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作者: 黄茂荣著
出版社:中国政法大学出版社,2004
简介: 序 ????岁月匆匆,??自一九七五年回台任教于台大法律学系及法律学研 究所讲授债法课程迄今,已过四分之一世纪。这当中教学相长,对 于债法理论与实务虽有一些心得,但总是不够踏实。几年来,债法 方面的文章陆续写了一些。这些文章因各种机缘,触发动笔的念头。 其写作方式介于教科书与专论之间。债各部分,买卖法于去年四月 改写再版,改写重点之一置于其与债总规定或理论之联系,以便互 相参照。相对于已刊行之买卖法,将本书命名为《债法各论(第一 册)》。其涵盖之契约类型为用益或劳务契约:租赁、借贷、委任、 雇佣、承揽及其相关之特别的无名契约类型,例如与委任有关之医 疗契约,与承揽有关之BOT契约。又因无因管理之存在特征与当为 要求与委任类似,所以也将之收录进来。本书的写作在文献的引用, 偏重于法院的判解,至于各学说的参证及讨论,因受限于辅助作业 的条件,一时难以兼顾,还很不足,拟于再版时增补,有失严谨及 失礼之处,敬请先进见谅。 ????今日能有本书之出版,要特别感谢恩师王大法官泽鉴教授,当 年允收为徒,并让我有机会回台大讲授债法课程,取得学习的机会。 最后也要感谢我的博士论文指导教授h。J0scf?EsSer,无限怀念!在 我誓愿为法治社会之植根工作努力的过程中,工业总会何君毅秘书 . ? ??2??序 长的提携,关键其存续,无以为报,特以本书献给何秘书长,略表 敬意与谢忱。学无止境,凡所论述若有未妥,敬请师长及各界贤达 惠予赐教,笔者将很感激。 ????黄茂荣 二。。三年八月二十日 ????于台大法律学院 ? 十七BOT计划的风险 ????在BOT计划的推动,由于其兴建、营运有助于基础建设的改善,不但其 兴建本身,而且其营运对于经济发展和社会福利皆有重大的意义。所以,容易 忽略其中可能隐含的风险。这些风险的来源,有存在于政府方者,有存在于民 间者。政府方之风险的避免目标主要为确保行政协助之如期有效的提供。在于 民间之风险的避免主要为确保依投资计划进行兴建与营运之工作,防止化投资 为投机之不当的转机。 ????关于可能来自民间之BOT计划的风险可以分兴建、营运及移转三个阶段 加以说明。 A??兴建阶段的风险 ????在兴建阶段,必须办理的工作在工程面主要有:土地开发、土建工程、机 具采购、安装、试车等事项的办理是否允当,此种风险的分散有些必须借助于 保险;在财务方面主要有股份、公司债之发行及资金之保管、利用是否合宜, 有无关系企业间之利益输送。这些工作之执行,如有欠妥,即会带来兴建阶段 的风险。因此如何利用银行的征信、保证与监督以及履约保证金,防止土地、 股票及公司债的投机极为重要。 B??营运阶段的风险 在营运的阶段必须办理的工作在工程面主要有:系统及营运机能的维护以 ? 及财务的监督。所以在本阶段应继续借助于银行的征信、保证与监督以及履约 保证金的约定、收取,来维护系统及营运机能。???? C??移转阶段的风险 ????在移转阶段,可能表现出来的风险主要有:(1)不合理的长期供应契约、 (2)不周全的维护作业、??(3)不健全的财务管理、??(4)不和谐的劳资关系、 (5)无效率的营运(营运量、营运品质、服务费率、营运损益)、(6)滥用结 合关系或关系企业输送利益(58)或躲避风险、[59](7)亏损的处理(强制减资、 强制增资、强制接管)。此外,如何界定移转财产的范围与内容、顺利移转与 第三人之供应或授权关系及移转劳资关系皆属成败所系。 D??进退两难 ????理论上固有各种防止风险的对策,但到执行的阶段,常因BOT计划之服 务不能中断、其资金来源来自应募投资人、公司债购买人以及雇有大量劳工而 进退两难。其情境可说是“相见时难,别亦难”。 十八??