大学思辨英语教程．精读2，文学与人生

作者：  孙有中

出版社：外语教学与研究出版社 2015-12

简介：《大学思辨英语教程》以《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》精神为指导，符合英语专业教学改革需要，满足社会发展对于全面人才培养的最新需求，着重训练及培养学生的跨语言交流能力、思辨能力、跨文化能力、自主学习能力、人文素养，培养国际型、通识型、创新型高级外语人才。 《大学思辨英语教程 精读》共四册，可供英语类专业一、二年级使用，具有以下特点： 1.体现人文学科价值取向。教材选材涵盖语言、文学、文化、社会、哲学、文明等人文社科核心主题，注重知识性、思想性、趣味性、时代感和文化内涵，培养学生的人文素养。 2. 注重夯实语言基本功。选篇经典，语言规范，语言练习形式多样，传承语言练习精细传统，针对中国学生的薄弱环节进行训练。 3. 引领混合式教学模式。提供配套数字课程和易懂学习资源，满足新一代学习者灵活多样的学习需求，培养自主学习能力。 《大学思辨英语教程 精读2》为精读分系列第一册，主题为“文学与人生”，本册共15个单元，每个单元包括Text A 和Text B 两篇课文，每个单元的练习包括四大类：预习（Preparatory work），思辨性阅读（Critical reading）， 语言进阶（Language enhancement） 和跨文化反思（Intercultural reflection）。

大学思辨英语教程 精读1 语言与文化 蓝纯,孙有中 编 外语教学与研究出版社【正版书】

作者：  蓝纯,孙有中 编

出版社：外语教学与研究出版社 2015-08-01

简介：

Media ethics:cases and moral reasoning

作者：  (美)克利福德·G·克里斯琴斯(Clifford G. Christians)[等]著;孙有中，郭石磊，范雪竹译

出版社：中国人民大学出版社,2014

简介：《媒介伦理(案例与道德推理第9版)》由克利福德·G·克里斯琴斯、马克·法克勒、凯西·布里坦·理查森、佩吉·J·克里谢尔、小罗伯特·H·伍兹所著，是西方高校新闻传播学院普遍采用的媒介伦理学经典教材，它全面介绍了伦理学中的理论原则，提供了新闻、广告、公关、娱乐四大传媒领域大量最新的真实案例，理论与实践结合，逐一解剖案例，由表及里，引人入胜，引人深思。本书所阐发的内容兼顾世界多元文化价值体系，运用定义、价值观念、伦理准则、忠诚归属等四个象限，清晰地展示了道德推理的四个重要步骤，为读者提供了透视传播领域错综复杂的伦理问题的“望远镜”和“显微镜”。 《媒介伦理(案例与道德推理第9版)》典型生动，涵盖、贯通传统媒体和新媒体。它不仅可以作为高校新闻传播专业媒介伦理课程的核心教材，而且适合媒体从业者独立自学或作为案头参考。

解码中国形象:《纽约时报》和《泰晤士报》中国报道比较(1993-2002)

作者：  孙有中著

出版社：世界知识出版社,2009

简介：《解码中国形象(纽约时报和泰晤士报中国报道比较1993-2002)》对1993—2002年十年间《纽约时报》和《泰晤士报》的中国报道进行了定量和定性分析，旨在全面揭示两报所描绘的中国形象，运用新闻传播学原理剖析它们在中国报道上存在的共性与差异及其深层原因，并在此基础上全面审视中国形象的现状和中国对外传播的得失，为面向未来的中国对外传播进行战略定位。《解码中国形象(纽约时报和泰晤士报中国报道比较1993-2002)》在探讨两报中国报道议程设置的基础上，进行了六大案例分析——北京申奥报道、长江特大洪灾报道、中国共产党报道、人权问题报道、台湾问题报道和经济报道，以期深入揭示两报中国报道的内在逻辑。《解码中国形象(纽约时报和泰晤士报中国报道比较1993-2002)》的学术贡献首先在于选取了西方世界最权威的两份报刊《纽约时报》和《泰晤士报》进行长时段跨国比较研究，综合运用定量分析和定性分析方法，从而更加全面和准确地把握了中国形象的现状以及西方媒体中国报道的规律。其次，《解码中国形象(纽约时报和泰晤士报中国报道比较1993-2002)》系统探讨了中国形象的定位问题，提出了一整套中国形象的定位指标，旨在为新时期的中国对外传播界定指导方针，并在此基础上就如何改善中国对外传播以最终改善中国形象提出了宏观对策。

细说美利坚

作者：  孙有中，庄锡昌著

出版社：文汇出版社,1997

简介：　　本书是《环球视野丛书》之一。近年来，对美国的研究在我国已开始升温，而且还将持续“热”下去。我们认为这是理所当然的，因为美国与一些经济暴发国不同，它是一个实实在在的政治奇迹、经济奇迹、社会奇迹与文化奇迹；同时还因为美国是一个令人瞩目的“庞然大物”，而中国也应该是。

