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作者: 周大荒著
简介: 目录 楔子 雨夜谈心伤今吊古 晴窗走笔遣将调兵 第 一 回 省诈书水镜留元直 脱徐母孔明遣赵云 第 二 回 战江夏孙氏雪前仇 让荆州刘牧惩后患 第 三 回 借刀杀人周郎设计 因虚作实曹相兴兵 第 四 回 泄旧忿张绣投孙权 挫先声甘宁射乐进 第 五 回 小周瑜水陆破曹兵 矮张松东西贩蜀土 第 六 回 巡江上赵子龙得图 取汉中夏侯渊耀武 第 七 回 数抗命矫诏召马腾 联新婚开阁迎吕范 第 八 回 战合肥太史慈中箭 出潼关马孟起报仇 第 九 回 曹孟德计阻临潼县 诸葛亮兵伐白水关 第 十 回 马孟起间道入四川 管幼安捐躯蹈东海 第十一回 伏皇后策授传国玺 乔国老痛哭小东床 第十二回 赋归宁孙夫人不归 下密诏汉献帝不密 第十三回 铜雀台大宴论当涂 金凤桥爱子陈天命 第十四回 孙夫人雨泣葬江流 刘皇叔雪涕祭武担 第十五回 吴蜀仇雠阿瞒称帝 汉魏禅让子建出亡 第十六回 大复仇刘玄德兴师 小得胜夏侯渊败绩 第十七回 魏文长偷度子午谷 马孟起再入长安城 第十八回 侈亲征魏武帝逞兵 雪积憾马孟起奋武 第十九回 征旧部马岱旋武威 袭故智魏延渡壶口 第二十回 急援兵贾诩明联吴 扮舟商吕蒙暗袭蜀 第二十一回 赵子龙截江败吕蒙 庞士元巡城识向宠 第二十二回 张翼德血战夺方城 关云长兵威震河北 第二十三回 议迁都曹操还许下 领新军马岱出关中 第二十四回 孙仲谋两路攻荆州 赵子龙一军夺江夏 第二十五回 刘玄德正位汉中王 诸葛亮誓师长安道 第二十六回 老黄忠奋威败徐晃 勇姜维设计赚曹真 第二十七回 诸葛瞻越险夺龙门 司马昭藏乓匿少室 第二十八回 张文远反攻围方城 庞士元智救袭郏r 第二十九回 刘玄德驻跸荆州城 徐文响失机沔阳县 第 三十 回 仙桃镇徐赵大鏖兵 皂角市关张双纵火 第三十一回 斗三将许褚丧渑池 陷重围徐晃弃函谷 第三十二回 偃师县曹彰战马超 黑石关黄忠败张A 第三十三回 除虎伥射杀满伯宁 藉雉媒招降诸葛诞 第三十四回 曹孟德许昌大会议 孙仲谋鄱阳小阅兵 第三十五回 犯桂阳虞翻夜撤师 收零陵蒋琬宵临敌 第三十六回 大凉山孟获慑疑兵 三连海吕凯擒蛮帅 第三十七回 赵子龙麾兵九里关 马孟起烧粮孟津驿 第三十八回 炸新安诸葛试地雷 拒洛水司马掘天堑 第三十九回 洛阳城汉魏大交锋 孟津县许典双败阵 第 四十 回 游洛水诸葛亮赋诗 收合肥孙仲谋传檄 第四十一回 徐文响尽节死新蔡 曹孟德临命涸漳河 第四十二回 刘玄德略地驻南阳 赵子龙决水灌临颖 第四十三回 败李典赵云入许都 灸华歆马超掘疑冢 第四十四回 张文远凭城殉叶县 司马懿拔队退延津 第四十五回 出上党马超袭安阳 渡荥泽张飞战原武 第四十六回 邢台县孟起走曹彰 幽州城文长捉程昱 第四十七回 公孙渊献俘幽州城 司马懿坐困延津县 第四十八回 刘阿斗遇刺江陵驿 吕子明分袭封邱城 第四十九回 濮阳城三国大交兵 章邱邑二将深入敌 第 五十 回 吕子明战死濮阳城 司马懿退屯东阿县 第五十一回 救东阿曹仁双中伏 破馆陶于禁再被擒 第五十二回 定山东诸葛亮归天 失江北孙仲谋殒命 第五十三回 黄公覆殉节九江口 张翼德驱兵采石矶 第五十四回 白门鼓角将帅成功 黄海风涛君臣共命 第五十五回 赵子龙按甲定闽瓯 蒋公琰督兵收交广 第五十六回 楼桑村树萎殒真王 柳城塞秋高来敌骑 第五十七回 刘王孙正位继中兴 庞丞相序官复旧制 第五十八回 封功臣六王膺上赏 画军区四督镇雄边 第五十九回 马孟起衣锦返西凉 曹子建悲歌行绝塞 第 六十 回 深杯浮白铁案掀翻 古墓冬青石人惆怅
作者: 周大荒著
简介: 目录 楔子 雨夜谈心伤今吊古 晴窗走笔遣将调兵 第 一 回 省诈书水镜留元直 脱徐母孔明遣赵云 第 二 回 战江夏孙氏雪前仇 让荆州刘牧惩后患 第 三 回 借刀杀人周郎设计 因虚作实曹相兴兵 第 四 回 泄旧忿张绣投孙权 挫先声甘宁射乐进 第 五 回 小周瑜水陆破曹兵 矮张松东西贩蜀土 第 六 回 巡江上赵子龙得图 取汉中夏侯渊耀武 第 七 回 数抗命矫诏召马腾 联新婚开阁迎吕范 第 八 回 战合肥太史慈中箭 出潼关马孟起报仇 第 九 回 曹孟德计阻临潼县 诸葛亮兵伐白水关 第 十 回 马孟起间道入四川 管幼安捐躯蹈东海 第十一回 伏皇后策授传国玺 乔国老痛哭小东床 第十二回 赋归宁孙夫人不归 下密诏汉献帝不密 第十三回 铜雀台大宴论当涂 金凤桥爱子陈天命 第十四回 孙夫人雨泣葬江流 刘皇叔雪涕祭武担 第十五回 吴蜀仇雠阿瞒称帝 汉魏禅让子建出亡 第十六回 大复仇刘玄德兴师 小得胜夏侯渊败绩 第十七回 魏文长偷度子午谷 马孟起再入长安城 第十八回 侈亲征魏武帝逞兵 雪积憾马孟起奋武 第十九回 征旧部马岱旋武威 袭故智魏延渡壶口 第二十回 急援兵贾诩明联吴 扮舟商吕蒙暗袭蜀 第二十一回 赵子龙截江败吕蒙 庞士元巡城识向宠 第二十二回 张翼德血战夺方城 关云长兵威震河北 第二十三回 议迁都曹操还许下 领新军马岱出关中 第二十四回 孙仲谋两路攻荆州 赵子龙一军夺江夏 第二十五回 刘玄德正位汉中王 诸葛亮誓师长安道 第二十六回 老黄忠奋威败徐晃 勇姜维设计赚曹真 第二十七回 诸葛瞻越险夺龙门 司马昭藏乓匿少室 第二十八回 张文远反攻围方城 庞士元智救袭郏r 第二十九回 刘玄德驻跸荆州城 徐文响失机沔阳县 第 三十 回 仙桃镇徐赵大鏖兵 皂角市关张双纵火 第三十一回 斗三将许褚丧渑池 陷重围徐晃弃函谷 第三十二回 偃师县曹彰战马超 黑石关黄忠败张A 第三十三回 除虎伥射杀满伯宁 藉雉媒招降诸葛诞 第三十四回 曹孟德许昌大会议 孙仲谋鄱阳小阅兵 第三十五回 犯桂阳虞翻夜撤师 收零陵蒋琬宵临敌 第三十六回 大凉山孟获慑疑兵 三连海吕凯擒蛮帅 第三十七回 赵子龙麾兵九里关 马孟起烧粮孟津驿 第三十八回 炸新安诸葛试地雷 拒洛水司马掘天堑 第三十九回 洛阳城汉魏大交锋 孟津县许典双败阵 第 四十 回 游洛水诸葛亮赋诗 收合肥孙仲谋传檄 第四十一回 徐文响尽节死新蔡 曹孟德临命涸漳河 第四十二回 刘玄德略地驻南阳 赵子龙决水灌临颖 第四十三回 败李典赵云入许都 灸华歆马超掘疑冢 第四十四回 张文远凭城殉叶县 司马懿拔队退延津 第四十五回 出上党马超袭安阳 渡荥泽张飞战原武 第四十六回 邢台县孟起走曹彰 幽州城文长捉程昱 第四十七回 公孙渊献俘幽州城 司马懿坐困延津县 第四十八回 刘阿斗遇刺江陵驿 吕子明分袭封邱城 第四十九回 濮阳城三国大交兵 章邱邑二将深入敌 第 五十 回 吕子明战死濮阳城 司马懿退屯东阿县 第五十一回 救东阿曹仁双中伏 破馆陶于禁再被擒 第五十二回 定山东诸葛亮归天 失江北孙仲谋殒命 第五十三回 黄公覆殉节九江口 张翼德驱兵采石矶 第五十四回 白门鼓角将帅成功 黄海风涛君臣共命 第五十五回 赵子龙按甲定闽瓯 蒋公琰督兵收交广 第五十六回 楼桑村树萎殒真王 柳城塞秋高来敌骑 第五十七回 刘王孙正位继中兴 庞丞相序官复旧制 第五十八回 封功臣六王膺上赏 画军区四督镇雄边 第五十九回 马孟起衣锦返西凉 曹子建悲歌行绝塞 第 六十 回 深杯浮白铁案掀翻 古墓冬青石人惆怅
作者: 周郎著
简介: 少侠殷朝歌奉师命携半张藏宝图到上方山与云水禅师相会,准备在取得另半张藏宝图后,以此宝藏为资修复上方禅林。不料,当他赶到云水洞时,正值圣火教主慕容冲天向云水禅师发难。危急中殷朝歌与慕容相拼,云水破关相救身亡,慕容重创败走,殷朝歌受重伤昏迷,赖好友白袍会首领秋水、徽帮帮主第五名等人救护而得以恢复。此时,慕容冲天正在进行推翻明英宗的准备。张士诚之孙张飞鸿也在筹划“恢复张氏基业”的活动。双方不仅结盟,还派人与瓦剌也先取得联络。殷朝歌再至云水洞寻找藏宝图,不但未获,反将自己携带的半张图也被圣火教掠走。慕容冲天从这半张图中虽未发现藏宝线索却获得了殷朝歌乃是建文帝嫡孙的身世机密。于是,便不惜一切将殷朝歌诱骗至圣火教总舵。怎奈殷朝歌伤势严重,遂请张飞鸿疗治,虽有好转,而一身武功尽失。慕容又命其女芸萝照顾,而慕容小姐已情钟张飞鸿,又妒其父对殷朝歌恩礼有加。遂将丫鬟小鸽儿和殷朝歌迷醉,假置淫乱现场,背着其父要将殷朝歌处死。堂主们怕教主怪罪,便将殷朝歌弃至大雪山。慕容冲天得知后,断芸萝双手以泄愤,并命帮众寻找殷朝歌。秋水、第五名亦率白袍会、徽帮全部人马赶来要人,又恰逢瓦剌也先派人驱赶圣火教。三方面对,怒火万丈。正当也先的高手发威称霸时,殷朝歌凌空而至,不仅一招击败了也先的高手,而且还带回了他的夫人小鸽儿。此书以真实历史为背景,场面恢宏,情节曲折,如窥全貌,请看续集。
作者: 周郎著
简介: 少侠殷朝歌奉师命携半张藏宝图到上方山与云水禅师相会,准备在取得另半张藏宝图后,以此宝藏为资修复上方禅林。不料,当他赶到云水洞时,正值圣火教主慕容冲天向云水禅师发难。危急中殷朝歌与慕容相拼,云水破关相救身亡,慕容重创败走,殷朝歌受重伤昏迷,赖好友白袍会首领秋水、徽帮帮主第五名等人救护而得以恢复。此时,慕容冲天正在进行推翻明英宗的准备。张士诚之孙张飞鸿也在筹划“恢复张氏基业”的活动。双方不仅结盟,还派人与瓦剌也先取得联络。殷朝歌再至云水洞寻找藏宝图,不但未获,反将自己携带的半张图也被圣火教掠走。慕容冲天从这半张图中虽未发现藏宝线索却获得了殷朝歌乃是建文帝嫡孙的身世机密。于是,便不惜一切将殷朝歌诱骗至圣火教总舵。怎奈殷朝歌伤势严重,遂请张飞鸿疗治,虽有好转,而一身武功尽失。慕容又命其女芸萝照顾,而慕容小姐已情钟张飞鸿,又妒其父对殷朝歌恩礼有加。遂将丫鬟小鸽儿和殷朝歌迷醉,假置淫乱现场,背着其父要将殷朝歌处死。堂主们怕教主怪罪,便将殷朝歌弃至大雪山。慕容冲天得知后,断芸萝双手以泄愤,并命帮众寻找殷朝歌。秋水、第五名亦率白袍会、徽帮全部人马赶来要人,又恰逢瓦剌也先派人驱赶圣火教。三方面对,怒火万丈。正当也先的高手发威称霸时,殷朝歌凌空而至,不仅一招击败了也先的高手,而且还带回了他的夫人小鸽儿。此书以真实历史为背景,场面恢宏,情节曲折,如窥全貌,请看续集。
