Reading is a certain belief

作者：  曹文轩著

出版社：安徽教育出版社,2011

简介：　　 曹文轩的《阅读是一种宗教》辑录了著名作家、学者、北京大学教授 　　曹文轩先生多年来的读书笔记30余篇。 　　 在《阅读是一种宗教》中，作者以作家和学者的双重视角描绘了一幅 　　展开的“文学地图”，笔涉安徒生、卡夫卡、毛姆、契诃夫、普鲁斯特、 　　陀思妥耶夫斯基、马尔克斯、纳博科夫、卡尔维诺、米兰？昆德拉、博尔 　　赫斯、尤金？奥尼尔、川端康成、鲁迅、沈从文、钱钟书、废名等作家、 　　作品及相关话题，尤其注重“微言大义，洞察玄机”：于细微处见宏远， 　　于简约处见繁复，于冷静处见激情，于平实处见智慧。 　　 这既是一份私人的读书备忘录，也是一份独特的文学辩护词。热爱、 　　关切和担心阅读和文学的读者，亦可在这里发现十分有力的证词。 　　

Becoming a master student

作者：  (美)戴夫·埃利斯(Dave Ellis)著;刘静焱，于吉美，陈园锋译

出版社：科学出版社,2010

简介：　　《大学应该这样读：优秀大学生成长指南（第12版）》将帮助你：正确走出第一步——进入大学最初一定要脚踏实地地思考清楚：你在这里到底想要什么！还要问自己，当你走出大学时.你会有什么！你还要追求什么！认识清楚了，我们就可以走进大学校门了。 　　在大学里高效地学习——大学的学习与在中学的学习方法有着本质的不同，不再有人督促你、关心你的学习细节.只有靠你自己。完成这种转换。是顺利完成大学的关键。 　　为你未来工作做准备——问自己，当你走出大学校门时，你有了什么，你还要追求什么？上大学的最终目的是增长知识，如何将学到的知识尝试用到不同性质的工作中，在大学里逐步完成这些过程，我们就可以走入社会了。

学习心理 学习方略 学习能力

作者：  王道华著

出版社：暨南大学出版社,2008

简介：　　“学商”的提出与运用，填补了国内外“学习商数”研究及其运用方面的空白。因此，本书是一本教育界革命性著作——本书倡导的思想是返本归原：不破坏，善引导，每个人都是想学、愿学、好学的，都是人才和天才！ 　　 教育与学习，人们过去一直在方式、方法上下工夫，现在，应当进行一场从方式、方法上升到心理、思想的革命。 　　 教育与学习，存在的问题永远比现有的方法多，教学方式的简单变化也永远赶不上问题产生的速度。良好的学习心理与正确的学习理念是学习不可或缺的内在基础——良好的学习心理是学习动力的源泉，而学习理念则是学习心理的有力支撑，是指导学习产生辩证智慧的动力。一旦理念的火花点燃，内在的心理能量将源源不断地被激发出来，学习动力也就永不消失。 　　 因此，无论对学习期的少年儿童、青年朋友，还是其他喜欢学习的人，“学商”的内涵及其应用方法，早掌握早受益，理解越深受益越多。 　　 本书具有以下特点：内容上，理论分析与实践指导相结合，论证过程严密，内容真实可靠；学术研究与方法策略相结合，系统地探讨了“学商”的基本原理及其实施方略，具有很强的借鉴作用；知识讲解与实例印证相结合，融知识性与趣味性于一体，可读性强。结构上，本书采用简单直观的“三三”结构——全书内容分成三大编，每编分成三章。这样，既可保证内容完整，又可使读者清晰地了解全书脉络，读起来轻松愉快。思想上，本书提出的一些思想观点可能与一般常规性的说法有些不同，但对教育指导和心理调节具有较好的矫正作用。例如，本书提出每个人原本是爱学习的，不爱学习是由于教育方法或认知错误导致的；自信原本是有的，提升自信不需要进行练习，只需要把自信找出来或者消除制约自信的因素就行了；毅力也是原本就有的，不需要“磨炼”，只要有了强烈的兴趣和愿望，毅力自然就表现出来了。 　　 本书既适用于学生、家长和教师作为教与学的心理辅导教材，用来改善学习方法和提升学习能力，又适用于从事教育研究、心理研究的专家学者作为参考用书，还适用于企业、事业单位领导和员工作为学习的教材。 　　 此外，本书中引用的故事大多是从网上收集来的，无法一一注明出处，若有侵权问题，请著作者或版权所有者见书后来信说明，笔者将在第二版中注明出处或换掉，并及时寄奉薄酬。

