逃出“怪圈”

作者：  刘绪源著

出版社：江西少年儿童出版社,1988.11

简介：

李泽厚2011年谈话录

作者：  李泽厚，刘绪源著

出版社：上海译文出版社,2012

简介：　　《中国哲学如何登场？：李泽厚2011年谈话录》是李泽厚2010年谈话录的续编。对上一谈话的未尽之意以及过去学界的诸多争议，作出酣畅淋漓的回复。书中发表作者大量新见解，尤以通过中国传统，让哲学“走出语言”之思考，最显警醒独到。本次对谈站在今日时代高度，对中西方哲学、思想、思维进行了新而细的对照分析。全书以生动有趣简要的方式，显现李泽厚一生哲学成果，对中国哲学如何登场世界作出了更深一层的探讨。

谁懂星竹心

作者：  张玉清著;王泉根，刘绪源等点评

出版社：现代出版社,2013

简介：《谁懂星竹心(彩色插图本)》由张玉清编著，《谁懂星竹心(彩色插图本)》的内容介绍： 刘敏是个不漂亮的女孩子，她很喜欢青年作家远帆的小说，她给自己起了一个好听的名字——星竹，开始与远帆书信往来。渐渐地，远帆被这个文辞优美、心思细腻的女孩子深深吸引了。远帆想知道“星竹”的样子，刘敏害怕自己的照片会毁了“星竹”在远帆心中的完美形象，她偷偷地把自己漂亮的闺蜜谢小倩的照片寄给了远帆，说照片上的人就是自己。糟糕！一连串的麻烦来了……

蜻蜓，蜻蜓

作者：  殷健灵

出版社：贵州人民出版社 2013年09月

简介：

　　妈妈去大城市打工后，安安与小狗为伴。小狗被打死了后，她从来没有听说过的外婆来陪她了。安安从不喜欢外婆，到喜欢，到爱，经历了许多事情——包括她撕碎外婆给她做的蜻蜓，当她习惯和外婆相处，努力想为外婆做点什么的时候，妈妈却要把她接到城里去了……

如果谈论成长文学，我以为，在当下的作品中，她（殷健灵）的作品是最应该得到关注
的。她一直在苦苦地寻找成长的奥义。在各式人等中，她的少女形象，是我们不可忽略的。
——北京大学教授、著名作家 曹文轩

在健灵的作品中，渗透着独到的人生发现。她作品中揭示的有些人生奥秘，至今还知
者不多。
——《文汇报·笔会》主编、著名文学评论家 刘绪源

大约在十年时间内，殷健灵成功地实现了长篇少年小说创作的“三级跳”。对殷健灵来
说，我想即使今后她再也不写儿童文学了，她的《纸人》等优秀作品为她在文学史上赢得的
地位，也是已经确定了的。
——中国社会科学院文学研究所研究员、中国作协儿童文学委员会副主任委员 樊发稼

从百草园到三味书屋

作者：  鲁迅

出版社：连环画出版社 2012年09月

简介：

　　《从百草园到三味书屋》，是一篇描写鲁迅童年生活的散文。写于1926年9月18日，*早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，后收入鲁迅散文集《朝花夕拾》。《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。