编著还有：翟峥、张春波、伊蕊、宋颖

作者：  孙有中[等]编著

出版社：外语教学与研究出版社,2007

简介：本书为“世界文化产业丛书”之一，由清华大学国家文化产业研究中心陆地教授组织相关专家、学者编写。本书主要介绍了美国文化产业市场的最新情况、管理制度和发展模式以及经验教训等，内容涉及出版业、电影业、电视业、广播业、音像业、广告业、演艺业、网络业等方面，资料翔实，数据丰富，历史与现实衔接，宏观与微观兼具，亦述亦评，饶有新意。

Intercultural studies: new frontiers

作者：  孙有中主编

出版社：外语教学与研究出版社,2010

简介：　　 《跨文化研究前沿》内容简介：多年以来，我国跨文化交际研究的一个明显弱点是实证研究的缺乏。我曾经做过一项调查，我查阅了1999-2002年中国期刊全文数据库，在文史哲、教育和社科项下，共查到涉及跨文化交际的文章1066篇，其中基于数据统计的文章只有6篇，占总数的5.6%。这一数字十分惊人，说明我国的跨文化交际研究与国际上主流研究还有很大的差距。许多学者为此忧虑，纷纷著文提出批评和建议。我们高兴地看到，这一情况正在改变。一方面，我们在期刊上仍然看到不少一般议论性的文章，题目陈旧，内容重复，但是，另一方面，我们也发现论文的研究题目不断扩大，研究方法越来越与国际上的主流研究范式靠近，定量定性的研究数量不断增加。本论文集就是明证：论文内容新颖，研究方法科学，研究结果十分有趣。一般人常常把论文集与枯燥的阅读相联系，但是读了这本论文集，你的感受会完全两样。 　　

媒体的良心

作者：  （美）克里斯琴斯　等著，孙有中　等译

出版社：中国人民大学出版社 2014-6-1

简介：　　媒体的底线是什么？　　本书提供了新闻、广告、公关、娱乐四大传媒领域大量最新的真实案例，将伦理学理论与传媒实践结合，逐一解剖案例，分析哪些领域、哪些报道会引发伦理上的巨大争议。　　本书所阐发的内容兼顾世界多元文化价值体系，运用定义、价值观念、伦理准则、忠诚归属等四个象限，清晰地展示了道德推理的四个重要步骤，为读者提供了透视传播领域错综复杂的伦理问题的“望远镜”和“显微镜”。　　本书案例典型生动，涵盖、贯通传统媒体和新媒体。作者的分析由表及里，引人入胜，引人深思。

Classics of western thought

作者：  孙有中编著

出版社：外语教学与研究出版社,2008

简介：　　 《西方思想经典导读》(作者孙有中)为“北京市高等教育精品教材”， 　　可用作高等学校英语专业高年级文化课教材，旨在通过对西方文化史的纵向 　　考察和对西方思想经典文献的深度阅读，帮助学生拓宽知识面，提高人文素 　　养，培养思辨能力。《西方思想经典导读》有如下特点： 　　 详尽注释化解原著阅读障碍，精心导读引领学子登堂入室。 　　 在学术训练中延伸英语学习，在英语学习中深化学术训练。 　　 文学、史学、哲学融为一体，阅读、写作、讨论贯穿始终。 　　 走近西方思想巨擘，品味西方思想经典，领悟西方文化精髓。 　　 文化与经典同步展开，历史与思想交相辉映。 　　

跨文化研究新视野

作者：  孙有中

出版社：外语教学与研究出版社 2015年07月

简介：
《跨文化研究新视野》所收录的论文为中国跨文化交际学会第十届年会（海南）的部分优秀论文。作者包括国际学术界的知名学者，如世界传播学会的主席托马斯教授（Carolyn Calloway-Thomas），也有国内跨文化研究领域的中坚学者和后起之秀。论文所涉及的领域十分宽广，从理论探索到实证研究，涵盖跨文化语用、公共外交、跨文化能力、跨文化商务沟通、跨文化教学、跨文化比较等重要研究课题。
【编辑推荐】
培养“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争”的国际化人才，需要学生具备较强的跨文化能力。越来越多的教师正在不断探索培养学生跨文化能力的行之有效的方法。
当然，跨文化能力培养绝不仅仅是外语专业的使命，而应成为我国高等教育各学科新一轮教育改革的重要关切。教育领导力研究领域的美国学者马戈尔（Baxter Magold）指出，“在这个全球相互依赖日益加深的时代，教育的紧迫任务就是要培养具有跨文化能力的公民，他们在面临涉及多元文化视角的问题时，能够做出明智的、道德的决策。”
正是基于上述有关跨文化教育在外语教育乃至整个高等教育中的重要地位的认识，我们有理由相信，跨文化研究正迈入更加广阔的天地，并将承担更加重要的现实使命。
本书作者包括国际学术界的知名学者，如世界传播学会的主席托马斯教授（Carolyn Calloway-Thomas），也有国内跨文化研究领域的中坚学者和后起之秀，论文所涉范围亦十分广泛。希望本书的出版能够为跨文化研究打开新视野。