Experience Harvard

作者：  陈剑锋等著

出版社：电子工业出版社,2003

简介：张蔚 出生于上海，成长于北京。高中三年期间在中央电视台主持中学生节目《我们这一代》，1989年高中毕业后赴美读书，本科就读于SetonHillCollege国际企业管理专业。大学毕业后在美国通用电气公司（GE）任金融分析员，1997年重返学校继续深造，1999年获得哈佛商学院工商管理硕士MBA。 在美国生活十年之后，1999年决定回国工作，先后在贝恩咨询公司任职企业策略顾问、默多克新闻集团任职业务拓展总监。2002年张蔚决定重返GE，现任通用电气（中国）公司业务拓展总监。 回国后张蔚利用业余时间重操主持人旧业，延续少年时未完的梦。先后主持北京卫视双语谈话节目《国际双行线》、中央电视台大型财经谈话节目《对话》、中央电视台经济社会谈话节目《西部论坛》、湖南卫视青年谈话节目《新青年》、安徽卫视访谈节目《记者档案》。最大爱好是潜水，渴望像鱼一样自由自在地游来游去。人生理想是做自己喜欢的事，照顾好身边的几个亲人朋友，同时也能被他们爱着关心着，就足够了。 谭海音 1990年以上海市高考理科第三名考入交通大学，94年获工业外贸/计算机双学位。毕业后进入麦肯锡咨询公司。谭海音是麦肯锡在中国招的第一批咨询员，也是97年麦肯锡大中华地区十多个同届的咨询员中惟一当年考取哈佛商学院的。1997至1999间她就读于哈佛商学院，并获MBA学位。1999年夏，与邵亦波一起创建易趣网，任公司总裁至今。曾被湖南卫视、新周刊等媒体评为"2000年十大新锐人物"。 谭海音的人生理想是：读遍天下好书，听遍天下好音乐，游遍天下好山。 她爱好音乐，手风琴，运动，潜水，美食。 人生下一阶段重点：经营家庭。她相信"好的婚姻、幸福的家庭需要细心地经营"，"做事业失败，可以从零开始，重新来过；但是经营家庭难度更高，因为不允许失败。" 宦一鸣 接受高等教育始于上海交通大学，后转赴美国卡尔文(Calvin)大学，获得电子工程学士学位，并被列入全美毕业生DeanList。 1993年，取得美国南加州大学电子计算机工程硕士学位，期间，获得美国国家宇航中心研究奖学金，参与航空宇宙计划的智能软件设计/研发。 毕业后，宦一鸣在美国通用汽车公司任工程师/项目主管，负责价值上千万美元新产品的全球实施及电脑系统设计与建设。 1999年，获得哈佛大学商学院工商管理学硕士（MBA）学位。此后，加入硅谷SunMicrosystem,负责该公司主力产品--服务器的商业策划、产品开发、生产等。 2000年初，回国创建移通网络--无线互联网应用提供商。担任首席执行官。移通网络数获各种无线科研/应用竞赛优胜，成为行业领先的企业。 2002年，被聘为IT领域十多位上海市科技发展"十五"计划重点领域技术预见专家之一。 宦一鸣兴趣爱好广泛。希望踏踏实实做事做人。 王烨 王烨在信息技术，电讯，零售，资询行业拥有丰富经验。他现在是IBM纽约软件部门的一名产品经理，负责针对电讯行业软件产品的战略和市场营销。加入IBM之前，王烨在纽约市经营一家小型软件公司，向百货公司客户和服装厂商提供商业集成服务。王烨在波士顿顾问公司上海办公室开始他的职业生涯--作为管理顾问向在电讯，高科技，消费品，机械行业的跨国公司和国营企业提供战略和企业结构方面的资询服务。他也为CiscoSystem和RCNCorporation在加州和新泽西州做过战略分析的工作。王烨拥有哈佛大学工商管理硕士(MBA)和上海交通大学管理工程工学士学位。 在闲暇时间，他喜欢阅读自传，看"历史频道"，滑雪，爬山，练习空手道。 邵亦波 教育背景： 1997－1999哈佛商学院－1999届MBA 1991－1995高二跳级直接进入全世界最著名的美国哈佛大学，是中国跳级以全额奖学金赴哈佛读本科的第一人；成为应届毕业生中的最高荣誉生之一。 后获哈佛大学物理与电子工程双学士 1986-199111岁在有150百万人参赛的首届全国"华罗庚金杯"少年数学竞赛中获金牌奖（全国第三名）； 在初高中全国数学竞赛中连获特等奖与一等奖，成为中国中学数学竞赛中的明星选手。 进入全国重点中学--华东师大二附中 工作经历： 1999至今谢绝美国各大咨询公司与金融投资银行巨头十多万美元年薪的聘请，回上海创办易趣网。 现任易趣网络信息服务（上海）有限公司董事长、首席执行官 1995-1997在世界著名的策略咨询公司--波士顿咨询集团（TheBostonConsultingGroup）总部任职，从没有任何商业基础开始，成为资深总裁们一致认可的最优秀雇员之一。兴趣爱好： 篮球、网球、游泳、旅游等。 黄晶生 1957年出生于北京。 