Python Web开发学习实录

作者：  李勇，王文强编著

出版社：清华大学出版社,2011

简介：　　 Python是目前流行的动态脚本语言之一。 　　 李勇，王文强编著的《Python Web开发学习实录》共15章，由浅入深、全面系统地介绍了使用Python语言进行程序开发的知识和技巧。内容包括Python的安装和环境配置、Python的基本语法、流程控制、模块和函数、数据结构、字符串与正则表达式、面向对象编程、文件处理、程序异常和处理、数据库连接和持久化操作、Python网络功能、Python与HTML、XML的应用、Python图像界面的处理、Python的Web开发等。 　　 《Python Web开发学习实录》适合Python爱好者、大中专院校的学生、社会培训班的学生以及使用Python语言进行系统管理、GUI开发、Web开发、数据库编程和网络编程的程序员使用。

村镇供水工程设计图集

作者：  李仰斌主编;水利部农村水利司，水利部农村饮水安全中心编

出版社：中国水利水电出版社,2007

简介：农村饮水工程点多面广，加上农村经济社会发展相对落后，如何见好，用好和管好这些工程，使其正常和长期发挥作用，是各级水行政管理部门面临的一项紧迫而长期的工作。本书内容包括：北京昌平区北七家水厂、北京怀柔区雁栖水厂、北京通州区三元水厂、北京大兴区安定三元水厂、北京大兴区安定联村水厂、河北易县流井乡供水工程、山西运城市盐湖区东郭供水工程等。本书附光盘一张。

