题名取自盘面标签

作者：  李忠伟，刘健，张志强编著

出版社：电子工业出版社,2008

简介：

最新十体美术字字典

作者：  张志强编

出版社：河南美术出版社,2000

简介：　　 　　《最新十体美术字字典》按英语字母顺序分别排列的古印、广告、勘亭、粗黑、水柱、海报、pop2、新魏碑、彩云、舒同十体美术字。 　　

十体书法美术字字典

作者：  张志强编

出版社：河南美术出版社,2000

简介：　　本书按中国古典书法美学的要求，选择了１０种美观大方的常用书体：小篆、隶书、颜楷、瘦金体、康体、欧楷、赵楷等。以国家标准的２５００个常用字，按音序排列，便于读者检阅。 　　

高等数学.第一册,一元微积分

作者：  张志强编著

出版社：兰州大学出版社,2008

简介：　　《普通高等教育十一五国家级规划教材·一类数学与基地班教程：高等数学（第1册）（一元微积分）》用现代数学思想和数学方法，对高等数学的教学内容做了全面的改革和整体优化，按照多层次、多角度、多观点和多方法的宗旨，积极渗透现代数学的科研成就，强调数学严谨性和数学思维能力的训练，强调数学修养和应用数学方法解决实际问题的能力训练。《高等数学第一册-一元微积分》既是作者二十多年来一直不断从事高等数学教学实践和高等数学强化辅导的经验总结，也是一直不断从事高等数学教学研究的成果汇总。《普通高等教育十一五国家级规划教材·一类数学与基地班教程：高等数学（第1册）（一元微积分）》适合于不同层次的教学要求，按照了解、掌握、精通和强化四个层次合理地安排和设计了教学内容，并精心设计了配套的强化习题和考研资料。《普通高等教育十一五国家级规划教材·一类数学与基地班教程：高等数学（第1册）（一元微积分）》习题解答请参考《高等数学强化与考研教程》。

新古汉语小字典

作者：  全承阳，张志强编著

出版社：湖南人民出版社,2006

简介：

21世纪中国象棋布局.第一辑

作者：  梁文斌，张志强编著

出版社：经济管理出版社,2008

简介：客观地说，现今市面上的布局书已经为数不少，甚至我们有些眼花缭乱，那么我们为会么还要参与其中呢？在此，笔者利用卷首有限的空间略加诠释，希望对读者了解阅读这本书有一定的引导作用。 　　1.　新潮前卫，与时俱进。本书收集了2000年至2004年全国所有大型比赛的十三种主流布局，像为广大棋迷熟知的中炮急冲中兵对屏风马平炮兑车、中炮直横车对屏风马两头蛇、五七炮对屏风马进7卒、顺炮，等等。 　　2.　时间为序，追根溯源。每种布局均以时间为序，独立成章，较为详尽地各读者展示其演变过程。换言之，也就是如何问世、否定、蛰伏、修正发展轨迹。 　　3.　文武兼收，相得益彰。对每种布局演变过程中的历史背景、棋手风格、临枰心态都采用卫同步的方式进行“现场直播”，力争让广大象棋爱好都如何如闻其声、如见其人、如感其言、如临其境。这一点有别于一般象棋书籍偏重技术，而忽视必要的文字说明。 　　4.　棋图跟踪，便于阅读。按照对局的步数变化，相应地增加棋图，用图示代替运子变化过程中的记忆。力争让读者不用实盘打谱，而仅凭持书阅读，就能掌握书中的内容。 更多>>

座右铭

作者：  张志强编

出版社：新疆美术摄影出版社:新疆电子音像出版社,2010

简介：　　 　　 本书收集了中外历代名人智士的经典名言，并分类加以编辑，所收名言可谓字字珠玑，句句闪光，充满着智者的睿智与哲理，每句话都可能曾改变过一个人的人生命运。我们的目的不是要读者把书中的每句话都作为真理圣言而顶礼膜拜，而是想要读者朋友从本书中汲取自己需要的那些金玉良言。因此，希望此书能给青年读者指出正确的人生航向，帮助青年读者朋友到达成功的彼岸。 　　