1977年从插队的农村考入北京外国语学院英语系。本科毕业后，任教于北京广播学院国际新闻系。 1985年赴美留学，就读于加里福尼亚州的斯坦福大学社会学系。九十年代初，在美国硅谷进入高科技市场做调研工作，任DataquestInc.公司的半导体和软件市场分析员。 1993年与朋友共创美国通用无线公司(美通)。一年后，美通成功地从硅谷的风险投资基金中融资近两百万美金，在大陆留学生所创办的公司中为首例。 1996年举家迁往新加坡。担任美国高科技咨询公司GartnerGroup的亚太区总监，分管亚太十个国家的信息技术市场调研业务。 1998年初--1999年中在哈佛商学院攻读MBA。毕业后，任职于英特尔公司的战略投资部(IntelCapital)。 2001年在香港上市公司新意网控股公司的旗下，成为新意创投(美国)公司的合伙人，负责其公司在美国的创业投资业务。 2002年至今，加盟软银亚洲信息基础投资基金(第一期资本四亿美金)，任中国区董事总经理。经历了十七年的旅美生涯，现携妻子及两个儿子安居上海。 信跃升 阿信生长于天津，毕业于天津南开中学。以高考文科第一的成绩考入北京大学国际经济系。毕业后在国内公司工作五年，感觉事业发展需要国际视野，于是进入哈佛商学院深造。毕业后加入麦肯锡公司，成为管理顾问。目前在香港一家投资公司负责直接投资业务。事业的理想是参与打造世界一流的中国公司和投身慈善事业。阿信兴趣广而不专。曾着迷于戏剧、文学、历史、旅行及多项体育活动。受时间限制，目前最主要的爱好是读杂书，不拘古今中外，文史科技。也时而偷闲看场好戏，或打场高尔夫球。不过大多数业余时间是与家人共享天伦之乐。阿信和太太及两个漂亮儿子现定居香港。 王海蓬 王海蓬毕业于清华大学建筑学院，曾与合作伙伴创立北京华天新技术开发公司并担任总经理，从事计算机软件应用开发及产品代理。之后赴美国哈佛大学商学院读书，获得哈佛商学院工商管理硕士学位。毕业后在北电网络公司担任项目经理，负责北电网络电子商务战略规划与项目实施。王海蓬于2000年初回国创业，与合作伙伴创立蓬天公司并担任总裁。公司经过两年多的发展，已从初期十几人的队伍发展到今天二百多人的规模。并成为中国电子政务与电子商务建设的主力军。目前正在承担着包括税务、统计、财政、公安、电信、能源、金融、汽车等行业在内的许多重要的电子政务与电子商务的项目。 王海蓬从学生时代就喜爱体育、音乐与艺术，并经常活跃在运动场和体育馆，在田径、篮球、排球、网球、体操、游泳、滑冰、乒乓球等项目上都各有所长。目前，他正在学习高尔夫球、滑雪与摄影。 李雯青 生命是由一连串的意想不到组成的。正是这些意想不到丰富了我们的经历，让我们对未来充满了期待。上大三以前，我从未想过自己毕业以后会只身赴美，在哥大攻读博士，又是四年寒窗。毕业以后，在纽约最大的特纳建筑公司任工程师，盖了纽约期货交易市场和美网公开赛球场。二十年校园生涯之后，我没想到自己会重回校园，这辈子更是做梦也没想过有一天我会走进哈佛商学院，让我为之苦读九年并刚刚起步的事业转了一百八十度的弯儿。哈佛给了我完全不同的开阔视野。毕业后，我来到世界经济中心华尔街，想看看没有硝烟的金融战场，想学学资本这经济的血液是如何运作的。这又是一次事先并未预计到的选择，要知道上商学院前，我对金融一无所知。摩根大通走一遭之后，正当我思考下一步的事业该往何处去时，微软向我发出了召唤。尽管除了使用视窗和办公室软件以外，我从未想过会跟世界上最大的软件公司发生什么瓜葛，但帮助微软制定视窗平台以及在亚洲的发展战略还是深深地吸引了我。我穿梭于北美大地，访问众多新兴的科技公司，思考着如何通过购并、投资、结盟使视窗更安全、更有效、更好用。我往来于太平洋两岸，与合作伙伴商讨如何创造双赢局面。我不知道命运下一步会把我带向何方，但我深深期待生活给我的下一个惊喜。 陈剑锋 1969年出生于上海。1978年入学上海外国语学校英语系。1982年随父母赴意大利，在文艺复兴的发源地完成了高中学业并精通了意大利语。1989年旅美考入北卡罗来那大学主修工商管理及日语双学位，期中选为美方交换留学生东渡扶桑，在东京庆应义塾大学就读一年。求学期间，在美商通用电气公司（GE）驻日总公司实习，达到了学习工作双丰收的目的。本科毕业后，正式加入GE，在其多元的企业文化中辗转于财务管理、策略并购、信用卡、六西格玛管理、金融风险管理、国际创业投资、商业融资等等。完成哈佛学业后，归队GE，参与在日本、韩国、捷克之大宗银行不良资产的投资工作，继而任GE国际资产创值公司驻台湾总裁，带领当地及国际团队开拓金融逾放资产的评估、投资和管理，以及企业重整业务，且积极配合GE在国内的相关团队，为金融改革效力。

