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简介：　　 根据《大学》的论述，内在教化的关键是“格物致知”的能力。但是 　　，这个过程到底是如何进行的呢？了解这一过程似乎是“修身”以建立深 　　层领导力的关键，而破解这些深层次的过程及其内在的关联，正是奥托？ 　　夏莫等的《U型理论》的精髓与核心。在《大学》中，这一过程被描述为七 　　个冥想的步骤或空间：(1)知；(2)止；(3)定；(4)静；(5)安；(6)虑；(7) 　　得。 　　 除了更为具体地描述“格物致知”的过程，《U型理论》还对以下方面 　　进行了论述：在四个不同的系统层次(个人、团队、组织以及全球)上，“ 　　格物致知”的过程与深层次变革和进化是如何息息相关的；哪些社会技术( 　　或实践工具)可以帮助领导者转变领导、团队、组织和系统运行的内在状态 　　？