多媒体CAI课件制作基础教程

作者：  于冬梅编著

出版社：清华大学出版社,2012

简介：《高等学校计算机应用规划教材:多媒体CAI课件制作基础教程(第4版)》结合作者多年制作多媒体CAI课件的经验，采用由浅入深、循序渐进的讲述方法，向读者详细介绍了多媒体CAI课件制作的原理和方法。书中引用了大量典型实例，它们具有很高的参考价值，教师对这些实例稍加修改就可以直接应用于教学中，方便、快速地制作出适合自己课堂使用的多媒体CAI课件。 随书提供配套光盘，光盘中包括书中全部实例的素材、源文件，以及部分实例操作的多媒体演示视频。做到书盘结合，互动教学，举一反三，真正达到无师自通的效果。

著者还有：吴梓境、姜萌、姚永清、邓蕙跃。

作者：  王海涛[等]著

出版社：中国商业出版社,2010

简介：　　《大学毕业年薪10万》：为什么大学毕业要拿到年薪10万？1.残酷的“30岁现象”。每个人在30岁左右，自己的各种生活成本就会急剧增加，你的压力是不以个人意志为转移的。也就是说，在这之前，你可以无所事事，视金钱如粪土，但是30岁后，不管你想不想，都要承担起赡养父母、抚养孩子等重任。你现在可以一人吃饱全家不饿，但到了30岁，你的压力就会突然间剧增，你如果不获得高薪，就会生活得很痛苦！第一个压力来自于你的父母。在30岁这个年龄段，你的父母会渐渐变老，作为一个子女，你背负着照顾父母的责任，这个责任需要实力才能承担得起来。如果你月薪5000，自己生活绰绰有余，可是如果还要赡养父母，这个收入就显得捉襟见肘。第二个压力来自于你的家庭。30岁这个年龄段的人，都需要结婚成家了，可是我们知道，结婚总要首先有个“蜗居”，然而在北京这样的大城市，一百万已经很难买到两居室的普通住宅了。第三个压力来自于你的下一代。我们都知道，比起我们父母那一代，他们培养我们很贵，从生下来到大学毕业花了几十万，单单上大学可能就花了10万块钱！他们培养我们贵，我们培养我们的下一代会更贵！2.起薪决定差距——薪酬增长中的“马太效应”。如果大学毕业时，你每个月的工资不到1000块钱的话，那么你的年薪也只有一万。如果薪酬每年以30%速度增长的话，那么等你到30岁的时候，年薪大概不到四万。但如果你大学毕业年薪10万，每年同样以30%的速度增长，等你30岁时，年薪就接近40万。你可能觉得1万和10万年薪能做的事情差别不大，只相差9万，可能都买不起房子，但4万和40万能做的事情差别可就太大了：4万依然买不到房子，但40万买房子就容易多了，这就是薪酬增长中的马太效应现象。也就是说，起薪越高，你未来就会挣得越多，就会导致穷人越穷，富人越富。3.你可以跑不过刘翔，但是必须要跑过CPI！即使你的薪酬并非一成不变，也是在不断的增长，但是当你的薪酬增长速度没有物价增长速度快的时候，你也会越来越穷。我们小的时候，有一个概念叫做“万元户”，这意味着家里如果有一万块钱，就算“有钱人”啦！可是现在你会突然发现，赢鼎的讲师一天的课酬都有一两万元，大家到稍微好点的酒店请客吃顿饭都要几千元。前几年家里有一百万存款就算“百万富翁”了，可是现在你要在北京买一个房子，一百万都显得捉襟见肘，满大街都是房产过百万，却欠着银行一屁股债的“负翁”。物价上涨越快，通货膨胀越厉害，意味着如果你的薪酬增长速度没有物价上涨速度快的话，你很快就会被经济大潮淹没，你存在银行里的钱也会一天天缩水。你可以跑不过刘翔，但是必须要跑过CPI！现代商业社会，已经不是龟兔赛跑的年代了，而是快鱼吃慢鱼的年代。你有成长还不够，如果你成长的速度没有经济发展的速度快，你这辈子注定还是穷人。现在比拼的不仅仅是速度，而且要比拼加速度！ 　　什么能决定你获得年薪10万？有的学生说：“我是从农村来的，我很难获得年薪10万。”可是俞敏洪也是从农村来的，他为什么能把新东方做到上市？有的学生说：“我的学历很差，我是个大专生，我很难获得年薪10万。”可是李嘉诚也没有高学历，为什么能成为曾经的华人首富？有的学生甚至说：“我是女生，承担不了压力，用人单位还有歧视，我很难获得年薪10万。”可是杨澜、张茵、吴亚军都是女性，为什么也能成为富豪？还有地域、民族、相貌、身高……年薪10万跟所有外在因素都无关，只与一点有关：你创造的价值是不是足够大！ 　　怎样才能获得年薪10万？从投资回报的角度来看，学习方法有两种：“库存学习法”和“利润学习法”，只有“利润学习法”才能让你获得年薪10万。学习要投入三大要素：资源、时间和金钱。如果你投入了这么多，学的都是没用的，这些无用的知识就是“库存”，这就是“库存学习法”。“利润”就是你学的每一样知识和技能，都要跟你未来的高薪职业有关。大学的时间是有限的，如果你学的东西与高薪职业无关，不能够给你带来“利润”，那么你就要考虑控制成本了。这就是“利润学习法”。很多富豪上学时间少，不像大学生养成了“库存学习法”的习惯，他们按照商业社会的标准，很早就学会了“利润学习法”，学习效果反而更好。