现代美国大众文化

作者：  蔡骐，孙有中著

出版社：中国经济出版社,2000

简介：对于20世纪的美国人来说，没有大众文化的生活，简直不可思议。大众文化已成为这个时代特有的生活方式。因此，把握现代美国文化的时代脉搏，成为认识美国人心路的一把钥匙。同样因此，大众文化研究的异军突起，成为美国学术界令人瞩目的新学科。 本书采用大量资料，全面叙述并研究了美国文化，使读者深入了解五光十色的现代美国大众文化生活，领略今日美国人特有的风貌。部分内容有：车轮上的美国；好莱坞征服全球；妇女：天使下凡；宣传：民主社会的舆论导向；科学：应用至上；畅销书：美国文化的半边天；爵士乐：美国的“文化实验”；“黄色”文化：“X”之谜，等等。

新旧个人主义:杜威文选

作者：  孙有中, 蓝克林, 裴雯译

出版社：

简介：

澳大利亚蓝皮书：澳大利亚发展报告

作者：  孙有中

出版社：社会科学文献出版社 2016年12月

简介：
本书以比较的视角，在力求信息及时准确的基础上，全面揭示了2015年1月至2016年6月澳大利亚政治、经济、外交、社会与文化等领域的发展状况，重点关注2016年联邦大选对澳大利亚未来政治走向的影响、澳大利亚对“一带一路”倡议的反应、《中澳自由贸易协定》签订后中澳经贸发展的机遇与挑战，以及特恩布尔总理执政以来澳大利亚外交政策的延续性与新特点。

像苏格拉底一样提问

作者：  [美]理查德·保罗(RICHARD PAUL)，琳达·埃尔德(LINDA ELDER)

出版社：外语教学与研究出版社 2016年06月

简介：思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。（孙有中，教授，北京外国语大学副校长）

什么是批判性思维

作者：  [美]琳达·埃尔德(Linda Elder)，理查德·保罗(Richard Paul)

出版社：外语教学与研究出版社 2016年06月

简介：思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。（孙有中，教授，北京外国语大学副校长）

杜威社会思想研究

作者：  孙有中著

出版社：上海人民出版社,2002

简介：杜威被公认为美国最伟大的思想家和当代西方最杰出的思想家之一，因而解读杜威无疑是解读美国文化、解读20世纪西方思想与社会演变的捷径。 实用主义的原本意义是什么？美国文化的精髓何在？美国资本主义为什么奇迹般渡过了危机？自由与民主到底意味着什么？ 品读本书无疑将为你打开新的视野。

中国ESP研究2015第1期

作者：  孙有中　著

出版社：外语教学与研究出版社 2015年12月

简介： 《中国ESP研究》是中国外语界第一家致力于专门用途英语理论与教学研究的学术期刊，由北京外国语大学主办，中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会承办，外语教学与研究出版社协办。本刊目前每年出版两期，主要发表有关专门用途英语的理论与教学实践研究成果，内容涉及专门用途英语的课程设计、开发与评价研究，教学模式与教学方法研究，测试研究，教材研究，网络资源开发与使用研究，教师发展研究，职业需求分析等。主要栏目包括：理论探索、语言研究、课程研究、教学研究、教材研究、翻译研究及学术前沿等，同时将根据需要不定期开设“本期稿约”、“学术争鸣”、“学界动态”等栏目。

思维的标准

作者：  [美]琳达·埃尔德(Linda Elder)，理查德·保罗(Richar

出版社：外语教学与研究出版社 2016年08月

简介：思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。（孙有中，教授，北京外国语大学副校长）

跨文化视角

作者：  孙有中主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：关于一种文化与他种文化之间的关系，有两种针锋相对的主义，一为文化相对主义，一为文化绝对主义。前者认为每一种文化都是独特的，否认文化问的共性和相互沟通的可能性与必要性；后者认为文化之间只有优劣之分，必须用“先进的”文化取代“落后的”文化，最终实现人类文化的普世大同。此两种主义的倡导者其实各自怀有现实的政治关切，在此存而不论。本文要讨论的是这两种主义在经验层面的合理性与不合理性，并试图化解两者之间不应有的紧张，进而探索第三条道路的可能性。

全球本土化视角下的跨文化研究

作者：  孙有中

出版社：外语教学与研究出版社 2017年06月

简介：
本书分别从全球化本土化与跨文化传播、跨文化教学与跨文化能力的培养、文学作品的跨文化解析、媒体话语与文化四个维度，通过16余篇高质量的学术论文，对跨文化传播、跨文化交际能力培养以及跨文化能力的运用做了详尽的论证和阐释，通过科学严谨的论证研究，对跨文化现象在当今全球化背景下的重要意义和深远影响进行了深刻的解读。