作者: 周郎著
出版社:太白文艺出版社,1999
简介: 少侠殷朝歌奉师命携半张藏宝图到上方山与云水禅师相会,准备在取得另半张藏宝图后,以此宝藏为资修复上方禅林。不料,当他赶到云水洞时,正值圣火教主慕容冲天向云水禅师发难。危急中殷朝歌与慕容相拼,云水破关相救身亡,慕容重创败走,殷朝歌受重伤昏迷,赖好友白袍会首领秋水、徽帮帮主第五名等人救护而得以恢复。此时,慕容冲天正在进行推翻明英宗的准备。张士诚之孙张飞鸿也在筹划“恢复张氏基业”的活动。双方不仅结盟,还派人与瓦剌也先取得联络。殷朝歌再至云水洞寻找藏宝图,不但未获,反将自己携带的半张图也被圣火教掠走。慕容冲天从这半张图中虽未发现藏宝线索却获得了殷朝歌乃是建文帝嫡孙的身世机密。于是,便不惜一切将殷朝歌诱骗至圣火教总舵。怎奈殷朝歌伤势严重,遂请张飞鸿疗治,虽有好转,而一身武功尽失。慕容又命其女芸萝照顾,而慕容小姐已情钟张飞鸿,又妒其父对殷朝歌恩礼有加。遂将丫鬟小鸽儿和殷朝歌迷醉,假置淫乱现场,背着其父要将殷朝歌处死。堂主们怕教主怪罪,便将殷朝歌弃至大雪山。慕容冲天得知后,断芸萝双手以泄愤,并命帮众寻找殷朝歌。秋水、第五名亦率白袍会、徽帮全部人马赶来要人,又恰逢瓦剌也先派人驱赶圣火教。三方面对,怒火万丈。正当也先的高手发威称霸时,殷朝歌凌空而至,不仅一招击败了也先的高手,而且还带回了他的夫人小鸽儿。此书以真实历史为背景,场面恢宏,情节曲折,如窥全貌,请看续集。
作者: 周郎著
出版社:太白文艺出版社,1999
简介: 武功盖世的少年侠客郑愿为人正直,不想一时糊涂,将号令天下黑道势力的信物野王旗交给了阴狠美貌的师姐南小仙,至使野王旗重现武林,江湖一片腥风血雨,南小仙大肆扩张势力,争夺霸权,无恶不作。郑愿奋起反抗,却无法应付其散布的流言蜚语,一时间,郑愿成了江湖武林的公敌。郑愿并没有因此而灰心丧气。为铲除邪恶,主持正义。最后他横刀仗剑重回中原,走完他未竞的“大侠之路”。
作者: 新开心作文研究中心
出版社:湖南少儿出版社 2014年03月
简介:
本书从近期全国各地的中学生考场作文中精选优秀范文,由作文教学经验丰富的老师根据考场作文常见类型分类编排,并进行细致、全面的评点,内容丰富、详尽,指导细致、贴心,旨在为广大中学生提供一个全面的关于考场作文的作文库,让他们通过对这本书的阅读学到作文方法、学会借鉴,从而帮助他们提高自己的作文水平。
【目录】
最佳考场作文技法库
考场写作技巧一:如何正确审题
命题作文审题技巧
技法揭秘 002
典例示范
魅 力 003
半命题作文审题技巧
技法揭秘 005
典例示范
美丽就在我身边 006
话题作文审题技巧
技法揭秘 007
典例示范
打歪了的雨伞 009
材料作文审题技巧
技法揭秘 010
典例示范
让出一小步 013
考场写作技巧二:选择合适文体
记叙文
技法揭秘 014
典例示范
为自己喝彩 015
说明文
技法揭秘 016
典例示范
蜗 牛 018
议论文
技法揭秘 019
典例示范
“装潢”以后 020
其他文体
技法揭秘 021
典例示范
论坛里的“幸福” 021
其他文体
技法揭秘 021
典例示范
论坛里的“幸福” 021
考场写作技巧三:快速找到素材
审题解决90%素材
技法揭秘 023
典例示范
心海里的那朵浪花 024
用“扫描法”找素材
技法揭秘 025
典例示范
谁为我们送来阳光 027
考场写作技巧四:合理安排结构
记叙文结构安排
技法揭秘 028
典例示范
小小照片大故事 031
说明文结构安排
技法揭秘 032
典例示范
优秀的新能源——太阳能 035
议论文结构安排
技法揭秘 036
典例示范
分 享 038
考场写作技巧五:语言扮靓作文
词语生动
技法揭秘 040
典例示范
个儿倍儿高的我 040
句式多样
技法揭秘 042
典例示范
充满活力的岁月 042
妙用名句
技法揭秘 044
典例示范
面对挫折我不怕 044
修辞丰富
技法揭秘 045
典例示范
学会留心 046
寓庄于谐
技法揭秘 047
典例示范
发生在身边的故事 048
考场写作技巧六:中考实用手册
(一)中考作文的评分标准 049
(二)揭秘老师的阅卷心理 050
(三)考场作文应急方法 052
最佳考场作文范文库
考场作文常见写作题型
命题作文
最佳范文
好 奇 056
捡拾幸福 058
今天,我想说说心里话 059
让 路 060
热情,让青春灿烂 062
慢下来的时光 063
渐入佳境 064
有一种声音,在记忆深处 066
再也没有 067
每个人心里一亩田 068
回望来时的路 070
兴趣,是一种甜蜜的牵引 071
我最喜欢的一个词 072
少年风采 074
逗 号 075
心灵深处的歌 076
不能没有你 078
你是我的一本书 079
心里美滋滋的 080
清欢一刻 082
伸出我的手 083
走过那一个拐角 084
垒高自己 086
爱,还要会爱 087
名家美文
哦,中学时代…… 088
我和橘皮的往事(节选) 089
半命题作文
最佳范文
那段自由的日子 091
我的绿色家园梦 092
我?书?情 094
带着敬仰出发 095
行走在书香世界 096
从另一个角度去感悟 098
那儿,绽满友谊的鲜花 099
毕业了,真留恋 100
脚步声的魅力 102
我与易安的亲密接触 103
幸福在其中 104
在语言世界中感悟 106
我改变了暴风雪的颜色 107
与爸爸并肩而行 109
好习惯,让梦想高飞 110
才女是我的一张名片 112
给自己一些阳光 113
梦在飞扬 114
《雀之灵》让我陶醉 116
一个勉强的微笑 117
名家美文
词典的故事 118
故乡的榕树 120
材料作文
最佳范文
梦想的起点 122
把生命留在种子里 124
我就躺在你的睫毛下 125
让自己成为香甜的西瓜 126
让梦想与行动一起飞 127
最美的季节 129
最美的答案在这里 130
学路纵横智不尽 131
前行路上的那盏灯 133
在感动中前行 134
两代人的父爱 136
切勿陷入金钱的泥淖 137
认清成长的方向 139
寻一条适合自己的路 140
长风破浪会有时 142
花开不败
——致甜甜同学的一封信 143
回报说 145
听你说 146
爸,您已尽力
——写在父亲节前一天 148
名家美文
不完美的世间 149
把钥匙挂在心口 151
话题作文
最佳范文
两兄弟的故事 153
由心而生的魅力 154
幸福也需要成全 156
我到达过最远的地方 157
知了初啼 158
做一个有希望的人 160
由盲人落桥想到的 161
我的空中楼阁 163
花落未央 164
我留下的第一串脚印 166
燕子,在风雨中 167
动力来自心中的偶像 168
我愿你是搏击长空的鹰 170
拥抱盛开的母爱 171
一季幸福 173
惜 174
关爱的温度 176
都市中的自然 177
来自天堂的鸟的诉说 178
一个王朝的背影 180
名家美文
失根的兰花 181
我的小学(节选) 182
考场作文常写文体
记叙文
最佳范文
写人
我这个人 184
豆芽,也有潜力 185
“百变”老爸 186
“吝啬”的奶奶 188
馋猫妹妹 189
比我大九分钟的哥哥 190
奇师佳友 191
忧瘦老师 192
老师与句式 194
仅供参考 195
霆哥其人 196
“那个”先生 197
李大嘴的四部戏 198
房东婆婆 200
摊煎饼的阿姨,不平凡 201
一个善良的人 202
记事
就 诊 204
成长无可抵挡 205
第一次卖血 206
当青春期遭遇更年期 207
我和爸爸一起品茶 209
有家真好 210
欢乐家庭 211
午夜惊魂 213
校园三计 214
第三块砖 215
渴望放假 216
宝贝,站起来 217
尽在嫣然一笑中 218
老外卖白薯 220
抬手之间 221
共享温暖 222
奖励自己 223
彩虹降落 224
描景
四季让我陶醉 226
品 夏 227
故乡的秋 228
哈尔滨的冬天 229
农家小院 230
杭州水美 231
凌云风光 232
夏日荷塘 234
红日初升让我陶醉 235
云 236
状物
貂 237
火 鸡 238
小 虎 239
我的银狐小鼠 241
我爱杏树 242
我家的橘子树 243
樱桃自述 244
想象
定 位 245
当命运把我抛到另一块草地上 247
小鸟变形记 248
颜色家族的争吵 249
假如时光可以倒流 250
伯乐相马 251
三个和尚的新鲜事 252
瓶装阳光 253
2050年的我 254
名家美文
青木瓜之味 256
我尽了最大的努力 257
议论文
最佳范文
论中学生吸烟 259
道德是人生的基石 260
酷 261
失乐园 262
谈节约 264
谈自我约束 265
输,并不可怕 266
低调是一种智慧 267
金色苦难 268
名家美文
孝心无价 269
与书为友 270
说明文
最佳范文
围棋的话 272
保温杯 273
昙 花 274
白衬衫为什么会泛黄 275
声音是怎样产生的 276
制作皮蛋 277
飞机模型的制作 279
名家美文
电闪雷鸣的时候 280
蜘蛛猎食妙法(节选) 282
应用文
最佳范文
日记书信
成长日记 284
其实也就两块钱 285
垃圾箱的一天 286
因为有你 288
戒烟是爱
——写给爸爸的一封信 289
那天你生日 290
周杰伦,我想见你一面 292
起风的日子 293
读(观)后感
为生活留一份天真
——读《汤姆?索亚历险记》有感
294
读《武则天传》有感 296
离幸福很近
——有感于《当幸福来敲门》 296
梦想?承诺?希望
——观《鸟与梦飞行》有感 298
名家美文
傅雷家书(节选) 299