零基础学C++

作者：  杨彦强，刘袁红，王浩等编著

出版社：机械工业出版社,2012

简介： 所属分类：计算机网络 > 程序设计> c c++ c# vc vc++ > 阅读和学习本书并不要求读者有c++语言的基础，通过几百个简洁高效的代码，本书将带领读者循序渐进地领略c++语言的魅力所在。本书采用从无到有、由浅入深、逐级递进的编写方式，尤其适合无c++语言基础或c语言基础薄弱的程序员阅读。 本书共分为六篇21章，介绍了 visualc++6开发环境的搭建、c++语言的基本数据类型、c++语言的表达式、函数、函数重载、类的继承、多态、内存管理方式、文件存储、错误与异常、rtti、string类、编码风格与程序编译等内容，最后还对世界500强中it公司常见面试题进行了讲解。 本书非常适合c++语言的初、中级学者阅读，并可作为开发人员的参考手册。 前言 第一篇　 c++基础 第1章　 c++概述 1 1.1　 了解计算机 1 1.1.1　 计算机硬件 2 1.1.2　 计算机软件 3 1.2　 程序设计语言 3 1.2.1　 机器语言 3 1.2.2　 汇编语言 4 1.2.3　 高级语言 5 1.2.4　 数据结构和算法 6 1.2.5　 面向过程的 程序设计（pop） 6 1.2.6　 面向对象的 程序设计（oop） 6 1.3　 c++简介 7 1.3.1　 c++语言发展历程 7 1.3.2　 c++语言特点 8 1.3.3　 c++程序开发基本过程 8 1.4　 c++开发环境的搭建 9 1.4.1　 visualc++ 6开发环境简介 9 1.4.2　 开发步骤 10 1.5　 第一个c++程序 11 1.6　 小结 12 1.7　 上机实践习题 12 第2章　 开始c++之旅 13 2.1　 c++程序的结构 13 2.1.1　 注释 14 2.1.2　 编译预处理与新旧标准 14 2.1.3　 主函数 14 2.1.4　 名称空间 16 2.1.5　 c++语素 17 2.2　 变量与基本类型 18 2.2.1　 变量 18 2.2.2　 整型 20 2.2.3　 浮点型 21 2.2.4　 基本字符型 21 2.2.5　 宽字符型 22 2.2.6　 布尔型 22 2.3　 常量 22 2.3.1　 整型常量和浮点型常量 23 2.3.2　 字符型常量 23 2.3.3　 字符串常量 25 2.3.4　 符号常量 26 2.3.5　 枚举常量 27 2.4　 运算符与表达式 28 2.4.1　 算术运算 28 2.4.2　 逻辑运算 30 2.4.3　 短路表达式 30 2.4.4　 关系运算 31 2.4.5　 大有文章： 变量是否为“0” 31 2.4.6　 条件运算 32 2.4.7　 位运算 32 2.4.8　 赋值运算 35 2.4.9　 ++和-- 37 2.4.10　 逗号表达式 38 2.4.11　 sizeof运算符与sizeof表达式 38 2.4.12　 运算符的优先级和结合性 38 2.5　 类型转换 40 2.5.1　 赋值转换 40 2.5.2　 表达式中的转换 43 2.5.3　 强制类型转换 44 2.5.4　 函数调用和传递参数时的类型转换 45 2.6　 流程控制语句 45 2.6.1　 if...else...选择结构 45 2.6.2　 switch结构 47 2.6.3　 if...else...结构和switch结构的比较 51 2.6.4　 for循环结构 51 2.6.5　 for循环结构嵌套 53 2.6.6　 while循环结构 54 2.6.7　 do...while循环结构 54 2.6.8　 循环语句的效率 55 2.6.9　 流程转向控制语句之break 55 2.6.10　 流程转向控制语句之continue 56 2.6.11　 自由转向语句goto 56 2.6.12　 程序中止函数exit() 57 2.7　 小结 58 2.8　 上机实践习题 58 第二篇　 c++过程开发 第3章　 数组和c风格字符串 61 3.1　 什么是数组 61 3.2　 一维数组 62 3.2.1　 一维数组的声明 62 3.2.2　 初始化一维数组 63 3.2.3　 一维数组应用举例 64 3.2.4　 数组操作注意事项 65 3.3　 c 风格字符串 65 3.3.1　 c 风格字符串的声明 65 3.3.2　 字符数组的cin和cout 66 3.3.3　 get()函数和getline()函数 67 3.3.4　 cin与get()/getline()函数的搭配问题 68 3.3.5　 访问c风格字符串中的某个元素 69 3.3.6　 c风格字符串处理函数 69 3.4　 多维数组 71 3.4.1　 声明一个多维数组 71 3.4.2　 初始化多维数组 72 3.4.3　 多维数组应用举例 72 3.4.4　 多维数组在内存中是如何排列元素的 73 3.5　 小结 74 3.6　 上机实践习题 74 第4章　 指针和引用 76 4.1　 指针的定义与使用 76 4.1.1　 声明一个指针变量 76 4.1.2　 初始化指针变量 79 4.1.3　 指向指针的指针 80 4.1.4　 指针赋值 80 4.2　 指针的运算 81 4.2.1　 指针与整数的加减 81 4.2.2　 同类型指针间的比较 82 4.2.3　 同类型指针相减 82 4.3　 动态内存分配 83 4.3.1　 使用new动态分配内存 83 4.3.2　 使用delete动态释放及动态申请的内存 83 4.3.3　 使用new申请动态数组 83 4.3.4　 不要使用或释放已经释放的内存块 85 4.3.5　 使用malloc和free动态申请内存 85 4.3.6　 动态内存申请并不一定能成功 87 4.4　 指针和const 87 4.4.1　 禁止改写指针（常量指针或常指针） 87 4.4.2　 禁止改写间接引用 88 4.4.3　 既禁止改写指针，又禁止改写间接引用 88 4.5　 指针与数组 88 4.5.1　 数组名指针 88 4.5.2　 数组元素的指针形式 90 4.5.3　 指向数组的指针 90 4.5.4　 指针数组 92 4.6　 引用 95 4.6.1　 引用的声明 95 4.6.2　 引用的特点 95 4.6.3　 引用的使用限制 96 4.6.4　 其他要说明的问题 97 4.7　 小结 97 4.8　 上机实践习题 98 第5章　 结构、共用体和链表 99 5.1　 结构 99 5.1.1　 如何定义一个结构 99 5.1.2　 结构变量的声明和使用 100 5.1.3　 结构变量的初始化 102 5.1.4　 结构变量间是否可以相互赋值 102 5.1.5　 结构体变量的sizeof 103 5.2　 共用体 105 5.2.1　 共用体的定义 105 5.2.2　 共用体和结构的区别 105 5.2.3　 共用体变量的声明和初始化 107 5.2.4　 共用体使用举例 107 5.2.5　 共用体的sizeof 109 5.3　 结构数组和共用体数组 109 5.3.1　 结构数组的声明和初始化 109 5.3.2　 共用体数组的声明和初始化 110 5.4　 指向结构的指针 111 5.4.1　 声明一个结构指针 111 5.4.2　 结构指针的初始化 112 5.4.3　 使用指针访问结构成员 114 5.5　 链表 114 5.5.1　 链表的结构 115 5.5.2　 创建链表 115 5.5.3　 链表与数组的区别 116 5.5.4　 链表的遍历和查找 116 5.5.5　 链表的插入和删除 118 5.6　 小结 121 5.7　 上机实践习题 122 第6章　 用函数合理组织程序 124 6.1　 模块化带来的好处 124 6.1.1　 函数的调用过程 124 6.1.2　 抽象和封装 125 6.1.3　 实现一个函数 126 6.2　 函数定义 126 6.2.1　 函数头 127 6.2.2　 函数体 127 6.2.3　 函数定义补充说明 128 6.3　 函数声明 129 6.3.1　 为什么要进行函数声明 129 6.3.2　 如何声明一个函数 130 6.3.3　 分割程序文件 131 6.4　 函数调用 132 6.4.1　 形参和实参 133 6.4.2　 参数类型转换 133 6.4.3　 值传递 134 6.4.4　 指针传递 135 6.4.5　 引用传递 136 6.4.6　 对3种传递的补充 137 6.4.7　 默认参数调用 138 6.4.8　 inline函数 140 6.5　 递归 141 6.6　 函数的重载 143 6.6.1　 何时使用函数重载 144 6.6.2　 如何实现函数重载 144 6.6.3　 陷阱：隐式转换导致重载函数出现二义性 144 6.7　 c++如何使用内存 145 6.7.1　 自动存储（栈存储） 145 6.7.2　 静态存储（编译器预分配） 148 6.8　 作用域与可见域 152 6.8.1　 作用域 153 6.8.2　 可见域 153 6.8.3　 函数的作用域和可见域 156 6.9　 小结 156 6.10　 上机实践习题 157 第7章　 关于函数的高级专题 158 7.1　 内存使用错误剖析 158 7.1.1　 内存泄露 158 7.1.2　 野指针 159 7.1.3　 试图修改常量 160 7.1.4　 用错sizeof 161 7.1.5　 内存越界访问 161 7.1.6　 变量的初始化 162 7.2　 重申：函数参数传递和返回机制 162 7.2.1　 参数传递时的“副本” 162 7.2.2　 函数返回时的“副本” 164 7.3　 函数与指针 165 7.3.1　 指向函数的指针 165 7.3.2　 typedef 167 7.3.3　 通过函数指针将函数作为另一个函数的参数 168 7.3.4　 函数指针数组 169 7.3.5　 返回函数指针的函数 171 7.3.6　 带参主函数 171 7.4　 函数与数组 172 7.4.1　 数组名作为函数参数 172 7.4.2　 通过指针得到多于1个的回传值 175 7.5　 函数与结构体、共用体及类对象 176 7.5.1　 3种参数调用 176 7.5.2　 3种返回机制 177 7.6　 函数编写的建议 177 7.6.1　 合理使用const 177 7.6.2　 检查输入参数的有效性 178 7.6.3　 函数返回类型的判断 179 7.7　 小结 179 7.8　 上机实践习题 179 第三篇　 面向对象的c++ 第8章　 面向对象技术基础 181 8.1　 面向对象基本概念 181 