 全书以深入细腻的笔触描绘了人们在面对问题时的内心活动，可以帮助读者客观认识自我，发掘自我的独特魅力，扬长避短，创造更加精彩的人生。 本书适合上班族、白领阶层和心理学及社会学专业的学生阅读参考。更多>>

大学生抑郁和焦虑研究

作者：  阳德华著

出版社：科学出版社,2009

简介：　　随着我国高等教育大众化向纵深发展，大学生面临着更为激烈的竞争和挑战，预防抑郁和焦虑已成为高校心理卫生工作中一项极为重要的任务。《大学生抑郁和焦虑研究》在运用有较好信度、效度的量表及问卷作大量实证调查的基础上，对大学生抑郁、焦虑结构及发展特点、影响因素等问题进行研究和综合分析，不仅有文献资料的分析和理论研究，而且通过一系列的实证研究探讨了抑郁、焦虑的预防和干预策略，突破了已有研究成果多从临床角度关注个体且重在治疗的状况，强调在正常人群中注重“重在预防、防治结合”的策略，对于促进大学生心理的健康发展具有重要的现实意义。 　　《大学生抑郁和焦虑研究》既可供心理学专业研究人员阅读和参考，又可作为广大教育工作者、教育教学管理人员、大学生及其他社会人士的参考用书。

大学生涯与职业规划

作者：  郑春晔，吴剑主编

出版社：经济科学出版社,2009

简介：　　《大学生涯与职业规划》是为了满足高等教育教学改革和培养高等教育应用型人才的需要而编写的。《大学生涯与职业规划》是以高等院校学生为主要阅读对象，兼顾理论阐释与实战指导，注重观念引导的职业生涯规划教材。帮助学生解决“我是谁”、“我想干什么”、“我能干什么”，以及在大学中应如何学习、如何生活、如何培养自己的创业创新能力和素质拓展等问题，使理想可操作化，为学生将来走上社会、服务社会，打下坚实的基础。 　　《大学生涯与职业规划》定位明确、内容新颖、知识性强，信息量大、操作性强，通过课堂讨论、案例分析、活动设计、情景模拟等训练内容，将理论性、可读性、应用性融为一体。

Study on the corriculum construction of college ideological and political theory

作者：  顾海良等著

出版社：经济科学出版社,2009

简介：　　《高校思想政治理论课程建设研究》以高校思想政治理论课程改革和发展的现实境遇为宏观背景，以探讨高校思想政治理论课程从马克思主义理论体系转化为课程体系，思想政治理论课程体系转化为教学体系，思想政治理论课程教学内容转化为大学生的内在思想道德素质等规律为基本任务，从理论、历史、现实结合的视角，对高校思想政治理论课程基本问题行了全方位透视。全书分上下两篇，上篇系统梳理发掘了高校思想政治理论课程建设的理论基础，集中探讨了高校思想政治理论课程演变的历史过程及其特点，从学理上对高校思想政治理论课程本质特征和功能进行了定位，揭示了高校思想政治理论课程体系演变的内在特征，探索了高校思想政治理论课程教学的本质、基本原则和方法，提出了高校思想政治理论课程评价的特殊性和评价方法。下篇为思想政治理论课程新方案本科四门课程：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》的教学基本要求，主要从实践角度对思想政治理论课程新方案实施提供指导。

职业生涯规划与大学生素质发展

作者：  张惠丽，汪达主编

出版社：科学出版社,2009

简介： 本书试图引导大学生从走进大学校园的第一天起，就开始学会认识自己，了解自己，树立职业规划意识，掌握基本的职业规划知识和技能，为成功的大学生活奠定良好的基础。 全书共分为八章。第一章，认识职业，了解我国有哪些职业以及一些与职业有关的制度，认识职业生涯及其与人生的关系，明确职业生涯规划的重要意义。第二、三、四章帮助大学生进行自我探索——知己。第五章，对环境的认知，即环境可以给大学生提供哪些资源——知彼，包括对外部环境及校园环境的了解、环境可以给大学生提供哪些助力。第六章，职业选择与职业发展，在知己知彼的基础上，采用合适的决策方法选择自己的职业，明确职业生涯各个阶段的特点及其管理的原则与方法。第七章，大学生职业生涯规划，帮助大学生了解职业生涯规划的现状及问题，重点说明如何制作“职业生涯计划书”，明确提出大学生在制作职业生涯计划书时经常遇到的问题及解决方法等。第八章，大学生职业素质的开发，步入职场，首先要了解什么是职场需要的素质。