诗 301
考场作文高分妙招
选材出彩
最佳范文
我眼中的阳光 303
走进作文课堂 304
那角落,那学生 306
今天,我想说说心里话 307
我为“我”服务 308
为苏武喝彩 310
古人精神,我之财富 311
其实并不是这样 312
换个角度看曹公 313
我想化作那只古典的彩蝶 314
名家美文
哨 子 316
我与父亲抬担子 317
立意出彩
最佳范文
学会留心 319
扬起乐观之帆 320
嘲讽莫对“弄斧”人 321
感谢挫折 323
人生路上脚印深深 324
学会留心 325
报答——让感恩之心开一朵花 326
为自己鼓劲 328
记住这一天 329
远去的声音 330
名家美文
爱国少年 331
莫须有与想当然 332
情感出彩
最佳范文
心 声 334
目 光 335
美丽的迎春花 336
和你在一起 338
水 339
秋天的美景,你不一般 340
心 声 341
精彩一幕 342
名家美文
月是故乡明 344
永远的蝴蝶 345
构思出彩
最佳范文
生 日 347
电影改变了我的生活 348
招招手儿,豆角般的月儿
——为了母亲,更为了大山 350
生活的滋味 351
一棵老槐树的自述 352
我望见了您 354
“鲁智深”来了 355
灯 下 356
我的偶像 358
生日里的寻常故事 359
校园里的幸福音符 360
唯独喜欢根之力 362
名家美文
垂 钓 363
井上历险记 364
布局出彩
最佳范文
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含“水”字的诗句 347
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含“风”字的诗句 353
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考场写作技巧一:如何正确审题
命题作文审题技巧
技法揭秘
写作命题作文,审题是关键。只要掌握以下三个技巧,命题作文的审题就不成问题了。
(一)分析词语
面对一个作文题目,第一个任务是把题目中每个词的含义都分辨清楚。这分为两个步骤。
1. 分析每一个词
命题作文的题目是由一个或几个词组成的,我们必须逐字分析,一个都不能少,而且要死抠字眼。我们并不提倡找关键词或者“题眼”,因为在我们看来,题目中的每一个词都是“关键词”,都值得细细琢磨。忽略任何一个,都有可能导致审题的偏差。
2. 从实到虚
“实”就是词语的基本含义,“虚”就是从“实”的含义联想到的含义。在分析词语时,我们要善于从“实”联想到“虚”。
例:走过风雨
这个题目由“走过”和“风雨”两个词构成,其中“风雨”的含义可以作如下分析:
(词语)(实) (虚)
风雨:风和雨→艰难困苦的事情、经历
(二)补充成分
补充成分,就是给题目添加相应的词语或短语,把题目由宽泛变得具体。补充的成分可以加在题目前面、后面,也可以加在题目中间,还可以同时加在这三个地方。
例:亮出自己
依照上面的方法,我们可以补充为以下几种:
1. 在“亮出”前面补充:(“谁”亮出)(“怎样”亮出)
亮出自己→我亮出自己→我大胆地亮出自己
2. 在“亮出”“自己”之间补充:(“怎样”的自己)
亮出自己→我亮出真实的自己
3. 在“自己”后面补充:(自己的“什么”)
亮出自己→亮出自己的美丽
4 . 在“亮出自己”的前、中、后同时补充:
(“谁”亮出) (“怎样”亮出) (“怎样”的自己)
(1)亮出自己→我亮出自己→我大胆地亮出自己→我大胆地亮出真实的自己
(“谁”亮出) (“怎样”亮出) (自己的“什么”)
(2)亮出自己→我亮出自己→我大胆地亮出自己→我大胆地亮出自己的美丽
(三)拓展词串
所谓拓展词串,就是把每一个补充成分拓展成一组词语或短语,从而让我们有更多的选择。
在上例中,我们已经把“亮出自己”这个题目补充如下:
亮出自己:我大胆地亮出自己的美丽。
补充的成分包括:“我”“大胆地”“美丽”。
(1)我们可以把“我”拓展为:我们、中学生、老百姓、中华民族、人类……
(2)把“大胆地”拓展为:逐渐地、逐步地、慢慢地……
(3)把“美丽”拓展为:优势、实力……
通过拓展词串,我们就可以进一步拓宽思路,找到更多的立意角度,相信大家一定可以从中挑选到最适合自己发挥的思路。
典例示范
魅 力
广西一考生
淡去了刀光剑影,渐远了鼓角争鸣。穿过历史的烟云,我们仿佛看到了兴盛的唐朝。唐朝的雄浑气度有魅力,唐朝的精美陶瓷有魅力,唐朝的繁荣昌盛有魅力,而唐朝最有魅力的我认为还是唐诗。
唐诗的魅力在于它所体现的气度与强盛。从“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”到“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”;从“大漠沙如雪,燕山月似钩”到“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”;从“萧关逢候骑,都护在燕然”到“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。唐人恢弘的气度、豪迈的气概和非凡的自信自然融入到这些唐诗中,透视出唐朝国力的强盛。没有什么东西像唐诗一样可以穿越千年,向我们传递如此精微的信息。唐诗就是一部诗化的史书,研究唐代历史,我们没有理由不研究它富于魅力的诗歌。
唐诗的魅力在于它所描绘事物的细腻与美妙。苏轼评论王维的诗歌时说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”你看那“明月松间照,清泉石上流”,怎能说它不是一幅灵动的山水画?“春江潮水连海平,海上明月共潮生”,张若虚的《春江花月夜》岂不是一幅神韵飞动的水墨彩图?唐朝的风景太多太美,以至有这么多乐山乐水的诗人。回首千年,大唐的风景似乎还在眼前。唐诗如画卷,收藏着唐朝秀美的风景,以至我们分不清到底是唐诗的魅力,还是山水本身的魅力。
唐诗的魅力在于它所表达的人格与精神。任何一个社会都有它的弊端,唐朝既是辉煌的,又是糜烂的。值得庆幸的是,总有一群时代的精英、民族的脊梁在为天下苍生奔走呼告。在唐代,这种声音最深沉的当属杜甫。杜甫一生穷困潦倒,可他却十分关心民生疾苦。无论是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感叹,还是“边庭流血成海水,武皇开边意未已”的沉吟,都无不传达出他对战争的厌恶和忧国忧民的沉痛感情。唐诗因杜甫等人低沉有力的吟唱而具有一般诗歌无法比拟的魅力,它已不再是纯粹的文学创作,而是崇高精神的呐喊。
唐诗的魅力远不止这些,它是中华民族古典文化的瑰宝。因为无穷的魅力,它涉过时间的长河流传千年;因为无穷的魅力,它突破语言的壁垒广为流传;因为无穷的魅力,它超越一个鼎盛时代的一切,抽象为唐代的符号。唐诗的魅力无限,唐诗的魅力永恒。
阅卷老师点评
文章从唐诗所“体现的气度与强盛”“描绘事物的细腻与美妙”“表达的人格与精神”三个主要方面诠释了唐诗的魅力,内容丰富深刻。大量引用诗句,很好地支撑了观点,客观反映了作者对古诗词浓厚的兴趣、丰厚的古诗词积累以及准确的理解能力和自如的运用能力。结构清晰,语言通顺有文采。
半命题作文审题技巧
技法揭秘
半命题作文的审题很简单,只要把所给的题目补充完整,半命题作文就变成了命题作文,再按照命题作文的方法审题即可。
(一)怎样补充题目
1. 审已知信息
已知的半个题目隐含着补题的相关信息,所以我们必须仔细分析题目的结构和词语的含义,把握补题的限制和方向,为补好题目打下基础。
例:忍不住
忍,指忍耐,忍受。忍不住,就是忍耐不住。
从内容上看,“忍不住 ”表示生理或者心理状态达到了一种极限,从而发生了变化。补充的内容可以从这两方面入手,可以补充动词性的词语或短语,表示动作行为的产生或者情感的爆发。
2. 补充恰当的内容
我们审完已知信息,就可以根据已知信息来补充题目了。在补充时,我们还应注意以下几点:
(1) 补熟悉的题
补题时,我们首先要结合个人的生活和经历,补充自己熟悉的、有内容可写的。这是补题最基本的要求。比如“ 的滋味”,有的同学可能会填“爱情的滋味”,由于中学生对爱情理解不透,所以写出来的文章不但不会深刻,甚至还可能会闹出笑话。
(2) 补新题
补题时,除了补充自己熟悉的内容以外,还要注意选取那些新颖的内容,避免落入俗套。如“ 的滋味”,我们的脑海中一下子就能想到“失败的滋味”“成功的滋味”,这样的补充让我们有东西可写,但很明显,这样的题目“撞车”的几率会很高,很难引起阅卷老师的特别关注。反之,如果我们补充成“成长的滋味”“青春的滋味”,相对来说,更加新颖些。
(3) 补小题
另外,补充题目时,还要尽量补充那些范围较小、含义较为具体的词语或短语,因为这样的题目在写作时更好把握。比如“________的滋味”,“中考的滋味”就比“学习的滋味”等内容更具体,也更好把握。
(二)半命题作文→命题作文
补充好了题目,半命题作文就转化成了命题作文。下一步当然就可以根据前面讲到的命题作文的三个技巧来审题了。
典例示范
美丽就在我身边
福建一考生
大雪放肆地在天空中飘荡,整个世界突然变得一声不吭。那些雪白雪白的花朵,纷纷扬扬地洒到马路上,飞到屋顶上,落到停靠在路旁的汽车上。所有的一切,在一瞬间都沉浸在一片雪白的世界里。
