天人古义：中国科学史论纲

作者：  李志超　著

出版社：大象出版社 2014-4-1

简介：　　探天人奥秘，索古今真义！《天人古义--中国科学史论纲》是一部新意盎然的优秀科学史著作，李志超先生以其思想性强而引人注目，通过对科学思想、科技古文、以及天文地理的论述对中国科学思想史做了全面的论述。　　《天人古义--中国科学史论纲》内容全面，视角新颖独特，颇具见解，非常值得一读。

国际汉学.第25辑

作者：  张西平　主编

出版社：大象出版社 2014-4-1

简介： 张西平主编的这本《国际汉学(第25辑)》共收文章28篇，归类在“汉学—家言”“汉学家访谈录”“传教士汉学研究”“欧洲汉学史”“20世纪中国古代文学经典在域外的传播与影响”“中西语言接触与汉语变迁”“域外中国学研究进展”“序跋、书评与书介”等8个栏目。

鲁迅经典作品读本?小说卷

作者：  陈漱渝　主编

出版社：大象出版社 2014-4-1

简介：鲁迅的作品堪称中国的文化经典，是非常有益的文学教材和人生教材。学习鲁迅的作品应该由浅入深，循序渐进。本书为鲁迅先生的每篇小说类作品撰写了导读内容。撰写导读的作者大多是鲁迅研究界声名远播的专家学者，也有一些才华横溢的中青年学者和多年从事中学语文教学的特级教师。他们的真知灼见有助于我们对鲁迅作品的领悟是不言而喻的，即使某些看法跟传统提法不尽相同，也可以作为一家之言参阅，比较和参阅是一种鲁迅倡导的行之有效的学习方法。阅读的过程就是对知识进行占有、择取和吸收消化的过程。

守道：研究生人文素养教育与培养

作者：  陈继会

出版社：大象出版社 2014-4-1

简介：　　直面高校人文教育困境，探询人文教育有效路径；一次关于人文精神的深层对话；一部关注研究生人文素养培养的发轫之作。陈继会、汪永成主编的这本《守道--研究生人文素养教育与培养》上篇“论道”为理论探索，主要基于研究生的年龄结构、学习方式、价值观念等特征，阐发关于研究生人文素养教育与培养的基本理论和应对策略。下篇“问道”为学者访谈，访谈邀请了我校人文社会科学以及自然科学的近二十位教授，从导师个体的实践的角度对研究生人文素养教育与培养的诸多问题，高谈阔论，深入浅出，奉献他们的经验和智慧。　　

鲁迅经典作品读本?散文诗歌卷

作者：  陈漱渝　主编

出版社：大象出版社 2014-4-1

简介：鲁迅的作品堪称中国的文化经典，是非常有益的文学教材和人生教材。学习鲁迅的作品应该由浅入深，循序渐进。本书为鲁迅先生的每篇散文诗歌类作品撰写了导读内容。撰写导读的作者大多是鲁迅研究界声名远播的专家学者，也有一些才华横溢的中青年学者和多年从事中学语文教学的特级教师。他们的真知灼见有助于我们对鲁迅作品的领悟是不言而喻的，即使某些看法跟传统提法不尽相同，也可以作为一家之言参阅，比较和参阅是一种鲁迅倡导的行之有效的学习方法。阅读的过程就是对知识进行占有、择取和吸收消化的过程。

鲁迅经典作品读本?杂文卷

作者：  陈漱渝　主编

出版社：大象出版社 2014-4-1

简介：　　鲁迅的作品堪称中国的文化经典，是非常有益的文学教材和人生教材。学习鲁迅的作品应该由浅入深，循序渐进。本书为鲁迅先生的每篇杂文类作品撰写了导读内容。撰写导读的作者大多是鲁迅研究界声名远播的专家学者，也有一些才华横溢的中青年学者和多年从事中学语文教学的特级教师。他们的真知灼见有助于我们对鲁迅作品的领悟是不言而喻的，即使某些看法跟传统提法不尽相同，也可以作为一家之言参阅，比较和参阅是一种鲁迅倡导的行之有效的学习方法。阅读的过程就是对知识进行占有、择取和吸收消化的过程。

"焦裕禄精神永放光芒"

作者：  吴宏亮　著

出版社：大象出版社 2014-4-1

简介：　　本书以2009年5月习近平总书记对焦裕禄精神所概括的“公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神”为提纲，努力用详实的史料和科学的理论，进一步去挖掘焦裕禄精神的时代意蕴，诠释焦裕禄精神的深刻内涵，让焦裕禄精神潜隐的思想精髓转化为鲜活的表现状态，以更好地发挥焦裕禄精神在促进党员和党员领导干部深学、细照、笃行等方面的作用