心理与健康

作者：  王振龙，刘志选主编

出版社：科学出版社,2009

简介：　　本书坚持“以学为本”的理念，根据高等专业人才现代教育的需要，从素质教育的理念出发，对现代人才成长过程中遇到的心理与健康问题进行概括性的梳理与整合，主要包括心理与健康概述、心理学流派、学习心理、情感心理、人际交往、人格心理、自我意识、挫折心理、网络心理、求职与择业心理、心理病理学、心理咨询与治疗、心理测量等方面的内容。在教材设计方面，根据课程发展的实际情况以及学生原有知识水平的差异性，强化了设计中的一体化思想，立足文字主教材，从辅助教材、IP课程、直播课堂、多媒体课件等辅助性角度进行深刻的研究与探讨。从总体上说，本教材从心理与健康两个角度，对整个结构进行了构建，既注重基础性，又关注应用性，使人才在成长过程中遇到的心理与健康问题从理论与实践两个层次找到相应的解决策略。 　　 本教材主要供高等教育各专业学生的通识课程教学使用，也可供相关领域在职人员的证书培训与继续教育以及对心理与健康感兴趣的人员阅读、参考。

大学生生理与心理健康教育

作者：  章明明主编

出版社：科学出版社,2009

简介：　　 本书以大学生生理、心理发育特点和常见的生理、心理问题为依据， 　　运用临床医学、心理学及相关学科的理论与技术，针对大学生学习生活中 　　常见的生理、心理困扰进行了系统分析，提出了有助于大学生生理、心理 　　和谐发展的多种调试途径与防治方法，其目的在于增强大学生自我保健意 　　识和各种应急能力，并最终提高其心身健康水平。 　　 本书既可作为全国普通高等院校大学生健康教育的教材，也可作为大 　　学生了解自己、提高心身健康水平的指导书，还可作为学校教育工作者、 　　家长等对学生开展心身健康辅导的参考用书。 　　

精神分析理论与经典案例

作者：  (韩)李武石著;李光哲，李东根，杨华瑜译

出版社：科学出版社,2009

简介：　　 本书语言通俗易懂，通过生动的插图和典型的例子把神秘的无意识现 　　象讲解得透彻、易懂，可视为理解精神分析理论、学习精神分析治疗具体 　　操作的一本好书。 　　 本书从弗洛伊德的生平开始，全面系统地介绍了精神分析学说诞生和 　　发展的历史，科学论述了精神分析学说的基本理论。行文通俗易懂，并配 　　合内容加上了生动活泼的插图，心理治疗初学者可藉此增加对深奥的精神 　　分析理论的感性认识。本书还系统说明了精神分析的技法、过程、效果等 　　，并介绍了人格发展与自我防御机制，初学者能够在具体指导下一步一步 　　展开治疗，并学习处理治疗过程中出现的各种问题。另外，本书还列举了 　　许多精辟有趣的经典案例和现代精神分析家的成功案例，使初涉此道者在 　　理论上易于理解、实践中便于掌握。 　　 本书适合心理治疗工作者、心理咨询师参阅，也适合人文科学研究人 　　员、文艺工作者参阅，更是对弗氏及其理论感兴趣的普通读者的最佳选择 　　。 　　

高校学生事务管理教程

作者：  储祖旺主编

出版社：科学出版社,2009

简介：　　本书从理论与实践、宏观与微观、历史与现实、全球与本土等角度，梳理了高校学生事务管理的基本含义、内容与特点，探讨了高校学生事务管理的价值、理论基础、模式、专业化、方法与评价，透析了中外高校学生事务管理的历史嬗变，阐述了高校学生事务管理的具体实践，并对我国高校学生事务管理的未来发展进行了展望性分析。 　　 本书适合作为高等教育学、教育经济与管理、思想政治教育等专业研究生以及高校辅导员的学习教材，也可供高校学生工作者和关注高校学生事务管理发展的人士阅读。