不知从哪儿吹来一股“风”,说是为了维护市容,保证城市的卫生,要清理街头巷尾张贴的广告。天还没亮,雪还在飘。一位清洁工正在清理着墙面。他四五十岁光景,穿一件军大衣,衣袖上戴着袖套,却遮盖不了袖口的补丁。他的皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张,手冻得通红通红的,像火焰一样,似乎能将这雪融化似的。麻烦的是,这些纸张仿佛在墙上生了根,他只好用冰冷的水一遍遍地擦着墙面。天逐渐亮了,墙也快被清理干净,只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备去撕,可手突然僵在了半空中,像是被冻住了。最后,他摇了摇头,收拾好工具,走开了。
参加晨练的老爷爷准时路过这里。一路上的景色令他惊叹不已,不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么,令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间,每一块墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理的那面墙前,他停住了。他被那张纸吸引住了。“一定是哪个粗心的清洁工把它忘了。”他一边念叨着一边伸出手,去撕那最后的纸,可刚撕下一个角他又停下了。他也摇了摇头,走了。
天已经亮了,一个小学生模样的女孩,一蹦一跳地往学校跑去,嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌,背上浅蓝色的书包也仿佛受到了主人的感染而变得可爱。她被那张纸吸引住了。她细细看了一会儿,然后打开书包,拿出胶带,把刚才被撕开的那个角粘好,又开开心心地哼着儿歌,朝学校跑去。
雪似乎没有想停的意思,那鲜亮的白色在晨光下显得格外安静而柔软。一束晨光照到了那张纸片上,上面写着四个醒目的大字:“寻母启事。”
阅卷老师点评
在爱护环境的整治活动中,三位不同年龄的人物对一张“牛皮癣”相同的态度,不由得让人惑由心生,作者层层设悬,至结尾才一笔带出原因,情感似井喷般爆发。开篇和结尾处的景物描写,三个人物关注“牛皮癣”时的细节描写,均显示了作者不同凡响的写作功底,像清洁工的“摇头”,老人的一“撕”一“停”,小女孩的“粘”,无不让人物的精神风貌跃然纸上。三位人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸片,这是一种公德美;三位人物又因被纸上的内容感动而停下了自己的行动,这是一种关爱他人的人性美;当然,纸条背后那位儿子寻母的举动,更是一种值得弘扬的亲情美。
话题作文审题技巧
技法揭秘
话题作文与命题作文、半命题作文不同,它没有给出题目,只是提供了一个谈话的中心,也就是话题。这种作文的审题也不复杂,把话题作文一步步地转化为命题作文,然后再按命题作文的方法来审题即可。那么怎样转化呢?
(一)把话题当作命题来审
首先,我们先把话题当作命题,用命题作文的三个技巧审出这个话题可能涉及的多种写作思路,为下一步拟题,并把它转化为命题作文奠定基础。
例:过程之美
终点之美,属于优胜者;起点之美,属于每个人,而自觉地进入起点并调动起自己的美来,便是人生的优胜。人的一生,可能平平淡淡,也可能轰轰烈烈,有过失败的考验,也有过成功的喜悦。爱与恨,悲与喜……恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景,在于坚强地走过坎坷,在于生命意义之真谛。
请以“过程之美”为话题作文。
要求:(1)题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外);(2)注意细节,思想健康;(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名);(4)不少于600字。
我们可以这样来审题:
分析词语:“过程”就是事情进行或事物发展所要经过的程序;“美”就是美丽、好看,既可以是途中的风景美,也可以是在过程中表现出了某种美德、品质等。
补充成分、拓展词串:材料已经对话题作了一定的解释和扩展,我们可以结合材料,再联系自己的生活,进行这样的补充——学习过程之美、参与过程之美……
小结:总之,可以用记叙或抒情来表现那个“美的过程”,也可以用议论来阐述关于“过程美”的看法,关键是通过“我”的生活来表现“我”的世界。
(二)怎样拟题
准确、简洁、生动,这是作文拟题的共同标准。具体来说,话题作文的拟题可以采取如下方法:
1. 话题补充法
话题补充法就是直接在话题的前、后补充适当的词语,从而化大为小,拟出比话题更具体的题目。如话题“渴望”,就可以拟成”渴望长大”“渴望你放开手”“我渴望那一天”等。
2. 材料选取法
材料选取法就是直接从材料中选取关键的语句用来拟题。如上例中的“过程之美”,就可以根据材料中“于是生命之美在于旅途中美丽的风景,在于坚强地走过坎坷,在于生命意义之真谛”这句提示拟成题目“生命过程的美”。
3. 修辞活用法
修辞活用法就是把话题作文的写作思路(主要是写作的内容和主题),运用修辞的手法表现出来,从而拟成题目。如“过程之美”,可以拟成“过程与结果的较量”。这个题目巧用比喻,让过程与结果较量,突出过程的重要意义,紧扣“过程之美”这一话题。
(三)话题作文→命题作文
拟好题目以后,话题作文就转变成了命题作文,下面自然可以运用命题作文的审题技巧来审题了。
典例示范
打歪了的雨伞
依然记得,儿时那些下雨天。
当雨水不期而至的时候,那朵蓝色的伞花就会盛开在学校的门口。我知道,那明澈如蓝天的伞花下,是撑伞来接我回家的妈妈。于是我边喊着“妈妈”边飞奔到伞下。妈妈伸出手,把我揽在怀里,妈妈的温暖一下子就驱走了我的寒冷。我的头顶上一片蔚蓝,肩膀也笼罩在一片蓝色之中。温暖和快乐就和这蓝色连在一起,定格在我的记忆中了。
雨啊雨啊你下吧,在妈妈的怀里,我可什么也不怕。抬头仰望,只见妈妈的眼里含着笑,仿佛揽着孩子就是她最快乐的事情。
走过一个又一个晴天和雨天,我慢慢长大起来。一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色,雨滴从天空上落下来,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了。而我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈,雨伞歪了。”我提醒道。
“没有,雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上:“是真的,雨伞歪了。”
妈妈却笑着说道:“傻孩子,没有歪,真的没有……”
再后来,我长大到雨天不再需要妈妈来接我了。那把蓝色的伞在柜子里一年一年地褪色,我曾一度以为我淡忘了它。
或许是巧合,又是一个下雨天,又是那把蓝色的伞,伞下又是妈妈和我。不同的是,撑伞的,是快和妈妈一样高的我。我悄悄把雨伞斜向母亲那边,让一片蓝色的无雨的天空笼罩住她。雨水落下来,我的肩膀湿了,头发也湿了。可是,我的心里,有着说不出的畅快。
“雨伞歪了。”妈妈轻声提醒我。
“没有,没有歪啊。”我调皮地冲母亲做了个鬼脸。
“是真的,雨伞歪了。”妈妈重复道。
“妈,它真的没有歪,没有。”说这话的时候,我的脸上一定还挂着笑,回头却瞥见妈妈的眼眶里含着泪花,随后露出含泪的笑。
在人来人往、行色匆匆的大街上,一朵蓝色的伞花开得分外艳丽。伞下,一对快乐而温暖的母女偎依着向前走去。
阅卷老师点评
通过一把雨伞来表达母女之间的深厚感情,文章立意妙不可言。“打伞”本是寻常举动,但“打歪”却是精彩细节。从童年时伞下的温暖与快乐,到后来发现母亲对“我”的“偏心”,再到长大后“我”对母亲的回报,作者抓拍了三个相互关联的镜头,再现了母女之间的浓浓情意,也揭示了关爱是快乐之源的生命哲理。
文中景物描写笔墨不多,却成了引出故事、推动情节发展的独特背景。下雨,是故事的由头;雨落肩头,是爱的见证;雨中同行,是情的交融。正因为有景物的渲染与推动,才有人物动作与情感的自然带出。融情于景,情感动人心弦。
材料作文审题技巧
技法揭秘
材料作文也提供了材料,但与话题作文不同,它没有给出谈话的中心,需要我们自己去概括。审题时,我们首先要提炼中心,然后根据中心拟题,最后把材料作文转化成命题作文来审题。
(一)怎样找出材料的中心
1. 抓住关键词句
有些材料中包含一些关键性的词句,它们往往暗示着材料的中心。这些关键性的词句通常是一些评议性的语句,同学们在寻找时要特别关注材料的开头、结尾,以及人物的语言、心理等。
(1)在标题中找关键词或句子
有些材料带有标题,这个标题通常就是关键词或句子。
(2)在提示语中找关键词或句子
有些材料在后面的提示语中给出了立意的方向或者启示,这些就是关键词或句子。
(3)在材料中找关键词或句子
如果材料没有标题,也没有明确的提示,那么我们就要在材料中寻找关键性的句子。比如下面这个例子:
阅读下面材料,按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海市参观世博园,她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉,克服了重重困难,她到达了目的地。在那儿,有位记者采访了她:“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您?您又是如何鼓起勇气徒步旅行的?”老人平静地答道:“没什么呀,一步一步地走路是不需要什么勇气的,关键是你目标要明确,要清楚到哪儿去!”
要求:①请自拟题目,不要脱离材料内容和含意的范围,不要套作,不得抄袭;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③字数不少于600;④文中不得出现真实的地名、人名和校名。
这个例子的关键句就是老人的回答:“……一步一步地走路是不需要什么勇气的,关键是你目标要明确,要清楚到哪儿去!”