争议之解决与救济途径 ????B0T计划在履行上如发生争议,为使BOT计划能够顺利完成,并保护双 方之利益,自当有适当之解决与救济途径。在当事人自己不能获得协议解决纷 争时,民间机构比较喜欢之途径通常是商务仲裁,比较不喜欢司法途径。最不 喜欢的是行政救济途径。这里充分反映出,民间机构对于争议之解决与救济途 径之效率与公平的期待。这也是民间机构为何力争将BOT契约定性为私法契 约的道理所在。值得政府与民间在制度上深入检讨。 (583利用关系企业输送利益的常见方法为,一切采购皆经由特许公司之控制公司或从属公司,以抬 ????高(境外)采购价格,中断特许公司与真正交易相对人(机具、设备制造商)间本来能够建立 ????之直接交易关系。 [59]??利用关系企业躲避风险的方法为由母公司出面议约,由于公司出面签约。 ? A??结??论 十九结论与建议 ????为克服兴建、营运公共建设时之资金及管理上的困难,在一定期间以BOT 的方式特许民间机构从事公共建设之兴建、营运成为推动公共建设,以改善基 础建设的重要方法。为使B0T计划能够圆满达成,特许机关及特许公司皆应 作最好的准备,本于最大的诚意共同努力,协力克服其中可能遭遇的困难,使 民间机构能发挥民间在经营上之灵活及效率的优势,达到服务与赚钱的双赢目 的。 ????其间政府机关最能著力者为提供有效率的行政协助,提供稳定的政策、法 令环境,降低来自于政府之不测的经营风险。另因BOT的特许常常涉及重大 市场机会的授与,所以特许机关在B07的特许及其业务的规划必须特别注意 其对于市场竞争机能的影响。 ????至于民间机构则必须体认责任重大,勿负所托确实依投资计划完成兴建、 营运及移转的任务。在兴建及营运的过程应多发挥民间企业精明能干之采购及 营运的能力,把自有资金及经由股份、公司债的发行取得之资金确实有效的用 在约定项目上。其次,关于长期供应或维护合约的安排必须考虑经济、可靠的 要求,避免期间届满时发生供应或维护上的技术、采购或财务上的困难。 ????不但与BO丁有关之资产一般说来皆甚庞大,而且一个营运中,服务不得 中断的事业必有许多继续性契约、维护的工作以及众多的工作人员。这些皆增 加了移转的难度。是故,正确的财物报表、明确的契约、和谐的劳动关系极为 重要。否则,可以想见其移转将不易顺利办好。 B??建??议 ????其实弱水三千,只饮一瓢。天下无限宽广,大大小小可以利用BOT的方 式委由民间办理的建设项目甚多,只要努力,并有一些创意几乎可以说能够办 到恰如其分,通通有奖的程度。为将B07的工作办好,以达到此目的,还需 要更进一步有系统的汇总过去案例的经验,调查民间机构真正的参与能力与意 愿、关联产业可能配合的情况,确实沟通可行之风险控制及成果验收的方法。 建立政府与民间共同认为合宜之甄选、监督、稽核的标准与程序。 ????对于在过去甄审经验中常提出的风险及其归属或控制上的议题,应尽速展 开深入的研究与沟通,以厘定有理论及实务基础之解决方案。
作者: 赵晓耕主编
出版社:中国人民大学出版社,2006
简介:面对高等法学教育中的种种现象,我们感到困惑,也产生了很多的忧虑:十年前的时候,法学专业是所谓的“热门专业”之一,现在的热门专业排行榜早已不见了“法学”的踪影;法学本来是很“专业”的专业,但在日前法学专业毕业的学生求职的时候,很多用人单位感觉法学学生似乎最没有专业;很多学生学了4年的法学专业,知道了很多法律上的专业名词,在被问到一个案子如何处理的时候,可以侃侃而谈、头头是道,满口专业词汇,甚至德国如何规定、美国有某个新鲜的理论,但是就是不知道中国怎么规定,这个发生在中国的案子究竟该如何解决;等等。这种现象似乎可以称为“专业教育的非专业化”。2005年贺卫方教授在网上宣布停止招收研究生,就是针对现在考研过于注重公共课程、不注重学生对于专业的喜好这种现象而进行的挑战。法学教育中出现的这些现象,可能与整个大的教育背景有关。