Strategies for success

作者：  (美)约翰·N. 加德钠(John N. Gardner)，(美)A. 杰罗姆·朱厄尔(A. Jerome Jewler)著;黄义军译

出版社：首都师范大学出版社,2005

简介：“本书写作简明，文字生动，可读性强，适合所有大一到大四在校大学生阅读。与其它教材不同，本书尊重学生的知识水平，不将作者的观点强加给学生。” ——丹妮斯·路德，北伊利诺斯州立大学 适应大学生活远比你想象得困难！大量的时间投入和全新的学习要求，将使第一年的大学变得压力重重、充满挑战。好在，我们现在有了约翰·N·加德纳和A·杰罗姆·朱厄尔合著的这本畅销书的简明媒体第五版，它将使你的成功变得确定无疑。经过改版，该书以有别于普通教科书的新颖内容和简明扼要的文字，使你对其内容获得透彻理解的运用，通过它们，你将改进已有的学习习惯，获得全新的学习技巧，并受惠终生。书中的各种资源，具有生动性、趣味性和实用性，涉及生活的方方面面，将帮助你： 管理时间； 成为写作能手； 事先做计划； 写日记； 树立目标； 中肯地评价自己； 批判思考； 现在即为未来择业做出正确选择； 用你的价值观引导决策等等。 随书奉送的免费资讯包括： 最新设计的学生用CD-ROM光盘。该光盘以互动和有趣的学习方式使你更好地掌握书中概念。它简单易学，紧扣书本，还补充了许多书中没能包含的练习和活动。如红利管理、流行的富兰克林·科维MissonStatementBuilder活动，“网终课程”选课目录等等，完全是全新设计！ 学院版信息跟踪永不关闭的在线大学图书馆！

作者：  

出版社：

简介：    “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(简称“挑战杯创业竞赛”)是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外实践竞赛。本书分章节介绍了创业团队管理、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛创业项目选择、计划书的撰写、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛作品展示、“挑战杯”创业计划竞赛答辩等内容,不仅具有较强的理论性,同时结合大量亲身参加“挑战杯”竞赛的学生的实战经验和真实感受,又具有丰富的实践性,以期能够为参赛团队的“挑战杯”之路提供一些指导和帮助。

一名25岁的董事长给大学生的18条忠告

作者：  覃彪喜著

出版社：南方日报出版社,2005

简介：本书作者以一名成功的创业者，同时也是一个大学毕业不久的过来人身份，结合自己在求学、求职和创业过程中的经历，跟大学生深入、全面地谈论了大学生在学习、生活、考研、留学、求职、创业等方面要注意的问题，观点新颖、全面、深刻、实用。 　 　　书中的很多观点跟目前一些主流的观点完全背道而驰，对于那些信奉金科玉律的人来说，作者完全就是一个颠覆传统的另类。比如说，大家都认为逃课是不思进取的表现，作者却说不逃课的学生不是好学生；很多人都认为考研是大学生最好的，甚至是唯一的出路，作者却把考研比喻成了痛苦的安乐死。如果你在看目录的时候对作者这些观点无法接受，请不要因此而搁下这本书。作者写这本书无非是以一个过来人的身份跟你平等地交流一些想法。 　　作者在书中列举了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。虽然你可能梦想着成为比尔·盖茨之类的风云人物，但是，你将来更大的可能只是成为作者在书中提到的这些平凡的大学毕业生中的一员：毕业时找一份满意的工作，然后挤着公交车上下班，接着盼望老板给自己升职、加薪，最后，你在某个恰当的时候选择自主创业。请原谅我无法让你摆脱这种平凡的模式，我所能做的，只是让你在这条平凡的道路上走得更快、更稳、更坚实。