和孩子一同寻找有滋味的地方
——刘绪源　（评论家、儿童文学理论家）
　　和无数成年朋友一样，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我也是很久前在小学语文课上读到的。那时对鲁迅作品有一种成见，认为他写的都是战斗文章，文中一定充满讽刺。于是，他对百草园的描写就被解释成对三味书屋的铺垫，而写三味书屋则是对旧式教育的批判。现在看来，这真是天大的误解。因为要做文艺批评和鲁迅研究，这篇文章后来又读过多遍，现在面对这本精致的图画书，我更感到，这是一篇多么温暖、恳切、真挚，充满童趣和留恋（此中还有一丝淡淡哀伤）的回忆文。我们读它，只须愉快地欣赏，轻松地、毫无负担地感受文中的童趣和人情味，就能领会它的妙处。而儿童正是这样读书读画的，我们成人在边上陪读，千万不要干扰和败坏他们的兴趣，强加给他们一些过度的开掘，或帮他们作出“好”、“不好”和“对”、“不对”的判断——世上再也没有比这更扫兴的家长了。我们只要和他们一道寻找书中有滋味的地方就行了。
　　比如，在封面上，我们看到少年鲁迅坐在书桌前，遐想联翩，书桌周围不是阴暗的课堂，而是百草园里那明媚的绿色。这很能引起儿童读者会心的笑，每个刚入学的少年不都是这样过来的吗？
　　再比如，扉页上，小主人公在奋力拔何首乌，那种好奇、专注、迫切，也很能引发小读者的同情。
　　然后，说到百草园的菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子……以至于斑蝥，作者语气里暗藏着兴奋，真可说是历历如数家珍。家长如能根据自己的知识和体验，绘声绘色地展现这些动植物的特征及相关的乐趣，孩子就会懂得文章妙在哪里了。
　　拔何首乌想成仙是孩子一听就懂的，长妈妈故事中的那盒飞蜈蚣也是所有孩子都想拥有的。作者感叹：“但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。”读到这里忍不住想笑，这是自嘲式的幽默，其趣味在于把童年心境带到了成年，现实的成年和幻想和童年形成了反差。这里并没有讽刺的意思，就是好玩，鲁迅本来就是充满童趣的人。家长要会欣赏这种幽默，然后，要让孩子也感觉到此中的好玩。以后，孩子也会成为好玩的人了。
　　作者关于家里人为什么要送自己上学的猜测，体现了真正的儿童心理。他不知道这是长大的过程中必然会有的变化，却在惶恐地检讨自己，他是那样无助并充满憾意。然而，三味书屋并不是百草园的简单的对立面，他在这里可以请教渊博的老师，可见读书原本就是少年鲁迅的另一爱好。老师不愿回答问题，却也并不责怪，老少师生间有着某种体贴，配合相当默契。*感人是孩子年少坐不住，读一会儿书就溜出去玩，老师也不计较，等玩得差不多了，会喝叫一声：“人都到哪里去了！”于是大家一个个陆续回来。他也不过是瞪几眼，大声道：“读书！”显然，他是眼开眼闭的，他对儿童很理解，也很放任。这还是“全城中称为*严厉的书塾”，可见那时的塾师，有些还是很有人情味。作者对那段生活，就像对他的百草园一样，也是很怀念的。对老师的淡淡的微讽不是没有，但总的看，鲁迅对这位寿镜吾先生，终究是尊敬并喜爱的。
　　文章一开始说百草园并屋子已一起卖给朱文公的子孙了，文末又说因为缺钱儿时画的绣像卖给一个有钱的同窗了，这都体现了迫于生计的成人那种怀旧、依恋的心情。这样的笔调，甚至让人想起契诃夫的名剧《樱桃园》。*后那句“这东西早已没有了罢”，也让人觉得余音不尽。
　　鲁迅是大文豪，但也是个普通人，本文体现的不是他战士的性格，恰恰是他作为普通人的童年趣味和旧日情怀。画家准确地抓住了这一点，用工细写实的笔致再现文中的场景，一点不往夸张、讽喻那边靠，这可说是读懂鲁迅的结果。这是难能可贵的。
　　因本文长期选入中小学课本，孩子长大后一定会学到这一课，如从小便能了解鲁迅儿时的趣味，这对他将来的学习是有利的——至少不会再像我们那样误读鲁迅多少年吧。