有时,我们所找到的关键句可能不止一个,这就需要根据自己的具体情况,选择其中最好写、最有感悟、最具创意的一方面来立意。
2. 找结果,推原因
如果材料中没有明显的关键词或句子,那么找出材料中的事件,从结果推导出原因,进而立意,也是一个行之有效的方法。比如下面这个例子:
阅读下面材料,按要求作文。
路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去,雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
这个故事的结果是“雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵”,原因是“它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水”。联系整篇材料,就可以得出这样一些结论:找准方向,不断努力,才能获得成功;要想成长壮大,不能光靠别人,而要靠自己的努力;要有自信心……同学们可以从中选出一个来立意。
3.对比异同,全面分析
有时候题目所给的材料不止一则,这时候我们就要分析多则材料之间的联系,找出它们的相同点和不同点。如果几则材料都表达了同一个意思,那么找出这个相同点,也就找到了材料的中心。如果不同材料表达的观点是相互对立的,那么就要抓住对立点,针对不同的观点,全面地分析,树立了自己的观点,也就真正把握住了材料的中心。请看下面的例子:
阅读下面材料,按要求作文。
材料一:小羊要独穿沙漠,临行前,妈妈说,千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家,却因为自己来时耐不住饥饿,把路两旁原本稀疏的小草连根吃掉了,所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话:那既是留给后来者的希望,更是留给自己的后路啊。
材料二:《菜根谭》中有这样一句话:“径路窄处,留一步与人行;滋味浓时,减三分让人尝。”说的是,在经过狭窄的道路时,要留一步让别人过得去;在享受甘美滋味时,要分一些给别人品尝。
要求:根据上述两则材料,自拟标题,自定文体,写一篇不少于600字的文章。
这两则材料看似不同,其实有内在的联系。材料一表明做事情如果只顾自己,只顾眼前,那么不但会绝了后来者的希望,也会断了自己的后路。材料二表明做人不能只顾自己,还要兼顾别人,困境时要懂得给人让路,顺境时要懂得与人分享。两则材料从正反两个方面提出了正确处理自己与他人关系的问题,即不能只顾自己,还要兼顾别人。这就是材料的中心。
(二)怎样拟题
材料作文的题目依然要追求准确、简洁、生动,具体可以采取以下的拟题方法:
1.材料选取法:即直接选取材料中的关键词句来拟题。
2.提炼中心法:即根据材料的中心和立意来拟题。
3.修辞活用法:巧妙地运用修辞来拟题,对于材料作文来说也很重要。如“儿童节的变异”“赠人玫瑰,手留余香”等。
(三)材料作文→命题作文
拟好题目以后,我们就把材料作文转化成了命题作文,然后就可以按照命题作文的审题技巧来审题了。
典例示范
让出一小步
“我放在桌子上的卷子呢?”我在房里找了半天也不见卷子,不禁对奶奶大叫。
“你乱七八糟地堆在桌子上,我以为你不要了,就……”
“你以为,你以为,你不要成天自以为是好不好。你自己数数看,我到底说过多少次不要乱动我的东西!”我气愤地打断奶奶的话。
“我还不是看你房间太乱,才……”
“你让我乱去,门一关不就眼不见心不烦了吗,拜托你以后不要闲着没事干,给我找麻烦。”砰的一声,我一脚踹上了房门。
闷在房里的我越想越气。自从六年前由于上学的原因我住进了奶奶家,这样的脾气我不知发了多少次——她老人家倒好,不是把我的宝贝卷子当作垃圾扔掉,就是时不时整理我那一大堆名目繁多的参考书,害得我书到用时满处找。别人说两代人之间存在着一个巨大的代沟,更何况我和她之间还隔着一代。她嫌我毅力不强,早上起床至少要叫四遍,却不知我熬夜的辛苦;她嫌我头发天天洗浪费时间浪费水,却不了解个人形象的重要性;她说我花钱太多,不知赚钱的辛苦,我跟她讲道理说这叫爱国消费,国家总理都说了要以消费带动生产。她眼睛一闭说你这是歪理邪说,想当年……唉,每次都这样,打出一张倚老卖老的王牌压住你,完全没法沟通嘛。她又说一个女孩子的房间要保持干净整洁。这简直就是存心折磨人,在自己房间里都不能随心所欲,不是自己跟自己过不去吗?……
其实说来也怪,平时在学校里我总是嘻嘻哈哈的,可是一回到家里就变成了随时可能引爆的地雷,极易发火。不知这是不是物理上所说的能量守恒定律呢?想到这里,我不禁一笑。
想想,自从我来了以后,奶奶也没清静地享受什么天伦之乐。为了我,她早上六点钟就得起床,以每五分钟为单位连续滚动式催我起床;因为我,她就有了脏乱差的房间需要整理;为了我,她得费心使每天的饭菜都花样翻新、营养可口;她还得承受我那突发不定的坏脾气,三天一顿小牢骚,一月一次大脾气……唉,也太难为她了。想到这里,我仿佛看到门外奶奶不知所措的沮丧模样。
于是,我打开门,背对奶奶别扭地说:“那个……那个,卷子的事就算了,反正也不太重要,我再找人复印。”我仿佛听见奶奶如释重负地松了口气,心里更意识到自己给长辈带来了多大的压力,也仅仅因为我的一个小让步却能使老人轻松一点,快乐一些。
“今晚想吃什么?”
“随便啦……”
阅卷老师点评
本文插叙运用恰当。在“我”和奶奶之间发生冲突的过程中,作者有意插叙“我”来到奶奶家后和奶奶之间无法沟通的种种情形,使得人物之间的矛盾冲突显得更加真实,也凸显了代沟的存在。这样一来,“我”让出一小步的做法,就显得更加可贵。
本文开头结尾精彩。开头结尾采用的是对话式的语言来反映当时的情况,增添了生活气息,起到了先声夺人和余音袅袅的作用。再加上中间部分的一些表述生活细节的语言很活泼,使得文章表现生活更加立体、厚实。
考场写作技巧二:选择合适文体
记叙文
技法揭秘
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文章,以记人、叙事、写景、状物为主要内容。
为了突出记叙文的文体特征,我们可以从三个方面入手。
1. 要有比较完整的故事
记叙文一般用比较完整的故事来表现一定的人生感悟。当然,由于只有600字的篇幅,所以故事不必讲得太复杂,开端、发展、高潮、结局也不必样样具备,只要集中笔墨写出一两个有内在联系的生活画面就可以了。
2. 点缀生动细腻的描写
记叙文凭借叙述搭建起框架,但如果只有故事,文章也不会感人。要想吸引阅卷老师的眼球,就要有恰当生动的描写让故事“血肉丰满”。当然,在考场上,我们既没时间也没篇幅进行大段大段的描写,可是只要抓住描写对象的特点,写一句对话、一个动作、一丝心动,甚至是一景一物,就可以凸显出人物的神韵,传达出文章的旨趣。
3. 合体的表达方式
记叙文中合体的表达方式是记叙和描写。中考作文评分标准中要求“记叙文中记叙、描写的分量要超过三分之二”,即使是夹叙夹议的记叙文,议论也不能超过三分之一,否则就会被视为“文体不清”。所以,记叙文应以记叙和描写的表达方式为主,在记叙文中千万不要大段大段地发表对事情的看法(议论);如果在叙事过程中,你觉得非要发表一下自己的看法不可,也应采取变通的办法,让文中的人物“去思”“去想”“去说”“去写”。
典例示范
为自己喝彩
侯 梅
我坐在座位上,手捧着《简?爱》,心无旁骛。忽然不知谁传来消息:“后天要体检了!”体检?我一愣,小心翼翼地探听:“测些什么?”同桌不以为然地说:“身高、体重,这些都免不了呗。”
啊,我心里发虚。想想自己的虎背熊腰,想想自己矮小的个儿,听着后排那两个身材苗条的女生半真半假地对自己的身段作着自我批评,我真是欲哭无泪。
放学后,我垂头丧气地走在回家的路上,盼望着明天能出现奇迹。“唉,我就像这路边的小草,灰头土脸,毫无可取之处。造物主你怎么这么不公平啊!”我仰起头望着天自嘲地说。“嗨!干什么唉声叹气的呢!告诉你一个好消息,这次英语竞赛你得了一等奖。别忘了请客!”好友冷不防从背后袭来,吓了我一大跳。“真的?”我一扫阴郁的心情,欣喜万分。“是啊!其实我很佩服你的,学习那么好,我要是有你一半就够了。”我疑惑地看着她,不会吧,我也有让人佩服的地方?
第二天一大早,早读还没开始,几位“志同道合”者便前来一起共商语文大事。“你看这句话是谁写的?”我接过本子一看,脱口而出:“‘无可奈何花落去,似曾相识燕归来’,是晏殊写的,出自《浣溪沙》,下一句是‘小园香径独徘徊’……”我来了兴致,侃侃而谈。言罢,我才发现眼前好几双眼睛目不转睛地盯着我,露出了羡慕的神色。“你真了不起,懂得那么多。”我脸一热,什么?我一个其貌不扬的小女生,了不起?好友看我纳闷,拍拍我的肩膀,“腹有诗书气自华,不是吗?”我顿时感到拨云见日,愉快、自信、充满斗志——这是我从未有过的感受,原来我也有过人之处。
晚上,我站在穿衣镜前端详自己。不,我不要一张苦大仇深的脸,我拥有别人没有的特点,我上进、奋发、勇敢,知识垫高了我,我有什么好自卑的呢?简?爱说过一句话:“我贫穷、低微、不美丽,但当我们的灵魂走过坟墓时,我们都是一样的。”是啊,放飞心情,扬起自信的风帆,才能到达成功的彼岸。“我很丑,但我很温柔啊。”镜中的那个人对我漾起浅浅的笑。
不需自谦,对着不完美的自我,我坦然地说:“为自己喝彩!”