8.1.1　 类的概念 182 8.1.2　 类是分层的 182 8.1.3　 类和对象的关系 183 8.2　 c++类的定义 183 8.2.1　 类定义的基本形式 183 8.2.2　 类定义示例 184 8.2.3　 class和struct 185 8.3　 c++类的实现 185 8.3.1　 在类定义时定义成员函数 185 8.3.2　 在类定义的外部定义成员函数 186 8.4　 c++类的使用 187 8.4.1　 声明一个对象 188 8.4.2　 对象的作用域、可见域和生存期 189 8.5　 对象的创建和撤销 189 8.5.1　 构造函数的作用 189 8.5.2　 构造函数可以有参数 190 8.5.3　 构造函数支持重载 191 8.5.4　 构造函数允许按参数默认方式调用 192 8.5.5　 初始化表达式 192 8.5.6　 析构函数 194 8.5.7　 显式调用析构函数 195 8.6　 复制构造函数 196 8.6.1　 复制构造函数调用机制 196 8.6.2　 默认复制构造函数带来的问题 198 8.6.3　 解决方案—显式定义复制构造函数 199 8.6.4　 关于构造函数和复制构造函数 201 8.7　 特殊数据成员 202 8.7.1　 const数据成员 202 8.7.2　 引用成员 204 8.7.3　 类对象成员 206 8.7.4　 特别说明 210 8.7.5　 static数据成员 210 8.8　 特殊函数成员 212 8.8.1　 静态成员函数 212 8.8.2　 const与成员函数 214 8.9　 对象的组织 215 8.9.1　 const对象 215 8.9.2　 指向对象的指针 217 8.9.3　 对象的大小 218 8.9.4　 this指针 219 8.9.5　 对象数组 220 8.9.6　 对象链表 221 8.10　 为对象动态分配内存 221 8.10.1　 使用new和delete为单个对象分配/释放动态内存 221 8.10.2　 使用new和delete为对象数组分配/释放动态空间 222 8.10.3　 malloc和free能否为对象动态申请内存 224 8.11　 小结 224 8.12　 上机实践习题 225 第9章　 关于对象的高级专题 227 9.1　 类的作用域 227 9.2　 类定义的作用域与可见域 229 9.3　 对象的生存期、作用域和可见域 232 9.3.1　 先定义，后实例化 232 9.3.2　 对象内存的释放与堆内存 232 9.4　 友元 232 9.4.1　 友元的非成员函数 233 9.4.2　 友元的成员函数 234 9.4.3　 友元函数的重载 236 9.4.4　 友元类 236 9.4.5　 友元是否破坏了封装性 237 9.5　 运算符重载 238 9.5.1　 运算符重载规则 238 9.5.2　 以成员函数形式重载运算符 239 9.5.3　 以友元函数形式重载运算符 242 9.5.4　 友元函数形式和成员函数形式的比较 245 9.5.5　 对运算符重载的补充说明 246 9.6　 运算符重载范例 247 9.6.1　 赋值运算符 247 9.6.2　 函数调用运算符 250 9.6.3　 下标运算符 251 9.7　 类型转换 253 9.7.1　 由其他类型向定义类的转换 253 9.7.2　 由自定义类向其他类型的转换 255 9.7.3　 隐式转换带来的二义性 257 9.8　 重载函数选择规则 257 9.8.1　 重载解析 258 9.8.2　 什么是完全匹配 258 9.9　 小结 259 9.10　 上机实践习题 259 第10章　 继承 262 10.1　 什么是继承 262 10.1.1　 简单示例 262 10.1.2　 继承的层次性 264 10.2　 派生类 264 10.2.1　 public派生与private派生 264 10.2.2　 protected成员与 protected派生 265 10.3　 多基派生 266 10.3.1　 多基派生的声明和定义 266 10.3.2　 二义性问题 267 10.3.3　 解决方案 268 10.4　 虚基类 268 10.4.1　 共同基类带来的二义性 268 10.4.2　 解决方案 270 10.4.3　 虚基派生二义性与多基派生二义性不同 271 10.5　 派生类的构造函数和析构函数 271 10.5.1　 派生类的构造函数 271 10.5.2　 派生类的析构函数 273 10.5.3　 多基派生类的构造函数和析构函数 275 10.5.4　 虚基派生类的构造函数和析构函数 275 10.6　 分清继承还是组合 278 10.6.1　 继承不是万金油 278 10.6.2　 组合 278 10.7　 基类与派生类对象间的相互转换 280 10.7.1　 类型适应 280 10.7.2　 多基继承时的情况 282 10.7.3　 公共基类 282 10.7.4　 虚基类的情况 284 10.8　 小结 284 10.9　 上机实践习题 285 第11章　 多态 287 11.1　 多态与虚函数 287 11.1.1　 静态联编 287 11.1.2　 动态联编 287 11.1.3　 为什么需要虚函数 287 11.1.4　 虚函数的声明和定义 290 11.2　 虚函数的访问 290 11.2.1　 对象名访问 291 11.2.2　 指针访问 292 11.2.3　 引用访问 292 11.2.4　 类内访问 293 11.2.5　 在构造函数或析构函数中进行访问 294 11.3　 纯虚函数与抽象类 295 11.3.1　 纯虚函数的声明和定义 295 11.3.2　 抽象类 296 11.3.3　 另一种抽象类：类中只定义了 protected型的构造函数 299 11.3.4　 延伸：构造函数能否为private型 301 11.3.5　 虚析构函数 302 11.4　 虚函数引入的二义性 305 11.4.1　 多基派生 305 11.4.2　 共同基类和虚继承 307 11.5　 重载、覆盖与隐藏 309 11.5.1　 重载 309 11.5.2　 覆盖 309 11.5.3　 隐藏 310 11.6　 小结 311 11.7　 上机实践习题 312 第四篇　 泛 型 编 程 第12章　 模板 315 12.1　 为什么要定义模板 315 12.1.1　 类型参数化 315 12.1.2　 模板的定义 317 12.2　 函数模板 318 12.2.1　 函数模板的使用 318 12.2.2　 隐式实例化 318 12.2.3　 显式实例化 320 12.2.4　 特化 321 12.2.5　 重载 322 12.2.6　 优先级与执行顺序 322 12.3　 类模板 324 12.3.1　 定义类模板 324 12.3.2　 隐式实例化 326 12.3.3　 显式实例化 326 12.3.4　 显式特化 327 12.3.5　 部分特化 328 12.3.6　 重载和优先级 328 12.4　 模板的嵌套 329 12.4.1　 函数成员模板 329 12.4.2　 对象成员模板 330 12.5　 模板参数 331 12.6　 小结 332 12.7　 上机实践习题 333 第13章　 标准模板库 335 13.1　 理解stl 335 13.1.1　 容器 335 13.1.2　 适配器 336 13.1.3　 迭代器 336 13.1.4　 算法 336 13.2　 使用序列式容器 336 13.2.1　 序列式容器的创建和元素的访问 336 13.2.2　 所有容器都支持的特征 338 13.2.3　 序列式容器中元素的插入和删除 339 13.2.4　 vector容器 344 13.2.5　 deque容器 344 13.2.6　 list容器 344 13.3　 使用关联式容器 344 13.3.1　 set容器 345 13.3.2　 multiset容器 346 13.3.3　 map容器 346 13.3.4　 multimap容器 348 13.4　 关联式容器支持的成员函数操作 349 13.4.1　 元素的插入 349 13.4.2　 元素的删除 352 13.4.3　 元素的查找与访问 354 13.5　 迭代器 355 13.5.1　 理解迭代器本质 355 13.5.2　 迭代器类型 355 13.5.3　 为什么要定义这么多迭代器 357 13.5.4　 容器中定义的迭代器类型与5种类型的对应 358 13.5.5　 流迭代器 358 13.5.6　 迭代器失效 360 13.6　 泛型算法 360 13.6.1　 什么是函数对象 360 13.6.2　 算法分类 361 13.7　 适配器 365 13.7.1　 容器适配器 366 13.7.2　 迭代器适配器 367 13.7.3　 函数适配器 369 13.8　 小结 371 13.9　 上机实践习题 371 第五篇　 输入输出处理和编程规范 第14章　 输入输出和文件 373 14.1　 输入输出概述 373 14.1.1　 什么是文件 374 14.1.2　 流 374 14.1.3　 缓冲区 375 14.1.4　 重定向 375 14.1.5　 3种输入输出机制 376 14.2　 高层i/o 377 14.2.1　 标准输出函数printf 377 14.2.2　 标准输入函数scanf 381 14.2.3　 扫描集 384 14.2.4　 sprintf函数和sscanf函数 385 14.2.5　 fprintf函数和fscanf函数 386 14.2.6　 文件访问机制 386 14.3　 流类库 390 14.3.1　 流类库更安全、更高效 390 14.3.2　 流类库层次 390 14.4　 输出流 394 14.4.1　 操作符<< 394 14.4.2　 其他ostream方法 395 14.4.3　 格式状态字 397 14.4.4　 格式控制值的默认值 398 14.4.5　 flag函数读取和设定格式状态字 398 14.4.6　 使用setf函数和unsetf函数设定格式关键字 400 14.4.7　 设置域宽 402 14.4.8　 填充字符 404 14.4.9　 浮点数输出和显示精度 404 14.4.10　 控制符 406 14.5　 输入流 408 14.5.1　 >>操作符 408 14.5.2　 输入流与格式状态字 408 14.5.3　 输入流与域宽 410 14.5.4　 使用get函数读取单个字符 411 14.5.5　 