Surviving your dissertation

作者：  (美)雷·R. 牛顿(Rae R. Newton)，(美)克叶尔·埃里克·鲁德斯坦(Kjell Erik Rudestam)，(美)乔迪·威洛夫(Jody Veroff)著;颜晓维译

出版社：首都师范大学出版社,2005

简介：本书在全美各大学深受欢迎，迄今已经帮助数10万名本科和研究生成功地做出了优秀学位论文。三位作者不愧是循循善诱的好老师，很多被同类书籍忽略但现实中经济难倒学生的问题在书中随处可见，从改进写作的具体方法，到如何识别个人学习风格，再到如何解决情绪问题，等等。全书涵盖了论文写作的全过程：怎样选题，怎样做文献述评，怎样处理庞杂的数据，怎样立论，怎样展开材料、数据和结果，以及怎样处理与导师的关系……所举案例分布在多个学科。 本片特色： ——如何利用互联网查资料、搜集数据； ——定性论文指导方面，大大扩充了内容，包括方法、结果陈述、如何利用软件做定性分析等； ——详尽增补了有关结果陈述的指导，包括最新的无效假设显著性分析等； ——提供定量、定性软件下载地址，以及大量有用的论文线索。

New Oriental way

作者：  王学文主编

出版社：西安交通大学出版社,2006

简介：　　一 走进废墟 　　1996年初，我结束了十年海外漂泊生涯回国创业，来到新东方。起初住在俞敏洪家里，敏洪当时的家，位于圆明园北边一个居民小区。 　　每天清晨，敏洪开车带我经过圆明园废墟，经过清华西门、北大东门，到达新东方。 　　清晨的圆明园，残破荒芜。 　　每天夜里，我们又经过北大东门、清华西门、圆明园废墟，回到居住的地方。 　　夜里的圆明园，阴森恐怖。 　　每次从废墟经过，想象当年园中的烧杀抢掠和冲天火光，成为我不得不面对的一种精神折磨。我总是想起希腊神话中那个遭宙斯惩罚的普罗米修斯，肝脏一次次被天鹰啄食，一次次又长出来，一次次再被啄食…… 　　圆明园引发我心灵深处难以愈合的创痛，有时会使我感到自己也成了这个遭到天神惩罚的人。我获得这种精神酷刑，不是因为我偷了天火、犯了天条，而只因我是一个中国人：一个爱着我的文化、爱着我的历史、经受了中西方教育、理解了中西方文明差异的中国知识分子…… 　　假如历史是一位老师，圆明园应该是中国人最好的爱国主义和民族自强的教材，但我总觉得，我们在这本记载了最悲惨回忆的史书里，似乎还遗漏了很多东西。 　　一天，我突然问敏洪一个问题：“1860年火烧圆明园的英法联军，到底来了多少人？” 　　“好像是两万多人” 　　“什么？才两万多人！”我惊叫起来。 　　敏洪好像知道我在想什么似地看了我一眼：“具体数字我不知道，但好像来到中国的，总共也就是两万多人吧……” 　　听了敏洪的回答，我也什么没有说。但是我脑子里出现了一个荒谬的场景，我心里出现了一个沉重的问题： 　　一边是两万多远征侵略军，一边是四万万天国军民。 　　为什么区区两万英法侵略者，就能够把堂堂四亿炎黄子孙打得一败涂地？ 　　谴责帝国主义的强盗本性不能缓解我的痛苦——有光明就有黑暗，有珍宝就有强盗。问题是：能够创造出圆明园这种稀世珍宝和万里长城这一世界奇迹的中华民族，为什么不能抵挡几船远道而来、水土不服的匪盗？一个民族强大的创造力，固然可以用来创造赏玩之物、也可以用来堆砌被动防御的围墙，却为什么不能勃发出同样强劲的精神和力量来保护这些文明瑰宝免遭洗劫呢？ 　　指责满清统治者的腐败无能也不能解答我的疑问——五千年古国文明，为什么却传承出这么一个腐败无能的政权？如果说是满清腐败有什么特殊性，那么，想一想被满清王朝推翻的明末政权，其实更加腐败无能、更加不堪一击。要知道，满清入关，只有二十万军队，就横扫中原、屠城江南、入主京城…… 　　一代一代，一年一年，五千年中华历史，就在这种王朝兴盛与衰败、政权崛起与崩溃中交替轮回，演绎着中华民族的大喜大悲。 　　我们的民族也许优秀，我们的文化也许深厚，但华夏土地，为什么总是孕育出这一代代昏庸统治？ .　　我们的文化也许伟大，我们的传统也许神圣，但神州大地，为什么总要遭受这一次次文明浩劫？ 　　走进现已破败不堪、却曾经象征过中华文明骄傲的圆明圆，我似乎走进了中华文明的废墟。 　　我的心里，涌动着一个个令人不安但难以回避的问题： 　　我们的文化，是否带有某种疾病？我们的民族是否缺乏某种素质？我们的文明，是否应该经历某种烈火重生、洗礼更新？我们的人民，是否也必须经历某种脱胎换骨，凤凰涅 ？！ 　　…… 　　二 走进历史 　　提出这个问题，并不是我的发明。一百多年来，一代又一代中华民族的优秀成员前赴后继、上天入地，从未停息地寻求着这一问题的答案。 　　自从西方列强入侵中华，面对长达百年的丧权辱国、割地赔款的家国浩劫，近代以来的中国知识分子，就开始了对这个问题的痛苦探求，开始了向现代文明转型的艰难长征。 　　从留学之父容闳开始，到鲁迅、陈独秀一代五四启蒙先驱，到邓小平、周恩来这些开国革命家，到钱学森、李四光这些科学救国者，一代又一代肩负着中华民族希冀与嘱托的中国知识分子，就这样唱着“大江歌罢掉头东，难酬蹈海亦英雄”的出征曲，为点燃华夏大地的漫漫长夜远赴重洋、觅求天火…… 　　他们负笈求学的国家，有曾经把圆明园付之一炬的英法帝国；他们十年面壁的地方，有曾经在甲午海战中战胜大清的日本列岛；他们寻找科学技术的地方，有曾经参与八国联军趁火打劫的美国。他们苦苦寻找、孜孜探求救国救民知识和真理的异邦，几乎毫无例外，都是血染中国近代史、凌迟中华民族心的西方列强国家。 　　啼血的杜鹃，填海的精卫，挥斧的刑天，追日的夸父……我看见，这些象征中华民族精神和灵魂的传奇形象，在我们这些去西天盗取天火、寻找真经的祖辈、父辈、先辈柔弱的身躯、苍白的面容和炽热的眼神中复活…… 　　容闳在美国看到新大陆的强盛，因此提出了派遣幼童留美，拉开中国向西方学习的历史帷幕；鲁迅在日本看到体格强盛但精神麻木的国人决定弃医从文，揭开中国民族劣根性的古老疮疤；钱学森以他在美国获得的导弹科技，迅速改变了中国的国防力量；邓小平，这位十五岁就旅法求学的“小留学生”，直到七十多岁还东渡日本访问考察，站在日产汽车的流水线上感慨地说：“来到这里，我才知道什么是现代化！” 　　无论是战争岁月，还是和平时代，无论在屈辱的过去，还是在繁荣的今日，中华民族最优秀儿女，中国社会最先进人士，都意识到一个不能忽略的真理：要使中华强大，要使民族繁荣，中国人必须向西方学习，向列强求教，拜敌人为“师”，与群“狼”共舞，和对手交杯…… 　　要使屈辱不再重演，我们就要卧薪尝胆；要使烈焰不再肆虐，我们就要师夷长技。 　　从圆明园焚毁之后满清政府的洋务运动，到甲午战争惨败之后康梁变法的改良维新，从五四运动中来到中国开启民智的德赛二师，到邓小平改革开放之初就大力提倡的留学政策，中国人去西方取经的道路越走越宽广，向西方学习的目标越来越深入。而我们的民族复兴梦想，仍有漫长的道路要走。 　　中国的人均gdp，比起日本，依然只是三十多分之一。中国的生活质量指数，比起美加，依然滞后七八十名。中国在社会发展各方面的指标，和美国日本这样发达国家相比，依然有令人不安的巨大差异！今日中国青年肩负的向西方学习的使命，即使没有容闳时代那么曲折漫长，至少也同样地任重道远。 　　留学之父容闳所开启的“西学东渐”之风，从太平洋彼岸吹来，穿越时空的隔膜，跨过文明的沟壑，依然强劲而清新地在大河上下、长城内外送寒迎春，染绿催红。 　　改革开放总设计师邓小平推动的新时代留学政策，从中南海向大洋彼岸吹去，迎来送往，游子如梭，为编织全球经济的交流网络，为中华民族的全面复兴，提供了不可或缺的人才储备。 　　新时代留学生，他们是谁？他们将在中国走向未来的伟大进军中扮演什么角色？他们将在薪火相传的民族责任接力赛中，建造什么样的历史丰碑？ 　　“新东方成立以来，到底送出去多少留学生？” 　　我问被称之为“留学教父”的俞敏洪。敏洪笑笑，什么也没说。