《从百草园到三味书屋》绘本创作手记
——大钧
自有了《风筝》的绘本创作，再作《从百草园到三味书屋》也是顺其自然的事吧。对这篇初中课本里读过的杂文还是印象深刻，因为那时我的生活环境是城乡结合部，能看到春耕和秋收。我抓过麦田里青蛙，招过白菜地里的菜粉蝶，也偷吃过农家的草莓，总之大有共鸣。
在开始构思之后就去了绍兴。虽说百草园已不是原来的样子，但也希望能在现场找到或者体会一点鲁迅先生文中儿时的情景，能抓点景物中的细节以便创作时用到。
实际并非想象的那么完美，已是旅游景点的旧址，免不了人声嘈杂且拥挤。和我同去的编辑一时间走散了，我需要调整心情，认真地呼吸。凝神定气，我在潮湿的空气里闻到了草香，也喝了百草园茶室的冰镇绿豆汤，摸了灰白色带水印的墙壁，也知道了鲁迅家每间卧室床边的陈设是隐藏马桶的家具……此时，编辑马跃也挤出了人群。
延续上一本《风筝》以客观视角来创作的写实风格，百草园描绘的细节很多，限于篇幅虽不能完全表现，但尽量让画面里的信息量更多些。有时画面和文字并不是完全对位的，文字里的信息在之后的画面里才会有所表现，比如“叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇”的场景，在后来过桥上学的画面里才出现，你看到这个画面时会想起前面的文字，可能会起到一种让场景演进的效果。
故事开始的画面是平视角度，也如读者和作品的关系，到后来大部画面分会以客观俯视的角度的画面来慢慢展开……
长妈妈讲故事一页，即使不是文章重点，于我也是印象深刻的一段。所以又回到接近主观视角，想象读者就坐在不远处，静静后院，草丛里窸窸窣窣的，也能清楚地听到长妈妈的声音隐约传来……
关于美女蛇故事的画面以工笔画的形式表现，虽然画风改变了，本人觉得还贴切，同时希望与后一段三味书屋中少年鲁迅描绣像的喜好呼应。
到“我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”一段，这是文章前后两部分的分隔处。少年的惆怅，欢乐将永远消失了。内容表现基本是意向化的，我觉得是与文字结合*紧密的画面，仿佛百草园的一切已经随风而去。
拜师的场面也是我比较感兴趣的地方，给老师、长辈磕头曾是传统，现在的孩子已全然不明了。
上课画绣像的画面是想刻意表现一下绣像画的。也曾跟学者止庵先生交流过，知道描绣像画一事对于鲁迅这一段少年时光的记忆比重较大，所以后来的画面也有风吹走绣像书页的表现，以作为文章前后两段相同含义的表现。
结尾的画面其实还是延续了作者的怅惘之情。
也许那时的某天下了一场那样的雪，而且雪在地面还停留了一段时间，让卖掉一大本绣像的少年鲁迅赶上了……
封面是*后才画的。想象是三味书屋和百草园的一个结合，又仿佛是少年鲁迅在课堂上的一个梦，如同本文对往事的描述一样。其实一切都要消失的，“这东西早已没有了吧”！虽然留恋，但已不重要了。

在此感谢蒲蒲兰绘本馆石川社长、村地女士，以及出版社所有同仁的大力支持！同时感谢学者止庵先生令我受益匪浅的指导！

见山是山见水是水

作者：  刘绪源著

出版社：江西教育出版社,2004

简介：

作者：  

出版社：

简介：《鹂声分级阅读:乡土小说(小学6年级)(套装全5册)》主要内容：《小河弯弯》、《远方的小星星》、《大海在哪里》、《汉娜的手提箱》和《春田狐》。《小河弯弯》选入了作家曹文轩的6 篇短篇小说，其中有：《蓝花》《红葫芦》《小河弯弯》《长裙子短袜子还有一顶蓝帽子》《第十一根红布条》《暮色笼罩下的祠堂》，是当前儿童文学的优秀之作。这些作品在简约、雅致却不失力度的文字中，描述出了中国的乡村画卷。 《远方的小星星》是一本可以让教师、家长和孩子共同来朗读的人文读本。精选了外国经典名篇，并配以作者介绍，可以帮助读者了解作者以及该篇文章的创作背景，掌握文章的主旨和灵魂。而附在文章后的“延伸阅读”部分，强调了互动性和开放性，让读者在潜移默化的游戏中怡情益智。 《大海在哪里》全书由29个相互独立的故事组成，延续了于尔克？舒比格的一贯风格，通篇的白日呓语，那一段一段短短的文字，用的是讲故事的口气，但简直构不成故事，颠颠倒倒，断断续续，完全一副小孩子说话的语气。故事的最后，常有作者的补白或对话，但不是家长式的对童年呓语的矫正，他似乎在对孩子说“对，就应该这样想象！”有趣，也有人情味。它依旧没有立志、没有说教，没有矫情，让人体验真正的生活，体验到曾经有过和未曾有过的自己。 导读者：刘绪源，作家、学者。曾为《文汇月刊》编辑、《文汇读书周报》副主编，现为《文汇报》副刊“笔会”主编。主要学术兴趣在中国现代文学、儿童文学理论及中国思想史。 《汉娜的手提箱》2000年3月，一只手提箱来到了一个小博物馆—东京大屠杀教育资源中心。箱子上用白色油漆写着“汉娜？布兰迪，1931年5月16日，孤儿”。参观的孩子们很是好奇，汉娜是谁？她遭遇了什么？她还活着吗？他们要求年轻的女馆长石冈史子找出答案。于是，从欧洲到北美洲，再到日本，史子经历了一段震撼、感动之旅。手提箱的主人，一个在纳粹集中营里被谋杀的犹太女孩，将从历史的浓雾中浮现，展现一个年轻生命的所有美好和大屠杀的所有黑暗。 《春田狐》是世界动物小说大师西顿的中短篇作品集，其中选入了《宾果》《春田狐》《狼王洛波》等经典之作。忠心的牧羊犬、绝望的狐狸母亲、原野上游猎的狼王……大自然中的人类与动物上演着一幕幕动人的故事。