使用get函数和getline函数读取c风格字符串 413 14.5.6　 其他istream方法 415 14.6　 流状态 417 14.6.1　 什么是流状态 417 14.6.2　 读取流状态 417 14.6.3　 管理流状态 418 14.7　 重载>>和<< 420 14.7.1　 插入符的重载 420 14.7.2　 抽取符的重载 422 14.8　 文件操作 423 14.8.1　 文件操作基本过程 423 14.8.2　 文件的打开 423 14.8.3　 取消文件和流的关联 425 14.8.4　 文件的读写 426 14.8.5　 文本文件的读写 427 14.8.6　 二进制文件的读写 428 14.8.7　 文件定位指针和随机读取 429 14.9　 字符串流 431 14.9.1　 strstream类族 431 14.9.2　 sstream类族 434 14.10　 小结 437 14.11　 上机实践习题 437 第15章　 名称空间 439 15.1　 什么是名称空间 439 15.1.1　 名称空间范例 439 15.1.2　 定义名称空间 440 15.2　 实体的作用域与可见域 441 15.2.1　 实体可见域 442 15.2.2　 可见域的扩展 442 15.2.3　 using声明机制 443 15.2.4　 using声明带来的多重声明问题（二义性） 445 15.2.5　 空间内的屏蔽 445 15.2.6　 先声明，后使用 446 15.3　 名称空间的作用域与可见性 447 15.3.1　 名称空间的定义策略 447 15.3.2　 推荐用法 450 15.3.3　 名称空间嵌套 451 15.3.4　 using编译指令 452 15.3.5　 未命名的名称空间 453 15.4　 对名称空间的思考 454 15.5　 小结 454 15.6　 上机实践习题 454 第16章　 异常和错误 456 16.1　 编码时的防错 456 16.1.1　 调用abort函数或exit函数 456 16.1.2　 返回错误标志 457 16.2　 异常机制 458 16.2.1　 关键字throw 460 16.2.2　 异常处理程序 460 16.2.3　 自定义异常对象 463 16.2.4　 有继承关系的类异常 464 16.2.5　 terminate函数和set_terminate函数 466 16.2.6　 unexpected函数与set_unexpected函数 467 16.2.7　 标准异常 468 16.2.8　 对unexpected函数的补充 470 16.3　 异常发生时的内存管理 471 16.3.1　 堆栈解退 471 16.3.2　 异常处理机制与函数的不同 472 16.3.3　 构造函数中抛出异常 473 16.3.4　 内存泄露 474 16.3.5　 析构函数中可否抛出异常 475 16.4　 auto_ptr类 476 16.4.1　 使用auto_ptr类模板 477 16.4.2　 关于auto_ptr的若干问题 477 16.5　 小结 478 16.6　 上机实践习题 479 第17章　 rtti和类型转换操作符 481 17.1　 rtti机制 481 17.1.1　 dynamic_cast操作符 482 17.1.2　 typeinfo类和typeid操作符 483 17.1.3　 补充说明 484 17.2　 类型转换操作符 484 17.2.1　 const_cast操作符 484 17.2.2　 static_cast操作符 485 17.2.3　 reint erpret_cast操作符 486 17.3　 小结 486 17.4　 上机实践习题 487 第18章　 string字符串类 489 18.1　 为什么要使用string类 489 18.2　 声明一个字符串 489 18.3　 字符串的输入输出 491 18.4　 string类功能 492 18.4.1　 string字符串和c风格字符串的转换 492 18.4.2　 赋值和清空 492 18.4.3　 元素删除 493 18.4.4　 元素追加与相加 493 18.4.5　 元素插入 494 18.4.6　 大小和容量 494 18.4.7　 元素存取 494 18.4.8　 字符串比较 495 18.4.9　 提取子串 495 18.4.10　 搜索与查找 495 18.5　 小结 496 18.6　 上机实践习题 496 第19章　 编码风格 497 19.1　 程序的排版 497 19.1.1　 注释 497 19.1.2　 空行的用法 498 19.1.3　 代码行 498 19.1.4　 空格 498 19.1.5　 缩进与对齐 499 19.1.6　 &和*的位置 499 19.2　 命名规则 499 19.2.1　 windows风格和unix风格 500 19.2.2　 如何对程序实体命名 500 19.3　 项目文件的组织 500 19.3.1　 模块划分 500 19.3.2　 头文件 500 19.3.3　 定义文件 501 19.3.4　 目录结构 501 19.4　 小结 501 19.5　 上机实践习题 502 第20章　 程序编译 503 20.1　 程序的编译流程 503 20.2　 预处理 504 20.2.1　 头文件包含 505 20.2.2　 宏 505 20.2.3　 条件编译 506 20.2.4　 #ifdef、 #ifndef与重复包含 507 20.2.5　 使用const代替#define定义常量 508 20.2.6　 inline与#define的比较 509 20.3　 vc6调试入门 509 20.3.1　 断点的设置与去除 509 20.3.2　 条件断点 510 20.3.3　 数据断点 510 20.3.4　 消息断点 511 20.3.5　 观察视图（watch） 511 20.3.6　 内存视图（memory） 511 20.3.7　 变量视图（variables） 511 20.3.8　 寄存器视图（registers） 511 20.3.9　 调用堆栈视图（call stack） 512 20.3.10　 反汇编视图（disassembly） 512 20.3.11　 进程控制 512 20.4　 其他调试手段 512 20.4.1　 debug模式和release模式 512 20.4.2　 assert宏 512 20.4.3　 输出字符串 513 20.5　 小结 513 20.6　 上机实践习题 513 第六篇　 面试题精选 第21章　 常见面试题 517 21.1　 常见基本知识问答题 517 面试题1：简述面向对象的3个基本特征 517 面试题2：局部变量能否和全局变量重名 517 面试题3：类成员函数的重载、覆盖和隐藏的区别是什么 518 面试题4：用变量a给出下面的定义 518 面试题5：在c++中，下面的结构是合法的吗？如果是，其作用是什么 519 面试题6：在非c++中建类 a 和 b，在哪几种情况下b能隐式转化为a 519 面试题7：c++中的空类，默认产生哪些类成员函数 519 面试题8：c++有哪些性质（面向对象特点） 519 面试题9：子类析构时要调用父类的析构函数吗 520 面试题10：什么是引用？声明和使用“引用”要注意哪些问题 520 面试题11：将引用作为函数返回值类型的格式及优点有哪些 520 面试题12：引用与指针的区别是什么 520 面试题13：重载和重写（覆盖）的区别 520 面试题14：多态的作用是什么 520 面试题15：请指出const与#define相比有何优点 521 面试题16：c语言中static关键字的具体作用有哪些 521 面试题17：如何判断程序是由c 编译程序还是由c++编译程序编译的 521 面试题18：关键字const的含义是什么 521 21.2　 世界500强公司的智力问答题 522 面试题19：工人分金条 522 面试题20：分蛋糕 522 面试题21：过桥问题 522 面试题22：黑白帽子 523 面试题23：电梯与钻石 523 面试题24：手电筒传递 523 面试题25：烧绳问题 524 面试题26：圆的下水道盖子 524 面试题27：选建筑师 524 面试题28：天平分盐 524 面试题29：分不开的钱 524 面试题30：小鸟追火车 525 面试题31：给红色最大的机会 525 面试题32：镜子中的影像 525 面试题33：污染的药丸 525 面试题34：称出不是标准重量的水 525 面试题35：多彩的果冻 526 面试题36：电子游戏机 526 面试题37：监狱里的囚犯 526 面试题38：灯的状态 526 面试题39：时针和分针 527 面试题40：3个奇数 527 面试题41：屋内的灯 527 面试题42：找出最重的球 528 面试题43：盲人分袜子 528 面试题44：烧香计时 528 面试题45：平分蜂蜜 528 面试题46：猜经理女儿的年龄 528 面试题47：两个圆环 529 面试题48：喝啤酒 529 面试题49：算24点 529 面试题50：聪明人 529 面试题51：海盗分金币 529 面试题52：到底是什么牌 530 面试题53：聪明的老板娘 531 面试题54：找出不同重量的球 531 21.3　 分析题 532 面试题55：分析下面的程序段，显示最后的结果 532 面试题56：分析程序最后的输出结果 532 面试题57：分析最后输出的结果 533 面试题58：求下面函数的返回值 533 面试题59：分析最后输出的结果 534 面试题60：分析最后输出的结果 535 21.4　 编程题 536 面试题61：结果输出到文件 536 面试题62：string类的具体实现 537 面试题63：链表题，一个链表的节点结构 538 面试题64：写一个函数并找出在一个整数数组中第二大的数 540 面试题65：字符串的逆序输出 541 面试题66：判断操作系统的位数 541 面试题67：实现对数组的降序排序 542 面试题68：斐波那契数列1、1、2、3、5等，编写程序求第10项 543 ·由浅入深，循序渐进，从零开始学c++，一点都不难 ·编程基础、编程进阶、编程应用、项目实战、上机练习、面试指南 ·266个实例、42个练习题、68个面试题 本书主要由杨彦强、刘袁红、王浩编著，其他参与编著和资料整理的人员有冯华君、刘博、刘燕、叶青、张军、张立娟、张艺、彭涛、徐磊、戎伟、朱毅、李佳、李玉涵、杨利润、杨春娇、武鹏、潘中强、王丹、王宁、王西莉、石淑珍、程彩红、邵毅、郑丹丹、郑海平、顾旭光。 作 者 2012年1月