阅卷老师点评
真应该为这篇文章的作者喝彩:为她写出了这样精彩的文章,更为她直面现实、自信乐观的人生态度。每个人都有自己的长处和短处,正所谓尺有所短、寸有所长。文中的“我”长得其貌不扬,却有着丰富的知识和美丽的内心世界,作者以冷静的笔触真实地剖析了自己的内心世界,语言生动、流畅,结构上采用先抑后扬的写法,文末突出主题,点明题意,画龙点睛,实属高明之笔。
说明文
技法揭秘
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的是给人以知识,让人明白。说明文的特点主要是说明性、知识性、科学性、实用性。
要想突出说明文的文体特征,应抓住四大要点。
(一)突显事物的鲜明特征
事物的特征即事物本身的独特属性,是这一事物区别于其他事物的不同特点,是个体与类之间的差异性。主要表现在构造(内外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)、功用(广狭、正反)等方面。写说明文,一定要抓住说明对象的特征,紧紧围绕特征来写,不然特征不突出,就会出现偏离“主题”的情况。
(二)合理的说明顺序
合理的说明顺序要符合所要说明的事物的特征。如介绍事物的发生、发展和变化的过程,一般采用“时间”顺序;如果介绍事物的外形特征、构造特征,介绍建筑物、场地的布局,介绍物体的结构等大多采用“空间”顺序;如果用来说明事理,揭示事物的内涵、性质及原因,就采用“逻辑”顺序(一般按因果、主次关系来安排顺序)来阐释事理。
当然有些复杂的说明文,不只采用一种说明顺序,而是多种说明顺序综合、交错使用。
(三)恰当的说明方法
为了把事物说得更清楚、明白,便于读者理解,还需采用恰当的说明方法,如举例子、分类别、作比较、打比方、列数据、下定义、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用这些说明方法。
(四)准确、简洁的语言
因为说明文要介绍客观事物、科技知识,所以“准确”是至关重要的。表示时间、空间、程度范围的词都要准确无误。当然,准确无误并非一定得用确数,也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”,同样能体现说明语言的准确性。
另外,说明文一般不需要描写,只有在说明比较复杂而抽象的事物时才会采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等手法。所以说明文的语言在准确的前提下,一般采用较平实的风格,也可以适当增强说明语言的生动性。不管哪种语言风格,都为说明服务。
典例示范
蜗 牛
陈思宁
蜗牛是一种常见的软体小动物。由于它驮着一座小房子似的硬壳,脑袋随时可以缩进壳里,所以很惹人喜爱,尤其很受小朋友们喜欢。
记得小时候唱过一首儿歌:“水牛儿,水牛儿,先出犄角后出头……”的确,蜗牛的头上有两对触角,高高翘起来的那一对,顶尖上的两个小鼓包,就是它的眼睛。如果仔细观察,就能发现它伸出触角后眼睛才睁开,缩回脑袋之前眼睛再闭上,说明它是有眼皮的。下面较小的一对触角在嘴边,也许是探测地势的工具吧。
蜗牛喜欢吃菜叶,它们爬到菜地里,立刻就大啃起来。对于青菜来说,它们可是个不小的祸害呢。蜗牛吃菜的时候,一面分泌唾液,一面用细小的牙齿嚼着,要知道,一只蜗牛有上百颗牙齿呢!
蜗牛的行动很缓慢,我们常常用蜗牛形容一个走路或办事不麻利的人。蜗牛没有手足,只是肚皮贴在地上,行走时,从尾部开始,皮肤像波浪一样一道道不断地往前推进,脖子伸得很长,触角一颤一颤的,像个老头儿,十分有趣。
蜗牛休息时也很有意思,把头往壳里一缩,便高枕无忧了。遇到干旱,它躺在壳里,把“屋门”封好,等下雨时再捣破“屋门”,伸出头来活动。
蜗牛是自体繁殖受精的。一只蜗牛一次能产100~120个卵,颜色是白的或黄的,米粒大小,圆圆的。产卵之前,它要掘个深坑,把大半个身子埋起来,把卵产在坑内,以免宝宝受潮。这个时候,你不要动它,不然会影响它的生育。产卵后约20天,小不点蜗牛便孵出来了。一只蜗牛能活10年以上,它的繁殖能力这么强,过一两年就会子孙满堂。
蜗牛可以供人食用,个儿大的蜗牛,肉质好,蛋白质含量高,极富营养,是越来越多的人喜爱的一道大菜。
阅卷老师点评
作者对蜗牛的观察可谓细致入微。那小鼓包似的小眼睛以及眼睛的睁与闭,那行走时伸得很长的脖子以及一颤一颤的触角都描写得非常传神。文章开头对蜗牛来了一个总的介绍,然后从形象、进食、行走、休息、繁殖、功用六个方面分别加以描述和介绍,一段写一个方面,条理十分清晰。行文颇有情趣,“驮着一座小房子”“触角一颤一颤的,像个老头儿”“一两年就会子孙满堂”,还有作者小时候唱过的儿歌,都使读者对蜗牛这种小动物产生了浓厚的兴趣。
议论文
技法揭秘
议论文是以议论为主要表达方式的常用文体。通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张。议论文以议论说理为主,要求“以理服人,以理取胜”,包括论点、论据、论证三要素。要突出议论文的文体特征,主要从以下几方面入手:
(一)明确的论点
论点指文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。明确是指论点要正确、鲜明,符合客观规律,用明确的语句表达出来,肯定什么,否定什么;要新颖,深刻,尽量不要人云亦云,也不要泛泛而谈。
(二)充分的论据
论据充分,才能让论点有说服力。可以选取古今中外的事例、前人的经典著作,至理名言、民间的谚语和俗语,或科学上的公理、规律等进行论证。论据要多样化,力求典型、新颖,有时代感。
(三)恰当的论证
论点与论据之间的关系,不是简单的相加,而是通过论证,把二者有机地结合起来。论证就是用论据来证明论点的过程。论证方法有很多种。假如你有很多能证明论点的事例,就用例证法。但是还要有必要的论据分析,不能只罗列事例,而且使用的事例要真实、有代表性。再如对比论证,要注意选择观点或性质相反的论据来展开论证。除此之外,还有道理论证、比喻论证、引证等。
(四)合理的结构
“引论——本论——结论”是议论文的基本结构。“引论”是提出问题的部分。“本论”是分析问题,用论据证明论点的部分。“结论”是解决问题的部分。
(五)准确、严谨的语言
议论文以议论为主,它的语言既不同于记叙文语言的生动形象,也不同于说明文语言的准确、简洁,而是力求准确、严密。
典例示范
“装潢”以后
向 忠
时下潮流,商店的经营者们总是把眼光放到对商店的装潢上,却忽视了商品本身是吸引顾客的关键。
一家百货商店,经过对商店外表彻底装潢之后,改其名曰:“精品世界”。其外表之辉煌令过往行人为之叹绝,然而最后,此商店还是没能达到吸引顾客的目的。
当然,作为商店,对其门面进行装潢本是无可厚非的,但如果仅仅注意外表的装潢而忽视了内部商品的本质,那将是得不偿失的,更不用说顾客盈门、生意兴隆了。
这,不禁使我想到了广告。
广告,可以说是产品的语言“装潢”。有些产品简直被“装潢”得十全十美,但若是亲自买来试一试、用一用、尝一尝,人们不禁感到“盛名之下,其实难副”。
作为面向市场的产品,在有了语言“装潢”之后,更应该做到名副其实。若是“其实难副”,消费者发觉被骗,这样,不但产品会失去市场,厂家的名誉也会受到严重损害,落得个“周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵”的下场。因此,产品不仅需要语言“装潢”,更需要表里如一。
商品如此,况于人乎?目前,趋于流行的外表“装潢”更是人们的一大追求。中学生,这个被人们称为“天之骄子”的群体,也被这种流行热感染了。
校园里,描眉画眼、穿金戴银的现象已经不再新鲜了。十六七岁的少女,正处于人生的花季,这种年龄崇尚的应该是自然美、心灵美,可有些同学偏要满脸涂上胭脂水粉,弄得面目全非,失去了自然美,而且有些化妆品里的化学成分会破坏皮下组织,加速皮肤衰老。
试想一下,经过如此“装潢”,二十多年后,你是否还能直面那被胭脂水粉“侵蚀”过的脸?
因此,斗胆奉劝同学们一句话:揭去脸上的那层“装潢”,请展现出那本该属于你的自然美。待到确实需要的时候,再去认真地为自己“装潢”吧。
不管是对事物的装潢,还是人们对自身的“装潢”,更重要的是装潢是否有利于事物的发展,是否如人所愿,是否能够锦上添花。
阅卷老师点评
作者从一家百货店装潢并没有达到预期的目的写起,联想到当今横行天下的广告,再联想到身边的同学,号召人们加强自身素质修养,不要只注重表面上的“装潢”。本文作者眼光犀利,由观察生活现象到思考这些现象的本质,认识深刻,说理充分,条理清楚。在写议论文的时候,同学们可以学习作者由现象中提炼出道理的方法,小中见大,给人深刻印象。
作者: 周郎
出版社:知识产权出版社 2016年11月
简介:
这部诗集是从一位资深金融人士的视角,用诗歌的语言,以类于日记或写实的手法,对诗人过去若干年里的生活、工作和游历进行了记录,真实反映了社会大变迁的背景下,都市中人与自然、人与人以及人与社会关系的特点、冲突和重构。
为丰富这种纪录方式,诗集几乎涵盖了所有的中文诗歌体裁。其中,近体诗(或称律诗词,包括五绝、五律、五言排律、七绝、七律、七言排律、词等七个子类)占了近70%的篇幅;其次,古体诗、新诗也有所涉及,但篇幅不多。
且根据诗歌所吟咏对象的不同,在上述不同子类下,又大体分为“触景感吟”“出游行吟”“古今感怀”“听心密语”“友朋欢聚”“赠友人”等细分类别。
作者: 窦克林编著
出版社:中国社会出版社,2010
简介: 周瑜字公瑾,汉族,庐江舒县人。东汉末年东吴名将,因其相貌英俊而 有“周郎”之称。周瑜精通军事,又精于音律,江东向来有“曲有误,周郎 顾”之语。公元208年,孙、刘联军在周瑜的指挥下,于赤壁以火攻击败曹 操的军队,此战也奠定了三分天下的基础。公元210年,周瑜因病去世,年 仅36岁…… 本书讲述了其传奇的一生。
作者: 王鲁湘著;严钟义,薛玉尧摄
出版社:文化艺术出版社,2005
简介: 每一处历史文化遗迹,又毫无例外都经历过由盛而衰的沧桑变迁,在风雨剥蚀与朝代兴替中,被一种无常的力量左右而不能自主。所谓的恒久,亦不过是在时间的动波洪流中被缓缓吞啮及至消解为尘土的过程。序中国唐代诗人陈子昂登上燕昭王修筑的黄金台遗址,竟然生出无限的孤独感:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这就是历史文化遗迹的巨大魅力。同每一个个体生命相比,历史文化遗迹无疑都比较恒久,可以让人兴起莫名的愁绪。同时,每一处历史文化遗迹,又毫无例外都经历过由盛而衰的沧桑变迁,在风雨剥蚀与朝代兴替中,被一种无常的力量左右而不能自主。所谓的恒久,亦不过是在时间的劫波洪流中被缓缓吞啮及至消解为尘土的过程。所以,杜甫在成都寻觅诸葛亮的祠堂,看到的只是“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”。李群玉在西陵峡边看到的黄陵庙也只是“野庙向江春寂寂,古碑无字草芊芊”。至于杜牧,在金陵就只能遥想“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”! 也许,从历史的眼光看,没有什么东西是永恒的。尧之都,舜之壤,禹之封,数千年文明史,在宇宙中又算得了什么呢?尽管如此,再达观的人面对历史文化遗迹也还是不能不动容。毕竟,人是历史的主体,人也是历史的过客。几乎所有的宗教,都坚信灵魂不灭。我们面对历史文化遗迹,其实就是这样潜在的心理:我们是在同古往今来的灵魂对话。那些存在过,又消失;创造过,又寂灭;爱过,恨过,生育过,劬劳过,最终都遁形的灵魂,是值得敬畏的。哪一处历史文化遗迹的上空,不盘旋着无数这样值得敬畏的灵魂呢?人有魂,族有魂,史有魂,国有魂。遗迹终归会化为尘土,惟有灵魂不灭。有无数高贵的灵魂注视的土地,是一片神明之地。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁……”在历史的洪流中,文化遗迹是幸存的岛屿。它们将文明的记忆顽强地保存着。终有一天,这些历史岛屿也会消失。但是,只要它们一息尚存,就会把历史的惟一性尽最大的可能保存下来,使每一个时代都有其伟大之处供后人凭吊。过往的岁月,有显赫峥嵘的巅峰,亦有不足挂齿的狭谷,却都是惟一的。 当传说和史诗都已缄默时,只有遗迹还有话说。遗迹不是冰冷的砖瓦木石,遗迹也不是废弃的断壁残垣。遗迹是尘封的记忆,需要我们勤加拂拭;遗迹是长满苔藓的古碑,需要我们用心扪读。遗迹是一眼古井,你可以再淘出汩汩清泉;遗迹是一口古钟,不撞不鸣,小撞小鸣,大撞则大鸣。 本书所介绍的125个中国古代文化遗迹,只不过是从灿若繁星的无数的文化遗迹中随机挑选出来的。有些原本就很有名气,有些却寂寂无名,但都很有文化内涵,充满历史信息。它们基本涵盖了中国文化遗迹的各个方面,有原始村落、墓葬、城址,还有宫殿、民居、桥梁;有石窟、佛塔、寺观,还有岩画、摩崖雕刻;有古代观象台,还有万里长城,等等,等等。这些遗迹像一串珍珠,贯穿它们的是七千年的历史脉络。触摸它们,仿佛触摸祖国母亲苍老的肌体,有过光荣与梦想,也有过辛酸和无奈。不过,我倒更愿意读者抱着这样的心态穿行于这些古代文化遗迹之中: 谁家残雪,何处孤烟?向一溪桥,一茅店,一渔船。 溪光不尽,山翠无穷。有几枝梅?几竿竹?几株松?
