中小河流山洪监测与预警预测技术研究

作者：  梁家志，刘志雨主编;水利部水文局(水利信息中心)编著

出版社：科学出版社,2010

简介：　　 本书共分为10章。第1章为绪论，简要介绍项目的研究背景与意义，分 　　析了国内外山洪监测与预警预测技术研究进展。第2章介绍中小河流山洪灾 　　害防治区水文站网布设的技术原则和技术指标。第3章介绍山洪预警指标的 　　确定方法和应用实例。第4章介绍降水空间分布和流域蒸散发估算技术-第5 　　章介绍数字高程模型生成数字流域技术。第6章介绍以水文学理沦为基础的 　　分布式水文模拟技术，建立了以XIN3GRID为基础的山洪预报模型。第7章介 　　绍了基于水文物理机制的分布式水文模拟技术，建立了基于CBHM的山洪预报 　　模型。第8章介绍基于地貌单位线的山洪经验预报方法及其应用成果。第9章 　　介绍中小河流山洪预警预报原型系统的结构、功能、接口、数据库以及关键 　　技术。第10章总结了项目研究的主要结论，提出了有关建议。 　　 本书可供水文学及水资源、水利工程、气象科学、环境科学、土地管理 　　等学科的科研人员、相关专业师生和从事水利工程或防洪管理工作的技术人 　　员参考。 　　

大学物理实验

作者：  龚勇清，易江林主编

出版社：科学出版社,2007

简介：序 前言 绪论 第一章 测量误差、测量结果的表示 1.1 测量与误差 1.2 误差的分类及其处理方法 1.3 测量结果及其表示 第二章 有效数字、实验数据的处理 2.1 有效数字 2.2 实验数据的处理 第三章 物理实验课的基本程序和基本要求 3.1 基本程序 3.2 基本要求 第四章 基础实验 实验一 密度的测定 实验二 转动惯量的测量——三线扭摆法 实验三 用电量热器测液体比热容 实验四 测定杨氏模量 实验五 电阻的测量 实验六 电子示波器的使用 实验七 用双电桥测低电阻 实验八 用电位差计测温差电偶的电动势 实验九 霍尔效应及应用 实验十 光的干涉 实验十一 分光计的调试及测三棱镜的折射率 实验十二 单缝衍射及光强分布 实验十三 光栅衍射 实验十四 光的偏振 第五章 近代物理实验 实验十五 密立根油滴实验 实验十六 夫兰克-赫兹实验 实验十七 全息照相 实验十八 迈克耳孙干涉仪 实验十九 光速的测量 实验二十 光电效应普朗克常数测定 实验二十一 光纤位移传感器实验 第六章 综合、设计性实验 实验二十二 温度标的设计和制作 实验二十三 电表内阻的测量 实验二十四 声速的测定 实验二十五 运动学综合实验(多普勒效应) 实验二十六 多用表的设计 实验二十七 易溶于水的颗粒状物质的密度测定 实验二十八 用迈克耳孙白光干涉测透明介质薄片的折射率 实验二十九 伏安法测非线性电阻 第七章 仿真和演示实验 实验三十 仿真实验 实验三十一 演示实验 参考文献 附录 附录1 中华人民共和国法定计量单位 附录2 常用计量单位换算表 附录3 常用物理基本常数表 附录4 实验室常用测量仪器 附录5 物理实验的基本测量方法 附录6 正确使用仪器时绝对误差值△仪 附录7 设计性实验设计方法 附录8 世界十大经典物理实验 附录9 诺贝尔物理学奖与物理实验

大学物理实验[电子资源.图书]

作者：  游佩林等主编

出版社：华南理工大学出版社,2003

简介：　　大学物理实验是理、工、农、医等各类专业大学生必修的一门单独设置的基础课，是培养和提高学生科学实验能力和创新精神的重要课程。我们依据我国现行的《高等工业学校工科物理实验教学基本要求》并参考《高等农业院校农牧类物理教学大纲》，以湛江海洋大学多年使用的“大学物理实验”讲义为基础，充分吸收物理实验改革的优秀成果，按照新的教学体系，重新编写了《大学物理实验》。 　　打好基础、精选内容、利于教学、有所创新是贯穿全书的指导思想。在抓好规范化教学的基础上，我们注意加强综合性、应用性实验的训练，突出主动性和创新意识的培养。 　　为了适应素质教育和培养创新能力的需要，本教材编写过程中，注意体现如下几个特点： 　　（1）列入了计算机仿真实验内容。我们的实践表明，这将大大提高学生做实验的兴趣和计算机的应用能力，这是本教材创新之处。 　　（2）第一章“测量误差与数据处理基础”系统地介绍了误差的概念、测量和测量结果的处理，是实验课最基本的重要内容。为了加强对这一部分内容的理解，本教材有针对性地增加了一些例题与练习题。 　　（3）教材除按力学、热学、电磁学、光学基础实验内容编排外，还加强了近代物理实验与 　　综合性实验，增添了若干设计性实验，使学生经过上述实验教学环节的训练，实验技能和创新能力都得到提高。 　　（4）每个实验的开头都介绍了该实验的意义或历史背景作为实验知识的扩充。每个实验之后均列有练习与思考题供学生对实验内容作进一步的分析、巩固与提高。 　　《大学物理实验》的编写得到湛江海洋大学物理系全体老师特别是郑碧华、汤照老师的大力支持，在此，我们谨致以衷心的感谢！由于水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请读者不吝指正，以便进一步改正。