编程大讲坛,Java核心开发技术从入门到精通

作者：  谭贞军编著

出版社：电子工业出版社,2009

简介：　　 本书由浅入深讲解Java开发技术，并且始终遵循以科学合理的学习计 　　划为主线，通过具体的实例讲解其具体使用流程。全书内容分为3篇24课， 　　其中第1课到15课是编程基础篇，依次介绍Java与运行环境、Java开发利器 　　、Java数据类型、变量和常量、Java运算符、表达式和字符串、Java基本 　　结构和条件控制语句、Java循环语句和跳转语句、数组、Java的面向对象 　　编程、AWT的使用、Swing的使用、Java Applet多媒体开发、Java异常和异 　　常捕获、Java多线程开发；第16课到22课技术提高篇，分别讲解Java网络 　　通信开发、HTML和XML、JSP、JavaBean和Servlet、数据库、JDBC技术和 　　SQL语句；第23课和24课是综合应用篇，分别讲解了使用Java开发画图板和 　　数据库项目——公司管理系统的方法和流程。 　　 本书附赠光盘内容包括多媒体视频、实例源代码和赠送的综合实例代 　　码。 　　 本书内容全面，非常适合于Java技术的初学者，同时也适合具有一定 　　Java基础，欲对Java开发技术进一步了解和掌握的中级读者，还可作为相 　　关培训学校的教材。 　　