我知道他不知道——为了新东方疲于奔命的敏洪和他的团队，根本没有时间关注这些抽象的数字。但我知道，从他呕心沥血十几年如一日创建新东方、打造中国有史以来最伟大英语学习和留学培训基地的狂热和痴迷中，我看到一座新的丰碑已经镌刻在中国留学青史中。 　　想到我也忝居其中的新东方，想到我也正在添砖加瓦的事业长城，我的心里，开始涌动另外一种自信自豪的冲动与激情，我思索着在圆明园废墟边向敏洪提出来的那些问题，似乎看到了答案： 　　我们的文化，确实带有某种疾病；我们的民族，确实缺乏某些素质；我们的文明，确实应该经历脱胎换骨并洗礼更新；我们的人民，确实必须经历烈火重生从而凤凰涅 ！ 　　这个悲情天问，从圆明园大火就已经映透天空；这个历史难题，从容闳赴美就开始破解答难——这是文化的更新与重生，这是人的更新与重生。中华民族不仅能在圆明园废墟边上建起北大清华中关村新东方，中华民族还能在五千年精神废墟上，建起一座荟萃中西文明精华、重振大国雄风的擎天高塔。 　　一种新文化正在降生，一种新人类已经莅临。 　　欲知这种新文化的端倪，欲看这个新人类的模样，请来圆明园废墟边、北大清华旁，有一个地方，叫新东方…… 　　三 走进新东方 　　车轮滚滚，时光滔滔。紧贴着圆明园废墟的新东方，迄今已经走过了十二个年头。 　　生活飞流，思想常青。散发着圆明园废墟刺鼻烟尘的《新东方精神》，迄今也已经出版了五年整，发行了数百万，感动了当代无数新东方同路人。 　　紧握着容闳传递的“西学东渐”历史接力棒，追随着邓小平开辟的留学新方向，十二年来，新东方主导了世纪之交中国留学运动的潮流、吹皱了中国民办教育的一池春水，引发了学习英语的举国热情、激励了当代大学生的人生理想…… 　　十二年如一日，新东方培训了数百万学生学英语，送出数十万学生去留学，提出中国机会论，推出彩虹计划，倡导留学生回国创业。新东方提供的外语培训、教育规划、人生激励、文化理念，改变着无数青年的个人素质、精神状态和思维方式。 　　决定一个国家和民族命运的，到底是什么？ 　　在新东方，我们深刻地认为，就是人的素质。发生在十九世纪中旬的那场鸦片战争，是四千骠悍自信的人和四亿积贫积弱的人之间一场不该发生的战争。而二十一世纪的竞争，其实依然是不同素质的人之间一场永不休战的竞争。 　　人的素质与文化有关，反过来又深刻影响着文化。进步是由进步的人推进，落后是被落后的人拖拽。 　　落后就要挨打！这是邓小平冲着圆明园废墟、对着中国近代丧权辱国历史最精辟的论断。但问题是：中国为什么落后？我们能够为根除导致中国落后的病根做点什么？ 　　1996年的春天，新东方虽然已经名满京城，但远远没有今天这样的规模。我们还没有现在这种伟大的使命感。但是，就在俞敏洪和他的团队每天以圆明园为轴心的往返穿梭中，形成了新东方过去十多年奋斗的原始动力、崇高目标以及未来所要追求的终极价值。 　　这个原始动力、崇高目标和终极价值是什么？ 　　面对历史的回音壁，想起不远处的那片废墟，我想我在这里能够替新东方人做一个响亮的回答。这就是：人的更新，文化的更新。通过人的更新完成我们文化的更新，通过文化的更新实现我们人的更新。通过让学生掌握一门新的语言从而去学习一种新的文化，通过让青年学习一种新的文化从而去追求一种新的人生。 　　只有当一代青年都能理解中西文明的优劣比较，并如饥似渴地吸纳采撷各国文明中的优秀成分，并用它们来不断更新强盛我们自身传统文化时，中华民族才能彻底摆脱那种盛衰交替、强弱更迭、腥风血雨、国破园毁的悲惨轮回！ 　　新东方，只是一个民办教育培训机构；新东方人，也只是一群自信而普通的外语培训者。上述的目标也许很大很大，但是比起每个中国人应该承担的历史责任，我们的目标其实很小很小——因为我们深深记得这些基本道理：位卑未敢忘忧国，天下兴亡匹夫身。 　　不要说我们一无所有，我们要做自身命运、民族命运和国家命运的主人！不要说我们只是一群空想者，我们要参与改造、更新我们古老的文明！ 　　