一个人的末班车

作者：  岩村和朗

出版社：接力出版社 2015年12月

简介：

在乡下小车站乘客稀少的末班车上，画家想去更遥远更冷僻的地方写生，坐上了一部全天仅有几班来回车的火车。

他在车上睡着了，等醒来，发现全车箱只有自己一个人了，他听到了轻轻的说话声，这才发现有四只老鼠也在乘车。随后又上来了*、鸡、孔雀、熊、狐狸，原来动物们今天有盛大聚会，思考未来的集会……

一个人的孤独，末班车的冷清，无人车站的空旷，暗夜的神秘……这些事物的情致所激发出的情绪显而易见。值得注意的是，本书的第2—3页，在画面的重要位置，在车厢的过道上，在黄金分割线上，就有一个不起眼的无用之物—空罐头盒，它在此后的画面中多次出现，被乘客们无意间踢得滚来滚去，直到最后消失不见。这个不起眼的空罐头盒的命运，就是绘本中人物、动物甚至这列火车未来命运的缩影。

浙江师范大学儿童文化研究院、浙江师范大学儿童文学研究所、浙江少年儿童出版社主办

作者：  方卫平主编

出版社：浙江少年儿童出版社,2007

简介：　　从2004年到现在，《中国儿童文化》正好走过了三个年头。 　　“三”是一个不错的数字，它意味着“多”。我们希望通过这样一个园地，呈现给读者更多儿童文化研究的成果、更多儿童文化研究的讯息，同时，也是更为丰富生动的儿童文化研究面貌。 　　第三辑，我们期待“多”，同时也致力于做得更好。 　　2006年9月，国际儿童读物联盟（ibby）第30届世界大会在中国澳门召开，这是该机构首次在中国举行世界大会。承蒙组委会的支持和推荐，本辑《中国儿童文化》收录了大会的九篇主题发言论文。 中国学者班马、朱自强、孙建江、方卫平分别就电子时代的新传播工具与儿童文学作家艺术创意的亲近关系、儿童的自由教育问题、“哈利·波特”现象带来的文化启示、图画书在中国大陆的兴起等话题作了探讨和阐述；日本学者岛多代以东西方文化交流为背景，对日本图画书的发展历史作了简要的描述；韩国学者康禹铉则以韩国两次举办国际图书节的过程和经验，为我们展示了韩国儿童阅读推广的一部分重要面貌；新西兰女学者丽贝。丽莫瑞克、法国学者伊莎贝尔·谢弗列、南非学者布莱恩。瓦法瓦洛瓦分别就社会低层儿童的文学阅读设计、儿童文学的听、看、读特征以及非洲儿童书籍的出版与发行表达了各自的看法。 　　本辑“儿童文化”栏目发表的文章颇值得关注。王尚文提出了“文学教育的实质是情感教育”的观点，从今天文学教育的背景来看，这一观点是令人深思的。王黎君的文章则提供了关于中国现代文学中的儿童形象及其思-想意义、审美价值的分析和思考。“儿童文学”栏目中，王泉根从人类文学系统的分类结构出发，论证了儿童文学存在的客观性、科学性和合法性；张嘉骅尝试在互文性的背景上探讨儿童文学及其童年概念；陈恩黎则以细致的文本分析为基底，展开关于儿童文学文本策略的论述和思考。“作家与作品”栏目主要收录了以四位中国当代儿童文学作家作品为研究对象的一组研究文章。“经典重温”和“海外视域”栏目则以或新鲜或独到的研究视角，对安徒生、宫泽贤治的童话创作以及俄罗斯的大自然文学等作了研究性或介绍性的阐释。总体上看，本辑所收录的论文，其研究范畴涉及儿童教育、儿童美学、儿童文学、儿童阅读、儿童传媒等各个领域，而在研究方式上’既有纯理论的建构和阐说，也有具体的文本分析和解读；既有宏观论题的研究，也不乏儿童文化领域的个案考察。 　　 “批评与争鸣”是本辑新设的一个栏目，旨在对当下儿童文化领域的创作与理论现实作即时性的把脉。本辑发表的刘绪源和黄玮的两篇文章分别从理论和创作的角度，对当前儿童文学领域存在的问题进行了独特的观察与批评。我们希望通过这样一个栏目，引起读者对当下儿童文化领域各种重要“症结”的关注，并以此彰显批评的活力、锋芒和锐气。 　　此外，本辑开始新设“资讯平台”栏目，以简讯的方式提供国内外重要儿童文化事件的相关讯息。 　　自第一辑出版以来，《中国儿童文化》一直受到海内外同行和有关人士的关注与重视。第三辑，我们继续坚持立足前沿、关怀现实、视野开阔、力求创新的理念，希望通过不同学科领域的交叉、融合与对话，进一步开拓儿童文化研究的空间，丰富儿童文化研究的内涵，提升儿童文化研究的层次，推动儿童文化的学术发展和学科建设，同时，也证明我们努力的价值。 　　我们希望每一辑的出版，都不负“中国儿童文化”应有的思想气度和学术品格。