大学生道德法律修养

作者：  张光兴主编

出版社：科学出版社,2009

简介：本教材把焦点集中在了80后、90后这一代的在校大学生——既看到他们“高、大、快、强”的特点（所谓“高”就是开放程度高，所谓“大”就是获取的信息量大，所谓“快”就是思想变化快，所谓“强”就是个体意识强）；又看到他们在传统文化、历史知识方面的“先天不足”，尤其是随着经济全球化步伐的不断加快，国际交流日趋频繁，各种思潮与观念大量涌入，伴随而来的各种思想与文化的相互融合、相互渗透于相互激荡。这一切都对80后、90后的大学生们产生了深远的影响--不仅影响到他们的生活方式（如喜欢吃“洋快餐”）、语言交际（如所谓“火星文”的出现）等，更重要的是对他们思想观念的影响。比如，当“经济一体化”、“文化多元化”、“价值追求多样化”在催生了他们的“竞争意识”、“个体意识”、“独立意识”、“成就意识”的同时，也导致了像“孝悌”、“诚信”、“仁爱”、“道义”这些传统观念的淡化和缺失。所以本教材响亮地提出了“人文关怀”的口号，并将这一精神贯穿于整个教材研究与撰写的全过程。

大学生创业管理教程

作者：  高振强主编

出版社：科学出版社,2009

简介： 编者从创业者的角度出发，按照其创业过程中要走的步骤、经历的环节及可能遇到的问题组织章节，内容编写主要围绕一个准备创业的创业者如何进行创业机会的选择与分析，如何发现机会、评估项目，如何组建管理团队、编写创业计划书及如何创办与运营一个企业而展开，并讲述了创业过程中经常遇到的法律问题和相关法律知识等。 本书每一章内容前面先讲一个“寓言故事”作为本章内容的导读；每章内容之后安排一个“相关链接”，以新鲜实例引导读者对本章内容进一步思考和讨论；最后是一个实训项目，通过读者的参与和训练，丰富读者的实际体验。

大学生心理健康

作者：  梁天坚，刘翠秀主编

出版社：科学出版社,2009

简介：　　本书从基本的心理健康知识入手，结合大学生生活和学习实践，探讨了大学生常见的心理问题，以及大学生在学习、恋爱、交往、创新等方面的心理保健方法和提高大学生心理综合素质的途径。同时，也对心理咨询、心理辅导、心理测验等作了介绍。本书能够帮助读者有效地提高心理综合素质，使其能够轻松应对激烈的社会竞争和复杂的社会生活环境，进而能够轻松地工作，愉快地生活。 　　 本书可作为高等学校大学生心理健康教育教学用书，也可作为心理健康知识普及用书。

高校学生工作内容与机制系统设计

作者：  侯慧君著

出版社：经济科学出版社,2009

简介：　　在经济全球化和文化多样化的进程中，我国高等教育改革逐步深入，高校招生规模不断扩大，高校后勤社会化改革不断深化，学分制、二级学院等教学管理改革全面推广，学生的思想观念日益复杂，传统的学生工作的内容与机制系统已很难适应新形势的需要，难以满足学生各方面的需求和高校进一步发展的需要。我们必须以科学发展观为统领，认清形势，更新观念，积极探索高校学生工作的新途径、新方法，尤其是改革与创新高校学生工作的内容与机制系统，开创高校学生工作的新局面。基于此，我们提出了“高校学生工作内容与机制系统设计”这个课题。具体而言，本研究的意义主要有以下几个方面： 　　第一，适应了新形势发展的需要，具有重大而深远的战略意义。随着外部环境的变化，高校学生工作的内容与机制系统必须进行改革和创新。这不仅有助于提高大学生的素质，促进他们的全面发展，把他们培养成有中国特色社会主义事业的合格的建设者和可靠的接班人，而且也有助于实现教育优先发展的战略，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，确保我国在激烈的国际霓争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保有中国特色社会王义事业兴旺发达、后继有人。 　　第二，适应了高校日趋复杂的学生工作现实需要，有助于满足学生各方面的需求，具有重要的现实意义。

大学生就业指导

作者：  钱晓，李增秀主编

出版社：科学出版社,2009

简介：　　 本书以大学生就业指导为主线，介绍了大学生就业的基本知识和技能 　　， 　　包括大学生就业的形势与政策、职业选择的构成因素与基本原则、职业决 　　策的常用模型、实施求职计划、就业信息的收集及处理、求职礼仪、面试 　　的类型与技巧、求职中的心理调适、求职中自我保护的措施与途径、社会 　　保障制度、职业适应能力的培养、创业的基本知识和技能等内容。 　　 本书的主要特色在于以实务为中心，通过案例分析、实训练习设计， 　　使 　　大学生从中获得就业的基本知识，提高就业能力。本书适用于普通高等院 　　校的本专科生及研究生。