Learn more study less

作者：  (加)斯科特·扬(Scott Young)著;程冕译

出版社：机械工业出版社,2014

简介：《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》内容简介：一位因为快速学习而成名的神奇小子，他应用自己发明的学习方法，完成了10天搞定线性代数，1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》就是对他学习方法的全面介绍，其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术，详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法，并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者，你也将成为高效学习的超级学霸。 海报：

一位80后董事长给大学生的26条忠告

作者：  覃彪喜著

出版社：南方日报出版社,2012

简介： 　　近7年来，《读大学，究竟读什么》一直是中国最畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了“读大学，究竟读什么”、“职业规划的方法与路径”等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。

Speed reading book

作者：  (英)东尼·博赞(Tony Buzan)著;丁叶然译

出版社：中信出版社,2009

简介：　　《快速阅读》提出了“照相式记忆”阅读这一革命性理论和方法，按书中的设计和步骤训练，人们可以高效地利用眼睛／大脑系统，大幅度提高阅读速度和理解能力，适用于学生、教师、经理人以及想要改善阅读速度和理解能力的人士。 　　 本书中的技巧简便易行、操作性强，非常优秀而且有用，为您提供一种提高阅读速度和理解能力的革命性途径。 　　 　　 思维导图能够将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。 　　 ——比尔·盖茨，微软公司创始人

How people learn:brain, mind, experience, and school

作者：  (美)约翰·D·布兰思福特，(美)安·L·布朗，(美)罗德尼·R·科金等编著;程可拉，孙亚玲，王旭卿译

出版社：华东师范大学出版社,2013

简介：约翰·D·布兰思福特等编著的《人是如何学习的(大脑心理经验及学校扩展版)》集合了美国当代学习科学顶尖研究人员的智慧，对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究，探索更好地将学习科学领域的研究发现与实际的课堂教学连接起来的关键的问题。本书的新颖之处在于吸收了认知科学、发展心理学、神经科学、人类学等领域的重要观点和例证。来自这些领域的真知灼见开阔了我们的视野，加深了我们对“人是如何学习的”的理解，使我们能够更加从容地面对学习革命的挑战。

求职，从大一开始

作者：  覃彪喜著

出版社：长江文艺出版社,2010

简介：　　《求职，从大一开始》是覃彪喜在完成《读大学，究竟读什么》以后历时五年完成的最新力作。面对日益严峻的大学生就业形势，作者把着力点从“读大学，究竟读什么”这种形而上的命题回归到了最敏感，对大学生来说也最实用的求职问题。正如温家宝总理所说，就业不仅关系到一个人的生计，而且关系到一个人的尊严。覃彪喜之所以写《求职，从大一开始》，也就是为了挽救大学生这个群体的尊严而努力。 　　可是，正如作者所言，“决定面试结果的并不是面试那十几分钟，而是整个大学四年”。一个大学生在毕业求职的时候有多大的竞争力，这不是一朝一夕的结果，而是取决于整个大学四年。从这个意义上来说，求职这场战役从大一入学就已经打响了。要想毕业时能够具备足够的核心竞争力，就必须从大一开始做好职业规划，明确目标。为了让大学生能够有这种意识，从现在开始努力，而不是等到毕业求职的时候病急乱投医，作者用心良苦地用了“求职，从哪里开始”这样一个书名。 　　该书共包括如下几个方面的内容—— 　　职业规划篇：告诉大学生如何按照“定体则无，大体须有”的原则做好职业生涯规划，进而基于不同的规划按照不同的方式组织大学期间的学习。 　　思想解放篇：让大学生从一些思想误区中解脱出来，比如不要相信“读书无用论”，人才永远不会过剩，在每一个用人单位的眼中都是“人太多，人才太少”；不要因为学校不是名牌、专业不是热门而自暴自弃，一切名牌大学和热门专业都是纸老虎。 　　社会实践篇：阐述了哪些人应该多参加社会实践、通过哪些方式获得社会实践的机会、在社会实践的过程中要注意哪些问题、不要因为社会实践而荒废了学业等方面的问题。 　　求职战略篇：从战略的角度来分析应届毕业生求职应该注意的问题，比如保持良好的心态、合理地选择第一份工作、在大城市与小城市、大公司与小公司之间如何选择、如何看待通过创业取代就业等方面的问题。 　　求职战术篇：从战术的角度来分析应届毕业生求职应该注意的问题，比如撰写简历的技巧、回答19道面试“必考题”的思路、如何突破零工作经验的束缚、女生在求职中应该注意什么问题等。 　　最后，附了作者与读者的一些通信，单独分析了研究生求职、专科生求职、乙肝携带者求职、如何看待户口和零工资就业等方面的问题。 　　 　　购买《求职，从大一开始》正版，即可获赠价值50元的取贝网充值卡。凭该卡加入“去木取贝计划”，可获得从高考到毕业求职的一揽子解决方案——不仅能够得到包括覃彪喜在内的职业规划与就业指导团队长达数年一对一的悉心指导，更能通过多种方式获得实习与就业的机会。