绝了！Excel可以这样用——职场Excel效率提升秘笈

作者：  李云龙 等编著

出版社：清华大学出版社 2014-9-1

简介：　　曾经有个模板很好用，但数据源变动之后结果就不对了；　　函数很烂，找高手写了公式又看不懂，看不懂的公式真心不敢用；　　别人做的图表很漂亮，自己就是弄不出来；　　听说VBA可以一键搞定，找来代码竟然不会用；　　使用Excel时经常碰到怪问题，难道我的Excel和别人的不一样？　　……　　如果使用Excel时你也存在上述问题，建议检讨一下自己的Excel应用能力是否足以应对当前的工作。也许花点时间好好学习一下Excel会对你今后的工作大有帮助。　　《绝了！Excel可以这样用：职场Excel效率提升秘笈》是畅销书《绝了！Excel可以这样用——数据处理、计算与分析》的姊妹篇。本书全面、系统地讲解了Excel在日常工作中的应用，结构独具匠心，以应知应会的知识点为主线，以实际案例和应用技巧为主题，有助于职场人士解决实际工作中的问题，提高工作效率，培养Excel应用能力。本书附带1张光盘，收录了本书配套多媒体教学视频及涉及的素材文件，可大大方便读者高效、直观地学习。　　本书共14章，分为两篇。基础知识篇为不要输在起跑线上，侧重于讲解应知应会的知识点，内容包括学习做表、初识Excel函数、列表中的简单数据分析、使用数据透视表分析数据、Excel图表基础、认识Excel中的高级功能以及扫盲ExcelVBA等；实战应用篇为职场Excel技能提升，系统讲解了实际工作中常见的7大类问题，内容包括数据整理、统计计算、查找筛选、数据展示、多表操作、打印输出和数据安全等。　　本书内容丰富，深度和广度兼顾，可以帮助职场中经常和Excel打交道的人士提升日常工作中的Excel应用技能，也适合Excel初学者作为一本快速入门图书来阅读。　　超值光盘内容　　本书各章涉及的示例文件　　10小时高清配套教学视频　　本书彩色效果图（以PDF格式提供）　　一分钟了解本书精华内容　　学习做表（50分钟视频）　　初识Excel函数（18分钟视频）　　列表中的简单数据分析（64分钟视频）　　使用数据透视表分析数据（48分钟视频）　　Excel图表基础（59分钟视频）　　认识Excel中的高级功能（67分钟视频）　　扫盲ExcelVBA（20分钟视频）　　数据整理（44分钟视频）　　统计计算（20分钟视频）　　查找筛选（30分钟视频）　　数据展示（60分钟视频）　　多表操作（27分钟视频）　　打印输出（42分钟视频）　　数据安全（40分钟视频）

长笛

作者：  蔡蔚

出版社：成都时代出版社 2014-12-1

简介：长笛速学教程，入门与提高一本通系统全面·循序渐进·轻松掌握长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器，在交响乐队中，被誉为“花腔女高音”。它音域宽广，音色清新透澈，高音区活泼明丽，低音区优美悦耳，表现力极其丰富，与弦乐、木管、铜管乐器的配合也非常和谐。长笛演奏方法多样，气、指、唇、舌的配合缺一不可，极具吸引力与挑战性。又因其平价、简便易携的优势，是音乐爱好者们陶冶情操、提高审美情趣和艺术修养的理想乐器。入门基础知识介绍长笛结构、选购保养、选择常识与必备乐理；示范正确吹奏姿势、口形要求与持笛按孔方法；传授呼气、吸气和循环换气等呼吸要领，打好吹奏基础。技巧提升训练详解指点单音、倚音、波音、颤音、回音等典型指法及吹奏技巧；传授单吐、双吐及三吐等主要吐音技巧与气息控制技术；结合练习片段、曲目和常见音型节奏，定制针对性的技术训练，阶梯式展开各调式吹奏综合练习，帮助学者尽快熟悉各种调的指法和调性。乐曲精选与习练收录《西西里舞曲》《野蜂飞舞》《华尔兹》《吉格舞曲》《布列舞曲》等经典长笛曲谱，并加以悉心提示，帮助把握奏练重点。

工程硕士研究生英语综合教程（第三版）

作者：  

出版社：

简介：

New parents school

作者：  刘良华著

出版社：北京师范大学出版社,2009

简介：影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。 很多父母愿意为孩子出钱，他们让孩子进入各种补习班和兴趣班，但他们忘记了，最需要受教育的，不是孩子，而是孩子的父母。 如果父母让孩子1～6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在学校很可能会成为“问题儿童”：他会成为默默无语的沉默者，或者，成为侵犯他人的捣乱者、攻击者。 看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。 　　家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。 父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事：一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事；二是和孩子一起游戏、游玩；三是邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。 孩子的成长有三个关键期：第一个关键期在3岁之前；第二个关键期在9岁之前；第三个关键期在13岁前后。 每个儿童都有自己成长的秘密，这些秘密构成了儿童之间的差异：一是性更多>>

精讲少儿围棋,入门篇

作者：  李智主编

出版社：吉林科学技术出版社,2010

简介：　　 传说我国的第一个帝王“尧帝”，他有一个儿子叫丹朱。丹朱小时候 　　很淘气，经常和一些小伙伴玩“打仗游戏”，但他在游戏中有勇无谋，经 　　常打败仗，身上总有一些伤痕。尧帝看到儿子这么贪玩，不思进取，怕他 　　将来成不了才，于是就想出了一个教育儿子的好方法。一天，尧帝把丹朱 　　和他的小伙伴们叫到一起说：“你们喜欢玩打仗游戏，但是很容易受伤， 　　也不文明。现在我教你们一种既安全又文明，不用拳和脚的‘打仗’游戏 　　……”丹朱和小伙伴们听后很高兴。通过这种游戏，丹朱学会了进攻敌人 　　和保护自己的方法，养成了遇到事情，先冷静思考，再做决定的好习惯， 　　大大提高了自己的思考能力。尧帝教丹朱玩的这种游戏，就是当今围棋的 　　雏形，后来人们就将围棋起源的故事总结成八个字“尧造围棋，教子丹朱 　　”。 　　

英文共同题名：New horizon English course, Listening and speaking, Teacher’s book

作者：  郑树棠，李思国总主编;高丽新，张志明主编

出版社：外语教学与研究出版社,2009

简介：　　《新视野英语教程（第二版）听说教程》贯彻教育部高职高专英语教学改革的精神，体现以学生为中心、融“教、学、做”为一体的教学理念。本套教材在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，注重培养学生的听力技能和口语表达能力，特别是运用英语在日常生活和与未来职业相关的业务活动中进行实际交流的能力。 　　本套教材充分与国际教材接轨，编写过程中兼顾时代性、实用性、趣味性和多样性。教材编排以提高学生的听说能力为核心，对学生的听说技能进行由易到难的训练，全面强化学生的英语听说技能和交际应用能力。 　　本套教材第一、二级为基础阶段，要求学生能基本听懂日常生活用语和简单对话，理解基本正确，同时能就日常话题进行简单的交谈。从第三级开始，难度逐渐增加，要求学生能听懂日常和与职业相关的一般性对话或陈述，同时能就日常话题和与职业相关的话题进行有效的交谈。