翻书偶记

作者：  刘绪源著

出版社：三晋出版社,2009

简介：

苦茶与红烛

作者：  刘绪源著

出版社：珠海出版社,1997

简介：本书主要内容包括：40岁，被忽略的分裂期、时也，势也、识尽愁滋味、冷静追求、趣味主义、家庭与婚姻、沉默与爆发、人的中年应当怎样度过(代后序)。

你和你的青苹果

作者：  刘绪源著

出版社：湖北少年儿童出版社,1999

简介：

百年中国小说精华

作者：  刘绪源主编

出版社：浙江文艺出版社,2007

简介：　　《百年中国小说精华》一共选了三十六篇作品。相对于“百年小说”这样的大题目来说，这只能算一个中小型的选本。既然如此，为什么有的作家要选两篇甚至三篇，却不腾出篇幅以容纳更多的作家呢？作者以为，现在这样的选法，更能体现这近百年来小说创作的最高水平；而我们并不是在铺排作家的阵势。入选三篇的只有一个鲁迅，其实除这三篇外，他的《孔乙己》、《祝福》、《在酒楼上》、《伤逝》、《离婚》、《兄弟》等，都是这百年中难得的好小说。现在的三篇，代表了他的三种独到的写法，如《阿Q正传》的那种近于抽象的深刻反讽，与《孤独者》那种带有自叙传性质的冷峻的感伤，在风上是很不同的，却从不同侧面体现了鲁迅的全人。《铸剑》则是他的历史小说中最突出的一篇。此外，入选两篇的有沈从文、老舍、张爱玲、孙犁、陆文夫、白先勇和汪曾祺，他们几位在中国现当代小说中的分量，作者想是有目共睹的，而且，他们也最能体现“中国小说”所独具的韵味。本拟入选两篇的还有林斤澜和高晓声，实在因为篇幅关系，从校样上抽去了林斤澜于六十年代的《新生》和高晓声复出之初的《漏斗户主》。现在想来，仍有些遗憾。

七色花绘本 我就是我

作者：  米瑞安·莫尼尔

出版社：华东师范大学出版社 2009年05月

简介：
有时候，我好像还是个小娃娃，我真希望快点长大，可有时候，我又好像大得过了头，做大姑娘的感觉可一点不好玩，我真想重新缩回去。
　　有时候，想知道自己是长大了还是没长大，真是很困难的一件事，这让我觉得很难过。幸好，妈妈抱住了我，非常坚定地对我说，不管我是大还是小，我，就是我。
【媒体评论】
我相信孩子们会喜欢这样的书，因为这是帮他们说话的——哪个孩子不曾经历过这种内心的寂寞？谁不曾在漫不经心的大人面前遭受过冷落？这本书让我想了好久，从一开始的迷茫，到后来的越来越感动，最后，则是那种“粉丝”般的喜爱了。　　　　刘绪源　 图画书的特别，就在
【书摘与插画】