辅导员工作100个怎么办

作者：  高治军主编

出版社：广西师范大学出版社,2011

简介： 这本《辅导员工作100个怎么办》(作者高治军)由《河南教育》高校版杂志编选，是该杂志联合全国几十所高校举办的“辅导员工作100个怎么办”征文作品集。 本书对创新德育形式、丰富德育内容具有开创意义；对提高德育工作吸引力和感染力，增强德育工作针对性和实效性具有借鉴意义；对提升大学生思想政治教育工作水平，加强辅导员专业化、职业化建设具有推动意义。

应届生求职笔试全攻略

作者：  应届生求职网编著

出版社：上海交通大学出版社,2009

简介：　　 本书介绍了应届生在求职笔试前需要做的准备工作、笔试过程中会遇 　　到的各类题型、一些特殊的测试方法以及世界知名企业的笔试题，包括全 　　球500强企业、四大会计师事务所、著名投资银行、国内知名企业、公务员 　　招录中的各类笔试真题，对应届毕业生在求职笔试中常见的各种题型作了 　　详细的解析，并总结出很多解题诀窍和技巧供应届生借鉴和参考。书中所 　　举例题具有很强的典型性，题后的解析清楚翔实，每一章末尾配有例题资 　　源链接，应届生可以通过点击相关网址找到更多笔试题加以练习提高。 　　 本书适合高校应届毕业生以及在校大学生作为求职参考。 　　

The History of Reading

作者：  (加)阿尔维托·曼古埃尔(Alberto Manguel)著;吴昌杰译

出版社：商务印书馆,2002

简介：　　 本书作者阿尔维托．曼古埃尔生於阿根廷，曾旅居义大利、法国和英国，年轻时，在布宜诺斯艾利斯的一家书店 学徒，有幸为失明的博尔赫斯读书。後来他成为作家，写了这部《阅读史》。在这本巨着中，作者以其独到的目光，穿越史前文明，发掘人类的阅读前史，从而使阅读具有了更加广泛的意义。 　　 　　 他认为，阅读是人的一种本能，“阅读”不是仅仅指对书本的狭义阅读，而是对整个周边世界的广义阅读，天文学家阅读一张不复存在的星图，动物学家阅读森林中动物的臭迹、双亲阅读婴儿的表情……阅读，几乎就如呼吸一般。 　　 　　 此外，作者还指出了阅读与精神的联系。他认为书本就是读者的一个家，每本书都是一个独立的世界，可以让人逃到 面享受独处的乐趣。在某种意义上，就我们与书的关系而言，读书就是读自己，“因为我们似乎在一本接一本的书中发现了自身生命的种种痕迹”。然而，在很多时候，阅读不仅是一种个人行为，而是文明进程中的一种力量。 　　

毕业论文写作与范例[电子资源.图书]