作者: [清]轶名著;张克东,高原标点
出版社:岳麓书社,2004
简介: 片断: 第一回北京城贤臣监国瑞龙镇周郎遇主 话说自李闯乱了大明天下,太祖顺治皇帝带兵过江定鼎以来,改国号曰“大清”,建都仍在北京。用满汉蒙古八旗兵丁,由北至南,打成一统天下。开基创业以来,九十余年,传至第四代仁圣天子,真是文可安邦,武能定国;胸罗锦绣,腹满珠玑;上晓天文,下知地理;三坟五典,无所不通;诸子百家,无所不读;兵书战策,十分精通;十八般武艺,件件皆能。 是时天下太平,人民安乐,八方进贡,万国来朝。真所谓马放南山,兵归武库,偃武修文,坐享升平之福。此所以有诗为证: 天地生成大圣人,文才武艺重当今。 帝皇少见称才子,独下江南四海闻。 却说一日,五更三点,圣驾早朝,只见左边龙凤鼓响,右边景阳钟鸣,内侍太监前呼,宫娥翠女后拥,净鞭三下响,文武两边排,圣天子驾到金銮宝殿,升坐龙案之上。王公大臣,诸侯贝勒,六部九卿,翰詹科道及内外大小臣等,山呼万岁,朝见君皇。圣上传旨,即赐卿等平身,随开金口说道:“朕今仰承列祖列宗基业,藉尔大小臣工之力,上天眷佑,风调雨顺,国泰民安,坐享太平,实乃万民之福。昨日偶然想得一对,汝等众卿为朕对来,重重有赏。”众大臣齐声答道:“陛下有何妙对,求御笔书下,赐与臣等一观。”圣上闻言,即命内侍捧上文房四宝,浓磨香墨,慢拂金笺,御笔写出上联云: 玉帝行兵,雷鼓云旗,雨箭风刀天作阵。 写毕,赐与众臣观看。诸大臣见了,此时各人面面相觑,均如泥塑木雕一般,并无一人可以对得。圣天子在龙案之上见了这个光景,龙颜不乐,大有怫然之色。 斯时有一大臣上前启奏,圣上一看,乃是文华殿大学士陈宏谋,随即问道:“卿家可能对得此联否?”陈宏谋奏道:“老臣才学浅陋,不能对得。老臣有一门生,是广东番禺县人,现是新科举子,来京会试的,姓冯名诚修,此人才高学广,必能对得此联。望陛下准臣所奏,宣召冯诚修到来一对。”天子闻言问道:“此人现在何处?”陈宏谋道:“现在臣家。”圣上即命黄门官:“传朕口诏,前往陈宏谋府内,立召冯诚修前来朕。”セ泼殴倭炝耸ブ迹直到陈府,开读已毕,冯诚修望阙叩头,谢了圣恩,随了黄门官直入午朝门。黄门官带领引见,俯伏金阶,三呼万岁。朝见已毕,圣天子即开金口,御赐平身,问之曰:“闻卿广学多才,朕有一对,卿能对得,重重有赏。”冯诚修奏道:“小臣岭南下士,学识庸愚,谬承陈老师保奏,诚恐对得不工,有辱君命,其罪非小。望陛下恕臣之罪,赐臣一观。”天子闻言,御手在龙案上取了上联,交与内侍,赐与冯诚修观看。随着内臣另赐文房四宝一副,犹如殿试一般。冯诚修接了那金笺,展开一看,略不思索,举笔一挥而就。 殿前官接了,晋呈御览。圣天子龙目一看,写得十分端楷。其对的下联云: 龙王夜宴,月烛星灯,山肴海酒地为盆。 天子看了,不觉哈哈大笑,极口赞道:“卿才冠中华,深为可喜。”又将龙目一看,只见冯诚修眉清目秀,一表人材,出口成文,如此敏捷,圣心大悦。即着御前供奉官在金殿之上,赏赐御酒三杯,金花彩红护送回陈宏谋相府,俟会试之后,另行升赏。冯诚修叩头谢过圣恩,得意扬扬,回归陈府,不在话下。 且表圣天子赏了冯诚修后,随问各大臣:“孤家意欲前下江南游玩一番,卿等众臣有何人能保朕躬前往?”连问三次,并无一人敢应。圣天子不觉大怒,说道:“寡人不用你等保驾,独自一人前往,又有何妨!”随即传旨退班。各官退出,圣驾转到人和殿,御笔写下圣旨一道,交与掌宫太监荣禄,面谕道:“朕前往江南游山玩景,久则十年,少则五载,自然回来。汝明日早上可将此旨交与大学士陈宏谋、刘墉等开读便了。”说完,扮为客商模样,出后宰门去了不提。 再说次日五更三点,各官齐集朝堂,不见圣驾临朝,只见掌宫太监荣禄,将昨日圣上留下圣旨一道交与大学士陈宏谋、刘墉等观看。二人在龙案上展开同读,只见诏书上写着: 朕离燕地,驾幸江南,迟则十年,早则五载,江山大事,着陈宏谋协同刘墉秉公料理,各大臣见陈宏谋、刘墉即如见朕耳。钦此。 圣旨读完,各大臣均皆不乐。各自退朝,回府而去,这且慢表。单言圣天子出了后宰门,扮作客商模样,慢步行来,不觉到了瑞龙镇。只见六街三市,热闹非常,迎面一座酒楼,十分高敞,招牌写着:绮南楼士商行台。又一招牌上写着:满汉筵席,京苏大菜。天子看了,展开大步,直上楼中坐下。店小二上前陪着笑脸问道:“客官是用酒饭,还是请客?”天子道:“并非请客。你店中如有上等酒菜,尽行取来便了。”小二闻言,忙将上好酒菜一席,弄得齐齐整整,摆列桌上,请客宽用,随站一旁伺候斟酒。圣天子一面用酒,一面问道:“你这瑞龙镇,倒还热闹。”小二道:“敝处是京师通衢大路,近又迎神赛会,所以更加人多。 客官不妨明日到此一游。”天子点头道好,一宿晚景不提。 次日用了早膳,即将包裹寄在店中,信步前行。只见街市之上,人如蚁密,各店坊中百货充盈,倒还公平交易。天子见此太平景象,心中十分欢喜。行了半天,腹中饥渴,望见前面有座酒楼,名曰“聚升楼”,砌得十分华美。远望三层酒楼,高有数丈。楼上吹弹歌舞,极其繁华,门外金字招牌写着:包办南北满汉酒席,各色炒卖俱全。进得门来一望,酒堂之上,座无虚设,饮酒人极多。再上一层楼,客虽略少,陈设比下边更胜。直至三层楼上,摆设着无数名人字画古董玩器,甚为清净雅致,只是客座之中并无饮酒之人。天子拣了一个最好客座坐下,酒保跟着上来,站在一旁道:“请客官将酒牌点了菜名,小的照办便是。”天子说道:“你店有甚么上好酒菜,只管搬来便了。”酒保闻言,随即荤素酒肴尽行送来。天子开怀畅饮,遥望楼下会景,十分热闹,人山人海,拥挤不开。圣心大悦,直饮至申牌时分,会景散场,看的人也散了,是时天子饮得酩酊大醉,方才慢慢一步步下楼。酒保在楼上将酒菜帐算了,连忙跟下楼来,即向柜上说:“此位客官共用酒菜银八两六钱四分。”天子闻言,将手去身上一摸,不觉呆了,岂知来时未带银包,只得连声说道:“来得匆匆,未曾带银,改日着人送来何如?”店家说道:“岂有此理!这位说未带,那位又说没有携,饮了酒,吃了菜,若都如此说改日送来,小店还用开么?就有泰山大的本钱,也还不够。若是未有银子,请将衣服留下。”天子闻言,勃然大怒道:“若不留衣服,便如何?”店家说:“若不留衣服,便不得出店门。你就是当今万岁,来吃了东西,也要还钱,如无钱,龙袍也要留下。” 天子闻言,大喝一声,犹如平空打了一个霹雳,起一脚,将柜面踢翻,望着店家一掌打去。这天子文武全才,力大无穷,店家如何当得他住?早已打得各人东倒西歪,酒堂人走的走了,散的散了。 正打得不能开解之际,忽然门外来了一个少年童子,生得唇红齿白,目秀眉清,一表人才,急忙上前拦住说道:“有话慢慢讲,千祈不可动气。”圣天子正在大怒之时,忽见此小童将他拦住,满面陪笑,再三劝解,有如此胆识,不觉圣心大悦,自然住手。随即问道:“你这小童,因何将我拦住?难道店家是你亲眷不成?你姓甚名谁?说与我知道。”小童说道:“好汉说哪里话来,四海之内皆兄弟也,见有不平之事,断无袖手旁观之理。我非店家亲眷,不过偶然经过,见好汉如此生气,特此上来劝解,万望暂息雷霆之怒,把他不是之处对我说知,或是小事,请看薄面,容情一二。古人云:人情留一线,日后好相见。小子姓周,名日青,本地人,舍下离此不远,请好汉过茅居一叙何如?”圣天子见他说辞伶俐,举止安闲,问答清楚,心中喜悦,就将吃了店中酒菜,身上未曾带银之事说了一遍,“他说若无银子,就是当今万岁爷,也要脱下龙袍。如此无礼!”小童闻言说道:“此乃小事,未知好汉欠他多少酒菜银子?待小子付他便了。”忙从身边取出银子一锭,约有十两,付了酒钱。一手携着圣天子的手,说:“方才匆忙,未曾请教高姓大名。”圣天子答道:“姓高名天赐,北京城里人。” 问答之间,不觉已到日青家内,忙问日青:“你家内还有甚人?方才十两银子,恐你父母追究。”日青道:“父亲亡过,只有寡母。老伯请坐,容我进内禀知母亲,请出来相见。”随即进去,将上项事情详细禀知母亲。那黄氏夫人,见儿子小小年纪,有如此志气,交结世人,也自欢喜,即着青儿倒了一盅香茶出来,双手奉敬。圣天子接了茶,随着日青进去,说:“替我与你母亲请安。”黄氏夫人在屏风背后回说:“不敢当。”一面用眼观看,见此高姓客人龙眉凤目,一表人材,心下暗思:“必非常人。”只见高姓客人问道:“令郎如此英俊,不知现年几岁?因何不与他读书?将来必有上进。”黄氏夫人答道:“小儿今年十五岁,也念过书,粗识几字,但恨他总是交结朋友,学习武艺,不肯用心读书,还望贵人指教他,就是小妇人之福了。”圣天子说道:“我有句不知进退的话,未审夫人可容纳否?令郎有这样气概,他日必非居于人下。