国际安徒生奖大奖书系· 老鼠的饶舌歌

作者：  法国

出版社：安徽少年儿童出版社 2014年06月

简介：
　　《老鼠的饶舌歌》这是一本以老鼠的视角来创作的幽默诗歌集。全书采用一诗一画的形式，以老鼠的视角和口吻来道出它们的遭遇，诉说它们的渴求，让身为人类的读者看到了一个真实的世界，一个老鼠的世界，以及一个老鼠和人类共存的世界，继而产生一种化身为鼠似的移情和同情，从中反观人类活动，思考人类活动对大自然的影响。
【编辑推荐】
　　国际安徒生奖大奖书系《老鼠的饶舌歌》2012年安徒生奖提名者、法国著名插画家亨利?加勒隆的经典之作。儿童文学评论家刘绪源被作品深深吸引，认为这是一本既风趣幽默，又寓意深远的好绘本。这是以老鼠的视角来创作的幽默诗歌集，通过老鼠幽默的语言，让身为人类的读者反观人类活动，思考人类活动对大自然的影响。

美与幼童

作者：  刘绪源

出版社：江苏凤凰少年儿童出版社 2018年01月

简介：

儿童审美研究全新力作，该书以哲学和美学的方式，简洁而精准地勾勒出婴幼儿审美发生的路径，引领读者发现童年的秘密。全书将婴幼儿审美心理的考察视为一把神秘的钥匙，开启了人类的审美发展等诸多哲学与美学问题的大门。书中以生动的例子指导当下的家长在注重儿童认知的同时，不可走进误区，忽略和压抑儿童审美天性。书中的很多观点得到了美学研究者（如李泽厚）和学前教育界的多方认可。

文心雕虎全编

作者：  刘绪源

出版社：广西师范大学出版社 2018年04月

简介：
刘绪源先生是中国新时期儿童文学发展的亲历者、见证人，同时又是一位积淀深厚、视野宏阔、谨严率真的批评家。“文心雕虎”本是作者在《中国儿童文学》杂志开设的一个极具风味的书评专栏，转借刘勰的古典论文《文心雕龙》之题。本书辑作者的专栏文字及部分新作，时间跨度自1999年至2016年，内容涵盖作者对童话、幻想小说、动物小说、童诗等多种类型儿童文学的观察与批评，切中肯綮，迅捷精当，是一部当之无愧的儿童文学理论佳作。刘绪源先生的批评文字感性与理性交糅，深入浅出，不仅是儿童文学专业学生、儿童文学工作者和儿童文学研究者的案头书，也是家长、老师和儿童文学爱好者不应错过的佳作。

儿童阅读专家指导书系——绘本之美

作者：  刘绪源

出版社：明天出版社 2016年07月

简介：

中国儿童文学名家论集·美是不会欺骗人的

作者：  刘绪源

出版社：青岛出版社 2017年05月

简介：

《美是不会欺骗人的》是著名儿童文学理论家、学者刘绪源的学术精要之作。作者从“批评的批评”“创作的批评”“文心雕虎”“中国儿童文学史略”“儿童文学的三大母题”等方面，系统阐释了自己的观点，既有批评，又有讨论；既包容又立场鲜明，体现了作者对于儿童文学的独特研究和思考。

前辈们的秘密

作者：  刘绪源

出版社：华东师范大学出版社 2015-4-1

简介：刘绪源编著的《前辈们的秘密》写了二十几位大文化人，他们以自己独特的个性、深度和文采，为中国思想界、学术界、读书界增添了奇异的色彩。其中有张中行、施蛰存、王元化、李泽厚、黄裳、舒芜、曾卓、辛丰年、吴小如、唐振常、金性尧、谷林、范用、梅朵……作者与他们有深入的交往，但也有客观冷静的评述和研究，力图将他们迷人的风致与他们在当代精神生活史上的地位真实地呈现于笔端。同时，作者还想通过这些前辈的身世经历和学术思考，发掘中国文化的深层奥秘。作者借助李泽厚的研究提出：中国文化在认识论层面，更强调“常识”；在存在论层面，更强调“日常”；此外还有第三个特点，即更倚重“专家之上的文人”。本书所写人物多为中国文化最好的传承者，书中大量第一手材料和作者的解渎心得，对于中国知识分子研究、当代文化史研究和中国文化特征研究，都有一定参考价值。