作者：  李炎清编著

出版社：厦门大学出版社,2006

简介：本书介绍了论文写作的基本原理和基础知识，结合运用计算机文字处理系统的写作方法，阐述了毕业论文写作的规范、方法和技巧。书中选编了部分高校一多种专业的优秀毕业论文，力求使读者在毕业论文写作方面得到有益的指导。本书可供高等学校学生阅读，亦可供参加自学考试的青年以及参加各类继续教育培训的有关人员学习参考。 撰写毕业论文是高等教育必不可少的基本教学环节。实施这一教学环节，训练从事科学研究的基本技能，有利于培养学生的创新精神和实践能力。高质量的毕业论文，固然与学生是否较好地掌握本专业知识和是否拥有较高的实践能力有直接关系，也和学生是否熟练地掌握毕业论文写作的知识、方法和技巧关系密切。 本书介绍了毕业论文写作的基本原理和基础知识，并选编了数所高校十个学科的优秀毕业论文，这些范文选题立意较高，论述构思新颖，素材选用较具特色。

大学生创新创业指导教程

作者：  邓泽功主编

出版社：人民交通出版社,2004

简介：《大学生创新创业指导教程》内容简介：社会发展到现在，创业一词在我国已经变得越来越时髦。正如一位知名人士呐喊的：谁来给中国人们造饭碗？很多人都感到了自己造饭碗的必要性。因为众所周知的原因，中国成为了一个人口大国。我们曾一度说。人多力量大，众人拾柴火焰高，打一场……的人民战争。这些说法是只看到了人作为生产者的一方面，但是，人同时又是一个消费者，而且是多少带有一点贪婪性的消费者。要消费，就得有一个正当的职业，而人口的众多和相对偏少的职业是一大矛盾。中国以13亿之众来切现在这些有限的职业蛋糕，不得不把“谁来给中国人们造饭碗”的思考提上议事日程。 我国究竟有多少人要就业？说法颇多，也难于作精确的统计。据权威的《嘹望》杂志披露，我国每年净增人口约1000万，而且在21世纪中叶之前都是一个增长趋势。在人口增长的同时，15～64岁具有劳动能力的人口平均每年将以550万左右的规模增长，到2020年将达到9.4 亿以上。这些人都是需要有就业岗位的。即使目前，就业压力也非常突出，估计每年新增劳动力要达到4650万，同时，农村剩余劳动力还有2～3亿，再加上工业结构性调整、产业升级、体制转轨等等，城市也会释放出大量劳动力。过去我们曾一度认为，只要读了大学，就业就不会有问题，现在也不是那么回事了。2004年全国有一项调查，2000年时，大学生中有58.9 ％的人感到就业有压力，由于大量扩招，2004年这一比例已上升到86.8 ％。有人估计我国的隐性失业率已达到20％。显然，这种情况要靠国家一个主体来解决是不现实的。 解决就业不足的有效办法是什么？就是自己为自己制造饭碗——自主创业。这样的饭碗对创业者来说可能是金饭碗，不会轻易被打破；对国家这个“大锅”会变成勺子，不断为大锅里面增加食物。

Organization and government of universities

作者：  阎凤桥著

出版社：同心出版社,2006

简介：本书从理论、实证和比较三个方面深入地探讨了大学组织的本质与特性，提出了大学治理的分析框架。大学组织是一个复杂的组织，它的复杂性集中地表现在目标的模糊性、技术的不确定性和非进步性、结构的双重性和松散性、产出难以测量、组织行为易受制度环境影响等方面。如何对大学这样的复杂组织进行治理呢？对此并没有一个简单而通行的答案，通过对大学组织及环境关系分析，可以得到如下结论：首先大学是一个自主性组织，大学拥有办学自主权是实行有效治理的必要条件，与此同时应该通过制度和组织安排，保证大学履行社会问责制；其次大学教师是专业人员，学术自由和学术责任是实现学术优异的重要保证；第三在日益复杂和社会单元联系密切的社会中，合法性机制和效率机制同时影响着大学的运行；最后应该在学科合理布局、人员合理分工基础上，综合使用市场、科层和文化机制，实现大学内部和大学外部的整合。本书突出地强调，制度和组织是影响大学治理绩效的两个方面，应该加强对大学组织和制度的研究。