小可现在军机大学士刘墉门下,意欲将令郎认为螟蛉之子,将来谋个出身,不知尊意可否允从?”黄氏闻言,十分欢喜,连道:“若得贵人如此提拔,小妇人感激不尽。”忙叫青儿上前叩头,拜见契父。圣天子用手在九龙暖肚内摘了一粒大珍珠,作为拜见之礼。日青谢后,送与母亲收好。黄氏说道:“贵人意欲何往?可否将小儿带去?” 圣天子道:“我今欲到南京一游,令郎愿往,不妨同去一走。”黄氏应允,即着家人办上酒肴。至申牌时分,用完晚膳,日青背上包裹,拜辞母亲,随了契父出门,仍回绮南楼客寓,住了一宿。 明日起来,付了店钱,出了瑞龙镇,望着海边关一路而去。晓行夜宿,不觉来到海边关内。 是日尚早,投了人和客店。小二打扫洁净地方,安顿包裹床铺,泡了一壶好茶,将洗面水两盆放下。圣天子一面洗去面上尘垢,一面问小二道:“此处可有什么好游玩地方否?”小二回说:“虽有几处,均属平常,只有海边关叶大人公子叶庆昌,在庆珍酒楼旁边造了一座大花园,其园内砌座杏花楼,极其华美,为本地第一个好去处。叶公子每日在此楼游玩,不许闲人进去。客官如遇公子不在,进去一游,胜游别处多矣!但叶公子每日早晚必在楼内饮酒,午后回府,现下已过午时,客官碰巧前往一游,回来用晚饭未迟。”圣天子随问:“店家 姓甚名谁?与我们看着包裹,我去一游,就回来便了。”店家说:“小的姓周名洪,坐柜的是我妻舅,姓严名灵。小的郎舅在此多年,请客官放心前去,早些回来便了。”圣天子随即带了日青出了店门,问店家这杏花楼从哪条路去。店家说道:“由此东边大街直行,转过左 手,海边街上最高一座大楼就是。”周日青闻言,随即上前引着前往。正是从此一去,弄出弥天大事,有诗为证: 帝皇无事爱闲游,柳绿花红处处幽。 毕竟恶人有尽日,刹时父子一同休。 按下不提。 再表圣天子与周日青望着东边一路而来,转了弯,果见近海旁大街上远远有一座高楼。走近楼下,四围砖墙围着,上有金字蓝地匾额:庆珍酒楼。生意极为热闹,来游的推挤不开,随即分开众人,与日青进了头门,看见两旁,时花盆景,摆列甚多。一望酒堂上,客位坐满,正欲上楼,只见酒保上前陪笑说道:“客官碰巧来得迟了,小店楼上楼下都已坐满,先来的客已无坐位,所以都?book_contents=第一回北京城贤臣监国 瑞龙镇周郎遇主 第二回杏花楼奸党遭诛 海边关良臣保驾 第三回退妖魔周郎配偶 换假银张妇完贞 第四回区家村智退庄客 金平城怒斩奸官 第五回雷老虎擂台丧命 李巴山比武欺人 第六回梅花桩僧俗比武 西禅寺师徒相逢 第七回林胜捉奸遭反捏 黄坤抱屈遇高僧 第八回下潮州师徒报仇 游金山白蛇讨封 第九回英武院探赌遇名姝 朱仙镇赎衫收勇士 第十回杨遇春卖武逢主 僧燕月行凶遭戮 第十一回遇诗翁蔡芳夺船 访主子伯达寻江 第十二回夺鲈鱼踢伤伦公子 投村庄收罗众豪杰 第十三回妖道人围困海波庄 玉面虎阵斩高发仕 第十四回少林寺门徒私下山 锦纶堂行家公入禀 第十五回牛化蛟贪财丧命 吕英布仗义报仇 第十六回雷大鹏别师下山 胡惠乾送儿入寺 第十七回下武当道德报仇 游羊城五枚解怨 第十八回刘阁老屡代光昌 赵芳庆武艺无双 第十九回赵教头知机识主 朱知府偏断亡身 第二十回苏州城白花蛇劫狱 牛头山黄协镇丧师 ……
作者: 刘晓莉主编
出版社:崇文书局,2007
简介: 五千年的文明,卷轶浩繁,中国文人名士占据了太多太重要的地位。我始终认为,联系着中国一代文人从古至今的文化情结,是那始于春秋秉承于两汉归结于明清的中国文人风骨。在儒家的教导下许多风骨文人忠君爱国,然而实际上,他们继承的依然是一条统治者们认可范围内的优良传统,在这个优良传统中,千古文人们也总是每多欢乐,每多忧愁。于是,我们看到,失意落魄的文人傲骨嶙峋,位居险要的文人殚精竭虑,国破家亡的文人声嘶力竭,犹豫不定的文人踌躇前行。 相比李白“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的诗文气魄,人们或许更加喜欢那个“……会嵇愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦,仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”个性飞扬、轻狂和桀骜不驯的李白。李白具有强烈的自我意识,非凡的抱负,奔放的激情和豪侠的气概,他多次以大鹏自比,“大鹏一日同风起,博摇直上九万里”。但是长安三年的失意而归,使他激昂的政治热情受到现实的冲撞。于是曾经的政治包袱便转化为怀才不遇的悲愤狂歌,从胸中喷涌而出:“大道如青天,我独不得出羞逐长安社中儿,赤鸡白狗赌梨栗,弹剑作歌奏苦声。”另一方面,李白为排遣怀才不遇的忧愁,也提倡即使行乐的思想:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月,天生我材必有用,千金散尽还复来,烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”我们不得不承认,一旦太白先生抱负得以施展,我们将失去一位伟大的“诗仙”,但我总时时地为他感到一种深切的惋惜和悲哀。 同李白一样不得志的文人很多,或许杜牧是比较隐蔽的一个。一开始很难想象舞榭歌台,青楼梦好的杜牧能有多少匡扶社稷的才情,然而在重读他的诗的时候,去惊奇地发现,诗人笔底有一种出奇的有志难抒的无奈和苍凉:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”更让人惊奇的是,杜牧还是一位敢于言政、论兵,具有出众才能的军事理论家。 这位风流绝代的诗人不但注释过《孙子兵法》,还曾写过《守论》、《战论》、《上李司徒相公论用兵书》等文章。他认为身居高位者务必文武双全。在《上周公书》中,他说:“伏以大儒在位,而未有不知兵者,未有不能制兵而能止暴乱者,未有暴乱不止而能活生人、定国家者……安有谋人之国,有暴乱横起,戎狄乘其乱,坐于庙堂之上日:‘我儒者也,不能知兵。’不知儒者竟可知兵也,竞不可不知兵乎?”这也是对当时在朝政要之无能的尖锐批判。诗人将自己的风骨委身于熏天的奢靡里,在二十四桥凄冷的月色中,诗人醉生梦死,留下一串串冰冷的吟叹,这是后世的柳永所永远无法企及的。 而这之中,总有那么几个清高一点的,脱离仕途的诱惑翩然归隐。“不为五斗米折腰”的陶潜显然是一个典范,他将文人的风骨演绎到了另外一种境界。自首无成的陶渊明曾说:“老少同_死,贤愚无复数”,大为感叹生命苦短,长生乏术,对此,屈原之前就曾大发感慨:“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与”,“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”。可叹年华流逝,英雄渐老,壮志未酬。然而,在同样的叹息之后,前者潜心归隐,后者却选择了完全相反的另外一种方式,宁为玉碎,不为瓦全。陶潜早年便有爱慕自然 '企羡隐逸的思想,所谓“闲居三十载,遂与尘事冥。诗书敦夙好,园林无世情”当他仕途不得志时,就更怀恋这种生活,“静念园林好,人间良可辞” 。所以,仕途十三载他一直“一心处两端”,行动上也是仕隐无常,直到请辞彭泽令。 嵇康的格式大家也太过熟悉,就勿庸多言。他不似李白、杜牧等人一心治国平天下,也不像陶潜等人带着无限的失望和遗憾离去,从古至今,没有几个人可以像他那样完完全全不理会种种名目堂皇的教条礼法、彻底地厌恶官场仕途。因此,人们对嵇康的心有太多揣测,也争议颇多。就编者来看文人之于社会,最大的贡献在于传扬高层次的精神,撒播先进的种子。嵇康生活的魏晋,一方面多有名士,一方面却又百般摧残,千头万绪,纠葛不清。嵇康明白,倘若自己身陷其中,也绝不可能改变黑暗现实于是他采取了另外一种方式,用超拔的个人色彩扩张出了另一种精彩,在动荡的社会中掀起可一股高亢的纯真和刚健,其一啸、一弹、一死,留给晋朝,留给后人的是相当动人和清新的生命乐章。风骨之于嵇康,因其际遇不同而展现了不一般的色彩。但作为教化和震撼的哲学意义,则并没有太大的不同,作为一个站在社会最高层的文人,他的风骨同样衬托出一个时代的风貌。 中国古代的文人名士承袭着儒家学说的传统,以忠君爱国为行世的最高主旨,得以或失意,或出世或入世,或忠顺或叛逆,他们在中国历史上都占据了重要地位,其文其人都值得我们进一步地鉴赏和领悟,编者也愿以此作为初衷和引领,和读者一起进入历史的殿堂。