英文共同题名：New horizon business English: viewing, listening & speaking

作者：  马龙海主编

出版社：外语教学与研究出版社,2006

简介：　　《新视野商务英语视听说（上）（教师用书）》是国内首套为高职高专商务英语专业学生编写的视听说教材。本教材突破传统听力教学模式，通过教学录像与配套练习构建了视、听、说有机结合的互动教学模式，有利于循序渐进地提高学生的商务英语交际能力。本教材分为上、下两册。每册十个单元，涵盖商务交际活动的不同方面。每单元由“交际技巧”、“语言知识”、“商务实践”三部分构成。学生用书和教师用书均配有多媒体光盘：学生光盘主要提供教材中的录像和练习；教师光盘针对录像提供正常和慢速两种语速，并补充更多商务英语录像资料。丰富课堂教学内容。《新视野商务英语视听说（上）（教师用书）》是其中的教师用书读本。 　　本教材分为上、下两册，每册十个单元，涵盖商务交际活动的不同方面。每单元由“交际技巧”、“语言知识”、“商务实践”三部分构成： 　　领会交际技巧：几十段教学录像生动再现了各类商务活动情境，对录像的观摩和讨论有助于学生掌握商务交际技巧。 　　拓展语言知识：针对每一个情境提供的常用表达帮助学生进一步拓展知识，举一反三。 　　注重商务实践：模拟场景练习为学生提供活用交际技巧和语言知识的机会，提高他们在实际情境中的交流和应变能力。 　　学生用书和教师用书均配有多媒体光盘：学生光盘主要提供教材中的录像和练习；教师光盘针对录像提供正常和慢速两种语速，并补充更多商务英语录像资料，丰富课堂教学内容。

人间烟火

作者：  梁晓声著

出版社：中国青年出版社,2004

简介：　　故事发生在1982年。退休建筑工人葛全德师傅倡议组建了街道知青建筑队，又带领青年们承包了一座居民住宅楼的修建任务。市公安局局长的二儿子高振武和他的铁哥们儿小胡子等人也在这个建筑队工作。这些人流氓成性，整天惹事生非，经常不上班，发工资的时候倒一个都不少来。因没完成承包定额，队里决定每人少发五元，高振武一伙又大闹起来。葛师傅实在气急了，仗着自己有一身好武艺，他狠狠地把这些家伙教训了一顿。葛全德一家四口，老伴儿善良、贤慧。儿子玉龙诚实、耿直，在酱油厂当工人。“文革”中，原商业局局长许维昌下放到他们厂“改造”，因干重活，病倒在地，玉龙不避嫌疑将他送到医院抢救。于是，玉龙与许局长的女儿许晶晶相识，他们成了挚友。后来许维昌父女去了干校，玉龙与晶晶分别多年。如今，许维昌官复原职，父女又回到这个城市，玉龙和晶晶确定了爱情关系。好景不长，玉龙的朋友看见晶晶最近经常和一个“小白脸”男人进出高级宾馆，立即报知玉龙。玉龙追到宾馆，看见晶晶和那男人竟然同住一室，气得差点儿昏过去。他痛苦地离开宾馆，来到海边徘徊。原来，许晶晶随父亲回城后，当上了市歌舞团的报幕员。由于爱慕虚荣，想当电影演员，上了那个“小白脸”的圈套。那人叫戴征，是本市戴市长的二儿子，他玩弄女人，投机倒把，无所不为。他冒充电影导演，诱奸了晶晶。晶晶有苦难言，无奈只得中断了与玉龙的爱情，委身于戴征。婚后没多久，戴征又勾引上另一个女人，同时还纠集团伙大搞走私等违法勾当。晶晶和他离了婚，又回到父亲身边。许局长理解女儿的痛苦，知道他仍然爱着玉龙，真心希望他们重新和好。玉龙的妹妹葛秀娟待业一年多，刚刚分配到商业局托儿所工作。过去，高振武曾拦路调戏过她。这一天，高和小胡子到托儿所偷东西，在院子里又和她相遇。高振武对秀娟污言秽语，欲施无礼。托儿所所长和老师们闻声出来，所长一面阻拦，一面训斥，小胡子用匕首将老所长刺成重伤，一秋人趁乱而逃。戴市长的大儿子戴寻是个诚实、正派的中年知识分子。妻子是公安局长的女儿是个仗义执言，敢于抵制不正之风的记者，后因车祸死去。戴寻的小女儿得到托儿所葛秀娟阿姨无微不至的关怀，戴寻也逐渐地和秀娟产生了爱慕之情。戴市长和高局长都是秉公无私的好干部，当他们得知自己的儿子背着他们干了许多坏事时，果断地下令逮捕了戴征和高振武这两个败类，平了民愤。

英文共同题名：New horizon business English: viewing, listening & speaking

作者：  马龙海主编

出版社：外语教学与研究出版社,2010

简介：《新视野商务英语视听说》(第二版)秉承这一原则和编写理念，以真实交流语境为依托，构建视听说有机结合的互动教学模式，实现在商务环境中学英语、在学英语中获得商务知识、掌握商务技能、培养职业素养的多重教学目标。 素材真实生动 实景视频使教学内容更加直观生动，有利于提高商务英语课程的教学质量，帮助学生掌握商务技巧。 练习形式多样，活动设计环环相扪，商务文化和社交礼仪并举，帮助学生提高语言应用能力和文化素养。 语言文化并行 每个模块基于真实的职业场景和活动，在岗位实践中 商务实践突出 培养学生的语言技能和商务交际技能，增强学生未来的择业能力和竞争力。 本教材分为上、下两册，每册十个单元。学生用书和教师用书均配有多媒体光盘：学生光盘主要提供教材中的视频和练习；教师光盘针对视频提供正常和慢速两种语速，并补充更多商务英语视频资料，丰富课堂教学内容。更多>>

C++语言从入门到精通:视频实战版

作者：  陈国建，游梁，张建辉等编著

出版社：机械工业出版社,2011

简介：《C++语言从入门到精通(视频实战版)》是一本全面介绍C++的书籍，讲解由浅入深、循序渐进，可使读者熟练掌握C++，并能开发C++应用程序。《C++语言从入门到精通(视频实战版)》分为五篇，第一篇是C++基础篇，介绍了C++程序设计入门、C++变量与运算符以及C++选择和循环语句等基础知识。第二篇讨论了C++面向过程编程的一些知识点，讨论了数组与字符串、指针与内存、如何自定义数据类型（结构体）和函数的基本知识。第三篇是C++面向对象编程，重点在于类和对象、运算符重载、类的继承和多态与虚函数等。第四篇谈论了C++泛型编程，包括C++模板和标准模板库（stl）。第五篇介绍了C++输入/输出处理和编码规范，讨论了输入/输出、文件操作、命名空间、异常和错误处理的基本知识。 《C++语言从入门到精通(视频实战版)》语言简洁，内容精练，重点突出，实例丰富，适合于C++初学者、具有一定c语言或者C++语言基础的中级学习者、学习C++的大中专院校学生，也可作为高等院校C++教材参考书。 点击链接进入程序员书库： 《Photoshop CS5从入门到精通:视频讲解+图解+技巧(全彩印刷)(附光盘1张)》 《Java从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《新手易学:Photoshop CS5图像处理(附赠光盘1张)》 《C语言从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《Java Web从入门到精通?8小时多媒体教学视频(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《C++语言从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《JavaScript从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《ASP.NET4.0从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《Oracle从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《外行学电脑从入门到精通(视频讲解+图解+技巧)(附光盘1张)》 《AutoCAD 2011从入门到精通(视频讲解+图解+技巧)(附光盘1张)》 《Visual C++从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《程序员书库?C#4.0从入门到精通(视频实战版)(附DVD-ROM光盘1张)》 《Office2010从入门到精通(视频讲解+图解+技巧)(附光盘1张)》