大学 中庸

作者：  张志强　编注

出版社：浙江古籍出版社 2013-9-1

简介：《大学中庸(国学基本教材)》编著者张志强。《大学》和《中庸》是我国古代重要的典籍。我国向来有“四书五经”之说，《大学》和《中庸》便是“四书”中的两种。《大学》原为《礼记》(即《小戴礼记》，相传为西汉经学家戴圣编撰)中的第四十二篇。北宋著名理学家程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽离出来，编成章句，单独成书。到了南宋，理学集大成者朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编在一起，并作注解，称为“四书”。从此，《大学》渐渐成为儒家经典。自宋以后，我国古代知识分子，要想考取功名，首先要熟读“四书”。因为“四书”是国家选拔人才考试的指定教科书。

素描人物肖像写生

作者：  张志强编著

出版社：河南美术出版社,2003

简介：　　素描肖像画是高等艺术教育绘画的主要基础，也是目前国内美术类高考的关键科目。经过从简单到复杂、从临摹到写生的循序渐进，我们既锻炼了再现生对象的造型能力与技巧，又研究继承了前辈大师的艺术风格。要在有限的时间内画好素描肖像，必须进行系统的学习训练，首先要培养对模物的敏锐观察能力，这其中包括对基本动势的捕捉能力和形体细微变化的深入观察。其次还要熟练地掌握素描的工具特性，如铅笔的软硬、木炭条和碳精棒的肌理性以及橡皮的应用技巧等等。只有在此基础上通过对范画的临摹和同步参照的写生练习，学习概括和提炼形体，采用有效的造型手段，才能在画纸上塑造出立体生动的画形象。 　　 本书包括：头部结构分析、五官透视结构特征、头像作画步骤、半身像作画步骤、作品赏析·大师作品。

作者：  

出版社：

简介：     张志强编著的《名师访谈》访录了北京林业大学中国工程院院士、全国百篇优秀博士学位论文指导教师以及前五批经国务院和国务院学位委员会批准招收博士研究生的指导教师，共计27位博士生导师，希望把他们丰富的人生、治学、育人经历记录下来，激励和鞭策北林人承先辈之优良品质继续前行!

新课堂教学的实践探索(小学品德)

作者：  张志强编

出版社：教育科学出版社,2009

简介：《和谐高效思维对话:新课堂教学的实践探索(小学品德)》内容简介：课堂教学是实施素质教育的主渠道，谁抓住了课堂，谁就抓住了教学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用，过于强调基础知识、基本技能的教学而轻视对学生情感态度与价值观的培养，过于强调接受学习而忽视学生的主动参与和探究性学习。随着基础教育课程改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式正在发生着积极的变化，课堂开始活泼了，教学形式丰富多彩了，教学手段逐步现代化了。但是，在具体的课堂教学实践中，在某些地方、某些学校出现了从一个极端走向另一个极端的趋势。课堂教学过于重视教学形式而轻视教学本质，由过去的“满堂灌”变成现在的“满堂问”，由过去的一支粉笔、一本变成现在对多媒体教学方式的滥用，由过去的以教师为中心到现在出现忽视教师作用的现象。通过对当前课堂教学现状的分析和对传统教学观的反思与批判，我们认为，目前课堂教学存在的问题主要体现在以下两个方面。一是教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段等诸要素配置不合理、关系不和谐，要么缺少或者弱化了某些方面的因素，要么某些方面超越了现实需要而做得过分了；二是教学要素之间缺少有思维含量的交流和对话，学生没有形成积极的思维品质。在学习和借鉴斯滕伯格思维教学理论、布鲁姆掌握学习理论和建构主义理论以及叶澜教授“新基础教育”课堂教学改革理论，总结近几年来各市、县、区课堂教学改革实践经验的基础上，我们提出建设“和谐高效思维对话”型课堂的构想。