Economic principles for education:theory and evidence

作者：  (英)克里夫·R. 贝尔菲尔德(Clive R. Belfield)著;曹淑江主译

出版社：中国人民大学出版社,2007

简介：第1章　经济学在教育研究中的应用 　■　教育的经济描述 　■　经济分析方法 第2章　教育与人力资本 　■　内容简介 　■　基本的人力资本模型 　■　投资评估 　■　过度教育 　■　教育和信息成本 　■　问题和结论 第3章　入学选择理论 　■　导言 　■　不确定性和风险 　■　教育的需求 　■　教育的分配(配置) 　■　问题和总结 第4章　企业理论 　■　导言 　■　生产函数模型 　■　成本和收入函数 　■　问题和结论 第5章　关于教育企业的实证研究 　■　资源效应 　■　资源效应的证据 　■　资源模型的详述 　■　规模效应 　■　问题和结论 第6章　投入要素 　■　概念 　■　教师投入 　■　其他投入 　■　要素的互补性 　■　问题与结论 第7章　市场理论 　■　引言 　■　市场结构 　■　关于市场的证据 　■　交换机制 　■　问题与结论 第8章　教育中政府的作用 　■　导言 　■　教育中的政府 　■　政府如何为教育拨款 　■　政府供给的成本 　■　问题与结论 第9章　教育的总效应 　■　概念 　■　社会效应 　■　经济增长效应 　■　对宏观经济效应的再认识 　■　问题与结论 第10章　运用经济学的教育政策分析 　■　教育中的经济分析概念 　■　政策导引 注释 主题索引 参考文献 后记

Becoming a master student

作者：  (美)戴夫·埃利斯(Dave Ellis)著;何雨珈[等]译

出版社：科学出版社,2013

简介：美国最畅销的大学教育读本之一。 哈佛、耶鲁、斯坦福等美国几十所著名高校学生人手一册的学习生活宝典。 全球近百万名学生已经尝试并且从中受益。 本书提供了几百种简单实用的学习生活技巧，内容涵盖自我评估、时间规划、增强记忆、阅读、笔记、考试、思考、沟通、理财、健康、职业规划、大学演讲、参与课外活动等多个方面，几乎为大学生在大学期间学习、生活、成长的方方面面都进行了全面而细致的指导。书中的方法非常实用，书中的概念和技巧不仅得到了学习理论家、教育家和心理学家的认可，而且已有上百万名来自世界各地的学生尝试，并且从中受益，他们一致肯定这本书。