Methods & Standards of Postgraduate Research Paper

作者：  陈燕，陈冠华著

出版社：社会科学文献出版社,2004

简介：如何撰写学术论文？如何完成学位论文？对于许多研究生来说还是一个比较陌生的课题。通常都是由导师口口相传或模仿报刊文章去写作，缺乏系统化、规范化的知识体系，其中也难免有偏颇、不规范之处。本书作者从事学术期刊编辑工作20多年，并担任硕士研究生导师，兼备自然科学与社会科学的知识背景。由于工作性质，每年都要审读大量的学术论文和研究生的学位论文。参加国内外各种学术期刊的学术会议及各类编辑业务培训班，并为研究生主讲过有关课程，对学术论文的写作方法与规范比较熟悉。本书分为三篇，上篇《学术论文写作基本知识》面向所有研究生及学术论文作者，介绍学术论文的基本概念、基本特点、学术论文规范化与标准化的意义，对学术论文写作中的常见问题进行了概述。中篇《社会科学论文写作与规范》主要面向文科研究生的论文写作，下篇《自然科学论文写作与规范》主要面向理工科研究生的论文写作。在章节的划分上基本一致，但内容不尽相同，体现了文理科研究生论文写作的不同特点与不同规范。本书的另一个特点是将社会科学学术论文与自然科学学术论文放在一本教科书中讲解，这与目前的教育改革与社会发展对人才的需求是相适应的。任何一位同学都应把自己培养成复合型人才，在学好本学科学术论文的写作方法的同时，了解或掌握另一学科的学术论文写作方法可以说对今后的发展是非常有益的。本书内容不局限于写作层面的技术问题，而是深入到科学研究的方法论层面，向学生讲解学术论文的写作方法，注重实例分析，力戒理论空谈，有较强的实用性和针对性。本书的写作以最新的国家标准和规定为依据，借鉴了有关学术期刊对论文的评审标准、规范与要求，并参考了目前国内有关方面的论文与专著，尽量汲取众家之长，浓缩有用的精华部分，结合作者的实际工作体会，尽量给同学们提供一本明白、简约、实用的学术论文写作工具书。

决胜考研路,理工类

作者：  赵小川著

出版社：电子工业出版社,2013

简介：《决胜考研路(理工类)》由赵小川著，本书面向理工类考生需求，深入浅出地剖析理工类专业硕士研究生招考的特点，分享一批优秀考研学生的经验与心得，介绍理工类专业课的复习重点，解读了热门理工类专业的复试技巧。本书共分为四章，包括考研形势概览、考研经验大家谈、专业课复习点睛和名校复试攻略。本书内容真实、条理清楚、语言生动、图文并茂，同时读者还可以登录相关论坛、微博与本书主创人员进行互动交流。本书可作为参加考研的本科生、在职考研人员以及考研辅导班教师的参考资料。

高校辅导员工作的理论与实践

作者：  王小红著

出版社：北京大学出版社,2010

简介： 我国“高校辅导员”这一职业建立于新中国成立初期。在五十多年里，随着国内外政治形势的变化，社会主义精神文明建设的逐步加强，教育事业的不断发展，高校辅导员的工作性质、地位、功能及素质要求也不断变化，并向着专业化、职业化方向发展。本书以高校辅导员工作与大学生发展为研究主题，全书共分上下两篇。上篇首先回顾了我国高校辅导员制度的发展历程、西方发达国家高校学生事务工作的发展及其启示，使我们对中西方辅导员队伍的发展历程有较为深刻的认识；其次对辅导员的角色定位、专业素养进行了研究，明确了高校辅导员的职责、任务和专业素养结构；最后论述了高校辅导员队伍的专业化、职业化建设，并提出了实施策略。下篇主要对辅导员的工作效能、辅导员工作对大学生发展的影响及辅导员多重角色的演绎进行了调查研究，论述了辅导员工作实践的具体开展，最后以大学生个案阐释辅导员工作对其发展的影响。

Art of learning

作者：  (美)沃尔特·B.皮特金著;洪友译

出版社：中国发展出版社,2006

简介：“活到老，学到老！”这是一句古老而睿智的格言，不过我想再加上一句：“学到老，活到老！” 本书将向你介绍当今世界最重要而又最易被忽视的艺术——学习的艺术。在现实生活中，我们除了偶尔靠运气获得某些东西之外，其他一切都得依赖于这门艺术。只有通过学习，才能获得健康、财富和幸福。人类社会的所有进步都离不开学习。本书的目的旨在帮助以下几种人： ·结束学校生涯、希望尽快独立进入更高知识领域的青年男女； ·感到年轻时在学习的艺术方面缺少正确训练、渴望克服这一缺陷的人； ·在用脑方面接受过良好训练