开心幼教·幼儿园新课程新游戏·幼儿园综合游戏案例设计·小班
作者： 熊瑛
出版社：湖北美术出版社 2017年03月
简介：
熊瑛、徐富鸣主编，龚蕊萍总主编，邓立群、于 曼纳绘画的《综合游戏案例设计(小班)/幼儿园新课 程新游戏》遵循的是游戏的七大类分类方法，其中又 分为创造性游戏和规则性游戏两个大类。我们所要强 调的是，创造性游戏不代表就一点规则都没有，规则 性游戏也不代表没有创造性。因为创造性是所有游戏 的普遍特征，任何一种游戏，即使是非常强调规则的 游戏也缺少不了创造性，我们只是依据游戏是把创造 性发挥放在第—位，还是把规则遵守放在第—位来进 行分类。
创造性游戏：这类游戏较多地体现儿童主动的、 创造性的主体特征，突出游戏是幼儿自主自愿、创造 性的活动。如：角色游戏、结构游戏、表演游戏。
规则性游戏：这类游戏具有明确的规则，要求儿 童去遵循，以确保游戏目的的达成。如：体育游戏、 智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏。