英文共同题名：New horizon business English: viewing, listening & speaking

作者：  马龙海主编

出版社：外语教学与研究出版社,2010

简介：　　 “商务英语是国际商务环境中应用的英语” ，《新视野商务英语视听 　　说》（第二版）秉承这一原则和编写理念，以真实交流语境为依托，构建 　　视听说有机结合的互动教学模式，实现在商务环境中学英语、在学英语中 　　获得商务知识、掌握商务技能、培养职业素养的多重教学目标。 　　 素材真实生动：实景视频使教学内容更加直观生动，有利于提高商务 　　英语课程的教学质量，帮助学生掌握商务技巧。 　　 语言文化并行：练习形式多样，活动设计环环相扣，商务文化和社交 　　礼仪并举，帮助学生提高语言应用能力和文化素养。 　　 商务实践突出：每个模块基于真实的职业场景和活动，在岗位实践中 　　培养学生的语言技能和商务交际技能，增强学生未来的择业能力和竞争力 　　。 　　 本教材分为上、下两册，每册十个单元。学生用书和教师用书均配有 　　多媒体光盘：学生光盘主要提供教材中的视频和练习；教师光盘针对视频 　　提供正常和慢速两种语速，并补充更多商务英语视频资料，丰富课堂教学 　　内容。 　　

Python学习手册

作者：  Mark Lutz著;侯靖等译

出版社：机械工业出版社,2009

简介：　　 Python可移植、功能强大、易于使用，是编写独立应用程序和脚本应用 　　程序的理想选择。无论你是刚接触编程或者刚接触Python，通过学习本书， 　　你可以迅速高效地精通核心Python语言基础。读完本书，你会对这门语言有 　　足够的了解，从而可以在你所从事的任何应用领域中使用它。 　　 本书是作者根据过去10年用于教学而广为人知的培训课程的材料编写而 　　成的。除了有许多详实说明和每章小结之外，每章还包括一个头脑风暴：这 　　是本书独特的一部分，配合以实用的练习题和复习题，让读者练习新学的技 　　巧并测试自己的理解程度。 　　 本书包括： 　　 类型和操作——深入讨论Python主要的内置对象类型：数字、列表和字 　　典等。 　　 语句和语法——在Python中输入代码来建立并处理对象，以及Python一 　　般的语法模型。 　　 函数——Python基本的面向过程工具，用于组织代码和重用。 　　 模块——封装语句、函数以及其他工具，从而可以组织成较大的组件。 　　 类和OOP——Python可选的面向对象编程工具，可用于组织程序代码从 　　而实现定制和重用。 　　 异常和工具——异常处理模型和语句，并介绍编写更大程序的开发工具 　　。 　　 讨论Python 3.0。 　　 本书让你对Python语言有深入而完整的了解，从而帮助你理解今后遇到 　　的任何Python应用程序实例。如果你准备探索Google和YouTube为什么选中 　　了Python，本书就是你入门的最佳指南。 　　

Java程序设计完全学习手册

作者：  王作启，伍正云编著

出版社：清华大学出版社,2014

简介：　　王作启、伍正云编著的《Java程序设计完全学习 手册(附光盘)》共分为20章。从最基础的概念开始， 依次介绍了Java的发展历史和特点、如何构建Java开 发运行环境、Java变量的使用方式、流程控制语句的 使用、算法的使用、面向对象程序设计、继承的应用 、接口的定义和声明、内部类的概念、异常和日志的 使用、Java字符串的常见操作、Java集合的概念、 Java线程、I/O操作、反射的使用、Java垃圾回收的 原理和网络编程、Java Swing界面编程、数据库编程 、XML编程等，并在最后通过日历和考试系统两个实 例对前面的知识进行了总结。　　本书非常适合作为Java学习的入门使用，是初学 者学习Java不可多得的一本实用手册，同时也可以作 为各类院校及培训机构的培训教材。

英文共同题名：Practical college English viewing, listening and speaking

作者：  杨登新，许广元，孙德常总主编;李萍，郑艳册主编

出版社：复旦大学出版社,2009

简介：《大学实用英语视听说教程2(学生用书)》为适应目前高职高专英语教学的迫切需要，依据教育部高教司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称为《基本要求》），我们组织专家学者编写了这套《大学实用英语视听说教程》，共三册，供高职高专非英语专业的学生使用。《大学实用英语视听说教程2(学生用书)》为教师用书第二册。《基本要求》中对听力的要求是：学生能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，并对这些内容的理解基本正确。对口语的要求是学生能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。本教程在设计和编写时尽可能地满足上述要求。

Teach Yourself Java 2 in 21 Days

作者：  (美)Rogers Cadenhead，(美)Laura Lemay著;陈武，袁国忠译

出版社：人民邮电出版社,2004

简介：　　《21天学通Java 2：专业参考版(第3版)》包括4周的课程，通过阅读这些课程，读者将具备使用Java开发应用程序、小程序和servlet三种程序的知识和技能。第一周介绍Java语言的基本知识，包括数据类型、变量、表达式、对象、数组、条件语句、循环、类、接口、包异常和线程等；第二周介绍Java类库，包括向量、堆栈、映射、散列表和位组等数据结构以及Swing组件、布局管理器、事件处理类和小程序等；第三周介绍流、对象串行化、通过Internet进行通信、JavaBean、JavaSound、JDBC和JDBC-ODBC、XML、等内容；附加课程是本版新增的课程，介绍了一些高级主题，包括servlet、JavaServer、Page、Java 1.0小程序、Java Web Start、XML-RPC、正则表达式等内容。 　　《21天学通Java 2：专业参考版(第3版)》可作为初学者学习Java编程技术的教程，也可供已掌握其他语言的程序员学习Java时参考。

C#编程兵书

作者：  张志强，胡君编著

出版社：电子工业出版社,2013

简介：　　《程序员藏经阁：C#编程兵书》针对初学和自学读者的特点，以通俗易懂的语言介绍C#语言及其基础开发。内容包括语言的发展、环境配置、基本语法、流程控制语句、字符串处理、数组、图形界面设计、输入/输出、处理异常和连接数据库。 　　《程序员藏经阁：C#编程兵书》运用大量示例，让读者在实战中体会编程的乐趣。《程序员藏经阁：C#编程兵书》适合想从事软件开发的入门人员、C#自学者及初级软件程序员和信息技术人员阅读。