很多文科的学生进入大学后,“一半时间在学外语,一半时间在打游戏”。因为文科的期末考试都比较简单,学生混个学分顺利毕业是不成问题的,很多学生对专业的学习都是考试前一个月甚至一个星期前死记硬背对付考试,所以有人戏称,有些文科学生大学4年实际上是学了8个月甚至更少。我们在抨击应试教育而强调素质教育的时候,却把专业教育给“晾”了。这种“不专”的现象,已经引起了很多法学教育工作者和从业者的忧虑和不安,长此以往,不仅对我们的法学专业学生会造成不利影响,极而言之,可能对我国的法学教育造成戕害。因此,我们建议,法科的学生还是应该学好专业,把这个专业性很强的专业修炼成自己的看家本领,从而能够以专业而谋得生存、谋得尊重。 大学生也做练习?可能有人尤其是一些文科的学生会带着嘲讽的口吻反问。理工科的大学生在学习的过程中做练习、做实验,都是很平常的事情,但是在文科的学校、院系,做练习似乎成了稀奇的事情,有的大学生也因此感到了大学与中学的“根本不同”。但是,我们专门为法学专业的学生组织编写了这套“练习题集”,就是主张法学学生在平时学习的时候也应当同步进行练习自测。这个设想就是基于以上的疑惑和忧虑而来的。我们希望,通过同步练习,帮助和促使同学们切实地掌握本学科的知识,熟悉我国现行法的规定,并对一些学术前沿问题有所了解。说得大一点,我们要为法学教育的“专业教育”作出一点努力。 具体来说,这套书希望达到以下目的: 1.帮助学生系统掌握本学科知识。修完一门课程,并不是拿到学分了事,要真正掌握本学科的一些“门道”,至少要完成入门的工夫吧。这套“练习题集”设计了“知识逻辑图”栏目,详细勾画了一章内容不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题,突出了重点,提供了详细精辟的答案分析,不仅可以开阔学生的眼界,帮助同学们了解不同类型考题的不同形态,掌握其解题方法,而且可以培养和增强学生的适应能力。除了每章的自测题外,全书还专门设计了三套模拟题,同学们可以在学完本门课程后自己测验一下学习的效果。 2.帮助学生通过国家司法考试。法学专业的学生系统学习四年过后,通过国家司法考试应当是顺理成章和轻而易举的事情,事实上,情况不是这样,只能表明某些同学平时的专业学习还浮在表面。这套“练习题集”从历年国家司法考试(律师资格考试)的试题中精选了部分经典的试题,帮助学生了解司法考试的难度、角度和形式,并进行有针对性的学习和复习。 3.帮助学生准备考研。一方面从一些法学名校(如中国人民大学、北京大学、中国政法大学等)历年考研试题中精选了部分试题,另外,这套书专门设计了一个“论述题与深度思考题”栏目,以拓展学生学术视野,对帮助考研的同学掌握论述题的答题方法和技巧亦有较大帮助。 归纳一下我们的思路是:通过似乎回到“应试教育”模式、进行同步练习这样一种“俗”的方式,来达到我们强化“专业教育”的大而不俗的目的。 这套“练习题集”一共包括14本,对应着14门法学核心课程,是“21世纪法学系列教材”的配套辅导用书。不得不提的是,“21世纪法学系列教材”自2000年出版以来,被全国众多法律院校师生选用,有的教材比如王利明教授的《民法》印销数量已经达到了30万册之巨,14门核心课的教材平均印销量也在10万册以上。10万册书背后就是10万位甚至更多的读者。这么多读者的厚爱与支持,让我们感到责任重大。我们惟有不断提高服务来作为回报!“21世纪法学系列教材”目前已经有了核心课教材、核心课教学参考书、选修课教材、案例分析教材、双语教材等多个子系列,共80余种,现在又增加了这套“练习题集”。这么多品种,目的就是一个:为了让使用我们教材的老师、同学有更多的选择,能够满足老师、同学们更多的需求。我们希望,这套大型的“21世纪法学系列教材”能够不断补充、完善,让使用这套教材的老师、同学们满意,也为我们国家的法学“专业教育”作出自己应有的努力!

