生物学观念的发展

作者：  方舟子著

出版社：上海交通大学出版社,2007

简介：　　本书系统地介绍和总结现代生物学的历史，着重于现代生物学的三门核心学科：进化生物学、遗传学和发育生物学，围绕着现代生物学的主要观念，特别是进化、遗传和生命等观念的诞生、发展、深化和统一而展开，对生物学历史上的重要人物、事件、争议作了回顾和评价，并介绍和展望了生物学的新进展。本书第二版为了帮助读者理解和阅读上的兴趣，根据读者的建议，新增了插图及其说明。插图说明是对正文的补充，基本上与正文不重复。 　　

The Beauty of the Beastly

作者：  (美)纳塔莉·安吉尔(Natalie Angier)著;李斯，胡冬霞译

出版社：时事出版社,2002

简介：本书是《纽约时报》科普专栏作家纳塔莉·安吉尔的代表作，在美国畅销不衰，已经被翻译成5国文字出版发行。此次插图珍藏本为之配以世界野外摄影大赛获奖作品等300幅精美图片，在优美的文字叙述之外，为读者提供更加愉悦的视觉享受，直观地体味大自然生灵的美丽，以及各种野兽奔腾不息的生命本质。本书涵盖了众多的生物学和哲学命题，带给我们的不仅是野生动物的性习俗和肤浅的皮毛之美，而是关于大自然和生命的最新总结，为我们揭示出一切生命是怎样受制于DNA的稳秘。

生物科学和生物工程

作者：  晓林等编著

出版社：新时代出版社,2002

简介：　　本书包含三部分内容，第一部分介绍了生命科学相关专业的历史、发展和现状，专业方向和特点，专业地位和应用，前沿领域和新技术，著名人士和重大成果，专业知识介绍等。并针对生命科学的热点问题，特别对基因的魔力，减肥的奥秘，分子杀手，艾滋病病毒新基因等进行了专题介绍。书末附有我国重点建设的10所大学的招生资料和教育部规定的本科专业培养目标。 　　 本书注重科学性的通俗性，知识性与系统性，图文并茂。可以作为老先生征收和家长了解、选择生命科学专业之用，还可以作为生命科学类低年级学生辅助学习的材料以及社会上渴望了解生命科学的人员之用。 　　 　　 　　 　　

History of biology

作者：  孙毅霖著

出版社：江苏人民出版社,2009

简介：《生物学的历史》内容简介：浩瀚的宇宙，拥有数以千亿计的星系，拥有数也数不清的星星，然而，当我们仰望天空，即使括上最现代化的科学翅膀，至今却还没有发现其他任何星体存在任何生命的迹象，唯独在我们生活的地球，生机盎然，生气勃勃生命的诞生是如此独一无二，生命的世界是如此精彩奇妙，自然而然就引发出一连串有关生命的提问，比如，生命是什么，生命是怎么起源的？比如，细胞是什么，细胞是从哪里来的？比如，酒为什么变酸，如何可以不变酸？比如，生物是进化的吗，这种进化是怎么实现的？比如，什么是生命的遗传物质，这种遗传物质又有什么样的物质结构？比如，生物是如何遗传的，所有生物的遗传规律都一样吗？ ……一连串的提问，早在远古时期，就有人以天才的直觉，大胆的猜测，给出过充满智慧的解读。几千年过去了，随着对这些困惑的不断追问和不懈追求，一门具有真正科学意义的生物学诞生了。1802年，第一个提出“生物学”这个名称的法国生物学家拉马克（Lama rck）指出：“生物学者，不仅是搜集标本，进行分类定名，更重要的是研究生物之间的内部联系，生命发生、发展的规律。”今天的生物学，已经包含着形态学、分类学、生理学、生物化学、胚胎学、生态学、细胞学、进化论、分子生物学和遗传学等分支学科。 《生物学的历史》以生物学发展的历史轨迹作为逻辑主线，这条主线串接贯通一个个平面所代表的生物学各个分支学科，在每个平面上镶嵌着一颗颗钻石所代表的重大史实。这样的线条感、这样的层次感、这样的立体感，或许可以让读者耳目一新。

人类在生物学上的发现

作者：  盛文林主编

出版社：北京工业大学出版社,2011

简介：本书是一本有关生物学的科普读物，主要讲述了人类在各个生物学时代取得的认识和获得的成就，该书将趣味性与科学性做了比较好的融合，是一本具有较强可读性的科普读物。

生命玄机

作者：  赵彦修，林育真主编

出版社：山东科学技术出版社,2007

简介：本书是一本面向广大读者尤其青少年的生物科普书籍，全书涵盖了生物学科中的进化论、形态学、分类学、生理学、遗传学、生态学、细胞学、发育生物学、分子生物学以及保护生物学等的核心内容。附图102幅，图文并茂，生动形象，易于接受。 生物学本身容十丰富，分支学科较多。一本科普书限于篇幅，不可能面面俱到地涉及生物学的全部问题，但要求首先提供给读者有关的基本知识，基础理论和基本技能；在全书体例安排方面，依照学科的发展规律，兼顾微观和宏观生物学两方面；在内容取舍方面，既保持系统完整性，更着重推介生物领域的新发展、新技术和重点、“热点”问题，客观反映人类认识生命本质的历程，正确指明生物学的未来发展方向，使读者们通这对本书学习，启迪思路培养兴趣，增进创新精神。