优秀大学生成长手册

作者：  (美)戴夫·埃利斯著；毛乐等译

出版社：科学出版社 2014-5-4

简介：《优秀大学生成长手册（第15版）》是美国最畅销的大学新生教育读本《优秀大学生成长手册》的第15版。《优秀大学生成长手册（第15版）》的目的是通过提出一种让大学生终生受益的成功模式，帮助大学生在大学阶段尽快度过困惑迷茫期，帮助你在大学阶段取得出色的成绩，从而实现从平凡到优秀的蜕变。《优秀大学生成长手册（第15版）》共分为11章，书中对大学生在大学期间学习、生活、成长的方方面面都进行了全面、具体、实用的指导，例如：大学生在大学期间如何进行自我评估、如何做好学习规划、如何合理安排时间、如何增强记忆、如何参与课外活动、如何进行有效阅读、如何做笔记、如何锻炼批判性思维、如何应对大学的各科考试、如何理财、如何在公开演讲中克服恐惧、如何提高情商、如何进行职业规划……书中的一切对大学生都至关重要。第15版中加入了对自我评估的最新工具和方法，以便学生们能更好地认识和了解自己；每章中更深入地探讨了当今大学生如何利用发达的网络和盛行的手机软件来有效提高各个方面的技巧和能力……

形势与政策:2010-2011学年

作者：  王顺生主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：“形势与政策”课是高校思想政治理论课中的重要课程，同其他四门思想政治理论课相比，“形势与政策”课的最大特点是，涉及的内容既宽广又时常处于变化之中。党和国家的对内对外政策也在依据形势的发展变化而不断地调整与完善。本书采用专题式的编写方法，试图把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。国内、国际两部分各设几个大专题和小专题，大专题侧重全局性的重要问题，小专题侧重局部性的热点问题。在专题内容上，努力体现权威性、前沿性，注重理论与实际的结合、历史与现实的结合，在相关问题的解读和分析上下工夫。在写作风格上尽可能生动活泼，设计了一些相关链接和图表，便于大家阅读把握。各专题的作者，既有这一领域的资深专家，也有高校中具有丰富教学经验的一线名师。

孔庆东看北大

作者：  孔庆东著

出版社：重庆出版社,2009

简介：《千杯不醉：孔庆东看北大》是北大中文系教授孔庆东的精选作品集。 孔庆东，是集思想者、学者、教授、诗人于一身的北大人，北大对于他，不仅仅是个工作单位，更是一种难以割舍的情结，青春、友谊、爱情、理想、事业，等等。本书从多角度集中讲述了孔庆东在北大求学、教书的历程。既有前辈师长的群像、同辈学友的记事，其中，还首次披露了若干篇孔庆东在本科时期写的日记。 孔庆东的散杂文作品一向以庄谐杂陈、纵横挥洒而著称，总能把现实生活中的平凡事、普通人写得耐人寻味，本书尤其如此，令读者在一种轻松、幽默的氛围中去感受和领略北大的风范。 北大，是我们人生中的一座桃花岛。你有缘来到这座岛，就要学得一身“桃花影落飞神剑”的功夫；你有一天离开这座岛，则应带着“碧海潮生按玉箫”的风采。北大与我，两不相负。——《北大是座桃花岛》 江湖上误传我是什么北大醉侠，怎么更正也改不过来。其实20年前我们的那些同学，都是北大醉侠。因为那是一个陶醉的时代，也是一个侠肝义胆的时代。——《20年前的醉侠》 过去，喜欢孔庆东作品的读者一直认为他幽默、博大，熟语典故可以信手拈来，且妙笔生花。而这本更多>>

教师口才基础

作者：  李海涛著

出版社：巴蜀书社,2009

简介：　　 一般人学习什么，往往希望走捷径，找诀窍，求速成，不愿意花打基 　　础的功夫。须知，越是高超的本领，要求越高，越需要优良的素质和认真 　　的态度，也越难学到手。“师也者，人之模范也。”人们对自己模范的要 　　求有多高，要学得当一位好教师的本领就有多难。 　　 “佛不在庙里，佛在路上。”培养教师口才，最需要“好学”、“力 　　行”、“知耻”的态度——爱好学习才可能接近教师口才，努力实践才可 　　能掌握教师口才，知道为不足而羞耻才可能不断推陈出新、完善教师口才 　　。在这个意义上，优良的教师口才又是人人都可以拥有的。多大程度上拥 　　有，什么时候拥有，则完全取决于教师自己了。