幼儿园教师治班之道

作者：  李麦浪著

出版社：中国轻工业出版社,2012

简介：　　本书分为上编和下编，共10章。 　　上编围绕着幼儿教师治班的角色定位、理念确立、情感因素、基本原则和理想状态等五个方面引发幼儿教师对治班的理性思考。上编内容旨在引导幼儿教师定位自己的角色，即让幼儿教师对作为班级管理者的自己以及应具备的决定班级各项工作并有完成工作的能力产生认同感；指导幼儿教师明确生活管理、教学管理、家园管理等班级管理工作中的任务与职责。 　　下编围绕着幼儿教师治班的实践行动提出了多种策略，并围绕着这些策略指出了各种具体的方法。

学前儿童图书阅读与指导

作者：  李麦浪著

出版社：新世纪出版社,2005

简介：　　本书分为理论探索篇和实践操作篇，第一章到第四章是理论探索篇，第五章到第八章是实践操作篇。第九章主要是在对现有的儿童读物进行欣赏与分析的基础上，介绍了部分国内外优秀的儿童图画书，并根据婴幼儿的实际需要及其发展的可能性，对制作适合不同年龄婴幼儿的图书提出了建议。